第頁勵(lì)志演講稿15篇?jiǎng)?lì)志演講稿1

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

大家好，我今日給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子。

一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無窮無盡的無望一下子覆蓋了他的心，他覺得生活已經(jīng)沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。

一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。突然，一陣略帶嘶啞又異樣豪邁的樂曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流淌情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子!年輕人新奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問道：“對不起，打攪了，請問這鏡子是你的嗎?”

“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件珍寶!音樂是世界上最美妙的東西，我經(jīng)?？窟@個(gè)自娛自樂，可以感到生活是多么的美妙”“可這面鏡子對你有什么意義呢?”他迫不及待地問。盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也信任有朝一日我能用這面鏡子望見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它?！?/p>

白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此酷愛生活，而我他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。他堅(jiān)毅地忍受苦痛的治療，最終出現(xiàn)了奇跡，他復(fù)原了健康。從今，他也擁有了人生。

勵(lì)志演講稿2

敬重家長代表、各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家下午好!在春天這個(gè)播種希望的季節(jié)，我們進(jìn)入了20xx年高考百日沖刺階段。

中學(xué)是人生中最重要的階段，中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活必定給同學(xué)們留下了永恒的、美妙的記憶。而高考前的10天，無疑將會(huì)是中學(xué)學(xué)習(xí)階段中最勞碌，最艱難，最關(guān)鍵，也是最難忘的日子。能否把握住這最終的10天至關(guān)重要。今日的誓師大會(huì)就是要進(jìn)一步表明學(xué)校對對同學(xué)們的重視和關(guān)注，就是要進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情、信念和毅力，為實(shí)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)人的目標(biāo)而沖刺。

10天時(shí)間任何奇跡都可能發(fā)生。三年前你怎樣，甚至昨天的你怎樣都不重要，重要的是從今日起的今后10天你會(huì)怎樣。

在這里，我提四點(diǎn)建議：

一是信任老師、教學(xué)相長。今年高三的老師團(tuán)隊(duì)是非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，要信任老師們的高考復(fù)習(xí)策略是正確科學(xué)的，要在老師幫助下制定復(fù)習(xí)安排和策略，要仔細(xì)落實(shí)老師的要求，力求實(shí)效!

二是備戰(zhàn)高考、重在課堂。對同學(xué)們而言，課堂是備戰(zhàn)高考的主渠道，是決勝高考的主戰(zhàn)場。因此，希望同學(xué)們有序、高效上好每一節(jié)課，熟識和儲(chǔ)存每一個(gè)考點(diǎn)，建好各學(xué)科的高考學(xué)問體系，把學(xué)問內(nèi)化為自己的東西，活學(xué)活用!

三是模擬訓(xùn)練、以練當(dāng)真。當(dāng)下，高考一輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束，在將來的10天復(fù)習(xí)備考中，高考模擬訓(xùn)練，是一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)，希望同學(xué)們重視模擬訓(xùn)練，提升自己答題的技能技巧，熬煉自己的應(yīng)考實(shí)力。在考試中反思、提高，在考試中學(xué)會(huì)考試!

四是身體健康、心態(tài)陽光。距離高考10天，同學(xué)們艱苦拼搏、晝夜苦戰(zhàn)，可以理解;但要保證身體健康，要學(xué)會(huì)剛好調(diào)整，保持陽光的心態(tài)、主動(dòng)的心情。努力做的自己!

同學(xué)們，最終10天我們和全部老師都將接著與你們同行，真誠祝愿你們順當(dāng)走過10天，一起滿懷信念迎接輝煌時(shí)刻的到來!預(yù)祝同學(xué)們心想事成、幻想成真!

感謝大家!

