交變電流是怎么產(chǎn)生的水滸傳主要人物介紹水滸傳主要人物介紹水滸傳主要人物介紹

魯智深

綽號(hào)：花和尚

性格：：嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理

事跡：

拳打鎮(zhèn)關(guān)西

、

倒拔垂楊柳

、

大鬧野豬林

。

武松綽號(hào)：行者

性格：崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

事跡：：血刃

潘金蓮

、斗殺

西門慶

、

醉打蔣門神

、

大鬧飛云浦

、

血濺鴛鴦樓

、除惡蜈蚣嶺。

吳用綽號(hào)：智多星

性格：足智多謀、神機(jī)妙算。優(yōu)柔寡斷。

事跡：：

智取生辰綱

，故事很多，基本上梁山有一件事就有他的身影。

林沖綽號(hào)：豹子頭

性格：武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。

事跡：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)、雪夜上梁山。

李逵綽號(hào)：黑旋風(fēng)

性格：嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。

事跡：真假李逵、中州劫法場(chǎng)。

花榮綽號(hào)：小李廣

性格：有勇有謀，忠心耿耿

事跡：落草清風(fēng)寨，三打祝家莊

燕青綽號(hào)：浪子

性格：忠心耿耿，肯為主人兩肋插刀

事跡：大名府劫法場(chǎng)京城會(huì)面李師師

劉唐綽號(hào)：赤發(fā)鬼性格：膽大，赤誠肝膽

事跡：智取生辰綱，攻打東昌府

宋江綽號(hào)：及時(shí)雨

性格：為人仗義、善于用人，但總想招安，拿兄弟們的性命當(dāng)兒戲了，我最不喜歡的人物。

事跡：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。

楊志綽號(hào)：青面獸

性格：精明能干、粗暴蠻橫。

事跡：：楊志賣刀、智取生辰綱。

孫二娘綽號(hào)：母夜叉

性格：潑辣干練，做事謹(jǐn)慎。

事跡：張青之妻,人喚母夜叉,學(xué)得父親本事,在十字坡與丈夫經(jīng)營黑店。三山聚義打青州后上梁山入伙,為山寨四店打聽消息、邀請(qǐng)來賓八頭

石秀綽號(hào)：拚命三郎

性格：坦率、正直、嫉惡如仇、義無反顧,機(jī)警沉著領(lǐng)之一。為人正直，好打抱不平，人稱拼命三郎。

事跡：為兄捉奸，營救盧俊義，二打大名府。

柴進(jìn)綽號(hào)：天貴星小旋風(fēng)

性格：熱情好客，仗義疏財(cái)，廣交天下英雄好漢，好逸惡勞,花天酒地。

事跡：攻打高唐州

盧俊義綽號(hào)：玉麒麟

性格：富甲天下，仗義疏財(cái)，武功高強(qiáng)，為人固執(zhí)，后中毒落水身亡；

主要事跡：活捉史文恭，攻打東昌府

六年級(jí)下冊(cè)正比例和反比例的意義練習(xí)題六年級(jí)下冊(cè)正比例和反比例的意義練習(xí)題

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六年級(jí)下冊(cè)正比例和反比例的意義練習(xí)題小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正比例和反比例的意義練習(xí)題（一）一、判斷．

1．一個(gè)因數(shù)不變，積與另一個(gè)因數(shù)成正比例．（）2．長(zhǎng)方形的長(zhǎng)一定，寬和面積成正比例．（）3．大米的總量一定，吃掉的和剩下的成反比例．（）4．圓的半徑和周長(zhǎng)成正比例．（）5．分?jǐn)?shù)的分子一定，分?jǐn)?shù)值和分母成反比例．（）6．鋪地面積一定，方磚的邊長(zhǎng)和所需塊數(shù)成反比例．（）7．鋪地面積一定，方磚面積和所需塊數(shù)成反比例．（）8．除數(shù)一定，被除數(shù)和商成正比例．（）二、填空．1．把一堆化肥裝入麻袋，麻袋的數(shù)量和每袋化肥的重量．（）2．和一定，加數(shù)和另一個(gè)加數(shù)．（）3．在汽車每次運(yùn)貨噸數(shù)，運(yùn)貨次數(shù)和運(yùn)貨的總噸數(shù)這三種量中，成正比例關(guān)系是（），成反比例關(guān)系是（）．A．汽車每次運(yùn)貨噸數(shù)一定，運(yùn)貨次數(shù)和運(yùn)貨總噸數(shù)．?????????B．汽車運(yùn)貨次數(shù)一定，每次運(yùn)貨的噸數(shù)和運(yùn)貨總噸數(shù)．C．汽車運(yùn)貨總噸數(shù)一定，每次運(yùn)貨的噸數(shù)和運(yùn)貨的次數(shù)．4、10Ⅹ=3Y，那么X：Y=（）如果3a=5b，那么a：b=（）5、?(1)長(zhǎng)方形的_________________，它的長(zhǎng)和面積成正比例。(2)圓柱體體積一定，________________和高成反比例6、a÷b=c，當(dāng)c一定時(shí)a和b（?）；當(dāng)a一定時(shí)b和c（?）；當(dāng)b一定時(shí)a和c（?）。一、判斷題：1、圓的面積和圓的半徑成正比例。（）2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。（）3、圓的面積和圓的周長(zhǎng)的平方成正比例。（）4、正方形的面積和邊長(zhǎng)成正比例。（）5、正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)成正比例。（）6、長(zhǎng)方形的面積一定時(shí)，長(zhǎng)和寬成反比例。（）7、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定時(shí)，長(zhǎng)和寬成反比例。（）8、三角形的面積一定時(shí)，底和高成反比例。（）9、梯形的面積一定時(shí)，上底和下底的和與高成反比例。（）10、圓的周長(zhǎng)和圓的半徑成正比例。（）三．看圖表填空?（1）根據(jù)規(guī)律判斷比例關(guān)系，并填空。X

2

3

5

10

……

Y

4.5

7.5

12

……

X與Y(??)。A.成正比例?????B.成反比例X

2

3

5

10

……

Y

4

2.4

12

……

（2）X與Y(???????)。A.成正比例???????????????????B.成反比例四．判斷對(duì)錯(cuò)（1）路程一定，速度和時(shí)間成正比例。（?）（2）一堆煤的總量不變，燒去的煤與剩下的煤成反比例。（?）（3）花生的出油率一定，花生的重量與榨出花生油的重量成正比例。（?）（4）平行四邊形的面積不變，它的底與高成反比例。（?）

?小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正比例和反比例的意義練習(xí)題二一．填空，判斷數(shù)量間的比例關(guān)系。?（1）比例尺一定，圖上距離與實(shí)際距離____________。?（2）圓的面積一定，直徑與圓周率_______________。?（3）比的前項(xiàng)一定，比的后項(xiàng)與比值_________________。?（4）時(shí)間一定，速度與路程____________。?（5）被減數(shù)一定，減數(shù)與差______________。?（6）圓錐體體積一定，底面積與高_(dá)____________。?（7）?ab=c，當(dāng)c一定時(shí)a和b（???）；當(dāng)a一定時(shí)b和c（???）；當(dāng)b一定時(shí)a和c（???）。三．判斷對(duì)錯(cuò)?（1）正方體的表面積與體積成正比例。（???）?（2）一堆煤的總量不變，每天燒去的數(shù)量與燒的天數(shù)成反比例。（???）?（3）長(zhǎng)方體底面積一定，體積和高成正比例。（???）?（4）三角形的面積不變，它的底與高成反比例。（???）四、下列各題中的兩種量是不是成比例，成什么比例，并說明理由。（1）買相同的電腦，購買的電腦臺(tái)數(shù)與總價(jià)（2）每捆練習(xí)本的本數(shù)相同，練習(xí)本的總本數(shù)與捆數(shù)（3）總路程一定，已行的路程與未行的路程?（4）分?jǐn)?shù)值一定，分?jǐn)?shù)的分子與分母?（5）長(zhǎng)方形的長(zhǎng)一定，它的面積和寬?（6）長(zhǎng)方體的體積一定，底面積和高?（7）一本書的總頁數(shù)一定，看的天數(shù)與平均每天看的頁數(shù)?（8）圓的周長(zhǎng)和直徑?（9）訂閱《揚(yáng)子晚報(bào)》，訂的份數(shù)與總價(jià)（10）圖上距離一定，實(shí)際距離與比例尺（11）小麥的出粉率一定，小麥的質(zhì)量與面粉的質(zhì)量?（12）六（1）班同學(xué)做操，每排站的人數(shù)與排數(shù)?五、下面題里的數(shù)量成什么關(guān)系？你能列出式子表示數(shù)量之間的相等關(guān)系嗎？（1）小紅看一本兒童小說，每天看12頁，10天可以看完；如果每天看15頁，8天可以看完。???（2）一種螺絲釘，20個(gè)重30克。一盒這樣的螺絲釘是600克，一共有400個(gè)???六、用比例解答(1)印刷廠裝訂一批圖書，原計(jì)劃每天裝訂500本，30天完成；實(shí)際只用了25天就完成了任務(wù)，實(shí)際每天裝訂多少本？（用比例方法解答）??(2)修路隊(duì)修一條長(zhǎng)120千米的公路，前4天修了20千米；照這樣的速度，修完全路共需要多少天？（用比例方法解答）（3）工廠制作一種零件，現(xiàn)在每個(gè)零件所用的時(shí)間由革新前的8分鐘減少到3分鐘，原來制造60個(gè)的時(shí)間現(xiàn)在能生產(chǎn)多少個(gè)？（用比例方法解答）

