乳牙的解剖形態(tài)探究焦耳定律練習(xí)題有答案探究焦耳定律練習(xí)題有答案試卷第

=

page

1

1

頁，總

=

sectionpages

3

3

頁

/試卷第

=

page

1

1

頁，總

=

sectionpages

3

3

頁探究焦耳定律練習(xí)題有答案絕密★啟用前探究焦耳定律練習(xí)題有答案題號(hào)

一

二

三

四

總分

得分

注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明評(píng)卷人

得分

一、選擇題

1．同為“220V40W”的電燈、電扇、電烙鐵都正常工作5min，它們產(chǎn)生的熱量A.電燈最多B.電烙鐵最多C.電扇最多D.一樣多【答案】B【解析】由銘牌“220V??40W”上標(biāo)示我們看出，這些用電器功率均是40W，即正常工作5min內(nèi)消耗的電能相同．而電燈是消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然后利用熾熱發(fā)光；電扇將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能，電烙鐵將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；所以它們產(chǎn)生的熱量不一樣多，因電烙鐵將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則產(chǎn)生的熱量最多的是電烙鐵．故選B．2．下列現(xiàn)象或裝置中，利用了電流熱效應(yīng)的是（）①電視機(jī)后蓋有許多小孔②電動(dòng)機(jī)外殼上裝散熱片③電飯鍋④電滅蚊器⑤教室投影儀箱里裝有小風(fēng)扇⑥電暖手寶．A．①②⑥B．①②⑤C．③④⑥D(zhuǎn)．②③⑥【答案】C【解析】試題分析：當(dāng)電流通過電阻時(shí)，電流作功而消耗電能，產(chǎn)生了熱量，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)．一方面，利用電流的熱效應(yīng)可以為人類的生產(chǎn)和生活服務(wù)；另一方面，電流的熱效應(yīng)也有一些不利因素．解：①電視機(jī)的機(jī)殼上有許多小孔是為把各電器元件產(chǎn)生的熱量及時(shí)散失掉，不符合題意；②電流通過電機(jī)產(chǎn)生的熱量是有害的，有許多散熱片可以用來散熱，不符合題意；③電飯鍋是利用了電流的熱效應(yīng)，把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，從而給食物加熱，符合題意；④電滅蚊器，是利用電流的熱效應(yīng)工作的，符合題意；⑤教室投影儀箱里裝有小風(fēng)扇，是為了散失熱量，過多的熱量會(huì)影響投影儀的正常工作，不符合題意；⑥電暖手寶將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，利用了電流熱效應(yīng)工作的，符合題意．故選C．3．如圖是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個(gè)透明容器中，并封閉等量的空氣，通電前，A、B兩U形管內(nèi)的液面相平，接通電源一分鐘后，通過R1、R2的電流分別為I1、I2，則（）A．I1＞I2，A管中的液面較高B．I1＜I2，A管中的液面較低C．I1=I2，A管中的液面較高D．I1=I2，A管中的液面較低【答案】D【解析】試題分析：由電路圖可知兩電阻串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知通過它們的電流關(guān)系，根據(jù)Q=I2Rt比較兩電阻產(chǎn)生的熱量關(guān)系，密閉空氣吸收熱量后，體積不變，壓強(qiáng)變大，U形管內(nèi)兩液面的差值變大，據(jù)此進(jìn)行解答．解：因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，兩電阻絲串聯(lián)時(shí)通過它們的電流相等，故AB不正確；由Q=I2Rt可知，在電路和通電時(shí)間相同時(shí)，右側(cè)電阻較大，產(chǎn)生的熱量較多，密閉空氣吸收熱量后，體積不變，壓強(qiáng)變大，右側(cè)容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓的差值較大，B測(cè)玻璃管液面較高，故C不正確，D正確．故選D．4．小華家電熱毯內(nèi)的電阻絲斷了，她爸爸將電阻絲的兩個(gè)斷頭接上后繼續(xù)使用，在使用中發(fā)現(xiàn)接頭處的電熱毯燒焦了，其原因可能是：A.電阻絲總長(zhǎng)度變短，總電阻變小，電流變大B.電阻絲總長(zhǎng)度變短，總電阻變大，電流變小C.接頭處電阻變小，相同時(shí)間內(nèi)釋放的熱量更多D.接頭處電阻變大，相同時(shí)間內(nèi)釋放的熱量更多【答案】D【解析】將電阻絲的兩個(gè)斷頭接上后，接頭處是兩根導(dǎo)線相切，由于接觸的部位很少，很細(xì)，電阻就較大．根據(jù)焦耳定律公式Q=I2Rt知，在電流、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多，溫度越高，因此接頭處燒焦就是因?yàn)殡娮柽^大造成的，故選D。5．兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示。現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，下列分析正確的是（）A.甲的電阻為10ΩB.甲中的電流小于乙中的電流C.相同時(shí)間內(nèi)乙產(chǎn)生的熱量多D.乙消耗的電功率為0.9WZ_X_X_K]【答案】D【解析】試題分析：由圖像可知，當(dāng)通過甲的0.5A時(shí)，甲電阻兩端的電壓為3.0V，由歐姆定律得，R甲=U甲I甲=3V0.5A=6Ω，R乙=U乙I乙=3V0.3A=10Ω故A錯(cuò)；甲乙兩電阻并聯(lián)，由圖像知，當(dāng)兩端電壓相同時(shí)，I甲>I乙，故B錯(cuò)；因?yàn)镽甲<R乙，由熱量公式Q=U2Rt知，相同時(shí)間內(nèi)Q甲>Q乙，即乙產(chǎn)生的熱量多，故C錯(cuò)；乙消耗的電功率P乙=U2R乙=(3V)210Ω=0.9W，故D正確。答案選D。