勵(lì)志演講稿3

我想問一個(gè)難題，學(xué)生們，大家寵愛挫折嗎？我覺得回答是否認(rèn)的。

但無論你喜愛不喜愛，無論你想要不情愿，挫折隨時(shí)隨地都將會(huì)翩然而至。那麼怎樣去面對挫折呢？“自古英雄多艱難困苦。”在歷史上許多志士仁人在與挫折抗?fàn)幹凶龀隽朔欠驳匿N售業(yè)績。越王勾踐應(yīng)對滅亡大恥，知恥后勇，勾踐臥薪嘗膽，最終成為復(fù)辟偉業(yè)，音樂名匠貝多芬應(yīng)對兩耳耳朵失聰?shù)娜松缆窅哼\(yùn)，勸導(dǎo)本身，要扼住運(yùn)程的咽喉，因而奏出了輝煌的《運(yùn)勢》絕響；海螺應(yīng)對手和腳半身不遂。眼睛視力很弱的人生挫折，信念不上，筆耕不輟，吟唱出了譽(yù)滿世間的不朽詩篇。是的，挫折雖給人產(chǎn)生痛楚，但它通常能夠磨煉人的信念，激起人的士氣；造就光輝的工作。生物學(xué)家貝利佛里說過：“大家最精彩的工作中通常是在處在挫折的狀況下做出的?！币蚨梢哉f，挫折是造就人才的一種獨(dú)特環(huán)境。

自然，挫折并無法自拔地造就人才，也并不肯定親身經(jīng)驗(yàn)挫折的人都能大有作為。法國作家巴爾扎克說：“挫折猶如一塊石頭，針對弱者而言是攔路虎，給你怯步不前；而針對最強(qiáng)者而言確是墊腳石，使你站的高些?！眱H有懷著高尚的生活總體目標(biāo)，塑造高尚人生的志向化，并主動(dòng)地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求完備的人，才有期盼變成生活的最強(qiáng)者。挫折是一種有幅度的人生感受，大波大瀾能壯麗人的心靈！大劫大難你可以磨煉人的心靈，大悲大慟能清理人的心靈，大羞大辱能澄明人的心靈。每一個(gè)人到與運(yùn)勢斗爭的全過程中，雖有苦有難，但卻能促人完善?！扳慌R之而不驚，陡然加上而不怒。

”勇于面對挫折的磨練，以斗士的姿態(tài)認(rèn)清艱難，方呈現(xiàn)出無窮無盡風(fēng)采和運(yùn)用價(jià)值，才會(huì)漸漸越來越堅(jiān)韌，越來越英勇，笑對挫折，笑對人生。善待挫折，便是善待人生，善待生活！學(xué)生們，使我們善待挫折，造就光輝人生吧！

勵(lì)志演講稿4

你努力了，盡力了，才有資格說自己的運(yùn)氣不好。無論你是誰，無論你正在經(jīng)驗(yàn)什么，堅(jiān)持住，你定會(huì)望見最堅(jiān)毅的自己！

任何打擊都不應(yīng)當(dāng)成為你墮落的借口，你變更不了這個(gè)世界，但你可以變更自己。

你唯一應(yīng)當(dāng)超越的人，是昨天的自己。

寧愿為自己做過的事懊悔，也不愿因自己沒做的事而缺憾。

感受苦痛吧，體驗(yàn)苦痛吧，接受苦痛吧，了解苦痛吧，錐心刺骨的痛過之后，人才會(huì)真正成長。記著，別讓現(xiàn)實(shí)攔住了幻想的去路！

勵(lì)志演講稿5

敬重的各位評委，敬愛的各位老師們：

大家好！

特別興奮能夠參與今日的主題演講競賽，我演講的題目是《走進(jìn)新時(shí)代，從小學(xué)用典》。歷史的蹤跡因?yàn)轫频Z前行而更加堅(jiān)決。這一路走來，我們經(jīng)驗(yàn)了太多的磨難，也收獲了多數(shù)的成果。

我們進(jìn)入了新時(shí)代，距離中國夢的實(shí)現(xiàn)越來越近，我們要知道中國夢是我們每個(gè)人共同的夢，而且只有歷史是最誠懇的老師，在歷史中學(xué)習(xí)閱歷，吸取教訓(xùn)，會(huì)讓我們更加堅(jiān)決腳下的路。

“走進(jìn)新時(shí)代，從小學(xué)用典”是為了從孩子抓起，讓新時(shí)代的人牢記歷史教訓(xùn)，不忘歷史職責(zé)，即使動(dòng)身了多遠(yuǎn)都不遺忘來時(shí)的路，讓新時(shí)代的人能夠在歷史的長河中探求出新的出路。萬水千山不忘來時(shí)路，近百年的列強(qiáng)侵略，只會(huì)讓我們更加堅(jiān)韌，面對民族存亡的空前危機(jī)，全體中華兒女眾志成城、共御外侮，為民族而戰(zhàn)，為祖國而戰(zhàn)，為尊嚴(yán)而戰(zhàn)，我們抱定了“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)”的決心，抱定了血戰(zhàn)究竟的信念，最終，一步一步，我們經(jīng)驗(yàn)過萬難，從抗日斗爭到解放斗爭，從中國共產(chǎn)黨成立到改革開放，從馬克思主義中國化到中國特色社會(huì)主義，在血與火的洗禮中，古老的中國鳳凰涅槃，浴火重生，開啟了宏大復(fù)興新征程，從站起來，到富起來再到強(qiáng)起來，我們從未退縮，不管來時(shí)的路有多艱難，我們從不忘初心，始終砥礪前行，為人民謀華蜜，為民族謀復(fù)興，是我們始終堅(jiān)持的路。

