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EGFR-TKI在非小細胞肺癌的熱點問題2014推拿手法題庫推拿手法題庫
/推拿手法題庫推拿手法初賽范圍1、滾法【操作】拇指自然伸直,余指半握空拳狀,以食指、中指、無名指和小指的第一關(guān)節(jié)指背著力于施術(shù)部位上。肘關(guān)節(jié)屈曲約20°~40°左右,前臂主動施力,在無旋前圓肌參與的情況下,單純進行推進擺動,帶動腕關(guān)節(jié)做無尺、橈側(cè)偏移的屈伸活動,使食指、中指、無名指和小指的第一節(jié)指背、掌關(guān)節(jié)背側(cè)、指間關(guān)節(jié)背側(cè)為滾動著力面,在施術(shù)部位上進行持續(xù)不斷地滾動?!緞幼饕I(lǐng)】1.肩關(guān)節(jié)放松下垂,肘關(guān)節(jié)自然屈曲約40°,上臂中段距胸壁一拳左右,腕關(guān)節(jié)放松,手指自然彎曲,不能過度屈曲或挺直。2.操作過程中,腕關(guān)節(jié)屈伸幅度應在120°左右(即前滾至極限時屈腕約80°,回滾至極限時伸腕約40°),使掌背部分得?面積(尺側(cè))依次接觸治療部位。3.滾法對體表產(chǎn)生輕重交替的刺激,前滾和后滾是著力點輕重之比為3:1,即“滾三回一”?!臼褂貌课弧款i項、肩背、腰臀、四肢等肌肉豐厚處。【注意事項】1、在操作時應緊貼于治療部位上滾動,不宜拖動或手背相對體表而空轉(zhuǎn),同時應盡量避免掌指關(guān)節(jié)的骨突部與背椎棘突或其他部位關(guān)節(jié)的骨突處猛烈撞擊。2、操作時常出現(xiàn)腕關(guān)節(jié)屈伸幅度不夠,從而減少手背部的接觸面積,使手法刺激過于生硬、不夠柔和的錯誤術(shù)式,應盡可能增大腕關(guān)節(jié)的屈伸幅度。2、揉法【操作】1.大魚際揉法:沉肩、垂肘,腕關(guān)節(jié)放松,呈微屈或水平狀。大拇指內(nèi)收,余四指自然伸直,用大魚際附著于施術(shù)部位上。以肘關(guān)節(jié)為支點,前臂作主動運動,帶動腕關(guān)節(jié)擺動,使大魚際在治療部位上作輕緩柔和的上下。左右或輕度的環(huán)旋揉動,并帶動該處的皮下組織一起運動,頻率每分鐘120~160次左右。2.掌根揉法:肘關(guān)節(jié)微屈,腕關(guān)節(jié)放松并略背伸,手指自然彎曲,以掌根部附著于施術(shù)部位。以肘關(guān)節(jié)為支點,前臂作主動運動,帶動腕及手掌連同前臂作小幅度的回旋揉動,并帶動該處的皮下組織一起運動,頻率每分鐘120~160次左右?!緞幼饕I(lǐng)】1.所施壓力要小。動作要靈活而有節(jié)律性。3.往返移動時應在吸定的基礎(chǔ)上進行。4.大魚際揉法前臂有推旋動作,腕部宜放松,而指揉法則腕關(guān)節(jié)要保持一定緊張度,掌根揉法則腕關(guān)節(jié)略背伸,松緊適度?!臼褂貌课弧款^面部、胸脅部;掌根揉法適用于腰背以及四肢等面積大且平坦的部位;掌揉法常用于脘腹部;中指揉法、拇指揉法適用于全身各部腧穴,小兒推拿;三指揉法常用于小兒頸部?!咀⒁馐马棥咳喾ㄓ梦ㄓ谑┬g(shù)部位,帶動皮下組織一起運動,不能在體表上有摩擦運動操作時向下的壓力不可太大。3、摩法【操作】1.指摩法:指掌部自然伸直,食指、中指、無名指和小指并攏,腕關(guān)節(jié)略屈。以食指、中指、無名指和小指指面附著于施術(shù)部位,乙肘關(guān)節(jié)為支點,前臂主動運動,使指面隨同腕關(guān)節(jié)做環(huán)形或直線往返摩動。2.掌摩法:手掌自然伸直,腕關(guān)節(jié)略背伸,將手掌平放于體表施術(shù)部位上。以肘關(guān)節(jié)為支點,前臂主動運動,使手掌隨同腕關(guān)節(jié)連同前臂做環(huán)旋或直線往返摩動?!緞幼饕I(lǐng)】1.肩臂部放松,肘關(guān)節(jié)屈曲約40°~60°左右。2.指摩法時腕關(guān)節(jié)要保持一定的緊張度,掌摩法時則腕部放松。3.摩動的速度、壓力宜均勻、一般指摩法宜稍輕快,掌摩法宜稍重緩。4.要根據(jù)病情的虛實來決定手法的摩動方向。【使用部位】全身各部。以腹部較多?!咀⒁馐马棥坎僮鲿r注意摩動的速度不宜過快,也不宜過慢;壓力不宜過輕,也不宜過重。4、擦法【操作】以食指。中指、無名指和小指指面或掌面、手掌的大魚際、小魚際至于體表施術(shù)部位。腕關(guān)節(jié)伸直,使前臂于手掌相平。以肘或肩關(guān)節(jié)為支點,前臂或上臂做主動運動,使手的著力部分在體表做均勻的上下或左右直線返摩擦移動,使施術(shù)部位產(chǎn)生一定的熱量。用中指、食指、無名指和小指指面著力撐指摩法。用全掌面著力稱掌擦法,用手掌的大小魚際著力稱大小魚際擦法。用手掌的小魚際著力稱小魚際擦法?!緞幼饕I(lǐng)】1.肩關(guān)節(jié)宜放松,肘關(guān)節(jié)宜自然下垂并內(nèi)收。2.操作時,著力部分要緊貼體表,壓力要適度,須直線往返運行,往返的距離多數(shù)情況下應盡力拉長,而且動作要連續(xù)不斷,有如拉鋸狀。3.指擦法時應以肘關(guān)節(jié)為支點,前臂為動力源,擦動的往返距離宜小,屬擦法中的特例。擦掌法、大魚際擦法及小魚際擦法均以肩關(guān)節(jié)為支點,上臂為動力源,擦動的往返距離宜大。4.透熱為度使用部位:全身各部。指擦法接觸面積較小,適于頸項、肋間等部位;掌摩法接觸面大,適用于肩背、胸腹部;大魚際擦法適于四肢部,尤以上肢為常用;小魚際擦法適于肩背、脊柱兩側(cè)及腰骶部?!咀⒁馐马棥繅毫Σ豢蛇^大,也不可過小。2.擦動時運行的線路不可歪斜。3.不可擦破皮膚。4.擦法操作完畢,不可在于所擦之處適用其他手法,以免造成破皮。5.不可隔衣操作,須暴露施術(shù)部位皮膚。5、推法【操作】掌推法:以掌根部著力于施術(shù)部位,腕關(guān)節(jié)略背伸,肘關(guān)節(jié)伸直。以肩關(guān)節(jié)為支點,上臂部主動施力,通過肘、前臂、腕,使掌根部向前方做單方向直線推近?!緞幼饕I(lǐng)】1.著力部位要緊貼體表。2.推進的速度宜緩慢均勻,壓力要平穩(wěn)適中。3.單向直線推進。4.拳、肘推法宜順肌纖維走行方向推進。5.推動的距離宜長?!臼褂貌课弧空仆品ㄟm于胸腹部、背腰部、和四肢部。【注意事項】1.推進的速度不可過快,壓力不可過重或過輕。2.不可推破皮膚。3.不可歪曲斜推。6、搓法【操作】1.夾搓法:以雙手掌面夾住施術(shù)部位,令受術(shù)者肢體放松。以肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)為支點,前臂與上臂部主動施力,做相反的快速搓動,并同時做上下往返移動。2.推搓法:以單手或雙手掌面著力于施術(shù)部位。以肘關(guān)節(jié)為支點,前臂部主動施力,做較快的推去拉回的搓動?!緞幼饕I(lǐng)】1.操作時動作要協(xié)調(diào)、連貫。2.搓動的速度應塊,而上下移動的速度宜慢。3.夾搓法雙手用力要對稱?!臼褂貌课弧繆A搓法適于四肢部、脅肋部;推搓法適于背腰部及下肢后側(cè)?!咀⒁馐马棥渴┝Σ豢蛇^重。