第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評(píng)卷人

得分

二、填空題

6．電熱器是利用電流的制成的加熱設(shè)備，電熱器的發(fā)熱體是由電阻率（選填“大”或“小”）的合金絲繞在絕緣材料上制成的，某電熱器的電阻為220Ω，工作時(shí)通過的電流為1A，則該電熱器1min發(fā)熱J．（注：長(zhǎng)1m、橫截面積1mm的導(dǎo)體在20℃時(shí)的電阻值稱為這種導(dǎo)體的電阻率）【答案】熱效應(yīng)；大；1.32×104【解析】試題分析：電熱器的工作原理是電流的熱效應(yīng)，電熱器由電阻率大的導(dǎo)體材料制作；已知電阻、電流與通電時(shí)間，由焦耳定律可以求出產(chǎn)生的熱量．解：電熱器是利用電流的熱效應(yīng)制成的加熱設(shè)備，電熱器的發(fā)熱體是由電阻率大的合金絲繞在絕緣材料上制成的；由焦耳定律可得，產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt=（1A）2×220Ω×60s=1.32×104J；故答案為：熱效應(yīng)；大；1.32×104．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電熱器的工作原理、求熱量等問題，應(yīng)用焦耳定律即可正確解題．7．圖中電源電壓保持不變，燈泡標(biāo)有“6V3W”字樣，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.8A，則電阻R＝________Ω，通電10s，R產(chǎn)生的熱量為________J.【答案】2018【解析】（1）由電路圖可知，燈泡L和電阻R并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流。當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L正常發(fā)光，則電源電壓U=UL=6V，此時(shí)通過燈泡的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流關(guān)系，通過電阻R的電流IR=I-IL=0.8A-0.5A=0.3A，所以（2）通電10s，R產(chǎn)生的熱量.8．小明的媽媽是一個(gè)手機(jī)控，她一有時(shí)間總是抱著手機(jī)不停地刷屏．有一次她連續(xù)刷屏2個(gè)小時(shí)，使手機(jī)溫度明顯升高．手機(jī)溫度升高是因?yàn)殡娏鞯男?yīng)；如果手機(jī)工作時(shí)的總電阻是12歐姆，工作電流為250mA，那么，她刷屏2個(gè)小時(shí)，手機(jī)一共能產(chǎn)生J的熱量．用充電器給手機(jī)電池充電時(shí)，電池和充電器都會(huì)明顯發(fā)熱，但連接手機(jī)和充電器的導(dǎo)線卻無明顯發(fā)熱，是因?yàn)樗鼈兊牟煌敬鸢浮繜幔?.4×103；電阻【解析】試題分析：電流通過導(dǎo)體時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱量，這就是電流的熱效應(yīng)；利用焦耳定律的公式Q=I2Rt可計(jì)算其產(chǎn)生的熱量，并分析電器發(fā)熱而導(dǎo)線不熱的原因．解：（1）手機(jī)使用時(shí)溫度明顯升高是因?yàn)殡娏鞯臒嵝?yīng)，使電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生了熱量；（2）手機(jī)產(chǎn)生的熱量：Q=I2Rt=（0.25A）2×12Ω×2×3600s=5.4×103J．（3）由公式Q=I2Rt可知，用充電器給手機(jī)電池充電時(shí)，電流和通電時(shí)間相同，導(dǎo)線的電阻很小，所以電池和充電器都會(huì)明顯發(fā)熱，但連接手機(jī)和充電器的導(dǎo)線卻無明顯發(fā)熱．故答案為：熱；5.4×103；電阻．9．兩電阻R1=6Ω，R2=9Ω，當(dāng)它們串聯(lián)接在電源電壓為3V的電路兩端，通過它們的電流I=A，加在R1、R2兩端的電壓之比U1：U2=；當(dāng)R1、R2并聯(lián)接在原電路中，通過R1、R2的電流之比I1：I2=，通過R1、R2的發(fā)熱之比Q1：Q2=．【答案】0.2；2∶3；3∶2；3∶2【解析】試題分析：兩電阻串聯(lián)時(shí)通過它們的電流相等，根據(jù)I=即通過它們的電流為0.2A；根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，兩電阻兩端的電壓之比等于電阻之比即U1∶U2=R1∶R2=6Ω∶9Ω=2∶3；兩電阻并聯(lián)時(shí)兩端的電壓相等，根據(jù)歐姆定律求出通過它們的電流之比I1∶I2==3∶2，根據(jù)Q=W=t求出在相同的時(shí)間內(nèi)電流通過R1、R2所產(chǎn)生的熱量之比Q1：Q2=3∶2；考點(diǎn)：歐姆定律的應(yīng)用；焦耳定律10．如圖甲所示，電源電壓為6V恒定不變，滑動(dòng)變阻器R2最大阻值是20Ω．閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的P-R圖像如圖乙所示，則R1=______Ω；當(dāng)滑片P滑至最右端時(shí)，通電10s電流通過R1產(chǎn)生的熱量是______J．【答案】104【解析】由圖乙可知，當(dāng)電阻R2=20Ω時(shí)，其功率為0.8W，根據(jù)P=I2R可得，I=PR=0.8W20Ω=0.2A所以電路的總電阻R總=UI=6V0.2A=30ΩR1=R總-R2=30Ω-20Ω=10Ω。當(dāng)滑片P滑至最右端時(shí)，通電10s電流通過R1產(chǎn)生的熱量是Q=I2R1t=(0.2A)2×10Ω×10s=4J11．如圖是一種電熱暖手寶及其主要參數(shù)，暖手寶內(nèi)有水及加熱元件等，選用水作為吸熱或放熱物質(zhì)是因?yàn)樗腳________較大（選填“密度”、“比熱容”或“質(zhì)量”）。使用前要先給暖手寶通電加熱，假設(shè)所消耗的電能有70%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，則在額定電壓下，水由15℃加熱至自動(dòng)斷電，此過程中消耗的電能是________J，所需要的加熱時(shí)間為_________s。【答案】比熱容3×105600【解析】因?yàn)樗谋葻崛葺^大，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以電熱暖手寶里面一般用水作儲(chǔ)能物質(zhì)；溫度從15℃升高到65℃，此過程中水吸收的熱量是Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×1kg×（65℃-15℃）=2.1×105J；由η=Q吸/W得：消耗的電能：W=Q吸/η=2.1×105J/70%=3×105J，則加熱時(shí)間為t=W/P=3×105J/500W=600s。12．如圖所示的電路中，有一阻值為10Ω的電阻R2與一個(gè)標(biāo)有“12V、6W”字樣的燈泡L并聯(lián)，電源電壓為6V保持不變?？芍獰襞菡９ぷ鞯碾娮柚禐開_____Ω；閉合開關(guān)S后，燈泡L的實(shí)際功率為_______W，電阻R2每分鐘產(chǎn)生的熱量為_________J?！敬鸢浮?41.5216【解析】（1）由P=U2R得：RL=U額2PL=(12V)26W=24Ω．（2）P實(shí)=U實(shí)2RL=(6V)224Ω=1.5W．（3）流經(jīng)R2的電流I2=UR2=6V10Ω=0.6A，電阻R2每分鐘產(chǎn)生的熱量Q=I22R2t=（0.6A）2×10Ω×60s=216J．故答案為：24；1.5；216．13．如圖所示，兩個(gè)相同的容器中分別裝有相同質(zhì)量的水和煤油，兩個(gè)電阻絲R1＜R2，則閉合開關(guān)后，在相同時(shí)間內(nèi)，R1、R2上產(chǎn)生的熱量QlQ2（選填“大于”、“小于”或“等于”）；溫度上升較快的是（選填“水”或“煤油”）．【答案】小于；煤油【解析】試題分析：由圖兩電阻絲串聯(lián)，根據(jù)Q=I2Rt分析相同時(shí)間內(nèi)兩電阻上產(chǎn)生熱量的多少；由Q=cm△t分析溫度上升的快慢．解：由圖可知，電阻絲R1和R2串聯(lián)，且R1＜R2，因此通過a、b電阻絲的電流和通電時(shí)間相同，由Q=I2Rt可知電阻絲R2產(chǎn)生的熱量多；由Q=cm△t可得：△t=，因?yàn)镼l＜Q2，水和煤油的質(zhì)量相等，且煤油小于水比熱容，所以煤油溫度上升的較快．故答案為：小于；煤油．14．如圖所示的豆?jié){機(jī)，它的機(jī)頭主要由一個(gè)電熱器和一個(gè)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的打漿器組成，制作豆?jié){的過程是先加熱，再打漿，再加熱煮熟，即加熱和打漿交替進(jìn)行。由此可知，豆?jié){機(jī)中的電動(dòng)機(jī)和電熱器是_________聯(lián)的。若把1.5千克的清水放入豆?jié){機(jī)中，從25℃加熱到85℃，水吸收的熱量是_______焦。若電動(dòng)機(jī)的功率是1000瓦，則電動(dòng)機(jī)工作6分鐘消耗____________度電。[c水=4.2×103J/（kg?℃）]【答案】并；3.78×105；0.1【解析】試題分析：電路的基本連接方式有串聯(lián)和并聯(lián)，豆?jié){機(jī)中的電動(dòng)機(jī)和電熱器工作互不影響，故采用的是并聯(lián)接法；由題意知：m=1.5kg，Δt=85℃－25℃=60℃，c水=4.2×103J/（kg?℃），則Q吸=c水mΔt=4.2×103J/（kg?℃）×1.5kg×60℃=3.78×105J；又由P=1000W=1kW，t=6min=0.1h，W=Pt=0.1kW·h?？键c(diǎn)：電路的連接方式，熱量的計(jì)算，電能的計(jì)算評(píng)卷人