如今這一頭沉睡的巨獅最終醒悟，為我們帶來了新的黎明。時(shí)代在不斷變遷，我們有幸看到了旺盛富強(qiáng)的中國；春去秋又來，我們有幸擁有這道漂亮風(fēng)景。今日我們的生活水平日益提高，發(fā)生著天翻地覆的改變，這一切不僅僅得益于我們國家領(lǐng)導(dǎo)人正確領(lǐng)導(dǎo)，更是不能忘中國共產(chǎn)黨在前行路上的指引。千年大計(jì)，經(jīng)濟(jì)特區(qū)，讓世界崇禮中國；不忘初心，牢記使命，給國人引領(lǐng)方向?！坝玫洹逼鋵?shí)即是總結(jié)閱歷又是指引方向。過去的歷史是一代一代人用血肉換來的珍貴閱歷，不僅僅代表著那個(gè)時(shí)代的故事，更是指明白我們具有中國特色的一條道路。

用好典要從學(xué)好典起先。在我們的現(xiàn)在的小學(xué)階段，各高校校也起先重視學(xué)生的思政教化，越來越重視歷史典故的傳授，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)用典其實(shí)是從小培育孩子們的愛國思想和民族情懷。因?yàn)槊總€(gè)時(shí)代的人都有新的長征路，任何時(shí)候我們的發(fā)展都不能丟了根、忘了本。所以作為祖國新的希望，要想用好典首先就要學(xué)好典，最至少要了解中國的發(fā)展史，要熟知英雄事跡，更多地去傳承一個(gè)時(shí)代的思想和精神，讓新時(shí)代在新一代人的手上更加絢麗輝煌！現(xiàn)在接力棒已經(jīng)傳遞到我們手中，一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，我們要用好典爭做時(shí)代的弄潮兒！

感謝大家，我的演講完畢！

勵(lì)志演講稿6

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

信任各位同學(xué)都有自己的志向，有些同學(xué)是想當(dāng)影星，有些同學(xué)是想當(dāng)老師，還有些同學(xué)是想當(dāng)工程師正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄予了一個(gè)更令我們憧憬的志向，這個(gè)志向伴隨著我們學(xué)習(xí)和成長，在我們的心中生根發(fā)芽長葉。

偶然間，發(fā)覺我們已步入了那道令老年人艷羨、中年人留戀、少年人憧憬的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱忱。然而，摯友你是否探求思索過青春是什么呢?青春是三月爭奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅安靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是快樂的音符，是我們新人的象征。

我們象征著太多，又演繹著太多。但我信任，我的形象，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的林黛玉，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞兒。我們象征著希望、朝氣。所以我們呈現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)當(dāng)是衣無褶、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。

有人曾說，生命有一種硬度，李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得快樂顏這一大氣凜然的詩句又是否會(huì)讓那些毫無自尊的人汗顏?丟失了自尊的人是一個(gè)沒出息的人，而我們作為時(shí)代的先鋒，要是恒久在黑暗中沉溺呢，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。大漠再荒蕪也有豐碑的聳立，青山再孤高，也有長城的環(huán)繞，河水再安靜，也有蛟龍的橫臥。但是，摯友們你們要知道，離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實(shí)、冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子。所以，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。

感謝，我的演講完畢!

勵(lì)志演講稿7

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《微笑著面對挫折》。

在新的一年中，我們會(huì)付出無法估量的艱辛，但我們同時(shí)會(huì)收獲勝利后的喜悅和挫折后的懊喪。微笑著面對挫折，是我們在這一學(xué)年中勇奪成功的法寶。只有時(shí)時(shí)刻刻微笑著才能撐起你的信念，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，始終拼搏下去，使你成為困難面前的勇士!