夾搓時如夾的太緊或推搓時下壓力過大,會造成手法呆滯。7、抖法【操作】抖上肢法:受術(shù)者取坐位或站座位,肩臂部放松。術(shù)者站在其前外側(cè),身體略為前俯。用雙手握住其腕部,慢慢將被抖動的上肢向外方抬起60°左右,然后兩前臂微用力做連續(xù)的小幅度的上下抖動,使抖動所產(chǎn)生的抖動波似波浪般的傳遞到肩部。抖下肢法:受術(shù)者仰臥位,下肢放松。術(shù)者站其足端,用雙手分別握住受術(shù)者兩足踝部,將兩下肢抬起,離開床面約30cm左右,然后上、前臂部同時施力,做連續(xù)的上下抖動,使其下肢及髖部有舒松感?!緞幼饕I(lǐng)】被抖動的肢體要自然伸直,并應使肌肉處于最佳松弛狀態(tài)。抖動時產(chǎn)生的抖動波應從肢體的遠端傳向近端。都懂的幅度要小,頻率要快。上肢250/min,下肢100/min?!臼褂貌课弧克闹??!咀⒁馐马棥坎僮鲿r不可屏氣。受術(shù)者肩、肘、腕有習慣性脫位者禁用。8、按法【操作】指按法:以拇指羅紋著力施術(shù)部位,余四指張開,置于相應位置以支撐助力,腕關(guān)節(jié)屈曲約40°-60°。掌按法:以單手或雙手掌面置于施術(shù)部位。【動作要領(lǐng)】指按法宜懸腕掌按法應以肩關(guān)節(jié)為支點。按法的用力方向多為垂直向下或與受力面相垂直。用力要由輕到重,穩(wěn)而持久,使刺激充分達到肌肉組織的深部。要有緩慢的節(jié)奏感?!臼褂貌课弧恐赴捶ㄟm用于全身各部,尤以經(jīng)絡、穴位常用;掌按法適于背部、腰部、下肢后側(cè)以及胸部、腹部等面積較大而又較為平坦的部位?!咀⒁馐马棥恐赴捶ń佑|面積小,刺激較大,常在按后施以揉法,有“按一揉三”之說。不可突施暴力。9、拿法【操作】以拇指和其余手指的指面相對用力,捏住施術(shù)部位肌膚并逐漸收緊、提起,肘關(guān)節(jié)放松?!緞幼饕I(lǐng)】用拇指和其余的手指指面著力,不能用指端內(nèi)扣。捏提中宜含有揉動之力,實則拿法為一復合手法,含有捏、提、揉三種成分。腕部要放松,使動作柔和靈活,連綿不斷,且富有節(jié)奏感?!臼褂貌课弧款i項部、肩部、四肢部和頭部等?!咀⒁馐马棥磕梅☉⒁鈩幼鞯膮f(xié)調(diào)性,不可死板僵硬。初習者不可用力久拿,以防傷及腕部與手指的屈肌肌腱及腱鞘。10、撥法【操作】拇指伸直,以指端著力于施術(shù)部位,余四指置于相應位置以助力?!緞幼饕I(lǐng)】按壓力與撥動力方向相互垂直。撥動時拇指不能在皮膚表面有摩擦移動,應帶動肌纖維或肌腱、韌帶一起撥動、用力要由輕到重,實而不浮?!臼褂貌课弧克闹?、頸項部、肩背部、腰部、臀部等部位?!咀⒁馐马棥繐芊ㄔ诓僮鲿r,應注意掌握“以痛為腧不痛用力”的原則。11、拍法【操作】五指并攏,掌指關(guān)節(jié)微屈,使掌心空虛。【動作要領(lǐng)】1.動作平穩(wěn),掌指同時接觸體表,聲音清脆無痛感。2.腕部要輕松。3.直接接觸接觸皮膚拍打時,以皮膚輕度充血發(fā)紅為度?!具m用部位】常用于肩背部,腰骶部和下肢后側(cè)?!咀⒁馐马棥?.擊時力量不可偏移,易抽擊皮膚而疼痛。2.要把握好適應癥(結(jié)核,腫瘤,冠心病)。12、叩法【操作】手指自然分開。腕關(guān)節(jié)略背伸。前臂部主運動,用小指側(cè)節(jié)規(guī)律性叩擊施術(shù)部位?;蚴治湛杖?,按上述要求以拳的小魚際部和小指部節(jié)規(guī)律性擊打施術(shù)部位?!緞幼饕I(lǐng)】叩擊時節(jié)奏感要強,施力要適中。一般兩手要同時操作,左右交替,如擊鼓狀。【注意事項】注意不要施重力,重力就失去了叩法的作用。一般叩法施用后受術(shù)者有輕松舒適的感覺?!具m用部位】常用于肩背,腰及四肢部。13、按揉法【操作】雙掌按揉法:雙掌并列或重疊,置于施術(shù)部位,。以掌中部或掌根部著力,以肩關(guān)節(jié)為支點,身體上半部小幅度節(jié)律性前傾后移,于前傾時將身體上半部的重量經(jīng)肩關(guān)節(jié)、上、前臂傳至手部,從而產(chǎn)生節(jié)律性按壓揉動。【動作要領(lǐng)】雙掌按揉法宜巧用身體上半部重量:雙掌按揉法是以肩關(guān)節(jié)為支點,將身體上半部的重量依節(jié)律性的前傾后移,通過上、前臂傳到手部,忌手臂部單獨用力。雙掌按揉法操作時身體的前傾后移的幅度不可過大,手掌部不可離開施術(shù)部位。按中含揉、揉中寓按:按揉法宜按揉并重,將按法和揉法有機結(jié)合,做到按中含揉,揉中寓按,剛?cè)岵p綿不絕?!咀⒁馐马棥堪慈喾▽儆趧?cè)岵ㄊ址ǎ僮鲿r不可失之偏頗,即既不可偏重于按,又不可偏重于揉;注意按揉法的節(jié)奏性,既不要過快又不可過慢?!臼褂貌课弧侩p掌按揉法主要適用于背部、腰部、臀部、下肢后側(cè)。14、彈撥法【操作】拇指彈撥法:將拇指端置于施術(shù)部位,余四指置于其對側(cè)以助力。沉肩、垂肘、懸腕,將著力的拇指端插入肌間隙或肌肉韌帶的起止點處,拇指主動發(fā)力,腕關(guān)節(jié)微微旋轉(zhuǎn)并輕度擺動,用力由輕而重,速度由慢而快的撥而彈之,有如撥弦彈琴,“噠噠”作響有聲?!緞幼饕I(lǐng)】拇指彈撥法的肩、肘、腕姿勢與一指禪推法相似,要沉肩、垂肘懸腕,腕關(guān)節(jié)要保持橈側(cè)高于尺側(cè),以利于腕關(guān)節(jié)的微微旋動和輕度擺動。除拇指外的其余四指應固定不移,起到一個穩(wěn)定的支架作用。【注意事項】彈撥法在彈撥時指端和施術(shù)部位的皮膚有快速的擦動,應注意不要因為多次而反復的彈撥而擦破皮膚。此外骨折的愈合期、急性軟組織損傷者禁用。【使用部位】肌間隙,肌肉韌帶的起止點處或結(jié)節(jié)狀物、條索狀物等陽性反應物。15、掃散法【操作】以一手扶按受術(shù)者,一側(cè)頭部以固定,另一手拇指伸直,以橈側(cè)面置于額角發(fā)際頭維穴處;其余四指并攏、微屈,指端置于耳后高骨處,食指與耳上緣平齊。前臂主動運動,腕關(guān)節(jié)挺勁,使拇指橈側(cè)緣在頭顳部做較快的單向擦動,范圍是額角至耳上,同時,其余四指在耳后至乳突范圍內(nèi)快速擦動。左右兩側(cè)交替進行,每側(cè)掃散約五十次?!緞幼饕I(lǐng)】拇指偏峰與其余四指指端宜貼緊皮膚,但不可施用壓力。以肘為支點,前臂主動運動。腕關(guān)節(jié)要保持一定的緊張度,即所謂的挺勁,這樣有利于力的快速傳導。動作宜平穩(wěn),輕度刺激。對長發(fā)者,須將手指插入發(fā)間操作,以避免牽拉頭發(fā)作痛?!咀⒁馐马棥渴址ù碳げ灰诉^重,要體現(xiàn)“掃散”之意。操作時要固定好頭部,避免受術(shù)者頭部隨手法操作而出現(xiàn)俯仰晃動?!具m用部位】顳、枕部。16、理法【操作】以一手持受術(shù)者肢體遠端,另一手以拇指與余指及手掌部握住其近端,指掌部主動施力,做一松一緊的節(jié)律性握捏,并循序由肢體的近端移向遠端。兩手交替操作,可反復多次。【動作要領(lǐng)】1.操作時指掌部要均衡施力,要體現(xiàn)出“握”和“捏”兩種力量。2.握捏要有節(jié)奏性,頻率宜稍快,應流暢自然,使受術(shù)者有輕松舒適的感覺?!咀⒁馐马棥孔⒁馐址ú僮鞯撵`活性,不可緩慢呆滯?!具m用部位】四肢部。17、梳法【操作】五指微屈,自然展開,以羅紋面置于施術(shù)部位。腕關(guān)節(jié)放松,前臂主動運動,帶動五指做輕柔的單向滑動梳理。兩手宜交替操作,可反復多次。【動作要領(lǐng)】腕部宜松要以前臂為動力源。前臂所施之力只有通過放松的腕部,才能使手指的滑動梳理動作協(xié)調(diào)自然,柔和舒適?!咀⒁馐马棥勘苊馐种覆繂渭冇昧?。力輕則動作幅度小,力重則會變成指擦法?!具m用部位】頭部,脅肋部等。18、拂法【操作】手指自然垂直,以食指、中指、無名指和小指羅紋面置于施術(shù)部位。臂部主動運動,通過腕部帶動手指在體表做輕快的擦掠,狀如拂塵,輕輕擦掠而過?!緞幼饕I(lǐng)】操作時手法宜輕快?!咀⒁馐马棥孔⒁庵覆坎豢墒┝?。【適用部位】胸腹部、背腰部、臀部及股內(nèi)側(cè)。