得分

三、實(shí)驗(yàn)題

15．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究"電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察_______來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入_______的同種液體。(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的兩電阻絲的阻值_______（選填"相等“或"不相等”）(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______(選填"相等"或"不等")(5)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，你還需要的操作是_______，觀察在相同的時(shí)間內(nèi)，_______(選填"同一“或"不同")溫度計(jì)上升的示數(shù)。(6)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以比較水和煤油的吸熱能力，應(yīng)將甲、乙換成_______(選填"相同"或"不同")的電阻絲，還要使水和煤油的_______(選填“質(zhì)量"或"體積")相同，一段時(shí)間后，觀察溫度計(jì)上升的示數(shù)，進(jìn)行比較?！敬鸢浮繙囟扔?jì)示數(shù)變化（溫度計(jì)升高的度數(shù)）質(zhì)量不等電流和通電時(shí)間相同，電阻越大產(chǎn)生熱量越多調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器同一相同質(zhì)量【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)的變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少；（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體；（3）探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，需保證電路中的電流和通電時(shí)間相同，但選用的兩電阻絲的阻值應(yīng)該不同；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在電流、通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；（5）要研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，應(yīng)使電阻和通電時(shí)間相同，電流大小不同，因此需通過改變滑動(dòng)變阻器的阻值，并觀察同一溫度計(jì)在相同時(shí)間內(nèi)的示數(shù)變化；（6）要比較水和煤油的吸熱能力，應(yīng)使兩電阻能在相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生相同的熱量，所以應(yīng)使用相同阻值的電阻絲，來加熱質(zhì)量相同的水和煤油。評(píng)卷人