愛迪生為了探討，失敗過多數(shù)次;居里夫人為了“鐳”的研制勝利，遭遇過很多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”，經(jīng)受了不可思議的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑著面對，微笑著勝利。

假如大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認(rèn)為是人生中的挫折的話，那也只是大題小做。我們對于挫折的理解，就像對愛情的朦朧無知一樣，正真的挫折可能還比我們現(xiàn)在的情形困難上千，上萬倍?？匆幌铝挚系囊簧惚銜?huì)理解什么叫做正真的挫折和微笑的力氣。

亞伯拉罕·林肯，美國第十六界總統(tǒng)：22歲，生意失敗。23歲，競選議員失敗。24歲，生意再次失敗。25歲，當(dāng)選議員。26歲，情人去世。27歲，精神崩潰。29歲，競選州議長失敗。37歲，當(dāng)選國會(huì)眾議員。39歲，國會(huì)眾議員連任失敗。46歲，競選參議員失敗。47歲，競選副總統(tǒng)失敗。49歲，競選參議員再次失敗。51歲，當(dāng)選美國總統(tǒng)。

巴爾扎克說過：“世界上的事情恒久不是肯定的，結(jié)果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財(cái)寶，對于弱者是一個(gè)萬丈深淵。”我們要微笑的面對挫折，面對失敗，對于生活的強(qiáng)者來說，挫折是恒久的墊腳石。

拿破侖說過“避開失敗的方法，就是決心獲得下一次勝利?！笨梢?，面對挫折的志氣，便是從微笑中吸取的。我們不能只停留在失敗的苦痛當(dāng)中，做無所謂的掙扎。堅(jiān)信你的苦痛只有過去，而明天是充溢希望的!微笑面對挫折，迎接新一次的挑戰(zhàn)。生活中，沒有恒久的勝者，也沒有恒久的敗者!

微笑像陽光，給大地帶來暖和;微笑像雨露，滋潤著大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使啼饑號寒的人感到人間的暖和;可以使走入絕境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦無依的人獲得心靈的安慰;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。華蜜的詮釋是微笑;歡樂的意義是微笑;暖和的真諦是微笑;挫折的激勵(lì)是微笑;堅(jiān)毅的象征仍舊是微笑。那么，在面對充溢挫折，艱辛之旅的生活時(shí)，我們何不多一些微笑呢?

事實(shí)上，這將是我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，一次挑戰(zhàn)全部的艱辛，全部的挫折的旅途。

挫折的含義很是廣泛：每一次上課被老師叫起，手足無措，是一種挫折;當(dāng)你作業(yè)中的叉號比別人多時(shí)，是一種挫折;體育課上，你的球技比別人差了一大截時(shí)，也是一種挫折;考試后，你的三位數(shù)比你同水平的人低，也是一種挫折。挫折出現(xiàn)后，可置內(nèi)心的百感交集于不顧，抓住自己內(nèi)心的信念與樂觀的力氣，冷靜的去思索，鎮(zhèn)靜的去面對!

同學(xué)們，生活就是由這許很多多的挫折構(gòu)成。生活的陽光來自于每個(gè)人內(nèi)心的百折不撓，堅(jiān)韌不屈的抗?fàn)幘瘛２辉赋挤谧龃煺鄣呐`，而要成為它的主子。這就是我們的使命!每一次挫折都是一筆財(cái)寶，當(dāng)我們勝利的克服挫折，并積累了相當(dāng)豐富的閱歷后，我們就會(huì)在將來的中考考場，乃至整個(gè)人生中英勇地拼搏!

同學(xué)們，信任實(shí)踐吧!微笑著面對挫折，是你的選擇!

感謝大家!

勵(lì)志演講稿8

我望見滿天花兒都開放，給世界帶來淡淡的芳香。

我望見地上草兒都綠了，給生活帶來清爽的涼意。

我望見草叢露水都亮了，間或沾濕了我發(fā)梢。我望見明論中希望嶄露頭角，為青春帶來全新的舞臺。流年的舞臺，被歲月灑滿塵埃；消逝的歲月，在轉(zhuǎn)角處離開；你我的青春，是恒久的花開不?。淮淀懴Ｍ奶柦?，拉開新的時(shí)代。