四年級數(shù)學寒假實踐作業(yè)四年級數(shù)學寒假實踐作業(yè)
/四年級數(shù)學寒假實踐作業(yè)四年級數(shù)學寒假實踐作業(yè)親愛的同學:2018年的寒假到來了,你有什么樣的打算呢?我們知道生活中處處有數(shù)學,處處離不開數(shù)學,就讓我們度過一個快樂的而又有意義的寒假吧!我們給你提供了開心、有趣的寒假數(shù)學實踐作業(yè),把你的作品在開學時帶回來,和大家交流分享吧!活動一:氣溫變化統(tǒng)計用我們學過的統(tǒng)計圖統(tǒng)計假期某周每天的氣溫,把統(tǒng)計的數(shù)據(jù)填在下面的統(tǒng)計表內(nèi),再制作一個條形統(tǒng)計圖。星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
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1、根據(jù)統(tǒng)計圖你能得到什么數(shù)學信息?你能提出什么數(shù)學問題2、在這個寒假中,你采取的御寒的方法有哪些?。評價:涂星
學生評價
父母評價
氣溫變化統(tǒng)計
活動二:調(diào)查報告同學們,你一定對我們祖國取得的巨大成就感到無比自豪和驕傲吧!其實,我們身邊的一些數(shù)字也能讓我們感受到,我們的生活是日新月異,蒸蒸日上!咱們來作一個調(diào)查吧。?十年前家中有的大件物品
現(xiàn)在家中有的大件物品
物品名稱
數(shù)量
價格
物品名稱
數(shù)量
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1、請你計算一下現(xiàn)在家中有的大件物品的總價比十年前多了()元?在今后五年你們家還打算添加哪些大件物品?()2、用一句話概括你的感受是:
評價:涂星
學生評價
父母評價
調(diào)查報告
活動三:小小采購員同父母一起到超市采購一次(或幾次)物品,向父母或售貨員請教辯別偽劣商品的方法。讓父母協(xié)助你選購物品結(jié)帳付款,回到家后把物品分類整理,并制成表格:(單位:元)物品類別
食品類
日用品類
衣物類
其它
總價
元
元
元
元
本次購物共用(????)元,其中,你花了(??)元。請介紹1-2招辯別偽劣商品的辦法。?????????????????????????????評價:涂星
學生評價
父母評價
小小采購員
活動四:24點游戲和父母一起玩或教父母一項數(shù)學游戲。如:算二十四點。巧算24點的游戲方法如下:一副牌中抽去大小王剩下52張,(如果初練也可只用1~10這40張牌)任意抽取4張牌(稱牌組),用加、減、乘、除(可加括號)把牌面上的數(shù)算成24。每張牌必須用一次且只能用一次,如抽出的牌是3、8、8、9,那么算式為(9—8)×8×3或3×8+(9—8)或(9—8÷8)×3等。評價:涂星
學生評價
父母評價
24點游戲
活動五:寫一篇與數(shù)學有關(guān)的生活日記。當你遇到困難的時候,你的老師,你的同學,你的父母都會愿意幫助你的!相信你在新的學年一定會給大家?guī)眢@喜!??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2018年2月?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
法律談判方案法律談判方案
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法律談判方案關(guān)于A父母和B及其父母的談判方案一、談判主題關(guān)于A的子女撫養(yǎng)權(quán)歸屬二、雙方利益及優(yōu)劣勢分析我方核心利益:1、獲得A子女的撫養(yǎng)權(quán);2、由A父母撫養(yǎng)A的兒子,繼承家業(yè)。對方核心利益:1、由A的配偶B獲得A子女的撫養(yǎng)權(quán);2、待B改嫁后由娘家的父母代為撫養(yǎng)其子女。我方優(yōu)勢:1、A是家中的獨子,A死后由兒子繼承家業(yè)在情理之中;2、遺孀B準備改嫁,由其娘家代為撫養(yǎng)子女,撫養(yǎng)的義務的履行無法期待;3、在小孩一直長大的地方將其撫養(yǎng)長大,有利于孩子更好的成長。我方劣勢:遺孀B是子女的母親,享有優(yōu)先的撫養(yǎng)權(quán)。對方優(yōu)勢:B為子女的母親,享有優(yōu)先撫養(yǎng)權(quán)。????對方劣勢:遺孀B準備改嫁,對子女的撫養(yǎng)無法讓人有個好的期待可能性。三、談判目標我方當事人取得A子女的撫養(yǎng)權(quán)。四、案件的談判分析在本案例中如果我方當事人要直接與B就A的兒子撫養(yǎng)權(quán)歸屬進行談判,必然是勝算的幾率很小。主要原因在于B為子女的母親,享有優(yōu)先撫養(yǎng)權(quán)根據(jù)民法的有關(guān)男方死亡后子女撫養(yǎng)權(quán)歸屬問題的規(guī)定:男方死亡后,由女方取得撫養(yǎng)權(quán)。因此就此問題直接于B談判必定會不利于我方撫養(yǎng)權(quán)的歸屬。而在整個案件的發(fā)生過程中,人物關(guān)系又很復雜,首先是我方想取得A兒子的撫養(yǎng)權(quán),以便讓其繼承家業(yè),因為A是家中的獨子,農(nóng)村中由兒子繼承家業(yè)的傳統(tǒng)很盛行,所以在輿論方面可以有利于我方取得撫養(yǎng)權(quán),而且B準備改嫁,其撫養(yǎng)權(quán)最后由其父母代為履行,對于子女,讓其離開從小長大的地方長大,勢必會對孩子的心里產(chǎn)生一定的影響,而且子女隨祖父母或外祖父母共同生活多年,且祖父母或外祖父母要求并且有能力幫助子女照顧孫子女或外孫子女的,可作為子女隨父或母生活的優(yōu)先條件予以考慮。而且B父母履行撫養(yǎng)義務又無法讓人期待,故從這個方面進行論斷,勢必會對我方最后取得撫養(yǎng)權(quán)產(chǎn)生有益的影響。五、程序及具體策略1、開局:方案一:感情交流式開局策略:通過與B和其家人談及雙方情況形成感情上的共鳴,在此階段主要是將彼此的關(guān)系拉近一步,把對方引入較融洽的談判氣氛中。方案二:采取進攻式開局策略:營造低調(diào)談判氣氛,將我方當事人已經(jīng)與A子女生活很久的事實引出,在我方當事人取得A子女撫養(yǎng)權(quán)以制造心理優(yōu)勢,使我方處于主動地位。