得分

四、計(jì)算題

16．(2013新疆烏魯木齊)如圖所示電路，R1＝4Ω，R2＝2Ω。閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)為2.0V，求(1)電流表的示數(shù)；(2)整個(gè)電路在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量?！敬鸢浮?1)0.5A(2)90J【解析】(1)電流表的示數(shù)為：A(2)整個(gè)電路在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為：Q＝I2R1t＋I(xiàn)2R2t＝I2t(R1＋R2)＝(0.5A)2×60s×(4Ω＋2Ω)＝90J17．電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭的常用電器。如圖甲所示是電吹風(fēng)的電路原理圖，R是電熱絲，M是帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī)，某電吹風(fēng)的主要技術(shù)參數(shù)如圖乙所示：(1)當(dāng)只閉合S1時(shí)，電吹風(fēng)工作lmin消耗的電能是多少J?(2)當(dāng)同時(shí)閉合S1、S2時(shí)，電吹風(fēng)工作時(shí)通過R的電流為多大?(3)當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí)，1min內(nèi)電流通過R產(chǎn)生的熱量是多少J?【答案】4800J，3.6A，4.8?104J【解析】(1)當(dāng)只閉合S1時(shí)，電吹風(fēng)機(jī)正常工作并且吹冷風(fēng)時(shí)，功率為P1=80W；電吹風(fēng)工作lmin消耗的電能是：W=P1t=80W×60s=4800J；(2)當(dāng)同時(shí)閉合S1、S2時(shí)，電吹風(fēng)機(jī)正常工作并且吹熱風(fēng)時(shí)，總功率為P2=880W，而電熱絲R的功率P熱=P2-P1=880W-80W=800W，所以此時(shí)通過電熱絲的電流I=P熱/U=800W/220V=3.6A；(3)當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí)，1min內(nèi)電流通過R產(chǎn)生的熱量Q=W=P熱t(yī)=800W×60S=4.8?104J。18．如圖甲是一種常見的熱水袋，圖乙是它的簡(jiǎn)化電路圖,其性能指標(biāo)如下表:額定電壓

額定加熱功率

指示功率

袋內(nèi)充水

自動(dòng)斷電溫度

220V

400W

≤0.2W

1kg

65℃

（1）由題意可知，發(fā)熱體R的電阻比指示燈L的電阻要（填“大”或“小”）得多。（2）正常工作時(shí)通過電阻R的電流是多少？（3）若正常工作時(shí)小燈泡的功率為0.2W，那么小燈泡正常工作1分鐘消耗多少電能？（4）當(dāng)實(shí)際電壓為200V時(shí)，該電熱水袋的實(shí)際加熱功率約為多少？【答案】【解析】略