高中化學(xué)元素及化合物推斷題高中化學(xué)元素及化合物推斷題

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頁高中化學(xué)元素及化合物推斷題元素及化合物推斷練習(xí)題G的濃溶液加熱CAH2O點(diǎn)燃F點(diǎn)燃BDEGIJ已知：A、F為金屬單質(zhì)，D、E為氣態(tài)單質(zhì)，其余均為化合物，其中C的焰色反應(yīng)呈黃色，B為黑色粉末，J為紅褐色沉淀。各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（部分生成物已略去）：（1）單質(zhì)A的保存方法為（2）寫出反應(yīng)B?+?G?—→E的離子方程式：__________________。（3）寫出E?+?F?—→I的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________，D在E中點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象為____________________。（4）C與E反應(yīng)的離子方程式為.所得混合液的用途是.2、已知：A、B、C、D、E、F在常溫下均為氣體，其中E為黃綠色。它們有以下轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件與產(chǎn)物已略）。BCA高溫DE混合溶液炭與水黑色粉末加熱淡黃色粉末

F水光照FEC的水溶液水

請(qǐng)回答下列問題：（1）D→F的化學(xué)方程式為_________________（2）C的濃溶液與黑色粉末反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________（3）E與水反應(yīng)的離子方程式為（4）相同狀態(tài)下，若A、B混合氣體積為VL，則一定條件下與F充分反應(yīng)，消耗F的體積為_______L.3、在下頁圖中所示各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中，部分生成物已略去。其中A的焰色反應(yīng)呈紫色，B為黑色粉末，C、R為氣態(tài)單質(zhì)。試回答：（1）操作③中分離B、D混合物的方法是。（2）寫出④的化學(xué)方程式：（3）寫出⑥、⑦兩個(gè)反應(yīng)的離子方程式：⑥，⑦。（4）寫出第②步化學(xué)反應(yīng)；E的用途為①△DA+BB+DCEFBRAgClH+J+H2O②點(diǎn)燃+Na+H2O④⑤△+?濃鹽酸③⑥⑦4、下列框圖表示各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)生成物中的水已略去。已知：氧化物A是制作現(xiàn)代通信材料光導(dǎo)纖維的主要原料。C的濃溶液有揮發(fā)性，實(shí)驗(yàn)室把將其保存在棕色玻璃試劑瓶中并放在冷暗處。氧化物A?單質(zhì)B?化合物C?單質(zhì)D?氧化物A△高溫NaOH溶液?單質(zhì)F?氧化物?氧化物G?氧化物?藍(lán)色溶液?化合物E?白色沉淀H△

（1）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式，產(chǎn)物F的兩個(gè)重要用途是。（2）A與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為（3）化合物E的水溶液與G反應(yīng)的離子方程式為。（4）C與D反應(yīng)的離子方程式為。該反應(yīng)中化合物C表現(xiàn)的性質(zhì)有。氧化劑與還原劑之比為（5）若C的濃溶液有強(qiáng)烈的脫水性，則C與單質(zhì)D的化學(xué)方程式為5、某未知液可能含有Fe2+、Fe3+、Na+、K+、Al3+、Mg2+、SO

eq\o(\s\up0(2-),\s\do0(4?))

、Cl－、NO

eq\o(\s\up0(－),\s\do0(3))

?中的幾種，為確定哪些離子存在，先取未知液進(jìn)行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色。再取未知液，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象示意如下：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_________；B_________；C_________；D_________。（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，能否確定未知液中一定存在Fe3+?????????????????，為什么？??????????????????????。（3）由實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷，未知液中肯定存在的四種離子是______________________。（4）寫出由濾液3生成D的離子反應(yīng).未知液Ba(NO3)2溶液稀硝酸白色沉淀A濾液1AgNO3溶液稀硝酸白色沉淀B濾液2NaOH溶液過量紅褐色沉淀C濾液3適量鹽酸白色沉淀D過量鹽酸無色溶液E6、已知A、B、C、D、E、F、G、H可以發(fā)生如下圖所示的轉(zhuǎn)化，反應(yīng)中部分生成物已略去。其中，G為常用的半導(dǎo)體材料，B、C、H在通常情況下為氣體，化合物C是一種形成酸雨的大氣污染物?！鱊aOH溶液②FEDG高溫①④BH濃硫酸，△③AC請(qǐng)?zhí)羁眨海?）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。氧化劑與還原劑之比為（2）E的兩種用途是_______________________________。（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是______________________________。如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中的氣體B。（4）反應(yīng)②、④的離子方程式是_________________________、7、已知A、B、C三種物質(zhì)之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：A

eq\o(\s\up8(O2),\s\do0(——→))

B

eq\o(\s\up8(O2),\s\do0(——→))

C（1）若A為黃色固態(tài)單質(zhì)，則A的氫化物與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為，上述反應(yīng)中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量之比為。（2）若A是一種氣體，且A、C分別溶于水時(shí)得到堿性溶液和酸性溶液，則A與C的離子反應(yīng)為；A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為。8、已知：A是一種無色黏稠液體，它的水溶液可作消毒殺菌劑。B是一種用量最大的金屬。C為淡黃色固體單質(zhì)，D為無色無味氣體。E、I在標(biāo)準(zhǔn)況下為氣體化合物。它們有如下反應(yīng)關(guān)系（某些反應(yīng)條件及生成物已略）。BCAGDEFHID水（1）在工業(yè)上可以用B所所制容器貯存H的濃溶液，由此表現(xiàn)了H的_________性質(zhì)。（2）若將E和I同時(shí)通入一集氣瓶中，過一段時(shí)間可觀察到的現(xiàn)象是_______________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________；其中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量比為___________。（3）A與E也可發(fā)生反應(yīng)，寫出其反應(yīng)的方程式___________________________；（4）在A→D的反應(yīng)中，若生成了24?g?D，則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是_______________個(gè)。（5）E排入空氣中可形成酸雨，寫出該過程中的化學(xué)方程式為9、下圖表示各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物或生成物未列出）。其中A為地殼中含量最多的金屬，D的合金用量最大、用途最廣，J為紅褐色沉淀。（已知：已知活潑金屬可把比其活潑性差的金屬從其氧化物中置換出來）GJABDC高溫①FE+?HCl溶液④+?NaOH溶液②IH+?Cl2+?D+?NaOH溶液+?NaOH溶液⑤??⑥③⑦⑧+?Cl2（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是，若將A與氫氧化鈉溶液反應(yīng)也可得E，寫出其離子方程式（2）反應(yīng)②的離子方程式是，反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式是。（3）在反應(yīng)③中，要使E中的一種金屬元素全部以沉淀的形式析出，最適宜加入的反應(yīng)物是，反應(yīng)的離子方程式為；若將E溶于過量鹽酸，反應(yīng)的離子方程式為。（4）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行反應(yīng)⑧時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是；寫F與G相互轉(zhuǎn)化的離子反應(yīng)：、（5）I→J的化學(xué)方程式為；其現(xiàn)象為

10、已知合金A由兩種常見金屬組成。為測(cè)定其組成，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：（1）過程②中分離C和E的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是___________________；（2）溶液H中所含的陽離子有________________(用離子符號(hào)表示)；（3）H溶液中滴加氨水的離子反應(yīng)為（4）B中加入過量的氫氧化鈉溶液的離子反應(yīng)有、（5）反應(yīng)③的離子方程式為（6）已知活潑金屬可把比其活潑性差的金屬從其氧化物中置換出來，則合金A與D在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________________11、將紅熱的固體單質(zhì)甲放入顯黃色的溶液乙中劇烈反應(yīng)產(chǎn)生混合氣體A，A在常溫下不與空氣作用，有如下變化關(guān)系：（1）寫出甲跟乙反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________（2）丙與無色溶液生成D的離子方程式為；在該反應(yīng)中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為（3）A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為;在該反應(yīng)中氧化劑與還原劑之比為（4）寫出生成白色沉淀B的離子反應(yīng)12.有一澄清溶液，其中可能含有下列離子：NH

eq\o(\s\up0(+),\s\do0(4))

、K+、Mg2+、Al3+、Fe2+、SO

eq\o(\s\up0(2-),\s\do0(4?))

、Cl－、CO

eq\o(\s\up0(2-),\s\do0(3?))