方案三:借題發(fā)揮的策略:認真聽取對方陳述,抓住對方問題點,進行攻擊、突破。2、中期階段:1)紅臉白臉策略:由兩名談判成員其中一名充當紅臉,一名充當白臉輔助協(xié)議的談判,適時將談判話題從A子女撫養(yǎng)權(quán)歸屬問題上轉(zhuǎn)到B即將改嫁,不利于子女成長的環(huán)節(jié)上,把握住談判的節(jié)奏和進程,從而占據(jù)主動;2)層層推進,步步為營的策略:有技巧地提出我方事先的計劃,先易后難,步步為營地爭取利益;3)把握讓步原則:明確我方核心利益所在,實行以退為進策略,退一步進兩步,做到迂回補償,充分利用手中籌碼,適當時可以答應部分要求來換取其它更大利益;5)打破僵局:合理利用暫停,首先冷靜分析僵局原因,再可運用把握肯定對方行式,否定對方實質(zhì)的方法解除僵局,適時用聲東擊西策略,打破僵局。6)法律與事實相結(jié)合原則:提出我方法律依據(jù),撫養(yǎng)權(quán)歸屬的法律有關(guān)規(guī)定:1、子女隨其生活時間較長,改變生活環(huán)境對子女健康成長明顯不利的;2、父方與母方撫養(yǎng)子女的條件基本相同,雙方均要求子女與其共同生活,但子女單獨隨祖父母或外祖父母共同生活多年,且祖父母或外祖父母要求并且有能力幫助子女照顧孫子女或外孫子女的,可作為子女隨父或母生活的優(yōu)先條件予以考慮。于此同時對事件進行剖析,對其進行反駁。3、休局階段:如有必要,根據(jù)實際情況對原有方案進行調(diào)整4、最后談判階段:1)把握底線,攤牌:適時運用折中調(diào)和策略,把握嚴格把握最后讓步的幅度,在適宜的時機提出最終的方案,即在A子女的撫養(yǎng)權(quán)歸屬問題上無論是從法律規(guī)定還是從當?shù)氐牧曀讈砜?,這都是符合情理的,而且我方并未獨要撫養(yǎng)權(quán)。我方只是想取得A兒子的撫養(yǎng)權(quán),可以將其女兒的撫養(yǎng)權(quán)交由B父母代為撫養(yǎng),這個階段主要就是解決我方當事人與B和B父母之間的撫養(yǎng)權(quán)歸屬糾紛。2)達成協(xié)議:雖然B享有優(yōu)先的撫養(yǎng)權(quán),但是我方的撫養(yǎng)條件明顯優(yōu)于對方,而且我方愿意就兩個子女的撫養(yǎng)權(quán)問題作出讓步,即將女兒的撫養(yǎng)權(quán)任然由B父母代為行使。六、準備談判資料相關(guān)法律資料:《中華人民共和國民法通則》,《中華人民共和國婚姻法》七、制定應急預案此談判方案的實施是在B向人民法院未起訴的前提下才可以實施的。一旦B及其家人在雙方當事人未談判之前就起訴,這個談判方案將無法實施。因此在制定本方案的時候一定要抓緊有利時機,同時要另外制定一套應急預案以備用。談判應急預案:雙方是第一次進行談判,彼此都不太了解,為了保證雙方的權(quán)利防止不必要的損失,有必要制定談判應急預案:1.談判雙方在談判時為了各自的利益,排斥對方的立場以及觀點照成的僵持局面,雙方應該擺正自己的觀點,必要的地方不能妥協(xié)應采用積極的態(tài)度回應對方提出的不利要求。2.對方說明比我方有更好的撫養(yǎng)環(huán)境應對方案:談判前要充分了解競爭對方的優(yōu)勢與劣勢,并于我方的現(xiàn)行撫養(yǎng)環(huán)境比較,制定出能制約對方優(yōu)勢的方案。充分發(fā)揮我方談判人員的力量,利用談判的技巧策略:如攻心術(shù),借惻隱,磨時間,車輪戰(zhàn),稻草人,聲東擊西等方法。3.對方使用借題發(fā)揮的策略,對我方一次要問題抓住不放應對方案:避免沒有必要的解釋,可轉(zhuǎn)移話題,必要時闡明對方策略的本質(zhì)。
專科《工程材料》_試卷_答案??啤豆こ滩牧稀穇試卷_答案
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頁??啤豆こ滩牧稀穇試卷_答案專科《工程材料》一、(共75題,共150分)1.表示金屬材料彈性極限的符號是()。(2分)A.B.C.D..標準答案:A2.現(xiàn)需測定某灰鑄鐵件的鑄態(tài)硬度,一般應選用()來測試。(2分)A.莫氏硬度B.布氏硬度計C.洛氏硬度計D.維氏硬度計.標準答案:B3.在體心立方晶格中,原子密度最大的晶面是()。(2分)A.B.C.D..標準答案:B4.當晶格常數(shù)相同時,面心立方晶格比體心立方晶格的致密度()。(2分)A.小B.大C.相等D.不確定.標準答案:B5.在密排六方晶格中,單個晶胞的原子數(shù)為()。(2分)A.2B.4C.6D.8.標準答案:C6.晶體中的空位屬于()。(2分)A.體缺陷B.點缺陷C.面缺陷D.線缺陷.標準答案:B7.多晶體的晶粒越細,則其()。(2分)A.強度越高,塑性越好B.強度越高,塑性越差C.強度越低,塑性越好D.強度越低,塑性越差.標準答案:A8.金屬結(jié)晶時,冷卻速度越快,其實際結(jié)晶溫度將()。(2分)A.越高B.越低C.越接近理論結(jié)晶溫度D.不一定.標準答案:B9.一個合金的組織為其相組成物為()。(2分)A.B.C.D..標準答案:A10.在鑄造時,生產(chǎn)中廣泛應用接近()的鑄鐵。(2分)A.共晶成分B.亞共晶成分C.過共晶成分D.包晶成分.標準答案:A11.固溶體的晶體結(jié)構(gòu)是()。(2分)A.復雜晶型B.溶質(zhì)的晶型C.溶劑的晶型D.其他晶型.標準答案:C12.的晶型是()。(2分)A.體心立方B.面心立方C.密排六方D.簡單立方.標準答案:A13.在合金的退火組織中,含珠光體量最多的合金的碳含量為(B)(2分).標準答案:B14.我國國家標準中灰鑄鐵牌號給出是其()指標。(2分)A.硬度B.韌性C.塑性D.強度.標準答案:D15.碳鋼經(jīng)調(diào)質(zhì)處理后所獲得的組織是()。(2分)A.淬火馬氏體B.回火索氏體C.回火屈氏體D.索氏體.標準答案:B16.關(guān)于馬氏體的硬度,正確的說法是()。(2分)A.馬氏體內(nèi)含合金元素越多,則硬度越高B.馬氏體內(nèi)含碳越多,則硬度越高C.馬氏體內(nèi)雜質(zhì)越少,則硬度越高D.馬氏體針片越粗,則硬度越高.標準答案:B17.合金滲碳鋼常用熱處理工藝是()。(2分)A.滲碳+淬火+低溫回火B(yǎng).滲碳+淬火+中溫回火C.滲碳+淬火+高溫回火D.淬火+低溫回火.標準答案:A18.40Cr鋼的碳含量范圍是()。(2分).標準答案:C19.下列合金鋼中,耐蝕性最好的是()。(2分)A.20CrMnTiB.40CrC.W18Cr4VD.1Cr18Ni9Ti.標準答案:D20.橡膠的使用狀態(tài)為()。(2分)A.晶態(tài)B.玻璃態(tài)C.高彈態(tài)D.粘流態(tài).標準答案:C21.晶體中的點缺陷包括()。(2分)A.空位B.間隙原子C.置換原子D.化合物.標準答案:A,B,C22.材料的工藝性能包括()。(2分)A.鑄造性B.抗氧化性C.焊接性D.耐蝕性.標準答案:A,C23.下列碳化物中,屬簡單間隙化合物(間隙相)的是()。(2分)A.TiCB.Fe3CC.ZrCD.VC.標準答案:A,C,D24.擴大奧氏體區(qū)的合金元素是()。(2分)A.NiB.MnC.ND.Cr.