機(jī)械行業(yè)分類機(jī)械行業(yè)分類機(jī)械行業(yè)分類機(jī)械行業(yè)專用設(shè)備塑料機(jī)械*|注塑機(jī)|吹膜機(jī)|塑料壓延機(jī)|中空吹塑機(jī)|塑料造粒機(jī)|塑料擠出機(jī)|塑機(jī)輔機(jī)|其他塑料機(jī)械|加料再生破碎機(jī)|薄膜拉絲機(jī)|發(fā)泡設(shè)備石油加工設(shè)備*|鉆采設(shè)備|煉化設(shè)備|其他石油加工設(shè)備包裝相關(guān)設(shè)備*|條碼設(shè)備|打碼、噴碼機(jī)|充填機(jī)械|灌裝機(jī)械|封口機(jī)械|裹包機(jī)械|多功能包裝機(jī)|貼標(biāo)機(jī)械|清洗機(jī)械|殺菌機(jī)、干燥機(jī)|捆扎機(jī)械|集裝機(jī)械|輔助包裝設(shè)備|包裝生產(chǎn)線|其他包裝相關(guān)設(shè)備包裝成型機(jī)械*|紙包裝機(jī)械|塑料包裝機(jī)械|金屬包裝機(jī)械|其他包裝成型機(jī)械印刷機(jī)*|膠印機(jī)|絲印機(jī)|移印機(jī)|柔印機(jī)|數(shù)碼印刷機(jī)|其他印刷機(jī)農(nóng)業(yè)機(jī)械*|食用油加工設(shè)備|屠宰及肉類初加工設(shè)備|飼料加工設(shè)備|糧食加工設(shè)備|土壤耕整機(jī)械|種植機(jī)械|植保機(jī)械|排灌機(jī)械|收獲機(jī)械|場(chǎng)上作業(yè)機(jī)械|拖拉機(jī)|農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備|農(nóng)機(jī)配件|其他農(nóng)業(yè)機(jī)械|肥料加工設(shè)備|畜牧、養(yǎng)殖業(yè)機(jī)械|漁業(yè)機(jī)械|林業(yè)機(jī)械食品、飲料加工設(shè)備*|果蔬加工設(shè)備|酒及飲料生產(chǎn)設(shè)備|肉制品加工設(shè)備|其他食品、飲料加工設(shè)備|食品烘焙設(shè)備|冷凍食品加工設(shè)備|休閑食品加工設(shè)備|調(diào)味品加工設(shè)備|豆、乳制品加工設(shè)備|罐頭食品加工設(shè)備|炊事設(shè)備污水處理設(shè)備*|潷水器|沉淀池|污水處理成套設(shè)備|氣浮設(shè)備|油水分離設(shè)備|曝氣設(shè)備|污泥處理設(shè)備|其他污水處理設(shè)備|污水泵、雜質(zhì)泵清洗、清理設(shè)備*|工業(yè)吸塵設(shè)備|超聲波清洗設(shè)備|高壓水流清洗機(jī)|拋丸清理機(jī)|蒸汽清洗機(jī)|洗地機(jī)|掃地機(jī)|其他清洗、清理設(shè)備節(jié)能設(shè)備*|其他節(jié)能設(shè)備|節(jié)水設(shè)備|節(jié)油設(shè)備|節(jié)電設(shè)備空氣凈化裝置*|尾氣處理裝置|油煙凈化設(shè)備|酸霧凈化器|廢氣吸附裝置|廢氣處理成套設(shè)備|其他空氣凈化裝置|空氣凈化器|脫硫除塵設(shè)備脫硫除塵設(shè)備*消音降噪設(shè)備*|隔音、吸聲材料|工業(yè)噪聲控制設(shè)備|其他消音降噪設(shè)備|汽車消聲器垃圾焚燒爐*發(fā)電機(jī)、發(fā)電機(jī)組*|同步發(fā)電機(jī)|異步發(fā)電機(jī)|柴油發(fā)電機(jī)組|汽油發(fā)電機(jī)組|燃?xì)獍l(fā)電機(jī)組|風(fēng)力發(fā)電機(jī)組|水力發(fā)電機(jī)組|太陽能發(fā)電機(jī)組|燃煤發(fā)電機(jī)組|發(fā)電機(jī)組零部件|其他發(fā)電機(jī)、發(fā)電機(jī)組電動(dòng)機(jī)*|電動(dòng)車用電動(dòng)機(jī)|電動(dòng)工具用電動(dòng)機(jī)|微型電動(dòng)機(jī)|其他電動(dòng)機(jī)|特殊電機(jī)|機(jī)械設(shè)備用電動(dòng)機(jī)|家電用電動(dòng)機(jī)|電動(dòng)機(jī)保護(hù)器低壓電器*|電磁鐵|電抗器|繼電器|低壓控制器|低壓斷路器|低壓開關(guān)柜|低壓熔斷器|低壓接觸器|起動(dòng)器|主令電器|其他低壓電器高壓電器*|防雷避雷產(chǎn)品|高壓開關(guān)柜|高壓熔斷器|高壓斷路器|高壓接觸器|高壓成套電器|其他高壓電器配電輸電設(shè)備*|橋架|線槽|箱式變電站|配電變壓器|配電盤|配電屏|配電器|配電柜|配電箱|補(bǔ)償裝置|電源柜|其他配電輸電設(shè)備紡織設(shè)備和器材*|棉麻毛初加工設(shè)備|紡紗設(shè)備(紡機(jī))|梭織設(shè)備|針織機(jī)械|非織造布機(jī)械|印染整機(jī)械與設(shè)備|紡織配件|其他紡織設(shè)備和器材皮革加工設(shè)備*|壓花機(jī)|片皮機(jī)|剖層機(jī)|量革機(jī)|擠水機(jī)|刻楦機(jī)|裁斷機(jī)|其他皮革加工設(shè)備紙加工機(jī)械*|裝訂機(jī)|覆膜機(jī)|上光機(jī)|燙金機(jī)|模切機(jī)|壓痕機(jī)|壓紋機(jī)|折頁機(jī)|復(fù)合機(jī)|分切機(jī)|開槽機(jī)|分紙機(jī)|紙成型機(jī)械|其他紙加工機(jī)械|打孔機(jī)制鞋機(jī)械*|鞋成型機(jī)|鞋眼機(jī)|壓底機(jī)|壓合機(jī)|釘跟機(jī)|前幫機(jī)|后幫機(jī)|結(jié)幫機(jī)|打釘機(jī)|其他制鞋機(jī)械涂裝設(shè)備造紙?jiān)O(shè)備及配件服裝加工設(shè)備*整熨洗滌設(shè)備*家具制造機(jī)械工藝禮品加工設(shè)備陶瓷生產(chǎn)加工機(jī)械電