。取該溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①?用pH試紙?jiān)囼?yàn)，表明溶液pH＝2；②?取部分溶液加入KSCN溶液，無現(xiàn)象，再滴加氯水，仍然無現(xiàn)象；③?另取部分溶液加入過量氨水，有白色沉淀析出，該沉淀不溶于NaOH溶液；④?向?qū)嶒?yàn)③得到的濾液中加BaCl2溶液，有白色沉淀析出；⑤?將實(shí)驗(yàn)③得到的混合液加熱，有氣體逸出，該氣體能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷：此溶液中一定含有離子，一定沒有?離子，可能含有?離子。13.某溶液含有Na+、Al3+、Fe2+、Cl－、NO

eq\o(\s\up0(－),\s\do0(3))

、HCO

eq\o(\s\up0(－),\s\do0(3))

、I－?等離子中的若干種。依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如下：①?用pH試紙檢驗(yàn)，溶液的pH＜7；②?取少量溶液滴加氯水，再加入CCl4振蕩、靜置，下層顯紫紅色，而后分液；③?向?qū)嶒?yàn)②分液后所得的水溶液中加入AgNO3與HNO3的混合溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；④?另取少量原溶液加入過量NaOH溶液，產(chǎn)生白色沉淀并迅速變?yōu)榛揖G色，最后變?yōu)榧t褐色，然后過濾；⑤?向?qū)嶒?yàn)④所得濾液中通入過量CO2氣體，有白色沉淀產(chǎn)生。請(qǐng)回答下列問題：（1）原溶液中肯定存在的離子有_____________，肯定不存在的陰離子有____________。（2）實(shí)驗(yàn)④中白色沉淀變?yōu)榧t褐色的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________。（3）實(shí)驗(yàn)⑤中產(chǎn)生白色沉淀的離子方程式是______________________________

兒童樂園員工手冊(cè)兒童樂園員工手冊(cè)

/兒童樂園員工手冊(cè)貝安心兒童主題公園員工日常守則第一章營業(yè)守則.工作紀(jì)律1.員工應(yīng)禮貌接待客戶，舉止得體，站姿要好，精神飽滿，主動(dòng)協(xié)助有需要的顧客，及時(shí)排憂解難，照顧老人，小孩，引導(dǎo)顧客進(jìn)行正確的機(jī)臺(tái)操作。 3.不得擅離工作崗位，因故離開時(shí)要做好離崗登記后，方能離開崗位。4.對(duì)待工作與顧客應(yīng)謙恭誠懇，滿腔熱情。遇事不可推諉，不可意氣用事，更不可故意刁難顧客。對(duì)顧客提出的批評(píng)或建議，要虛心接受，不與顧客頂撞，爭(zhēng)吵，個(gè)人解決不了的問題及時(shí)向上反映，決不允許用侮辱性語言回敬對(duì)方；愛護(hù)小朋友，禁止打罵小朋友。6.當(dāng)班不得參與場(chǎng)內(nèi)機(jī)臺(tái)游戲，不得代客參玩，抽獎(jiǎng)或私下贈(zèng)幣，不得靠工作之便關(guān)照親朋好友，員工沒經(jīng)批準(zhǔn)，禁止私自放任何人進(jìn)入。7.提前15分鐘做好交接班工作，手續(xù)事項(xiàng)均要交接清楚，不得未經(jīng)交接提前下班，接班后迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。交接班時(shí)務(wù)必做到：交接清楚，貨款相符，簽名負(fù)責(zé)。8.各人明確分工，認(rèn)真履行職責(zé)，心中裝有全局，主動(dòng)協(xié)助他人，共同完成好現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)管理工作。，清潔衛(wèi)生管理1.店內(nèi)必須隨時(shí)保持整潔干凈，其店面，店內(nèi).，不允許有任何污垢與灰塵。2.店內(nèi)的清潔衛(wèi)生工作由店長(zhǎng)或助理組織實(shí)施。4.每隔十天店內(nèi)衛(wèi)生要徹底打掃一遍。5.所使用的衛(wèi)生清掃工具，應(yīng)統(tǒng)一放置在顧客眼光觸及不到的地方，并做到清掃工具的清潔。6.店長(zhǎng)每天不定時(shí)監(jiān)督檢查衛(wèi)生執(zhí)行情況。第三節(jié)，禮儀規(guī)范1，所有員工必須穿著公司指定服裝上工，嚴(yán)禁穿涼鞋，拖鞋或不穿襪子。2，保持發(fā)型美觀整潔，男士不留長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)胡子，女士長(zhǎng)發(fā)者需盤頭，不留長(zhǎng)指甲。3，注意雙手及口腔衛(wèi)生，勤換洗衣服。4，學(xué)會(huì)熟記并常運(yùn)用禮貌用語：先生，小姐，老人家，小朋友，請(qǐng)，你好，歡迎您，不客氣，請(qǐng)稍后，歡迎光臨，歡迎再來，謝謝，不客氣，對(duì)不起，勞駕，請(qǐng)?jiān)?，?qǐng)別介意，沒關(guān)系等等。5，把握溫和語氣，態(tài)度委婉友善，不慍不躁，有禮有節(jié)，以誠待人，心悅誠服。6，對(duì)待客人必須熱情禮貌，做到有問必答，有求必應(yīng)，盡力讓客人滿意。7.客人提出的要求，該辦的事，迅速去辦，不能辦的事，要給與解釋。8.在客人面前不談?wù)摴緳C(jī)密和發(fā)泄對(duì)公司和同事的不滿。9.凡未授權(quán)的事，不隨意解答，許諾。第二章，考勤制度第一節(jié)，上/下班制定1.員工必須按公司規(guī)定時(shí)間上班，下班，員工必須穿好制服后方可打卡或由店長(zhǎng)在考勤表上詳細(xì)登錄。嚴(yán)禁代他人打卡或涂改工卡，違者按相關(guān)規(guī)定處罰。2，員工在非當(dāng)值時(shí)，不得在場(chǎng)內(nèi)逗留，并不得滋擾客人及其他人工作。3，員工依照編排上班，至少提前十五分鐘到現(xiàn)場(chǎng)，除上司安排外，下班后三十分鐘內(nèi)要離開現(xiàn)場(chǎng)。4，下班前做好交班記錄和手續(xù)。第二節(jié)，事假，病假1.員工請(qǐng)事假必須提前1天預(yù)先通知店長(zhǎng)，并開具說明理由的請(qǐng)假條，由店長(zhǎng)同意才可以批示。（調(diào)班申請(qǐng)也需提前24小時(shí)，經(jīng)批準(zhǔn)方有效） 2.員工請(qǐng)病假必須有就診證明；任何無請(qǐng)假條并無店長(zhǎng)批準(zhǔn)的請(qǐng)假，一律作曠工處理。3.對(duì)于無故曠工的員工，按曠工天數(shù)的三倍扣除當(dāng)月工資，對(duì)于曠工超過三天以上的員工，店長(zhǎng)有權(quán)力將其辭退。第三章，員工福利及獎(jiǎng)懲1，無故遲到早退，超過15分鐘，當(dāng)月獎(jiǎng)金扣除50元。無故曠工每天扣除100元及三天工資，超過三天累加扣罰并開除。2，上，下班不打卡或托人打卡，代人打卡，涂改出勤記錄，每次分別扣除100元 3.未經(jīng)批準(zhǔn)，擅離工作崗位，擅離現(xiàn)場(chǎng)扣除獎(jiǎng)金100元。4.不服從工作或工作怠慢者，頂撞上司，散布謠言，搬弄是非，惡意中傷他人或傳播對(duì)公司不利的事均扣除獎(jiǎng)金100元。5.損壞公物每次扣除獎(jiǎng)金50元并追求其經(jīng)濟(jì)責(zé)任，丟失重要公物，鑰匙等扣罰全月獎(jiǎng)金并追究經(jīng)濟(jì)責(zé)任。6.工作時(shí)間看書報(bào)雜志，吃零食，聚眾聊天，嬉戲，干私活，打私人電話等每次扣除獎(jiǎng)金50元7.工作現(xiàn)場(chǎng)拾到財(cái)務(wù)占為己有，扣除全月獎(jiǎng)金，追究經(jīng)濟(jì)責(zé)任并開除。8.開機(jī)取幣贈(zèng)人，化公為私，私售機(jī)幣者，追究經(jīng)濟(jì)責(zé)任并予以開除。9.由于工作失利造成對(duì)樂園不利影響的，每次扣除100-300元。10，每月按照業(yè)績(jī)和員工表現(xiàn)發(fā)放獎(jiǎng)金，不定期評(píng)選優(yōu)秀員工和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。11，員工入職后的第一個(gè)月為試用期，試用期不予發(fā)放獎(jiǎng)金。入職半年后可根據(jù)員工實(shí)際情況交納社保。第四章，現(xiàn)場(chǎng)安全管理制度1.下班前重點(diǎn)崗位需點(diǎn)好現(xiàn)金，機(jī)幣，鎖好錢柜，設(shè)備及門窗。2.場(chǎng)內(nèi)員工均有責(zé)任向負(fù)責(zé)人報(bào)告可疑人和事，對(duì)假幣持有者，盜幣者，持非樂園幣進(jìn)行玩樂者，均第一時(shí)間終止辦理手續(xù)，報(bào)告負(fù)責(zé)人異常情況。3.節(jié)假日或人流量大的黃金時(shí)間，要特別警惕，加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)失竊及時(shí)告知店長(zhǎng)，并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，必要時(shí)可報(bào)“110”4.樂園內(nèi)所有人禁止吸煙 ，防火設(shè)施不得隨意拆卸移動(dòng)，非電工不得拆裝電器設(shè)備。加強(qiáng)防火意識(shí)，熟悉場(chǎng)內(nèi)消防器材和報(bào)警器位置。第五章，附則1，本手冊(cè)所含內(nèi)容有未盡之處，概依公司其他規(guī)章制度辦理。2，本手冊(cè)公司所有員工適用3.手冊(cè)解釋權(quán)歸樂園所有。

貝安心兒童主題樂園

越來越寬的信息之路教學(xué)設(shè)計(jì)備課教案越來越寬的信息之路教學(xué)設(shè)計(jì)備課教案

/越來越寬的信息之路教學(xué)設(shè)計(jì)備課教案第37教時(shí)章節(jié)課題

第十章第四節(jié)越來越寬的信息之路

班級(jí)

8.4

8.5

8.6

月日

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。了解光纖通信的原理和優(yōu)點(diǎn)。了解網(wǎng)絡(luò)通信的發(fā)展過程和優(yōu)點(diǎn)，掌握發(fā)電子郵件的方法。

過程與方法

通過師生共同交流來探討現(xiàn)代信息的變化，用大量多媒體圖片、影視畫面使學(xué)生了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的特點(diǎn)和粗略的原理。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識(shí)，了解科技給人類帶來的便利，提高學(xué)科學(xué)的興趣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：衛(wèi)星通信、光纖通信難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)通信的優(yōu)點(diǎn)和原理。

