殘疾人康復?工作總結(?二)2、?who提出?康復服務的?方式有三種?。康復機構?的康復、上?門康復人員?、社區(qū)康復?。3、康?復醫(yī)學是以?功能障礙為?主導，而功?能障礙又分?為病損（器?官、系統(tǒng)損?傷）、殘疾?或失能（個?體損傷）和?殘障（社會?水平損傷）?三個層次。?4、康復?醫(yī)學包括。?基礎康復醫(yī)?學、康復殘?疾學、臨床?康復評定學?、臨床康復?治療學。?5、康復醫(yī)?學的對象主?要是。殘疾?者及其功能?障礙。6?、致殘原因?有。疾病、?營養(yǎng)不良、?遺傳、意外?事故、物理?化學因素、?社會心理因?素。7、?《國際殘疾?分類》將殘?疾劃分為三?個獨立的類?別，即。病?損、殘疾、?殘障。1?5、___?年我國殘疾?分五類。視?力殘疾；聽?力語言殘疾?；智力殘疾?；肢體殘疾?；精神殘疾?。一、康?復醫(yī)學的功?能獨立評定?（fim）?等級是什么?。二、關?于殘疾三級?預防：康?復醫(yī)學與臨?床醫(yī)學的密?切聯(lián)系2?1、什么是?多重殘疾。?答。一個?人同時兼有?兩種以上殘?疾稱多重殘?疾，或稱復?合殘疾。?22、何為?精神殘疾。?答。是指?精神病人患?病持續(xù)一年?以上未痊愈?，導致其家?庭、社會應?盡職能出現(xiàn)?一定程度的?障礙。2?3、精神殘?疾分為哪三?級。答：?社會功能嚴?重缺陷為一?級精神殘疾?（重度），?社會功能有?缺陷為二級?精神殘疾（?中度），社?會功能有輕?度缺陷為三?級精神殘疾?（輕度）?24、目前?我國殘疾人?康復工作的?指導方針是?什么。答?。從實際出?發(fā)，將現(xiàn)代?康復技術與?我國傳統(tǒng)康?復技術結合?；以康復機?構為骨干，?社區(qū)康復為?基礎，殘疾?人家庭為依?托；以實用?、易行、受?益廣的康復?內容為重點?，并開展康?復新技術的?研究和應用?，為殘疾人?提供有效的?服務。2?5、康復的?基本途徑是?通過哪四種?形式。答?。是通過機?構康復、社?區(qū)康復、上?門服務和信?息服務四種?形式。2?6、智力殘?疾概念是什?么。答。?是指智力明?顯低于一般?人水平，并?顯示適應行?為障礙。?27、殘疾?人的概念是?什么。答?。是指在心?理、生理、?人體結構上?，某種__?_功能喪失?或者不正常?，全部或者?部分喪失以?正常方式從?事某種活動?能力的人。?28、“?___”康?復訓練與服?務工作檢查?用表有哪些?。答。有?市轄區(qū)、縣?（市）康復?訓練與服務?工作檢查用?表；街道（?鄉(xiāng)鎮(zhèn)）康復?訓練與服務?工作檢查用?表；社區(qū)居?委會、村委?會康復訓練?與服務工作?檢查用表。?29、康?復訓練與服?務工作檢查?評估的目的?是什么。?答。通過自?杳和抽查了?解自身工作?的成效、問?題、任務完?成情況找出?差距、明確?今后工作方?向。同時可?以發(fā)現(xiàn)好的?經驗和做法?加以推廣，?為今后開展?康復訓練與?服務提供決?策依據(jù)。?30、我國?的殘疾人分?為哪幾種類?別。答。?分為視力殘?疾、聽力殘?疾、言語殘?疾、肢體殘?疾、智力殘?疾、精神殘?疾、多重殘?疾和其它殘?疾人。3?1、智力障?礙可以表述?___。?答。一個人?的智力發(fā)展?顯著低于平?均智力水平?，同時伴有?日常社會生?活方面的明?顯障礙，患?病時間在發(fā)?育年齡階段?（___周?歲之前）。?___ie?___ie?bang.?【.___?ie___?ieban?g.】3?2、一個人?的社會適應?___要表?現(xiàn)在哪三個?方面。答?。一是與概?念有關的一?些適應能力?。二是社會?及人際關系?方面的適應?能力。三是?日常生活中?的技能。?33、智力?障礙的教育?康復主要包?括那幾個領?域。答。?運動能力、?感知能力、?認知能力、?語言交往能?力、