腦產(chǎn)品制造設(shè)備家電制造設(shè)備玩具加工設(shè)備其他行業(yè)專用設(shè)備*機(jī)床|車床|銑床|鉆床|鏜床|磨床|鋸床|拉床|刨床、插床|卷板機(jī)床|鍛壓機(jī)床|鑄造機(jī)床|齒輪加工機(jī)床|螺紋加工機(jī)床|加工中心|數(shù)控機(jī)床|組合機(jī)床|專用機(jī)床|剪板、折彎|電火花、線切|國(guó)外機(jī)床|其他機(jī)床通用零部件閥門|閥體|流量控制閥|排氣閥|針閥|腳踏閥|燃?xì)忾y|角閥|單向閥|膨脹閥|氣動(dòng)閥|放料閥|手動(dòng)閥|閘閥|截止閥|節(jié)流閥|儀表閥|柱塞閥|隔膜閥|旋塞閥|球閥|蝶閥|止回閥|減壓閥|安全閥|疏水閥|調(diào)節(jié)閥|底閥|排污閥|電磁閥|換向閥|其他閥門泵|管道泵|消防泵|試壓泵|空調(diào)泵|隔膜泵|柱塞泵|渦流泵|高壓泵|排污泵|齒輪泵|屏蔽泵|自吸泵|軸流泵|增壓泵|計(jì)量泵|流程泵|離心泵|耐腐蝕泵|油泵|污水泵、雜質(zhì)泵|潛水泵|漩渦泵|混流泵|轉(zhuǎn)子泵|真空泵|往復(fù)泵|磁力泵|其他泵傳動(dòng)件|傳動(dòng)帶|齒輪|鏈輪|傳動(dòng)鏈|帶輪|蝸輪|蝸桿|聯(lián)軸器|齒輪箱|其他傳動(dòng)件液壓機(jī)械及部件過濾設(shè)備|壓濾設(shè)備|過濾機(jī)|過濾器|濾油機(jī)|其他過濾設(shè)備|汽車濾清器風(fēng)機(jī)、排風(fēng)設(shè)備|鼓風(fēng)機(jī)|通風(fēng)機(jī)|工業(yè)風(fēng)扇|風(fēng)幕機(jī)|壓縮機(jī)|離子風(fēng)機(jī)|風(fēng)機(jī)盤管|風(fēng)葉|風(fēng)管壓縮、分離設(shè)備減速機(jī)、變速機(jī)內(nèi)燃機(jī)焊接材料與附件|焊錫絲|電焊鉗|烙鐵頭|烙鐵咀|焊炬、割炬|焊條|其他焊接材料與附件電焊、切割設(shè)備|焊臺(tái)|電阻焊機(jī)|排焊機(jī)|摩擦焊機(jī)|激光焊機(jī)|滾焊機(jī)|等離子焊機(jī)|儲(chǔ)能機(jī)|碰焊機(jī)|回流焊接機(jī)|點(diǎn)焊機(jī)|焊錫機(jī)|壓焊機(jī)|焊線機(jī)|塑焊機(jī)|焊管機(jī)|等離子切割機(jī)|激光切割機(jī)|其他電焊、切割設(shè)備|電烙鐵工程與建筑機(jī)械|起重機(jī)|壓實(shí)機(jī)械|鑿巖機(jī)械|混凝土攪拌機(jī)械|裝修機(jī)械|其他工程與建筑機(jī)械|挖掘機(jī)械|樁工機(jī)械|鏟土運(yùn)輸機(jī)械|路面機(jī)械|裝載機(jī)械|鋼筋和預(yù)應(yīng)力機(jī)械|園林和高空作業(yè)機(jī)械|市政和環(huán)境衛(wèi)生機(jī)械礦業(yè)、冶金設(shè)備選礦設(shè)備*|破碎設(shè)備|水力選礦設(shè)備|浮選設(shè)備|分級(jí)設(shè)備|篩分設(shè)備|磁選設(shè)備|其他選礦設(shè)備冶煉設(shè)備|冶煉成套設(shè)備|煉鐵設(shè)備|煉鋼設(shè)備|軋鋼設(shè)備|焦化設(shè)備|切斷設(shè)備|其他冶煉設(shè)備金屬成型設(shè)備電子產(chǎn)品制造設(shè)備|工裝夾具|鉚接設(shè)備|點(diǎn)膠設(shè)備|電容剪腳機(jī)|剝線機(jī)|充磁機(jī)|繞線機(jī)、絞線機(jī)|邦定機(jī)|貼片機(jī)|蝕刻機(jī)|跳線機(jī)|端子機(jī)|壓接機(jī)|熱壓機(jī)|打膠機(jī)|振動(dòng)盤|電鍍?cè)O(shè)備|熔接機(jī)|電子元件成型機(jī)|電子電器生產(chǎn)線|其他電子產(chǎn)品制造設(shè)備工控系統(tǒng)及裝備|溫度控制（調(diào)節(jié)）器|工業(yè)計(jì)時(shí)器|傳感器|變頻器|PLC|振動(dòng)盤|觸控產(chǎn)品|伺服定位系統(tǒng)|人機(jī)界面|其他工控系統(tǒng)及裝備電熱設(shè)備|電熱管、發(fā)熱管|電熱盤、發(fā)熱盤|電熱板|電熱絲|電熱帶|電熱膜|電熱器|電熱圈|工業(yè)電爐|實(shí)驗(yàn)電爐|伴熱設(shè)備|發(fā)熱芯|電熱片|電熱線|工業(yè)烤箱|硅碳棒|其他電熱設(shè)備|熱電阻|熱電偶|中頻電源商業(yè)專用設(shè)備|條碼設(shè)備|一卡通管理系統(tǒng)|超市購物車|收銀臺(tái)|商超貨架|展示架|展示柜|自動(dòng)售貨機(jī)|存包柜|活動(dòng)圍欄|促銷臺(tái)|購物籃|扎口機(jī)|標(biāo)價(jià)機(jī)|出入口機(jī)|其他商業(yè)專用設(shè)備金融專用設(shè)備|保險(xiǎn)柜|捆鈔機(jī)、扎把機(jī)|硬幣清分機(jī)|柜員機(jī)設(shè)備|密碼鍵盤|回單管理系統(tǒng)|其他金融專用設(shè)備|點(diǎn)鈔機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)金屬加工*|鑄造|壓力加工|焊接和粘接|熱處理|切削加工|鈑金加工|電鍍加工|數(shù)控及CNC加工|線切割加工|其他金屬加工機(jī)械零部件加工*|管類加工|軸類加工|殼體加工|齒輪加工|軸承加工|孔加工|非標(biāo)零件加工|其他機(jī)械零部件加工換熱、制冷空調(diào)設(shè)備鍋爐及配件|工業(yè)鍋爐及配件|民用鍋爐及配件|其他鍋爐及配件儀器儀表加工*行業(yè)專用設(shè)備加工*二手機(jī)床*二手鍋爐*二手工程機(jī)械*庫存設(shè)備及工業(yè)用品*機(jī)械項(xiàng)目合作*工業(yè)制品代理*其他未分類