標準答案:A,B,C25.淬火時,零件易變形、開裂的形狀可能有()。(2分)A.形狀對稱B.有尖角C.壁厚均勻D.壁厚不均勻.標準答案:B,D26.低碳鋼拉伸應力一應變圖中,σ—ε曲線上對應的最大應力值稱為()。(2分)A.彈性極限B.屈服強度C.抗拉強度D.斷裂強度.標準答案:C27.高分子材料中結(jié)合鍵的主要形式是()。(2分)A.分子鍵與離子鍵B.分子鍵與金屬鍵C.分子鍵與共價鍵D.離子鍵與共價鍵.標準答案:C28.體心立方晶格中原子的配位數(shù)是()。(2分)A.16B.12C.8D.4.標準答案:C29.在立方晶系中指數(shù)相同的晶面和晶向()。(2分)A.互相平行B.互相垂直C.即平行又垂直D.無必然聯(lián)系.標準答案:B30.晶體中的位錯屬于()。(2分)A.點缺陷B.體缺陷C.面缺陷D.線缺陷.標準答案:D31.對純金屬而言,下列說法哪個是錯誤的()。(2分)A.不會在恒溫下結(jié)晶B.不會發(fā)生相變C.都能進行形變強化D.都能進行時效強化.標準答案:A32.液態(tài)凝固過程中,下列恒溫轉(zhuǎn)變屬于共晶反應的是()。(2分)A.B.C.D..標準答案:A33.具有勻晶型相圖的單相固溶體合金()。(2分)A.鑄造性能好B.鍛壓性能好C.熱處理性能好D.切削性能好.標準答案:B34.珠光體是一種()。(2分)A.固溶體B.金屬化合物C.機械混合物D.間隙相.標準答案:C35.隨含碳量增加,鐵碳合金室溫平衡組織的相組成物鐵素體F的相對量()。(2分)A.不斷增加B.不斷減少C.先減后增D.先增后減.標準答案:B36.T12鋼的平均含碳量為()。(2分).標準答案:B37.含碳量4.3%的鐵碳合金具有()。(2分)A.良好的可鍛性B.良好的鑄造性C.良好的焊接性D.良好的熱處理性.標準答案:B38.退火是將工件加熱到一定溫度,保溫一段時間,然后采用的冷卻方式是()。(2分)A.隨爐冷卻B.在油中冷卻C.在空氣中冷卻D.在水中冷卻.標準答案:A39.對于亞共折鋼,適宜的淬火加熱溫度一般為()。(2分)A.Ac1+30~50℃B.Acm+30~50℃C.Ac3+30~50℃D.Ac3-30~50℃.標準答案:C40.關(guān)于馬氏體的硬度,正確的說法是()。(2分)A.馬氏體內(nèi)含合金元素越多,則硬度越高B.馬氏體內(nèi)含碳越多,則硬度越高C.馬氏體內(nèi)雜質(zhì)越少,則硬度越高D.馬氏體針片越粗,則硬度越高.標準答案:B41.金屬的塑性變形主要是通過下列哪種方式進行的()。(2分)A.晶粒的相對滑動B.晶格的扭折C.位錯的滑移D.位錯類型的改變.標準答案:C42.對退火態(tài)金屬進行拉絲,發(fā)現(xiàn)強度升高的現(xiàn)象叫()。(2分)A.細晶強化B.固溶強化C.彌散強化D.加工硬化.標準答案:D43.都是冷作模具鋼的一組是()(2分)A.T10A,Cr12MoV,CrWMnB.5CrNiMo,5CrMnMo,3Cr2W8VC.1Cr13,1Cr17,GCr15D.1Cr13,T10A,GCr15.標準答案:A44.陶瓷材料一般由下列相組成()。(2分)A.晶相、玻璃相、氣相B.晶相、玻璃相C.氣相、玻璃相D.晶相、氣相.標準答案:A45.機床主軸要求具有良好的綜合力學性能,制造時,應選用的材料及熱處理工藝是()。(2分)A.20鋼,淬火+高溫回火B(yǎng).45鋼,淬火+高溫回火C.T8鋼,淬火+高溫回火D.T8鋼,淬火+低溫回火.標準答案:B46.金屬鍵具有的特性()。(2分)A.導電性好B.有方向性C.無方向性D.導熱性好.標準答案:A,C,D47.下列標尺中屬于洛氏硬度標尺的是()。(2分)A.HRAB.HRBC.HRCD.HV.標準答案:A,B,C48.實際晶體中常見缺陷按幾何特征可分為()。(2分)A.點缺陷B.線缺陷C.面缺陷D.體缺陷.標準答案:A,B,C49.下列滑移系屬于體心立方滑移系的是()。(2分)A.B.C.D..標準答案:A,B50.下列鋼中是彈簧鋼的()。(2分)A.40CrB.60Si2MnC.65MnD.20CrMnTi.標準答案:B,C51.材料開始發(fā)生塑性變形的應力值叫做材料的()。(2分)A.彈性極限B.屈服強度C.抗拉強度D.條件屈服強度.標準答案:B52.測量淬火鋼表面硬化層的硬度.應選用()標尺。(2分)A.布氏硬度計HBB.洛氏硬度計HRAC.洛氏硬度計HRCD.洛氏硬度計HRB.標準答案:C53.面心立方晶格的致密度是()。(2分).標準答案:B54.晶向指數(shù)的絕對值相同,符號相反,則表示()。(2分)A.相互平行,方向相反B.相互平行,方向相同C.相互垂直D.不確定.標準答案:A55.晶體中的位錯屬于()。(2分)A.體缺陷B.面缺陷C.線缺陷D.點缺陷.標準答案:C56.在實際金屬結(jié)晶時,往往通過控制形核率(N)/冷卻速度(G)比值來控制晶粒度。當()時,將獲得細晶粒。(2分)A.N/G很大B.N/G很小C.N/G居中D.N/G=1.標準答案:A57.合金固溶強化的基本原因是()。(2分)A.晶粒變細B.晶格發(fā)生畸變C.晶格類型發(fā)生了改變D.晶粒變粗.標準答案:B58.在發(fā)生共晶轉(zhuǎn)變時,三相的成分為()。(2分)A.相同B.確定不變C.不斷變化D.不確定.標準答案:B59.共析反應是指()。(2分)A.液相→固相1+固相2B.固相→固相1+固相2C.從一個固相內(nèi)析出另一個固相D.從一個液相內(nèi)析出另一個固相.標準答案:B60.純鐵在時的晶型為()。(2分)A.體心立方B.面心立方C.密排六方D.復雜晶系.標準答案:A61.Fe3C的晶體結(jié)構(gòu)是()。(2分)A.簡單立方B.復雜立方C.復雜斜方D.面心正交.標準答案:C62.工程結(jié)構(gòu)件中應用最多的鋼種是()。(2分)A.碳素結(jié)構(gòu)鋼B.不銹鋼C.碳素工具鋼D.不銹鋼.標準答案:A63.面心立方晶體受力時的滑移方向為()。(2分)A.B.C.D..標準答案:B64.鉛在常溫下的變形屬()。(2分)A.冷變形B.熱變形C.彈性變形D.既有冷變形也有熱變形.標準答案:B65.灰口鑄鐵中,石墨的形態(tài)為()。(2分)A.片狀B.蠕蟲狀C.團絮狀D.球狀.標準答案:A66.金屬的()越好,其鍛造性能就越好。(2分)A.硬度B.塑性C.彈性D.強度.標準答案:B67.零件滲碳后,一般需經(jīng)過()才能達到表面硬度高而且耐磨的目的。(2分)A.淬火+低溫回火B(yǎng).正火C.調(diào)質(zhì)D.淬火+高溫回火.標準答案:A68.為了改善高速鋼鑄態(tài)組織中的碳化物不均勻性,應進行()。(2分)A.完全退火B(yǎng).正火C.球化退火D.鍛造加工.標準答案:D69.橡膠是優(yōu)良的減震材料和磨阻材料,因為它具有突出的()。(2分)A.塑性B.減摩性C.粘彈性D.高彈性.標準答案:D70.制造機床床身、機器底座應選用()。(2分)A.麻口鑄鐵B.白口鑄鐵C.灰口鑄鐵D.球墨鑄鐵.標準答案:C71.屬于體心立方晶格的金屬有()。(2分)A.B.C.D.Al.標準答案:A,C72.金屬澆注結(jié)晶時,為細化晶粒,可采用()。(2分)A.提高澆注溫度B.添加變質(zhì)劑C.外加振動D.提高鑄型溫度.標準答案:B,C73.C曲線主要()等三類組織轉(zhuǎn)變區(qū)。(2分)A.珠光體型轉(zhuǎn)變區(qū)B.貝氏體型轉(zhuǎn)變區(qū)C.馬氏體型轉(zhuǎn)變區(qū)D.共晶轉(zhuǎn)變.標準答案:A,B,C74.下列鋼種屬于高速鋼的是()。(2分)A.W18Cr4VB.20CrMnTiC.W6Mo5Cr4V2D.9SiCr.標準答案:A,C75.下列塑料不屬于工程塑料的是()。(2分)A.聚甲醛B.聚四氟乙烯C.聚乙烯D.聚丙烯.標準答案:C,D