年少的.歡樂，蹉跎在明媚的春光；年少的愁思，流瀉在少年的胸懷；年少的背景淡去，青春的希望到來。邁著跳動(dòng)的舞步，走進(jìn)青春的殿堂。風(fēng)華正茂，不是纖纖細(xì)步的矜持，而是張揚(yáng)特性的獨(dú)到；萬壑爭流，不是魚死網(wǎng)破的血腥，而是千崖競秀的壯麗；鄉(xiāng)風(fēng)慕義，不是呆板苛刻的按部就班，而是延頸舉踵的心念其是；不食周栗，不是挑肥揀瘦的厭食少年，而是自清自傲的莘莘學(xué)子；這是青春，因希望而絢麗的舞步。

幼年，使歡愉頑皮的小熊之舞；中年，將是成熟冷靜的華爾茲；為有少年，方才是二者兼容的明媚悲傷的圓舞曲。

風(fēng)再冷，不會(huì)恒久不息；霧再濃，不會(huì)經(jīng)久不散。風(fēng)息霧散，仍是陽光明媚。一如我們年少的青春，前路多坎坷，為有希望，向著遠(yuǎn)方的將來。我們愿張開雙臂，迎接新的將來。我們的青春，讓我們用自己的步伐絢麗起步。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”而我卻說書給了你成長的才智，面對困難的志氣，和面對生活的那點(diǎn)坦然與豁達(dá)。書籍，饑之以當(dāng)食，寒之以當(dāng)裘，憂患以當(dāng)安樂，孤寂以當(dāng)金石瑟瑟，成長可以舍棄白晝，但卻不能缺少這盞明燈！讀了《成長.青春勵(lì)志》這本書，我感慨萬千，這本書中的每一則故事都隱藏著深刻的哲理；每一段文字都寄寓著感恩的情懷；如金色的陽光，驅(qū)走你內(nèi)心深處的陰影；似怒放的玫瑰，讓那些荒蕪的日子溢滿花香。文章中的一個(gè)段落使我深有感悟：“回顧高三，我仍舊心潮起伏。這是攀登的一程，每一步都面臨著挑戰(zhàn)，充溢了艱辛，然而，每進(jìn)一步我都發(fā)覺自己在成長。你可能要面對很多從未遇到過的選擇與困難，挑戰(zhàn)面前，僅有學(xué)問是不夠的，要有堅(jiān)忍不拔的精神和過人的心理素養(yǎng)，要認(rèn)定自己的目標(biāo)英勇地向上攀登，這樣，當(dāng)走出高考時(shí)，你獲得的將不只是一張高校錄用通知書，你還將擁有一份更堅(jiān)決更成熟的笑容！我不會(huì)遺忘高三時(shí)我在日記中給自己留下的那句話——“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小””或許，有的時(shí)候幻想真的離我們很遙遠(yuǎn)，對于這世界上大多數(shù)人來說，窮其一生，不過是在生活中苦苦掙扎。他們一輩子都在埋怨，認(rèn)為機(jī)會(huì)的敲門聲太輕，他們還來不及開門，就溜走了。而對于有些人，或許，實(shí)現(xiàn)幻想就是須要執(zhí)著的精神。正如一個(gè)人在人生低谷中徘徊，感覺快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，其實(shí)就是黎明的前夜，只要你堅(jiān)持一下再堅(jiān)持一下，前面確定是一道亮麗的彩虹。

勵(lì)志演講稿9

各位同學(xué)：

大家好！

今日站在這里做這份演講，真的是太榮幸、太快樂了。感謝各位今日的支持，今日我要跟大家去做的演講稿是《挑戰(zhàn)自我》。

同學(xué)們，小學(xué)的我們正是處于基礎(chǔ)階段的時(shí)候，我們須要去英勇的挑戰(zhàn)自己。小學(xué)的學(xué)問是一個(gè)基礎(chǔ)，我們須要把這階段的基礎(chǔ)打好，才能為我們以后的學(xué)習(xí)供應(yīng)基礎(chǔ)。當(dāng)然，我也知道學(xué)習(xí)上還是會(huì)有些艱難，在我們之間，確定是有許多人對于學(xué)習(xí)中的難題書不擅長去解決的。但是在這我想要告知大家要去仔細(xì)面對難題，要去學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)難題。大家不要一看到自己不會(huì)做的題目，就輕易選擇放棄了。我覺得我們可以去嘗試挑戰(zhàn)一下，可以去試著做一下，不管結(jié)果如何，至少你選擇了努力。像我剛起先進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，真的就是偏科嚴(yán)峻的很，對于數(shù)學(xué)是真的看到就頭痛的那種。原先我是不會(huì)去選擇做那些我看著就難的題目的，基本上都是略過，所以我的數(shù)學(xué)成果在三年級以前，我都是不及格。