教法、學(xué)法

演示法、實(shí)驗(yàn)法。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件，計(jì)算機(jī)設(shè)備（聯(lián)網(wǎng)）、光纖演示儀等。

教學(xué)流程

學(xué)習(xí)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

創(chuàng)設(shè)情境

通過多媒體播放一場(chǎng)足球比賽片段。

教師引出新課：剛才我們欣賞的足球比賽片段，是我從衛(wèi)視頻道節(jié)目中截取的。為什么要用衛(wèi)星來轉(zhuǎn)播電視節(jié)目呢？除了衛(wèi)星通信外，還有沒有其他的通信方式呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)本章的最后一節(jié)《越來越寬的信息之路》。

觀看、思考問題

探究新知

一、微波通信微波的性質(zhì)接近光波，大致沿直線傳播，不能沿地球表面繞射，因此要建設(shè)微波中繼站，信號(hào)需要傳遞得越遠(yuǎn)，需要的中繼站就越多。二、衛(wèi)星通信地球的同步衛(wèi)星可以相對(duì)地面“靜止”，若利用這些衛(wèi)星作微波通信的中繼站，在地球的周圍均勻地配置3顆同步通信衛(wèi)星，就可覆蓋幾乎全部的地球表面，實(shí)現(xiàn)全球通信。三、光纖通信(1)激光：是一種頻率單一、方向高度集中的光。(2)光纖：一種非常細(xì)的玻璃絲，激光可沿光纖傳播，不受外界干擾。(3)光纜：把若干條光纖集成束，外面包上保護(hù)層，成為光纜。

一、指導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)教材二、教師指導(dǎo)下列問題為什么不能用月球作為微波通信的中繼站。同光纖通信的原理。電子郵件的使用方法。三、教師精講月球由于距地球較遠(yuǎn)，信號(hào)衰減、時(shí)間延遲。而且必須兩地同時(shí)看到月亮才可以通信，因此不能用月球作為微波通信的中繼站。光纖通信原理：利用攜帶信息的激光從光導(dǎo)纖維的一端射入，在內(nèi)壁多次反射，從另一端射出，這樣就把它攜帶的信息傳到了遠(yuǎn)方。

一、自主合作學(xué)習(xí)教材二、學(xué)生匯報(bào)每隔50Km需要建一個(gè)微波中繼站才能實(shí)現(xiàn)微波通信。地球同步靜止衛(wèi)星與地球保持同步靜止。在地球的周圍均勻地配置3顆同步通信衛(wèi)星，就可覆蓋幾乎全部的地球表面，實(shí)現(xiàn)全球通信。激光在光纖中利用全反射原理傳播。目前世界上最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是因特網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)、Internet）

4．網(wǎng)絡(luò)通信(1)組成：把可以處理信息的計(jì)算機(jī)用導(dǎo)線、光纜、微波等連在一起，就可以構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)，世界上最大的通信網(wǎng)絡(luò)是因特網(wǎng)(1nternet)。(2)通信形式：目前使用最頻繁的網(wǎng)絡(luò)通信形式是電子郵件。

3、每個(gè)電子信箱都有自己的“地址”，這樣才能把郵件送到正確的地方。電子信箱地址的格式為：用戶名、符號(hào)“@”(發(fā)音同英語的“at”)和服務(wù)器名三部分。

5、

zhtxq@

表示一個(gè)郵箱地址，用戶自稱“zhtxq”，郵箱位于服務(wù)器“”上。

總結(jié)歸納

本節(jié)課我們了解了微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信和網(wǎng)絡(luò)通信。了解了光纖通信的原理和優(yōu)點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)通信的發(fā)展過程和優(yōu)點(diǎn)，掌握了發(fā)送電子郵件的方法。通過師生共同交流探討了現(xiàn)代信息的變化，通過大量的多媒體圖片、影視畫面了解了衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的特點(diǎn)和粗略的原理。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識(shí)，了解了科技給人類帶來的便利，提高了學(xué)科學(xué)的興趣。

拓展延伸

1．新浪、網(wǎng)易、雅虎是非常知名的網(wǎng)站，其中新浪的網(wǎng)址是，其中www表示??????????網(wǎng)，cn表示這個(gè)網(wǎng)站是在??????????注冊(cè)的。2．激光通信的原理與?????????相似，即先將聲音信號(hào)調(diào)制到?????????上，然后把帶有聲音信號(hào)的????????發(fā)送出去．最后用?????????把音像信號(hào)檢出來．3．1960年，美國科學(xué)家??????????制成了世界上第一臺(tái)紅寶石激光器，它能產(chǎn)生頻率單一，方向高度集中的光激光．激光的頻率比微波要???????．（選填“高”或“低”）4．世界上凡是計(jì)算機(jī)集中的地方，例如：企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等等，大都已經(jīng)把自己的計(jì)算機(jī)聯(lián)在一起了．這些網(wǎng)絡(luò)又互相連接，成為世界上最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，叫做?????????????，這樣就可以做到????????????的共享．5．用于實(shí)際的通信的激光一般在????????里傳播．它是一種很細(xì)很細(xì)的玻璃絲，由????????和????????兩個(gè)部分組成．光從它的一端射入，在內(nèi)壁上多次發(fā)生???????，曲折前進(jìn)，最后從另一端射出，把信號(hào)傳送出去．?6．每個(gè)郵件地址的域名都會(huì)告訴你相應(yīng)的信息。例如：Wangwiaoya@表示該電子郵箱屬于???????，郵箱的服務(wù)器名叫???????????????????，其中“cn”是???????????的簡(jiǎn)寫，表示該服務(wù)器在???????????注冊(cè)。7．每隔11年左右，太陽黑子就要?jiǎng)×业鼗顒?dòng)一次，同時(shí)耀斑也會(huì)噴射出大量的高能帶電粒子，你認(rèn)為這些高能粒子到達(dá)地球上空后，會(huì)給地球上的哪些設(shè)備及其工作帶來影響？

布置作業(yè)

練習(xí)冊(cè)習(xí)題

板書設(shè)計(jì)

第十章第四節(jié)越來越寬的信息之路一、微波通信二、衛(wèi)星通信利用微波中繼站來傳遞微波進(jìn)行通信。利用衛(wèi)星來做微波通信的中繼站。三、光纖通信四、網(wǎng)絡(luò)通信利用光纖來傳送激光信號(hào)進(jìn)行通信。利用算機(jī)互相聯(lián)接形成的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信。

教學(xué)反思

幾種基本的戶口遷移申請(qǐng)模板幾種基本的戶口遷移申請(qǐng)模板

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幾種基本的戶口遷移申請(qǐng)模板幾種基本的戶口遷移申請(qǐng)模板戶口遷移申請(qǐng)書范例1（戶口遷移）關(guān)于戶口遷移的申請(qǐng)××市公安局××派出所：本人×××，因(根據(jù)實(shí)際情況寫內(nèi)容)需要，現(xiàn)申請(qǐng)將位于××省××市××區(qū)××鎮(zhèn)××村委××村××××號(hào)的戶口遷移至××省××市××區(qū)××鎮(zhèn)××村委××村××××號(hào)，請(qǐng)批準(zhǔn)。特此申請(qǐng)申請(qǐng)人：×××?××××年××月××日戶口遷移申請(qǐng)書范例2（落戶申請(qǐng)）××市公安局××派出所：本人×××，××年×月×日出生，戶口在×××，非農(nóng)業(yè)戶口，自20××年××××××。根據(jù)戶口遷移政策相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申請(qǐng)將戶口轉(zhuǎn)入×××。望批準(zhǔn)為盼！申請(qǐng)人：×××?××××年××月××日戶口遷移申請(qǐng)書范例3（結(jié)婚）××市公安局××派出所：??本人×××,男，身份證號(hào)******************,與××省××市××區(qū)××鎮(zhèn)××村委××村××××號(hào)居民×××,（女，身份證號(hào)******************,）已經(jīng)申請(qǐng)登記結(jié)婚。現(xiàn)兩地分居,為了方便工作和生活,特申請(qǐng)戶口遷入××省××市××區(qū)××鎮(zhèn)××村委××村××××號(hào)居民×××。請(qǐng)審核批準(zhǔn)為盼。?????????????申請(qǐng)人：×××?××××年××月××日戶口遷移申請(qǐng)書范例4（離婚）××市公安局××派出所：本人XXX，XX歲，戶籍為貴轄區(qū)XX路XX號(hào)(與前妻XXX戶籍一致)。XXXX年X月XX日,本人因與前妻XXX感情不合而在XXX民政局辦理了離婚登記(或經(jīng)XX人民法院判決離婚)。按離婚協(xié)議的約定(或按法院判決書的判決),XX路XX號(hào)的房屋歸前妻XXX所有,為此,本人須搬離該處?，F(xiàn)本人在XX區(qū)XX路XX號(hào)XXXX小區(qū)購買了一套住房,并于XXXX年X月XX日實(shí)際入住。根據(jù)XX市戶籍管理相關(guān)規(guī)定和本人需要，特申請(qǐng)將在貴轄區(qū)XX路XX號(hào)的本人戶口遷移到XX區(qū)XX路XX號(hào)XXXX小區(qū)XX號(hào)。望早日批復(fù)!?申請(qǐng)人：×××?××××年××月××日戶口遷移申請(qǐng)書范例5（購房遷戶申請(qǐng)）××市公安局××派出所：本人×××，××歲，××省××市××區(qū)××鎮(zhèn)××村委××村××××號(hào)居民，××××年××月××日在××省××市××區(qū)××鎮(zhèn)××路××號(hào)××小區(qū)購買了××××m2的住房一套,并于××××年××月××日實(shí)際入住。根據(jù)××市戶籍管理相關(guān)規(guī)定和本人需要，特申請(qǐng)將在××省××市××區(qū)××鎮(zhèn)××村委××村××××號(hào)處的本人及妻子×××和孩子×××的戶口遷移到貴轄區(qū)××省××市××區(qū)××鎮(zhèn)××路××號(hào)××小區(qū)。望早日批復(fù)！申請(qǐng)人：×××?××××年××月××日以上只是本人的積累，各位網(wǎng)友最好還是自己去當(dāng)?shù)嘏沙鏊儐柺欠裼懈袷揭?，這樣即準(zhǔn)確又有效！謝謝您的支持?。?/p>