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/華西正畸題庫碩士及本科1999年簡答題:1Wylie分析法測量項目。2Tweed三角意義,拔牙計劃制定。3正頜術(shù)前正畸目的。4牙根吸收的原因、預防。問答題:1M/F比率控制牙移動的類型?2前牙支抗增加的方法?3生長型評估、臨床中生長型的意義?1998年簡答題:1托槽粘結(jié)時近遠中位置及角度有何意義?2成人正畸特點?3軟組織側(cè)貌,H線、S線、E線、H角、Z角的定點?4矯治力強度與牙移動速度的關(guān)系?問答題:1試述牙頜畸形引起TMD的病因?2試述正畸治療中怎樣防止繼發(fā)齲和牙周???3什么叫術(shù)前去代償?術(shù)前正畸治療達到的目標和要求,舉例說明。2004年考研復試1.面部不對稱的病因及鑒別診斷(10)2.與牙齒、頜骨發(fā)育有關(guān)的綜合征?(10)3.成人正畸的矯治特點(10)4阻生尖牙可能的處理方式(5)5錯合的遺傳證據(jù)?遺傳因素經(jīng)何種途徑產(chǎn)生畸形?(15)6SNA、SNB、ANB、SN-MP在錯合診治中的作用(20)7英文題(不詳)8名詞解釋:正常合復發(fā)差動力支抗功能矯形治療面部生長型控根外展彎箭頭卡環(huán)過度矯治頦兜(10)2003年考研復試1.正常合的六個關(guān)鍵(10)2.怎樣判斷生長發(fā)育狀況(10)3.替牙期不良習慣與錯合畸形的關(guān)系4.Orthodontics-stateofart,essenceofscience談談你對這句話的體會(25)Science生理的基礎(chǔ)上牙移動,不能過分唇傾或舌傾代償,不能過分擴大牙弓,應盡量讓牙在牙槽骨中處于正常位置。對于青春生長發(fā)育期可進行功能矯形,而成人則不可,避免出現(xiàn)雙重咬合等。對于錯頜畸形的矯治還應該考慮病人的關(guān)節(jié)問題,避免矯治結(jié)束后咬合關(guān)系改正卻出現(xiàn)關(guān)節(jié)問題。對錯頜畸形的矯治還應該預測其預后,順應其生長發(fā)育及神經(jīng)肌肉咀嚼系統(tǒng)的平衡。Art顏面美觀,平衡,協(xié)調(diào)5.骨性錯合的矯治時機、方法和效果(25)2000年考研1試述牙阻力中心、旋轉(zhuǎn)中心和牙移動類型的關(guān)系(10)Z212試述頜骨的生長旋轉(zhuǎn)(10)3正畸治療拔牙應考慮的因素(10)4安氏二類一(二?)分類錯合的形態(tài)特征、治療方法及治療效果(10)二.華西近年考博正畸試題2001年問答題:1不同組織的生長曲線圖。2Ackerman-Proffit分類3Proffit牙移動圖GraberP34牙齡的Helman分期5LeewaySpace6上中切牙、上磨牙、上牙弓、鼻上頜復合體的阻力中心,以及在矯治力設計的意義7Bolton指數(shù)8不同牙移動類型的力范圍2000年概念:1生長區(qū)2正常合問答題:1方絲弓矯治技術(shù)中打開咬合的方法?及你對各自的認識2顱頜面的代償型生長及其在正畸治療中的作用3矯治力、矯形力在牙、牙弓、頜骨治療作用4比較方絲弓、直絲弓矯治技術(shù)的優(yōu)缺點2006-4-16考博一、簡答1.ⅢA期是指頜骨發(fā)育的哪一期?適應癥如何?2.畫圖表示Proffit三圈圖的內(nèi)圈,并在X軸Y軸上表示出移動距離3.下前牙擁擠復發(fā)的原因及預防措施4.interproxomalenamelstripping的適應癥5.說明Z角、T角、H角的意義和正常值。二、論述題1.你認為Andrews的六個關(guān)鍵是正畸治療的目標嗎?請說明它在預成矯治器的設計上的意義和臨床應用2.請分別闡述不同垂直骨面型和水平骨面型的支抗要求3.談談你對Ⅲ類高、低角病理的認識及治療中的注意事項4.臨床上常用的鑒別功能性錯合的方法有哪些?2006-4-10碩士出科考試一、簡答1.Hows分析2.顏貌正面觀察的內(nèi)容3.常用正畸弓絲材料的種類和特點4.下頜中線偏斜的可能原因5.如何控制牙移動的類型二、論述1.試述擴弓矯治的適應癥,列舉3中常用的擴弓方法及臨床應用特點2.Ⅱ類高角的早期功能矯治3.成人正畸特殊考慮的問題4.正畸可能帶來的副作用及應對措施2006-4-10博士出科考試1.Pont2.MBT托槽的改良特點3.Spee’s曲線過大或過小的后果4.拔牙原則5.成人矯治的特點6.骨性Ⅲ類的診斷及鑒別診斷7.TMD的適應癥、原則、注意事項8.正頜外科合板的類型、適應癥9.對正畸目標、范圍、限度的認識2005碩士出科固定矯治,前牙覆合覆蓋正常,后牙遠中關(guān)系,Bolton比正常,是什么原因,如何處理why合重建是功能矯形的關(guān)鍵步驟,如何進行合重建在診斷和治療過程中對防止下前牙擁擠復發(fā)的認識清楚認識生長發(fā)育狀況,包括其縱向和橫向的比較有利于醫(yī)生作出準確診斷、臨床治療的重要性試述你的見解。1、請論述在拔牙矯治的病例中如何才能建立良好的前牙轉(zhuǎn)矩?拔牙病例中良好前牙轉(zhuǎn)矩的建立包括:(1)上前牙轉(zhuǎn)矩A防止上前牙過度舌傾a. 上前牙易舌傾的患者,在選擇拔牙牙位上盡量選靠后的牙。b. 關(guān)間隙前充分排齊牙列,減少磨擦力。c. 內(nèi)收上前牙時矯治力適當,防止過大矯治力使上前牙過度舌傾。d. 關(guān)間隙在粗的不銹鋼方絲上進行,盡量使前牙整體內(nèi)收。e. 關(guān)間隙時在上前牙區(qū)預防性加正轉(zhuǎn)矩,防止上前牙舌傾。f. 關(guān)間隙時,逐個移動上后牙,防止上前牙舌傾。g. II類牽引時,上磨牙頰面管前彎制stop曲,保持弓絲長度,防止上前牙舌傾。h. II類牽引時,連續(xù)接扎六個上前牙,加強前牙支抗。B防止上前牙過度唇傾a. 需過度唇傾的上前牙有良好轉(zhuǎn)矩的患者,在選擇拔牙牙位上盡量選靠前的牙。b. 排平排齊中,尖牙后接扎防止上前牙唇傾。c. 關(guān)間隙前充分排齊牙列,矯治力適當防止后牙支抗喪失。d. 關(guān)間隙可在粗的不銹鋼圓絲上進行,使上前牙有一定的傾斜移動,減少正轉(zhuǎn)矩。e. 關(guān)間隙時,加強后牙支抗,防止上前牙唇傾。包括:逐個移動前牙向后,后牙支抗預備,種植支抗,TPA,口外弓等。f. III類牽引時,磨牙頰面管后弓絲末端回彎,保持弓絲長度,防止上前牙唇傾。(2)下前牙轉(zhuǎn)矩A防止下前牙過度舌傾a. 下前牙易舌傾的患者,在選擇拔牙牙位上盡量選靠后的牙。b. 關(guān)間隙前充分排齊牙列,減少磨擦力。c. 內(nèi)收下前牙時矯治力適當,防止過大矯治力使下前牙過度舌傾。d. 關(guān)間隙在粗的不銹鋼方絲上進行,盡量使下前牙整體內(nèi)收。e. 