我在進(jìn)入四年級后，我的成果跟班上同學(xué)拉開了一大截。我的父母對此也是很憂慮，那時(shí)候我突然就覺得自己好差。以往我總是不在意，覺得數(shù)學(xué)不好怎么了，其他成果好就行了，就是這樣不情愿去挑戰(zhàn)，所以造成我成果水平都很差。突然有一天，我仔細(xì)的去看待數(shù)學(xué)了，起先去嘗試做難題了，雖然起先是困難的，終歸有太長時(shí)間沒有仔細(xì)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，一下子怎么可能追的上。但是我也沒有在放棄了，而是英勇的挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)，挑戰(zhàn)以前那個(gè)膽怯 數(shù)學(xué)的我。我漸漸的自己去做題，不會(huì)就去看書，去找同學(xué)老師問，我努力的去把題目給解出來，因此經(jīng)過我長期的一個(gè)積累，我漸漸的就對數(shù)學(xué)感愛好了，做題也起先有模有樣了。我的努力給了我回報(bào)。在四年級的一次期中考試中，我的數(shù)學(xué)及格了，還拿到了七十多分，這可是難得的。正是因?yàn)槲业牟环艞?，我的不妥協(xié)，情愿去挑戰(zhàn)不會(huì)的東西，錯(cuò)了也沒關(guān)系，因?yàn)榻?jīng)過努力后得到正確答案的時(shí)候，我就產(chǎn)生了滿滿成就感，無比快樂，那是我以前學(xué)數(shù)學(xué)沒有得到過的感受。

同學(xué)們，我們現(xiàn)如今到了五年級，我們?nèi)ヌ魬?zhàn)自我還不晚，所以希望大家從今以后起先正視自己，去挑戰(zhàn)自己不會(huì)的，信任真正的努力，結(jié)果不會(huì)讓你悲觀的。

感謝大家！

勵(lì)志演講稿10

同學(xué)們：

大家好！

假如有人問你：“假如給你非常鐘，你最希望做什么？”你怎么回答？千萬不要亂說，因?yàn)槟愕幕卮鸷芸赡荜P(guān)系到你的前途和命運(yùn)。

美國有一位特別聞名的預(yù)言家，他的不少預(yù)言都應(yīng)驗(yàn)了，被美國人稱為“上帝的嘴巴”。

有一次，這位預(yù)言家到一所高校作講座，臺下有很多聽眾。中途休息的時(shí)候，有兩位同學(xué)找到他，請他預(yù)料一下自己的命運(yùn)。預(yù)言大師微微一笑，說道：“好的，我向你們提一個(gè)問題好嗎？”兩位同學(xué)點(diǎn)頭說：“可以?！?/p>

預(yù)言大師說：“請你們仔細(xì)考慮一下，假如上帝無條件地給你們非常鐘的時(shí)間，也就是說，這非常鐘時(shí)間具有無限量的魔法，你們可以隨意運(yùn)用?！钡谝晃煌瑢W(xué)想了想說：“我希望我的爸爸失憶非常鐘，那樣，我就可以從他那里拿更多的錢，而對他說，我只拿了一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

其次位同學(xué)說：“我希望把這非常鐘全部用在急需時(shí)間的人身上。比如將要被汽車撞到的人，可以利用這非常鐘時(shí)間躲過汽車；被地震、臺風(fēng)等自然災(zāi)難攻擊的人們，可以利用這非常鐘時(shí)間逃命；生命垂危的病人，可以利用這非常鐘時(shí)間等待最佳的治療方案；生活貧困的人可以利用這非常鐘時(shí)間找尋機(jī)遇，使生活出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)……”

預(yù)言大師聽了兩個(gè)同學(xué)的回答，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好的，我已經(jīng)知道你們的命運(yùn)了。”他對第一個(gè)同學(xué)說：“你的命運(yùn)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但要留意節(jié)儉，不然的話晚年很可能會(huì)窮困潦倒?！庇謱ζ浯蝹€(gè)同學(xué)說：“你現(xiàn)在雖然很艱苦，但將來很可能會(huì)成為精彩的政治家?！钡谝晃煌瑢W(xué)不服氣，說：“我爸爸是金融大亨，將來我會(huì)繼承他的財(cái)產(chǎn)，晚年怎么會(huì)窮困潦倒呢？”預(yù)言大師笑了，說道：“這要問你自己?！?/p>