作文分類作文分類

/作文分類文體知識(shí)包括：記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文等四個(gè)方面的常識(shí)。（一）、記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。1、記敘文的分類（1）從內(nèi)容及表達(dá)方式分：①簡(jiǎn)單記敘文②復(fù)雜記敘文（2）從寫作對(duì)象的不同分：①以寫人為主的記敘文②以敘事為主的記敘文③以寫景為主的記敘文：④以狀物為主的記敘文（二）、說明文以說明為主要表達(dá)方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、制作方法、發(fā)展過程和事理的成因、功過的一種文體。1、說明文的分類從說明對(duì)象（內(nèi)容)分①實(shí)體事物說明文②事理說明文③科學(xué)小品文從語言表達(dá)方式分①平實(shí)說明文②文藝性說明文2、說明文的特點(diǎn)（1）內(nèi)容上具有高度的科學(xué)性（2）結(jié)構(gòu)上具有清晰的條理性（3）語言上具有嚴(yán)密的準(zhǔn)確性（三）、應(yīng)用文應(yīng)用文是一種切合日常生活、工作及學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡(jiǎn)明通俗的實(shí)用文體。1、應(yīng)用文的種類（1）書信類一般書信、專用書信（感謝信、表揚(yáng)信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請(qǐng)書、建議書、倡議書、聘請(qǐng)書）、電報(bào)、匯款（2）筆記類日記、讀書筆記（3）公文類通知、通報(bào)、報(bào)告（調(diào)查報(bào)告、科學(xué)報(bào)告）、請(qǐng)示、計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄（4）宣傳類廣告稿、演講稿、板報(bào)、新聞、通信、產(chǎn)品說明書（5）告示類啟示、海報(bào)（6）禮儀類請(qǐng)柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函、（7）契據(jù)類條據(jù)（收條、借條、領(lǐng)條、欠條、請(qǐng)假條、留言條等）、合同（協(xié)議書）、公約、（8）傳志類傳記、地方志、家史（校史、村史）（四）、議論文議論文是以議論為主要方式，通過事實(shí)、擺道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。（1）、議論文的分類按內(nèi)容目的分：①一般性政論文②評(píng)論③雜文（隨筆、雜談、筆記）④讀后感按論證方式分：①立論文②駁論文二、文學(xué)體裁（又稱文學(xué)樣式）文學(xué)體裁，是指詩歌、散文、戲劇、小說四大文學(xué)樣式。（一）、詩歌是人類社會(huì)最早出現(xiàn)的一種文學(xué)樣式（二）、散文是指與詩歌、戲劇、小說并列的一種文學(xué)體裁（1）、散文的種類①記敘散文：以記人、敘事為主的散文（以記敘為主兼有抒情的成分）②抒情散文：以抒發(fā)作者感情為主的散文③議論散文：以說理為主的散文（三）、小說小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。（四）、其他文體（1）童話：兒童文學(xué)的一種體裁（2）寓言：帶有勸喻或諷諫性的故事（3）神話故事（4）民間故事（5）傳說（6）回憶錄（五）、戲劇