關(guān)間隙時在下前牙區(qū)預防性加正轉(zhuǎn)矩,防止下前牙舌傾。f. 關(guān)間隙時,逐個移動下后牙,防止下前牙舌傾。g. III類牽引時,下磨牙頰面管前彎制stop曲,保持弓絲長度,防止下前牙舌傾。h. III類牽引時,連續(xù)接扎六個下前牙,加強前牙支抗。B防止下前牙過度唇傾a. 需過度唇傾的下前牙有良好轉(zhuǎn)矩的患者,在選擇拔牙牙位上盡量選靠前的牙。b. 排平排齊中,尖牙后接扎防止下前牙唇傾。c. 關(guān)間隙前充分排齊牙列,矯治力適當防止下后牙支抗喪失。d. 關(guān)間隙可在粗的不銹鋼圓絲上進行,使下前牙有一定的傾斜移動,減少正轉(zhuǎn)矩。e. 關(guān)間隙時,加強后牙支抗,防止下前牙唇傾。包括:逐個移動前牙向后,后牙支抗預備,種植支抗,舌弓,口外弓等。f. II類牽引時,下磨牙頰面管后弓絲末端回彎,保持弓絲長度,防止下前牙唇傾。1.對于成人骨性畸形的邊緣性病例,成功的掩飾治療應該達到哪些治療目標?在最終確定患者的治療計劃時,除了考慮患者的主觀意愿外,還有哪些因素有助于醫(yī)生判斷患者究竟應該選擇掩飾治療還是正畸-正頜外科手術(shù)聯(lián)合治療?(20分)2.為什么說牙合重建是功能矯形治療很關(guān)鍵的一步?功能矯形治療時牙合重建的原則有哪些?(20分)1.下頜缺失一顆切牙有哪些正畸方案?2.三維角度分析后牙種植支抗的利弊,如何控制其副作用?3.牙頜垂直高度變化對咀嚼肌,TMJ的影響4.上下切牙三維位置對正畸矯治后咬合與美觀的重要性,談談控制上頜切牙三維位置的心得5.功能矯治器的臨床療效評述6.skeletaldiscrepancy的方案(英文回答)2008年考博頸椎判斷生長發(fā)育的分期如何控制前牙支抗及前牙支抗喪失的危害AB平面,下頜平面及合平面的位置關(guān)系與II類錯合的關(guān)系臨床軟組織檢查的內(nèi)容和方法(用英語回答)2007年考博1.描述鼻唇頦關(guān)系的5種方法及正常值10分
2.牙周病患者正畸需要特殊考慮的事項10分
3.臨面去釉的適應征及方法10分
4.下切牙擁擠復發(fā)的原因10分
5.正畸治療的目標、限度及負效應28分
6.知情同意書的主要內(nèi)容20分
7.推磨牙向遠中的適應征及方法15分
8.垂直骨面型的形成背景、特征及臨床意義17分二.華西近年考博正畸試題2001年問答題:1不同組織的生長曲線圖。2Ackerman-Proffit分類3Proffit牙移動圖4牙齡的Helman分期5LeewaySpace6上中切牙、上磨牙、上牙弓、鼻上頜復合體的阻力中心,以及在矯治力設計的意義7Bolton指數(shù)8不同牙移動類型的力范圍2000年概念:1生長區(qū)2正常合問答題:1方絲弓矯治技術(shù)中打開咬合的方法?及你對各自的認識2顱頜面的代償型生長及其在正畸治療中的作用3矯治力、矯形力在牙、牙弓、頜骨治療作用4比較方絲弓、直絲弓矯治技術(shù)的優(yōu)缺點2010年出科考:碩士:前突型深覆頜的臨床表現(xiàn)及矯治原則。在生物力學和生物學的過程中,你最大的收獲是什么?有何建議和意見?錯頜的診斷包括哪些方面?治療計劃應考慮什么?掩飾治療和正頜外科有何區(qū)別?達到的目標?如何考慮其選擇?垂直生長型II類的功能矯治器?生長型的臨床意義?英文題:尖牙保護牙合博士:正畸治療過程中表現(xiàn)前牙深覆牙合的?矯治下頜偏斜過程中需注意哪些問題?生物力學?掩飾治療?P315Sixelements?顳下頜紊亂治療注意哪些問題?尖牙保護牙合?英文2011年博士及八年制:生物力學與力生物學的區(qū)別談談對Vanbeek的認識和臨床運用頜骨的生長旋轉(zhuǎn)和對治療方案和預后的影響開牙合的病因自鎖拖槽矯治器的優(yōu)缺點,談談對其“高效”的體會與青少年相比,成人正畸治療需要特殊考慮的因素病例討論
童年的水墨畫教案童年的水墨畫教案童年的水墨畫教案童年的水墨畫董干鎮(zhèn)新寨小學五年級楊艷學習目標1.能有感情地朗讀詩歌,想象詩歌描繪的意境,感受童年幸??鞓返纳詈兔篮玫脑竿?。2.背誦喜歡的詩歌。如果有興趣,嘗試寫一首兒童詩。學習重點想象詩歌描繪的意境,體會詩歌所表達的感情。教學準備
課件、學生準備摘錄本課時安排1課時教學設計激趣導入1、播放《童年》歌曲。學生邊聽邊想象你仿佛看到了什么?聽到了什么?(學生自由描述)2、師導:對呀!童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢,夢里有我們的想象和憧憬。今天,我們就來學習一首優(yōu)美的兒童詩《童年的水墨畫》。板書課題:《童年的水墨畫》二、自讀自悟,理解大意幻燈片出示自學要求:1、自讀全詩,要求基本理解詩歌大意,在不理解的地方作上記號,并在每小節(jié)的標題后面加上一個表示動作的詞,概括主要內(nèi)容。如“街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水”等。2、指名讀詩,其他同學閉上眼睛想象詩歌描寫的畫面。印象最深刻的是什么?(幻燈片出示)①街頭閱讀②溪邊釣魚③江上戲水……3、細細朗讀有關(guān)的詩句,體會其中的快樂。4、有感情的朗讀詩歌,體會童年生活的美好。5、學生質(zhì)疑,釋疑。尤其是一些含義比較深刻的語句教師有必要加以解釋。如:“草地上蹦跳著魚兒和笑聲”,讓學生體會“笑聲”怎么會蹦跳?這說明什么?三、感受詩意,學習借鑒1、師:讀了《童年的水墨畫》,你有什么感覺?(引導學生感覺作者寫的真是一幅幅畫,是童年生活的一個個鏡頭。)2、師:如果溪邊是一幅畫的話,不知你在畫上都看到了什么?(學生自由暢談)3、播放音樂,朗讀詩歌,注意體會描寫的場景四、誦讀詩歌,感悟語言1、自由誦讀詩歌,畫出你認為寫得最特別的句子。(幻燈片出示)教師重點指導的句子。(1)“垂柳把溪水當做梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜?!保?)“忽然撲騰一聲人影碎了,/草地上蹦跳著魚兒和笑聲?!保?)“陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋,/也想著‘黑旋風’水戰(zhàn)‘浪里白條’?!薄?、說說這些詩句特別在什么地方?(1)很有韻味。(2)語言中有圖畫。……3、再次跟隨音樂朗讀或背誦這些詩句。4、優(yōu)美的詩句仿佛把我們也帶進了一幅幅童年的畫里,老師收集了一些童年生活的圖片,請同學欣賞一下,同時也請你回顧一下你童年生活的片段。(多媒體出示圖片)現(xiàn)在和同學交流你童年時的一個片段,然后請用你靈巧的小手把它畫出來。5、生動筆畫畫,教師巡視。6、交流作品,師生互動點評。五、總結(jié)談話,結(jié)束教學師:童年的生活是一幅連綿不斷的水墨畫,里面有許多值得我們記憶、收藏的場景,我們以往閱讀了許多描寫童年生活的文學作品,今天又學習了這首兒童詩,再一次打開了通往兒童世界的大門,請大家課外閱讀其他兒童詩,豐富我們對童年生活的記憶。六、作業(yè)1、背誦詩歌。2、有興趣的,可以試著寫一首兒童詩。板書設計童年的水墨畫街頭閱讀童年快樂溪邊釣魚
江上游泳
高考英語語法填空--4連詞和介詞高考英語語法填空--4連詞和介詞
/高考英語語法填空--4連詞和介詞第四集語法填空核心考點考點突破
???????——連詞與介詞??——語言學習的基礎(chǔ)
?