仁愛英語七年級(jí)下冊(cè)Unit6Topic1導(dǎo)學(xué)案仁愛英語七年級(jí)下冊(cè)Unit6Topic1導(dǎo)學(xué)案

PAGE

/

PAGE

1

仁愛英語七年級(jí)下冊(cè)Unit6Topic1導(dǎo)學(xué)案Unit6Topic1Thereisastudynexttomybedroom.SectionA導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解“therebe”結(jié)構(gòu)2、學(xué)會(huì)用“therebe”句型描述自己的家學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：therebe句型中be的單復(fù)數(shù)及therebe的各種句型學(xué)習(xí)過程:Step1,自學(xué)導(dǎo)學(xué)單詞及短語臥室___________書房_________在書房里____________在某人的書房里________廚房__________餐廳_________起居室(客廳)_____________花園__________洗浴室，衛(wèi)生間__________漂亮的__________在一樓_______________在二樓______________去樓上___________在隔壁，在旁邊__________Step2,學(xué)習(xí)1a對(duì)話，注意重點(diǎn)詞組：abeautifulgarden,onthesecondfloor,nextto,whynot,goupstairs,havealook,thereis2、背誦重點(diǎn)句子：What’sinyourstudy?Thereisasofa,adesk,somebooksandsoon.Whereisyourbedroom?It’sonthesecondfloor.Youhaveabeautifulgarden.Thanks.Thereisastudynexttomybedroom.Whynotgoupstairsandhavealook?Let’sgo.【點(diǎn)撥】therebe結(jié)構(gòu)1,表示“某處有某人或某物”，要用“therebe”結(jié)構(gòu)2，問“在某處有什么”，What’s+表地點(diǎn)的介詞短語？Eg,What’sinyourclassroom?Thereis/are…….3,therebe中be的單復(fù)數(shù)依照“就近原則”，即be后的名詞是單數(shù)或是不可數(shù)名詞，be就用單數(shù)，be后的名詞是復(fù)數(shù)，be就用復(fù)數(shù)Eg,Thereisasofa,adesk,somebooksandsoon.Therearesomebooks,adesk,asofaandsoon.Thereisagirlunderthebigtree.Therearemanyboysontheplayground.Thereissomewaterinthebottle.4、Therebe的否定句：Thereisn’t/aren’t+名詞+其它5、Therebe的一般疑問句：Is/Arethere+名詞+其它？練習(xí)：用be的適當(dāng)形式填空1、There_____littlejuiceinthefridge(冰箱).Weneedtobuysome.2、There____muchriceinthebag.3、There_____threegirlsdancinginthegym.4、There_____somemoney,anIDcardandaphotoinmywallet.5、There______somebeautifulbirdsinthetree.6、It’sverycoldoutside.There_____fewstudentsontheplayground.7，There____afewstudentsinthegym.