后來，預(yù)言果真應(yīng)驗(yàn)了。第一位同學(xué)繼承父業(yè)后不思勤儉經(jīng)營，最終在一次金融危機(jī)中成為窮光蛋，晚年流落街頭。而其次位同學(xué)始終熱心民眾，勤奮讀書，后來當(dāng)上了總統(tǒng)。他就是美國第39任總統(tǒng)——吉米·卡特。

預(yù)言大師之所以預(yù)言精確率高，是因?yàn)樗瞄L探討事物的發(fā)展規(guī)律，通過某些細(xì)微環(huán)節(jié)捕獲到事物的發(fā)展趨勢。比如他說某個(gè)小行星在某年要落到地球上，是他通過對這個(gè)小行星運(yùn)行軌跡、速度以及空間環(huán)境改變等諸多因素綜合推算、推想的結(jié)果。

推想一個(gè)人的命運(yùn)也是一樣，他提出“假如給你非常鐘”的問題讓人回答，就是看這個(gè)人怎樣運(yùn)用時(shí)間、怎樣對待時(shí)間。時(shí)間就是生命，若干個(gè)“非常鐘”累加起來，就是一個(gè)人命運(yùn)的軌跡。換句話說，命運(yùn)是自己造就的，科學(xué)合理地、以自己最滿足的標(biāo)準(zhǔn)去運(yùn)用時(shí)間，就能造就出最完備、自己最滿足的命運(yùn)。金融大亨的兒子把時(shí)間花在揮霍上，注定他將來成為一個(gè)敗家子；吉米？卡特把時(shí)間用在解決人民的疾苦上，他的志向必定遠(yuǎn)大。就像周恩來，“為了中華之崛起”而讀書，最終成為中華人民共和國的好總理。

“給你非常鐘”，是把握和創(chuàng)建命運(yùn)的起先。假如你用足用好時(shí)間，不虛度、不奢侈，命運(yùn)就會(huì)變得完備。假如你發(fā)覺自己的命運(yùn)不濟(jì)，就必需去深刻反思，自己是不是沒有用好生命中的每個(gè)“非常鐘”？

勵(lì)志演講稿11

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：

周末一向在網(wǎng)上忙事情，幾乎沒什么時(shí)間去看書。只能在晚上擠時(shí)間做作業(yè)?；叵肫鹦r(shí)候老師總說的那句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！贝丝淌怯猩钋械捏w會(huì)了。

小學(xué)僅有幾科科目，完全能夠應(yīng)付過來。但到了初中，要學(xué)習(xí)的科目一下子翻了一番?？赡芤?yàn)榭颇康脑龆?，環(huán)境的變更，感覺自我越來越難以適應(yīng)初中老師的教學(xué)方法。剛起先還能夠跟上老師的講課速度，但因?yàn)樵摫车臎]背，該做的沒做。到之后就聽的很渺茫，有點(diǎn)茫茫然的感覺。所以，隨之而來的就是上課畫畫，偷看漫畫書等種種惡習(xí)。到了期末考試就考的頭昏腦脹。

學(xué)生手冊一下來，看了分?jǐn)?shù)，問了排行，才明白自我到了再差就得去別的班級的地步了。分析了自我的過錯(cuò)。為什么別人當(dāng)時(shí)能適應(yīng)老師的講課方式，為什么別人當(dāng)時(shí)能夠適應(yīng)環(huán)境的變更，緣由有許多，但最主要的還是因?yàn)樽晕冶旧淼膽猩?，?dǎo)致了惡性循環(huán)：“上課聽不懂，就看漫畫，越看就越不懂，越不懂就越看?！?/p>

此刻也是初二的其次學(xué)期了，回憶了一下：第一次手冊上老師的留言：期盼你的提高，其次次是：期盼你的突破。第三次：期盼你的成長。三個(gè)期盼，我讓老師期盼了整整三個(gè)學(xué)期。我也在努力，我也期盼自我的突破，自我的成長!