OEE設(shè)備綜合效率提升訓(xùn)練OEE設(shè)備綜合效率提升訓(xùn)練

/OEE設(shè)備綜合效率提升訓(xùn)練OEE設(shè)備綜合效率提升訓(xùn)練授課對(duì)象：生產(chǎn)副總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、精益/IE部經(jīng)理、生產(chǎn)制造經(jīng)理、設(shè)備/工程部經(jīng)理、TPM推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、IE主管、生產(chǎn)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)、設(shè)備維修主管及工程師、其他中層管理人員和設(shè)備相關(guān)工程技術(shù)人員。課程背景：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇進(jìn)行時(shí)，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，工業(yè)4.0、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+，一個(gè)個(gè)新名詞撲面而來，德國工業(yè)4.0和中國制造2025，將從觀念、技術(shù)手段上極大地提升制造業(yè)的效率，未來企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)一定是效率之爭(zhēng)，這已經(jīng)毋庸置疑。目前國內(nèi)很多制造企業(yè)還有很多在使用設(shè)備故障停機(jī)時(shí)間、故障停機(jī)率來考核設(shè)備部門及其績(jī)效。這些指標(biāo)不能完整地體現(xiàn)設(shè)備的工作成績(jī)，也不能體現(xiàn)與生產(chǎn)有關(guān)各部門對(duì)生產(chǎn)的影響。自上個(gè)世紀(jì)70年代英國的維修雜志主編丹尼斯巴克斯發(fā)表了設(shè)備綜合工程學(xué)的理論，提出要用設(shè)備綜合效率來衡量設(shè)備的績(jī)效。引起了維修行業(yè)的廣泛的關(guān)注和進(jìn)行了深入的研究，經(jīng)過實(shí)踐取得了良好效果。OEE目前已經(jīng)成為企業(yè)公認(rèn)的考核設(shè)備運(yùn)行效率的重要指標(biāo)！OEE的評(píng)價(jià)可使設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效率結(jié)合起來，有利于“設(shè)備服務(wù)于生產(chǎn)”，從而形成全員參與的設(shè)備維護(hù)的綜合管理體制。OEE的統(tǒng)計(jì)和分析能全面暴露出企業(yè)效率管理各個(gè)方面的問題。有利于改善設(shè)備的使用、維護(hù)保養(yǎng)、資材保證、質(zhì)量檢查及后勤服務(wù)的工作，消除浪費(fèi)，挖掘生產(chǎn)潛力、提高生產(chǎn)效率；提高企業(yè)利潤和投資回報(bào)率。世界經(jīng)濟(jì)500強(qiáng)企業(yè)、無論是在歐美還是日韓，都在使用設(shè)備綜合效率OEE來評(píng)價(jià)和管理設(shè)備的績(jī)效，因此引入OEE管理是現(xiàn)代管理的大勢(shì)所趨，是實(shí)施精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)。OEE是構(gòu)建工廠數(shù)字化管理的基礎(chǔ)，適應(yīng)未來制造大數(shù)據(jù)的采集和分析應(yīng)用。本課程通過講授有成功經(jīng)驗(yàn)的做法，給學(xué)員以訓(xùn)練和借鑒。幫助學(xué)員掌握企業(yè)可以持久運(yùn)行的改善設(shè)備綜合效率OEE的方法，進(jìn)行適合自己公司的推進(jìn)，從而解決推進(jìn)過程中的一系列生產(chǎn)運(yùn)營的實(shí)戰(zhàn)問題，為企業(yè)長(zhǎng)久高效運(yùn)營提供可靠的保障。培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)課，將幫助學(xué)員和企業(yè)應(yīng)掌握OEE的相關(guān)知識(shí)和能力，回答和解決以下問題：1對(duì)設(shè)備工作中的各種浪費(fèi)和損失是否有全面的了解？2您是否了解0EE作為設(shè)備效率考核指標(biāo)的好處？3使用OEE考核能給企業(yè)降低多少成本？4怎樣建立預(yù)防維修體系，三種建立的方法如何應(yīng)用？5在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中計(jì)算OEE來考核設(shè)備效率、為什么有那么多的誤區(qū)？怎樣進(jìn)行分析和改善？6怎樣減少管理的浪費(fèi)，設(shè)計(jì)計(jì)劃保全？7您是否想提升設(shè)備維修速度、減少故障停機(jī)時(shí)間嗎？8您是否想減少生產(chǎn)準(zhǔn)備的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)快速換型SMED嗎？9您是否想減少加工不良，學(xué)習(xí)防呆法嗎？10您是否想引進(jìn)數(shù)字化的綜合效率管理系統(tǒng)來管理生產(chǎn)嗎？11您是否想體驗(yàn)以項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)改善的方式來提升設(shè)備OEE嗎？12您是否了解未來的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是效率的競(jìng)爭(zhēng)，工業(yè)4.0提升設(shè)備效率的方向是什么？課程大綱：1、設(shè)備管理基本概念設(shè)備的定義設(shè)備管理的基本概念設(shè)備在企業(yè)生產(chǎn)中的地位2、設(shè)備綜合效率的計(jì)算設(shè)備效率損失的現(xiàn)象各類浪費(fèi)全譜圖生產(chǎn)的八大浪費(fèi)設(shè)備的八大浪費(fèi)設(shè)備的六大浪費(fèi)設(shè)備綜合效率OEE的定義如何使用和分析設(shè)備綜合效率設(shè)備綜合效率的計(jì)算公式設(shè)備綜合效率OEE和完全生產(chǎn)效率TEEP的關(guān)系各類生產(chǎn)模式的OEE計(jì)算提升OEE的四大法寶案例練習(xí)和分析：計(jì)算OEE3、建立預(yù)防維修：消滅管理的浪費(fèi)預(yù)防維修體系的構(gòu)建基于零缺陷的預(yù)防維修基于MFMEA分析的預(yù)防維修案例練習(xí)和分析：設(shè)備MFMEA基于PM分析的防止再發(fā)維修體系安排計(jì)劃保全方法：關(guān)鍵路徑方法案例練習(xí)和分析：安排計(jì)劃保全4、故障對(duì)策：消滅故障損失故障的定義和再認(rèn)識(shí)衡量故障的兩個(gè)指標(biāo)維修管理和維修行為規(guī)范化要求故障原因的分析和零故障故障修復(fù)的步驟和方法案例：消滅故障的基因案例練習(xí)和分析：PM分析5、縮短生產(chǎn)準(zhǔn)備、切換和調(diào)整時(shí)間的方法生產(chǎn)準(zhǔn)備的構(gòu)成生產(chǎn)準(zhǔn)備時(shí)間設(shè)備快速換型的步驟和方法關(guān)鍵路徑法提高計(jì)劃保養(yǎng)效率案例分析和練習(xí)：SMED6、消滅設(shè)備性能降低的損失設(shè)備速度降低的原因分析提升速度，追求最高水平小停機(jī)的分析和改善識(shí)別缺陷提高設(shè)備信賴性的途徑案例分析和練習(xí)：潤滑活動(dòng)7、品質(zhì)管理：降低加工不良的損失設(shè)備和工藝質(zhì)量的關(guān)系零缺陷活動(dòng)質(zhì)量改善的利器：六西格瑪活動(dòng)設(shè)備自働化和防呆改善案例分析和練習(xí)：設(shè)備改善8、設(shè)備綜合效率OEE管理的應(yīng)用OEE先進(jìn)水平提升OEE項(xiàng)目案例0EE的數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)基于OEE構(gòu)建工廠數(shù)字化管理提升OEE的體制：橫向水平展開，縱向持續(xù)改善案例分析練習(xí)：水平展開9、效率提升的思路和發(fā)展方向人的效率化技能培訓(xùn)體系的構(gòu)建工業(yè)4.0設(shè)備效率管理的要求以人為中心的基于信息物理系統(tǒng)的智能化輔助系統(tǒng)用設(shè)備智能化提升效率課后實(shí)踐：提升OEE的應(yīng)用課題講師介紹：張海博老師：教育及資格認(rèn)證：高級(jí)講師、工學(xué)博士，高級(jí)工程師。講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：現(xiàn)任某大型中外合資企業(yè)副總經(jīng)理，曾任某大型電子元器件公司（上海中航光電子股份有限公司）工場(chǎng)長(zhǎng)、技術(shù)部、制造部、設(shè)備部經(jīng)理，主要從事生產(chǎn)管理和制造生產(chǎn)用的非標(biāo)設(shè)備、模具的設(shè)計(jì)、制造工作，及企業(yè)管理改善的推進(jìn)工作。張老師掌握現(xiàn)代高科技制造業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)備、技術(shù)、品質(zhì)、人員管理等方面的知識(shí)，并具有豐富的實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)。多次赴瑞士、日本、韓國研修生產(chǎn)、設(shè)備、機(jī)械制造和品質(zhì)管理，對(duì)現(xiàn)代管理理念和中國的生產(chǎn)管理實(shí)際的結(jié)合有自己的見解和心得，善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)問題，并提出合理的改善方向。張老師擅長(zhǎng)的課程有：TPM，工廠設(shè)備維修管理，解決設(shè)備/技術(shù)問題的方法（FEMA）、精益生產(chǎn)管理、精益6SIGMA等。培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：張老師培訓(xùn)過眾多知名企業(yè)，其中有：日立電氣，日立電梯，通力電梯（中國），大金空調(diào)，西門子電氣，上柴股份，紐曼泰克（無錫），高力（江陰），ABB合肥，NEC(中國)，和晶科技，格蘭富水泵，東陶，江蘇開德，利萊森瑪電機(jī)科技，圣班戈磨料，法爾勝光子，微密科技，蘇瑞普科技，布勒機(jī)械，實(shí)達(dá)精密不銹鋼，艾默生傳導(dǎo)系統(tǒng)，愛立信熊貓，寧波信虹精密機(jī)械，思源電氣，NSK昆山，凌云股份，拜爾作物科學(xué)，日之升新技術(shù)，妮維雅，嘉里特種化學(xué)，優(yōu)耐得，艾瑞生物，寧波樂金，江漢石油，大亞科技，三愛富新材料，戴鉑新材料，瑪努利液壓，威孚環(huán)保，克魯勃潤滑，阿科瑪高遠(yuǎn)，上海聯(lián)景，蘇爾壽，奧麒化工，瑞好聚合物，三菱材料，阿斯利康制藥，西安楊森制藥，柯惠醫(yī)療，一汽集團(tuán)，聯(lián)合汽車（博世），騰龍汽車，賀利氏催化器，東風(fēng)，三花汽車控制系統(tǒng)，宜昌達(dá)門，相信制動(dòng)系統(tǒng)，韓泰輪胎，卡斯馬汽車系統(tǒng)……張老師善于運(yùn)用互動(dòng)的授課方式和豐富的實(shí)例，提高學(xué)員的積極性；系統(tǒng)解決問題的觀點(diǎn)，使學(xué)員能將上課學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到企業(yè)實(shí)際工作中。你本可以用那些和他們一起抱怨人生的時(shí)間，來讀一篇有趣的小說，或者玩一個(gè)你喜歡的游戲。漸漸的，你不再像以往那樣開心快樂，曾經(jīng)的夢(mèng)想湮滅在每日回蕩在耳邊的抱怨中。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管你很努力了，可就是無法讓你的朋友或是閨蜜變得更開心一些。這就不可避免地產(chǎn)生一個(gè)問題：你會(huì)懷疑自己的能力，懷疑自己一貫堅(jiān)持的信念。我們要有所警惕和分辨，不要讓身邊的人消耗了你，讓你不能前進(jìn)。這些人正在消耗你。01.不守承諾的人承諾了的事，就應(yīng)該努力地去做到。倘若做不到，就別輕易許諾。這類人的特點(diǎn)就是時(shí)常許諾，然而做到的事卻是很少。于是，他的人生信用便會(huì)大大降低，到最后，也許還會(huì)成為一種欺詐。如果發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人，應(yīng)該警惕，否則到最后吃苦的還是自己。02.不守時(shí)間的人俗話說浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命，所以不守時(shí)間也就意味著是浪費(fèi)別人的時(shí)間。與這種人交往的話，不僅把自己的時(shí)間花掉了，還會(huì)帶來意想不到的麻煩。03.時(shí)常抱怨的人生活之事十有八九是不如意的，這些都是正常的。我們應(yīng)該看到生活前進(jìn)的方向，努力前進(jìn)。而不是在自怨自艾，同時(shí)還把消極的思想傳遞給別人。這樣的人呢，一遇到困難便停滯不前，巴不得別人來幫他一把。本來你是積極向上的，可是如果受到這種人的影響，那么你也很有可能會(huì)變成這樣的人，所以應(yīng)該警惕。04.斤斤計(jì)較的人凡事都斤斤計(jì)較的人，看不到遠(yuǎn)方的大前途，一味把精力放在小事上。比如兩個(gè)人去吃飯，前提是AA制。然后飯吃好后他多付了5毛，最后他說我多付了5毛，你抽空給我吧。如此計(jì)較的人，失去了知己，也不會(huì)有很大的前途。05.不會(huì)感恩的人你善心地幫助了他，可是他卻不以為然，而且還想當(dāng)然的認(rèn)為這是應(yīng)當(dāng)?shù)?。多次地幫助，換來的沒有一句感謝的話語，更有甚者，還在背后說別人的壞話，真是吃力不討好。06.自私自利的人以自我為中心，不會(huì)考慮別人的感受，想怎樣就是怎樣，也不會(huì)考慮大局，只為自己的感受。這種人，為了達(dá)到自己的私利會(huì)不擇手段。如果看完以上的描述，你的腦海里冒出一張張熟悉的臉，顯然，你正在被人日復(fù)一日地消耗著。這種消耗絕對(duì)可以毀你于無形之中。這些方法帶來陽光那么，如何給自己搭建一個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的保護(hù)網(wǎng)，讓自己始終正能量爆棚，每一分鐘都是恣意的陽光呢？跟著我們下面這五步做吧！他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救過來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥褑柕剑骸盀槭裁次掖蛄四阋院竽阋獙懺谏匙由?，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個(gè)笑笑回答說：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的。”朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦，也會(huì)因?yàn)檫@些摩擦產(chǎn)生誤會(huì)，以至于成為陌路。友情的深淺，不僅在于朋友對(duì)你的才能欽佩到什么程度，更在于他對(duì)你的弱點(diǎn)容忍到什么程度。學(xué)會(huì)將傷害丟在風(fēng)里，將感動(dòng)銘記心底，才可以讓我們的友誼歷久彌新！友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑；是我們壓力時(shí)的流瀉口，是我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所；是我們猶豫時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑。但最重要的一點(diǎn)是，我們大家都要牢記的：“切不可苛求朋友給你同樣的回報(bào)，寬容一點(diǎn)，對(duì)自己也是對(duì)朋友?！睈垡蛩固拐f：“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。”

日語常見疑問詞日語常見疑問詞

日語常見疑問詞日語常見疑問詞總結(jié)

1.いつ何時(shí)（時(shí)間）いつ日本に行きますか。什么時(shí)候去日本？

2.どこ哪兒（地點(diǎn)）どこで晝食（ちゅうしょく）お食べますか。在哪兒吃午飯？

3.誰（だれ）?どなた誰（人物）昨日誰と會(huì)（かい）ましたか。昨天和誰會(huì)面？

4.何（なに）什么（事物）今何おしていますか。在干什么？

5.なぜ?どうして為什么（原因）なぜ日本語を勉強(qiáng)しますか。為什么學(xué)日語？

6.どう怎么（方法）日本人おどう思い（おもい）ますか。覺得日本人怎么樣？

7.どの～哪個(gè)（后接名詞）どの靴が好きですか。喜歡哪雙鞋？

8.どれ哪個(gè)（獨(dú)立使用）どれが好きですか。喜歡哪一個(gè)?？

9.どっち哪個(gè)（選擇）日本語と英語どっちが好きですか。日語和英語給喜歡哪個(gè)？

10.どちら哪邊兒（方向）日本は中國のどちらにありますか。日本在中國的哪邊兒？?