?,【考向聚焦】
歷年高考題中至少有一道題要考到連詞或介詞。介詞的考查形式多樣,除了單純考查介詞外,還??疾榻樵~與其他詞的搭配。此外,在定語從句中,也??疾椤敖樵~+關(guān)系代詞”的用法。有些介詞的考查頻率較高,如with,beyond。連詞考查較多的有:but和while,“祈使句+and/or+并列句”中的and和or;另外,for作為并列連詞的用法也是一考點。
?對應學生用書P12
用適當?shù)倪B詞或介詞填空
1.(2013?安徽,22)Beforeyoupayavisittoaplaceofinterest,lookinyourlocallibrary________abookaboutit.
解析考查介詞。句意:在你去一個名勝旅行之前,在你當?shù)氐膱D書館尋找一本關(guān)于它的書。本題關(guān)鍵在于認識到動詞look與選項中的介詞搭配構(gòu)成固定短語的時候,其中隔有短語inyourlocallibrary。
答案for
2.(2013?福建,29)Mrs.Smithfindsithardtoclearupthemess,asherchildrenarealways________thewaywhenevershetriesto.
解析考查介詞短語。句意:史密斯太太發(fā)現(xiàn)想收拾一下那些亂七八糟的東西有困難,因為每當她想要做的時候她的那些孩子總是妨礙她。
答案in
3.(2013?湖北,30)Anartistwhowasrecentlytravelingonaferrytothesouthernislanddiscovered________chancealonglostantiqueGreekvase.
解析考查短語辨析。此處表示“偶然發(fā)現(xiàn)了一個遺失多年的古希臘花瓶”。
答案by
4.(2013?北京,26)Ihaveanappointment________Dr.Smith,butIneedtochangeit.
解析考查介詞。短語為haveanappointmentwithsb,意為“與某人預約、約會”。
答案with
5.(2013?新課標Ⅱ,11)Aseriousstudyofphysicsisimpossible________someknowledgeofmathematics.
解析考查介詞。句意:如果沒有一點數(shù)學知識,要認真研究物理是不可能的。
答案without
6.(2013?新課標Ⅰ,34)Itwasarealrace________timetogettheprojectdone.Luckily,wemadeit.
解析考查介詞。句意:為了完成這項工程,這真是與時間的一次賽跑。
答案against
7.(2013?新課標Ⅰ,32)There'snowayofknowingwhyonemanmakesanimportantdiscovery________anotherman,alsointelligent,fails.
解析考查并列連詞。根據(jù)句意,前后兩句話為兩種情況的對比“一個人會做出一個重要的發(fā)現(xiàn),而另一個人,也很聰明,但是失敗了”。并列連詞while表示對比。
答案while
8.(2013?重慶,23)It'snoteasytochangehabits,________withawarenessandselfcontrol,itispossible.
解析考查并列連詞。句意:改變習慣不易,但如果是有意識和有自我控制能力的話,還是有可能的。前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系,用并列連詞but。
答案but?對應學生用書P12
?介詞的普通用法
【典例1】FourChinesemodelswere________the14peopleawardedprizesonFridayattheWorldSupermodelCompetition.(2009?上海)
解析考查介詞的用法。among表示“三者或三者以上的同類事物之間”。根據(jù)題干中“在獲獎的14個人里邊,中國模特占4人”可知。
答案among
【典例2】Heinvitedmetoadanceaftertheshow________ChristmasEve.(2009?陜西)
解析考查介詞的用法。atChristmas表示在圣誕期間;介詞on后接具體的某一天。此處表示在圣誕節(jié)前夕,故用介詞on。
答案on
【典例3】Nowadayssomehospitalsrefertopatients________name,notcasenumber.(2010?江西)
解析句意:如今一些醫(yī)院以名字來叫病人,而不是以病歷號。考查固定短語。by表“方式”。
答案by
【典例4】________thecrisisofeconomygettingmoreandmoreserious,thegovernmentissearchingforwaystoimprovepeople'slife.(2013?揚州調(diào)研)
解析句意:隨著經(jīng)濟危機變得越來越嚴重,政府正在想方設法改善人們的生活。這里thecrisisofeconomygettingmoreandmoreserious是一個短語,所以應該用介詞with,表示伴隨;而as,when和if后面都要跟句子。
答案With
?
1.—Whendoweneedtopaythebalance?
—________September30.
解析by后接時間點,意為“不遲于”,“在……之前”。
答案By
2.Luckily,thebulletnarrowlymissedthecaptain________aninch.
解析句意:子彈以一寸之差未擊中上尉的頭部。by可表示時間、空間、距離等數(shù)量的相差。
答案by
3.Agreatpersonisalwaysputtingothers'interests________hisown.
解析句意:偉人總是把他人的利益置于個人利益之上。above意為“在……上方”符合句意。
答案above
4.________theproductionupby60%,thecompanyhashadanotherexcellentyear.
解析句意:由于產(chǎn)量增長了60%,該公司又有一個豐收年。
答案With
?
介詞with的用法主要有
1.表示“和……在一起”,“由……陪同”或“有……在場”
Thestudentswenttothefarmwiththeirteachers.
學生們與他們的老師一起去了農(nóng)場。
2.表示“隨著……”
Withtimepassing,theyhavegrownintobigboysandbiggirls.
隨著時間的流逝,他們已經(jīng)長成大小伙子和大姑娘了。
3.with后面加復合賓語,說明附帶情況
Helikestosleepwiththewindowsopen.
他喜歡開著窗戶睡覺。
4.表示“具有;帶有;包括……在內(nèi)”
Chinaisacountrywithalonghistory.
中國是個歷史悠久的國家。
5.表示原因或理由
Thelittlegirlwastremblingwithfear.
這個小女孩嚇得發(fā)抖。
?介詞短語
【典例5】When
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