勵(lì)志演講稿12

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是白楊子。很榮幸今日代表同學(xué)們在這里發(fā)言，我感到無比激烈與興奮。

記得第一次來這里，還是媽媽帶著我送姐姐來快樂作文社，那時(shí)我才3歲，什么也不懂的我被眼前的書海迷住了，我仿佛遨游在書海之中。當(dāng)時(shí)就想什么時(shí)候我可以像姐姐一樣來到這里學(xué)學(xué)問。

時(shí)間過得真快，我三年級了，得償所愿的來到這里。鮮花怒放，為的是感謝陽光的普照，感謝雨露的滋潤；小鳥鳴唱，為的是感謝森林的呵護(hù)。今日我代表全體學(xué)生在這里發(fā)言，為的是感謝老師們對我們無私的關(guān)愛。在這里我學(xué)到了許多學(xué)問，是老師們樹立的言行的榜樣，是老師們無私的關(guān)愛，點(diǎn)燃了我們心里和善的明燈。

敬愛的同學(xué)們，成果只代表過去，新的目標(biāo)在前方等待我們。我想，我們不會(huì)沉醉在今日掌聲中，我們肯定會(huì)更加努力，發(fā)揚(yáng)刻苦努力的學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們在這片育人的沃土上，放飛新的志向，收獲新的希望。

勵(lì)志演講稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位青年摯友們：

大家好!

幻想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己快樂的緣由。人生，因幻想而精彩;人生，因奮斗而歡樂。

青春如夢，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它須要我們專心靈和才智去詮譯，它更須要我們用志氣和自信去充溢。當(dāng)我們背起行囊，來到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春的幻想就該由我們來抒寫和舔彩了!我們不可思議海倫·凱勒的世界，那是怎樣漫長的黑夜;我們難以窺探貝多芬失聰時(shí)的心境，有多么的低沉!病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻充滿著他那睿智的思維;智障阻礙了舟舟的發(fā)育，而音樂王國里卻飄灑著他那靈動(dòng)的音符。正是因?yàn)樗麄兡菦]放下的青春之夢，堅(jiān)韌拼搏，才到達(dá)了勝利的彼岸。

人的生命只有一次，生命原來就是脆弱的。但是有了幻想想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)毅。正因?yàn)槿绱?，我們曾?jīng)走過的那段漫長而又充溢荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了苦痛，用堅(jiān)毅的信念在坎坷的道路上鋪就了一條通往幻想想的平坦大道。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不行怕，可怕的是沒有信念、沒有志氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰(zhàn)性;沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死!!只要我們有堅(jiān)決的信念和志氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向勝利。相反，荊棘是我們勝利的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開拓道路!我要在荊棘中開拓道路!

精彩的人生就是這樣，閃耀最刺眼的是光線青春，綻放最漂亮的是幻想的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完備的奇麗風(fēng)采，乘風(fēng)破浪、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯美的青春幻想之歌。哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。

只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不行怕，可怕的是沒有信念、沒有志氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰(zhàn)性;沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死!!只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不行怕，可怕的是沒有信念、沒有志氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰(zhàn)性;沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死!!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

勵(lì)志演講稿14

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

我的演講題目是“自信，不要自卑與自負(fù)”。

自信是勝利的第一秘訣，它不僅僅是對自我潛質(zhì)的信任，更是對自我所追求目標(biāo)的堅(jiān)決信念。有了它，才能駛向成功的彼岸。當(dāng)中國革命處于低潮時(shí)，毛主席堅(jiān)信“星星之火，能夠燎原”;當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，“人間開遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、成功之歌!科學(xué)家門捷列夫說得好：“只有自信，才能讓人在的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信?！笨傊?，自信是指向成功的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

自卑卻與自信南轅北轍。自卑者往往對別人的優(yōu)點(diǎn)看得過多、過重，而對自我的特長相識不足，只覺得自我什么都不行，又不想去發(fā)奮趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了潛質(zhì)的發(fā)展，使他們坐失勝利的良機(jī)，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天!無論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)?，?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱情的掌聲，深受人們的寵愛?？梢?，戰(zhàn)勝自卑，培育自信，是咱們必定的選取。

自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成果后沾沾自喜，甚至目空一切，夜郎自大。這些人就算是從前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷的教訓(xùn)值得咱們記取。楚漢相爭時(shí)，項(xiàng)羽在_暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不行低估的作用，但短暫的軍事優(yōu)勢使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦戰(zhàn)勝，從前不行一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見，正確