11.どんな什么（形狀）どんな音楽（おんがく）が好きですか。喜歡什么樣的音樂？??

12.どのぐらい多少（數(shù)量）日本人の月給（げつきゅう）はどのぐらいですか。日本人的月工資多少?？??

13.いくら多少錢（金額）このワイシャツはいくらですか。這件襯衫多少錢？???

14.いくつ多大（年齡）子供（こども）さんはいくつですか。孩子多大歲數(shù)？

?幾個(gè)（數(shù)量）お宅（たく）は部屋（へや）がいくつですか。家有幾間房子？?

15.何人（なんにん）幾個(gè)人（數(shù)量）何人來ますか。幾個(gè)人來？

品高而度遠(yuǎn)-書法空間——永不落幕的書法博物館品高而度遠(yuǎn)-書法空間——永不落幕的書法博物館

/品高而度遠(yuǎn)-書法空間——永不落幕的書法博物館品高而度遠(yuǎn)——李勝洪書法藝術(shù)解析□白爽在論及李勝洪的書法藝術(shù)之前，有一個(gè)話題是無以回避的，此即在中國文化史上的一個(gè)特殊現(xiàn)象——“文化世家現(xiàn)象”。因?yàn)槔顒俸樯沓鑫幕兰?，其少年時(shí)代不同于人的經(jīng)歷是構(gòu)成他書法創(chuàng)作審美取向的淵藪所在，這顯然是探討他書法藝術(shù)風(fēng)格成因的一個(gè)最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)，舍此則未免流于泛泛之談。昔陳寅恪先生有言：“學(xué)術(shù)文化與大族盛門不可分離。”的確如此，以近現(xiàn)代名震宇內(nèi)的諸多學(xué)人為例，大多系“書香門第”出身，家學(xué)淵源深厚。李勝洪的父母均是高級(jí)知識(shí)分子，尤其是其母乃荊州望族之后，所學(xué)中西兼?zhèn)?，可謂新舊交替時(shí)代知識(shí)分子中的翹楚人物。李勝洪曾與我道及“生長(zhǎng)在文化型的家庭環(huán)境中，因其間的長(zhǎng)輩飽含著一種對(duì)文化尊重敬畏的態(tài)度，所以少時(shí)在文化啟蒙方面比同齡人要早，且其家父母對(duì)他在求學(xué)求知方面的要求，無不最大程度的予以支持和滿足”。他又談到“其父母是舊時(shí)代過來的知識(shí)分子，毛筆字都寫得很好，但以現(xiàn)時(shí)純粹專業(yè)化的書法眼光衡量的話，又有所區(qū)別，他在書法啟蒙方面，固然最早是得于父母的指導(dǎo)，可更多還在乎父母那些將書法與人生相關(guān)聯(lián)的說教，諸如‘心正筆正’，‘作書先做人，品高字自高’之類，正是這些觀點(diǎn)的灌輸，素絲初染般的影響了他的人生觀與藝術(shù)觀”。李勝洪的一席話，不期令我又想起陳寅恪先生在評(píng)價(jià)文化世家子弟時(shí)的一句斷語“實(shí)用儒素德業(yè)以自矜異，而不因官祿厚高見重于人”。我所了解的李勝洪大略也是如此的一種人，他現(xiàn)位居當(dāng)代書壇的要津，但為人為事的調(diào)子卻很低，從他平素的言談行止中很容易窺得舊時(shí)文化世家子弟所獨(dú)有的“高不絕俗，和不同流”的風(fēng)度?；蚧诖?，決定了他做人的格調(diào)，進(jìn)而又孕育了他有別于當(dāng)今世俗化的書法創(chuàng)作理想。從李勝洪的身世及其少年時(shí)代所接受的教育考量，他的書法創(chuàng)作審美理想無疑是建立在以孔子為代表的儒家思想的基礎(chǔ)之上，他在處世中非常究意克己修身，在他看來，中國書法藝術(shù)所有的美首先是人格顯露的美，其次又是人性創(chuàng)作的美。是故，一位成功的書法家必先成為一個(gè)道德修養(yǎng)高的人，而后才是藝術(shù)家。李勝洪對(duì)于書法的這一認(rèn)知在書法傳承的歷史上是屢屢可見的，對(duì)于一位書法家而言，道德的涵義不是在題材方面，而是蘊(yùn)蓄于書法家主體自身。在中國書法的美學(xué)體系中，一件書法作品表現(xiàn)的，往往是歸結(jié)為創(chuàng)作行為的主體意識(shí)，即集中在作為藝術(shù)家之生命主體意識(shí)的人格狀態(tài)考察之上。因此，對(duì)書法藝術(shù)視覺感知的價(jià)值自然而然轉(zhuǎn)換成意志狀態(tài)的倫理，即一個(gè)書法家的創(chuàng)作能力有兩個(gè)方面，它在一切有關(guān)生命核心的精神中生存，又不斷地變?yōu)閯?chuàng)造形式的新核心。明人項(xiàng)穆論書曰：“評(píng)鑒書跡，要訣何存？溫而厲，威而不猛，恭而安，宣尼德性，氣質(zhì)渾然，中和氣象也。執(zhí)此以觀人，味此以自學(xué)，善書善鑒，具得之矣?！表?xiàng)穆的書論完全是站在儒家思想的立場(chǎng)上來討論書法，在他的書學(xué)體系中不免沿用正統(tǒng)、圣賢、中和等倫理觀念來闡釋美的內(nèi)容，并目“中和”美為書法審美的最高理想。李勝洪在書法創(chuàng)作方面最服膺“中和”之美的境界，他認(rèn)為“中和”之美最高的極致就是“窮變化，集大成”。在李勝洪營造的“中和”美書法藝術(shù)世界中，“中和”的含意與指向決非無奇貧乏，相反，他所追求構(gòu)建的“中和”美理想，是最大的富有。好比是太陽的光芒，肉眼看去，似乎只是白色，然透過濾鏡細(xì)察，實(shí)則包含世間一切色相。晉代以“二王”為代表的書風(fēng)神采攸煥，正奇渾成，向被古之書家奉為“中和”美書法的極致高峰，深具儒者之風(fēng)的李勝洪在書法創(chuàng)作上，順理成章地將“二王”書風(fēng)納為個(gè)體創(chuàng)作的根本“棲息地”，復(fù)以此為創(chuàng)作主線，展開了更為宏大創(chuàng)作格局的拓展與構(gòu)建。關(guān)于書法創(chuàng)作，李勝洪是堅(jiān)持反功利化立場(chǎng)的，他以為有價(jià)值、意義的書法作品在本質(zhì)上不應(yīng)含有功利色彩，一件成功的作品大抵源于悠閑的心致，唯有在自由蕭散，超然出塵，無拘無束的氛圍中，才能獲得心靈的解放，創(chuàng)造出藝術(shù)的無上妙品。李勝洪的小字行書作品深得晉人之韻，他在筆法做到了尋源溯流，直入晉人堂奧，自覺地將大王的內(nèi)擫筆法與小王的外拓筆法有機(jī)結(jié)合，盡脫明清以來帖學(xué)末流書家的習(xí)氣，韻勢(shì)得兼，別開一新面。李勝洪鐘意以傳統(tǒng)手札的形式來作為小字行書的創(chuàng)作載體，筆輕輕地落在素紙上，起筆多尖而露鋒，收筆按后稍微收鋒，暢中含澀，內(nèi)藏玄機(jī)。行筆輕重轉(zhuǎn)變多有交錯(cuò)，時(shí)緩時(shí)疾，那種內(nèi)向運(yùn)動(dòng)的線條不斷地在微妙的頓挫中變化著，從變化的幅度看，他很善于用腕力，他靈活的腕的運(yùn)動(dòng)，令紙間的墨痕既有春風(fēng)拂面的爽意，又有燕子掠水的迅捷，線條細(xì)而不弱，豐而不滯，尖而不瘠。在小字行書章法的處理上，李勝洪著意發(fā)揮手札書法欹側(cè)揖讓，觸處成妙的形式特點(diǎn)，自如寫來，一任天成，長(zhǎng)短參差不拘一律，似是不經(jīng)意的、散漫的，又是自然自由形成的。這使我想起周星蓮《臨池管見》中有一語，頗可移來作此解語：“廢紙敗筆隨意揮灑，往往得心印手，一遇精紙佳筆，整襟危坐，公然作書，反不免思遏手蒙?！崩顒俸榉垂膭?chuàng)作理念，很容易在手札形式的書法創(chuàng)作中找到自我的本真，他在揮運(yùn)中實(shí)現(xiàn)了內(nèi)心的自由馳騁，達(dá)到了內(nèi)心與自然的契合。李勝洪二王一路的小字行書在創(chuàng)作中并不著意強(qiáng)化個(gè)性，既非專于骨力，也非突出流宕，皆以“中和”態(tài)度出之。因之，李勝洪的小字行書清麗而不乏骨力，秀雅而不甜膩，瀟灑中見高雅，雅逸中見清氣，如此的境界，不啻能予人撫慰、適意的精神享受，在當(dāng)下一浮躁的世風(fēng)中顯得清幽而溫馨。當(dāng)代篆刻巨手韓天衡先生在其“悍秀”一印的邊款中跋曰：“悍不難，秀亦不難，難在悍秀兼具，此乃吾藝旨者也。”李勝洪書風(fēng)的跨度之大著實(shí)令人驚異，一方面他能作清麗可人的小字行書，特別是二王一路的書風(fēng)，在他是信手拈來，指揮如意；另一方面又能為粗豪大草，濡染大筆，揮灑淋漓，嘗見其“節(jié)錄秦觀《浣溪沙》”巨幛草書作品，字大如斗，筆挾風(fēng)雷，一眼望去一許蒼茫渾厚之氣撲面而來，作品中的氣質(zhì)不再是青春妙齡的倜儻氣息，用筆狠辣雄強(qiáng)，墨色燥潤相生，時(shí)而潤含春雨、時(shí)而燥裂秋風(fēng)，變化無端，頗類老將用兵，備萬法于一也。李勝洪何以能獲得如此過人的創(chuàng)作才思？我曾經(jīng)努力地找尋這一答案，待讀過他的《法無定法大道之門》一文后，似乎有所解悟。李勝洪在此文中援引老子《道德經(jīng)》中開篇的一句話“道可道，非常道，名可名，非常名”。就法與道及繼承與創(chuàng)造作了一番智慧的闡發(fā)，其文中有言：“世間一切法門，均不是我們要獲得的自然道法（即終極真理），可以用語言來表述的道法、可以確定其內(nèi)涵與外延的概念，都是暫時(shí)的、非永恒不變的；它必然隨著事物本質(zhì)、時(shí)空變化而變化。如果不了解這一點(diǎn)，我們就只能永遠(yuǎn)游離于藝術(shù)真諦的門檻之外，更談不上達(dá)到書法藝術(shù)的最高境界。古人曰：‘世外人，法無定法，然后知非法法也?！绻f書法之至道在于‘法非法’，那么書法之至理卻在于‘無法有天’。”李勝洪卓絕的創(chuàng)造力，正得于“無法有天”。李勝洪“無法有天”的藝術(shù)質(zhì)素或得益于他早期良好的文化啟蒙、或得益于他讀書行路的厚重累積、或得益于他身處中國藝術(shù)最高學(xué)術(shù)殿堂得天獨(dú)厚的嘉惠，這也許才是我求解后所得到的確切答案。就李勝洪書法創(chuàng)作的整體格局觀照，他所追求的是一種大風(fēng)格的創(chuàng)獲，所謂大風(fēng)格，即自覺地對(duì)經(jīng)典藝術(shù)與生活百態(tài)的獨(dú)自解釋入手，這種解釋雖略抽象，卻從宏觀從本源從整體，決定了藝術(shù)的一切，無宏觀無以成為大家。具體到李勝洪的書法創(chuàng)作，他對(duì)古人的學(xué)習(xí)主體意識(shí)很強(qiáng)，他學(xué)書不拘一格，凡對(duì)自己脾胃的佳作皆奉行“拿來主義”，他在晤對(duì)古人時(shí)盡可能的主動(dòng)地去消化這些客體，使之按照個(gè)人需要化為己用，因而其得也大、其聚也精，自然做到了悍秀相生，無往而不勝。需要特別點(diǎn)出的是，李勝洪的擘窠大草，不是如旭素般酒神型的作品，也非黃山谷般的狂禪型作品，更非徐渭、傅山般的非理性作品，它在內(nèi)理上與之小行草作品是如出一轍的，也是一種儒式的審美語境。此又好比孔子論及的在“知其不可而為之”的時(shí)刻，不是選擇放棄與退縮，而是必須發(fā)揮“發(fā)強(qiáng)剛毅足以有執(zhí)也”的積極精神，以個(gè)體慷慨的意氣去反抗困難。在書法的風(fēng)格語匯中，顏真卿書風(fēng)最具這一特色，而李勝洪的大草作品似正合于斯耳。李勝洪近時(shí)的巨幛大軸類型作品，多引篆意入草法，點(diǎn)畫間金石氣尤烈，通篇?dú)庀鬁喣?，筆致跳躍、老到又縱橫不羈，示人的圖式好像霍去病墓前的漢代石雕，開張而有力，氣象崢嶸，矯矯不群，誠非大手筆無能為之也。李勝洪身處的工作環(huán)境似乎注定了其書法創(chuàng)造視野的宏闊。李勝洪曾談及：“風(fēng)格是藝術(shù)的最高境界，但要具備兩點(diǎn)要素，一為要有自己獨(dú)特的藝術(shù)語言，有別于他人，很特別，一看就知道是你的作品。二為要符合傳統(tǒng)的審美，不能割裂既有的‘法’，要能夠看到你藝術(shù)的上游、源頭?！L(fēng)格的形成，需要依托于自己的個(gè)性、學(xué)養(yǎng)、氣質(zhì)，長(zhǎng)期的實(shí)踐探索和感悟?！崩顒俸樽鲿⒅?，經(jīng)典書法與民間書跡兼取，這是他內(nèi)心宏大歷史關(guān)懷的折射。對(duì)于經(jīng)典書法，李勝洪始終以高山仰止的態(tài)度處之，他對(duì)二王一系文人書作的孜孜以求就是最好明證。同時(shí)他又以經(jīng)典書風(fēng)的精英理念來改造民間書風(fēng)的粗陋之處，并擷民間書風(fēng)的天籟之趣作為經(jīng)典書風(fēng)的有益補(bǔ)充，經(jīng)典與民間的相互參化、相互激活，使李勝洪的書法創(chuàng)作總是處于一種郁勃的狀態(tài)，充溢著巨大活力。作為儒者色彩濃重地李勝洪，自中國書法院成立伊始，即是主要的領(lǐng)導(dǎo)者之一。基于中國書法院在當(dāng)代書壇的特殊地位，李勝洪在事功方面，也頗有成就，如書法申遺、書法教育、大型書法學(xué)術(shù)活動(dòng)的組織策劃等，他均是重要的組織者、參與者，并為此付出頗多辛勤的汗水，他對(duì)書法事業(yè)敬業(yè)樂群的奉獻(xiàn)精神，也贏取了書法界同仁、學(xué)子們對(duì)他的尊重與敬重。李勝洪在當(dāng)代書壇已然成為一個(gè)引人廣泛矚目的人物?！皶ㄓ蟹ㄒ酂o法，大象無形卻有形。天有天之道，在于‘始萬物’；地有地之道，在于‘生萬物’；人有人之道，在于‘成萬物’。而藝術(shù)妙在似與不似、是與不是之間。故我深信：天人合一、人書合一、心手合一，書法藝術(shù)方可悟天道、沐天風(fēng)、聞天簌、識(shí)天趣、得天然。”此為李勝洪藝術(shù)隨筆里的一段話，非真識(shí)書道堂奧者，無以語此，李勝洪誠當(dāng)世書壇真識(shí)書者也。昔豐坊嘗語：“儒者之書，品高而度遠(yuǎn)。”李勝洪其人其書于此頗合?！捌犯摺痹醋运哐挪凰椎牡赖滦摒B(yǎng)與藝術(shù)修養(yǎng)，“度遠(yuǎn)”則源自他遠(yuǎn)大的襟懷及以書法事業(yè)的發(fā)展為己任的精神。李勝洪在書法創(chuàng)作與事功方面的顯著成就，似在以一種特殊的方式告訴我們：書法是書法家一生的事情，在當(dāng)下浮躁的文化情境中，只有不斷修煉人格修煉藝術(shù)，才能夠真正有所建樹。

第一冊(cè)新概念課后習(xí)題答案第一冊(cè)新概念課后習(xí)題答案第一冊(cè)新概念課后習(xí)題答案新概念英語第一冊(cè)習(xí)題Lesson1AAboutyou?Copythisdialogue.Addyourownnameattheend.抄寫這段對(duì)話，.在結(jié)尾處加上你的名字。Sue:Excuseme.______?John:Yes?______?Sue:What'syourname?______?John:Pardon?______?Sue:What'syourname?______?John:MynameisJohn.______?Sue:What'syourname?______?You:Mynameis______?BVocabulary?Writethecorrectwordsinthequestions．.用正確的詞完成以下問句。bookcarcoatdresshouse√.?penpencilshirtwathc?1Isthisyourh______?6Isthisyourc______??2Isthisyourw______?7Isthisyourc______??3Isthisyoursh______?8Isthisyourd______??4Isthisyourb______?9Isthisyourp______??5Isthisyourp______?10Isthisyours______??CNumbers?Writethenumbersinfigures．.用阿拉伯?dāng)?shù)字表示以下數(shù)詞。three3ten______one______four______six______five______?eight_________seven______two______?nine______Lesson1B2watch3shirt4book5pen6coat7car8dress9pencil10skirtC10，1，4，6，5，8，7，2，9新概念英語第一冊(cè)習(xí)題Lesson2Lesson2Isthisyour？這是你的嗎？AStructureWritequestionswiththewords．用所給的詞寫出問句。HandbagIsthisyourhandbag?1book______2car______3coat______4dress______5house______6pen