Step5,鞏固提高一，單項(xiàng)選擇：（）1，--______ismyskirt?—It’sonthebed.WhatB.WhoC.Where（）2，There___somenewsaboutthesoccergame.Let’sgoandwatchit.areB.hasC.is（）3，--Whereisthelivingroom?—It’s____thefirstfloor.onB.underC.before（）4，Letmehavealook___yournewcomputer.forB.afterC.at（）5，Thereisnot_____interestingonTVthisevening.Let’sgoforadrive.A．somethingB.anythingC.some（）6，Shewasborn(出生)inChongqing.ButBeijingbecomes(變成)hersecond____.homeB.familyC.house（）7，Mybedroomisonthesecondfloor.It’sverybeautiful.Let’s_____andhavealook.gohomeB.goupstairsC.gotosleep（）8，Childrenlikeplayingcomputergamesintheir_____.kitchenB.diningroomC.study（）9，Thereare_____peopleontheplayground.Theyarehavingaschoolmeeting.somanyB.somuchC.verymuch()10、.Isthereacatnearthechair?Yes,________.A.itisB.theyareC.thereisD.thereare()11、.There________some________intheglass.A.is,milkB.are,milkC.is,milksD.are,milkUnit6Topic1SectionB導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)“therebe”句型：(2)學(xué)習(xí)表示方位的介詞“on,in,under,behind,near”以及“infrontof和inthefrontof”，能用表方位的介詞短語提問“What’sin/on/under/behind/near/infrontof/inthefrontofthe…?”,并且會(huì)用“thereis/are…..”進(jìn)行回答學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（1）therebe句型（2正確的使用介詞短語描述物品的位置學(xué)習(xí)流程：Step1,自學(xué)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞、詞組、句型重點(diǎn)句子：What’sinfrontoftheclassroom?Thereisatreeinfrontofit.Isthereastudentinfrontofit?No,thereisn’t.Aretheretwostudentsinthefrontoftheclassroom?Yes,thereare.Isthereateacherinthefrontoftheclassroom?No,thereisn’t.自讀課文1a,在課文中找出下列短語并翻譯：inyourstudy__________onyourdesk____________nexttomyfamilyphoto_________onthewall____________underthedesk____________自測(cè)：給出正確的答案1.--Whereisyourbed？--It’s___________thebedroom.AunderBonCin2.—Mom,wherearemysportsshoes?—They’re________yourbed.AunderBinCbehind3.Theoldmanlives_____the_____floor.Ioftengotheretolookafterhim.A.in;two B.on;second C.under;second D.to;second4.媽媽正在廚房里做飯。Mymotheriscooking_____thekitchen.5.籃球在門后面。Thebasketballis___________thedoor.6.教室前面有一些樹。__________sometrees___________________theclassroom.Step2,交流合作（1）listento1a,andmarkTorF(2)read1a,小組合作翻譯1a,并將難句子找出來：talkwithsb.__________talkaboutsth._______________Wecanstudyonthecomputer.Theyaretalkingonthetelephone.Therearesomanybooksontheshelves.Step3,重點(diǎn)點(diǎn)撥：1.infrontof:在….的前面，常常指在“某范圍外”的前面，如：房子前面有一顆大樹。Thefrontof:在…的前面，常常指在“某范圍外”的前面如：我們的英語老師正站在教室的前面。OurEnglishteacherisstandinginthefrontoftheclassroom.3、putaway:把….收起來放好，putit/themaway,“代詞”要放在put和away中間4、playwithsb.和某人一起玩；playwithsth.玩弄某物5、lookafter=takecareof=carefor6、Don’tputthemthere.不要把它們放在那兒。這是一個(gè)祈使句的否定形式，其肯定形式為Putthemthere.7、辨析inthewall\onthewall，inthetree\onthetreeStep5,課堂檢測(cè)A.根據(jù)漢語提示補(bǔ)全下列句子1.墻上有一張地圖和兩張照片。There_______amap_______twophotosonthewall.2.我的書桌在窗戶旁邊。Mydeskis________thewindow.3、這是你的鑰匙，請(qǐng)把它們放好Theseareyourkeys,please______________.4.你必須照顧好你的東西。Youmust__________yourthings.5.書架上有幾本書？____________arethereontheshelf?B．用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.There______(be)apenandsomepencilsinhisbag.2.Howmany_______(ball)arethereunderthebed?3.Tomalways_________(put)hisbookshereandthere.4.Ithinkthesepensare________(Mike).5.Therearethree__________(boat)ontheriver.C.單選題（）1、There_____manystudentsontheplaygroundatthemoment.A.isB.areC.wasD.were()2、There____alampandmanybooksonthedesk.A.areB.beC.isD.has（）3、Therearefourwindows_____thewallandsomepictures_____thewall.A.in,inB.on,onC.in,onD.on,in（）4、Icanseesomeapples_____thetreeandabird______thetree.A.in,onB.on,onC.in,inD.on,in()5.Isthere________egginyourbag?No,thereis________appleinmybag.A.a,aB.a,anC.an,aD.an,an()6.There________twobottlesofmilkonthetable.A.isB.areC.haveD.be()7.Therearesome________onthebeds.A.babyB.babysC.babiesD.babyies()8.Thereare________intheroom.A.amanteacherB.somemanteachersC.somementeachersD.somemansteachers()9.Howmanystudents________inyourclass?A.isthereB.arethereC.hasD.haveUnit6Topic1SectionC導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）深入學(xué)習(xí)therebe結(jié)構(gòu)，并能熟練準(zhǔn)確的運(yùn)用。（2）會(huì)用介詞短語描述自己房間及其擺設(shè)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：Therebe和介詞短語的運(yùn)用學(xué)習(xí)流程：Step1,自學(xué)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)新單詞和短語：模型___________房子___________院子___________中心____________花__________左邊__________在…中心______________在….的左邊_________在…的右邊____________在…的后邊_____________在..的旁邊____________Step2,（1）找出1a短文中重點(diǎn)介詞、介紹方位的短語。（2）畫出“therebe”句型的句子（3）畫出“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的句子Step3深化引領(lǐng)1，在therebe句型中，對(duì)數(shù)量提問分別用“_________”和“_________”如：桌子上有多少個(gè)飛機(jī)模型？______________________________________?瓶子里有多少水？__________________________________________?2，“樹上有小鳥”用_____thetree，“樹上有果實(shí)”用_____thetree，即樹上本來就有的用介詞“on”，從別的地方落在樹上要用介詞“in”如：樹上有一個(gè)風(fēng)箏。______________________________________樹上一片葉子也沒有。_______________________________________3，你在這節(jié)課所學(xué)的表方位的介詞短語有：在院子的中央________________________在院子的后面_____________________在院子的左邊________________________在院子的右邊_____________________在房子附近_________________________在浴室旁邊__________________4，愛做某事________________,我喜歡在書房里玩電腦。_____________________5，幫助某人做某事__________________/_________________________在某方面幫助某人______________________________課堂檢測(cè)單項(xiàng)選擇（）1、Isthereaschoolnearhere?_____________A.Yes,itis.B.Thereisn’t.C.Yes,itis.D.No,itisn’t.（）2、What’sonthewall?______apictureonit.A.That’sB.There’sC.It’sD.Thisis（）3、WhereisZhangHong?Heissitting________hissister.A.backB.behindC.afterD.next（）4、Mum,wherearemysportsshoes?Theyare_____yourbed.A.underB.inC.behindD.on（）5、What’s_____thedesk?Adog.A.inthefrontofB.infrontofC.onfrontofD.atfrontof（）6、Excuseme.Arethere_____librariesnearhere?No,there______.A.some,isn’tanyB.any,aresomeC.any,aren’tD.some,aren’t()7.There________thousandsofworkersinthatfactory.A.amB.haveC.beD.are()8.There________alotmorepeopleinthisroomthaninthatone.A.isB.amC.haveD.are()9.There________amapbetweenthetwowindows.A.isB.areC.willbeD.was()10.There________aboxoforangesintheroom.A.isB.areC.haveD.hasUnit6Topic1SectionD導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）復(fù)習(xí)”therebe”結(jié)構(gòu)的各種句型（2）復(fù)習(xí)并掌握表示方位的介詞和介詞短語的用法（3）熟練使用下列句子：Don’tputit/themthere.Putit/themaway,please.Youmustlookafteryourthings.學(xué)習(xí)過程：Step1,復(fù)習(xí)介詞在…里面_____在…上面______在..后面______在…下面________在…附近_______在…近旁，緊鄰__________在…前面（范圍內(nèi)）______________在…前面（范圍外）__在….中心_____________在…左邊/右邊______________________在….后面__________Step2,展示激勵(lì)1、用介詞填空完成12、讀2短文，理解，寫回信。DearTom,I’mverygladtohearfromyou.Inyourletter,youtoldmeaboutyournewhome.Doyouwanttoknowsomethingaboutmyhome。Step4,深化引領(lǐng)（ppt1418）（1）therebe句型肯定句：thereis/are+主語+其它否定句：thereisn’t/aren’t+主語+其它一般疑問句：Is/Arethere+主語+其它，肯定回答：Yes,thereis/are;否定回答：No,thereisn’t/aren’t.（2）therebe和have(都表示“有”)的區(qū)別Eg,Thereare868studentsinourschool.(側(cè)重存在關(guān)系，表示某地或某時(shí)間存在某物)Ourschoolhas868students.（側(cè)重所屬關(guān)系，表示某人或某物擁有什么）Step5,鞏固提高一，用“therebe”和“have/has”填空1，We_______noclassesonSaturdaysandSundays.2_________abottleofwateronthetable.3，Mr.Li______apetdog.4，__________somegiftsforourChineseteacher,Mr.Li.5、Howmanyletters__________inthisword.6、___________ariverinfrontofthehouse.二，用適當(dāng)?shù)慕樵~填空1，Don’tplay______thedog.2，Whatcanyousee_______thepicture.3，Youmustlook_____yourwatch.4，Theapplesare____thetree.NowTomis______thetree.5，IwatchTV____eight_____themorning.6，Tomisstanding_____theleftofJimmy.7，Bobistall.Hesits_____thebackoftheclassroom.8,--Theschoollife___Americanstudentsisdifferent____ours.--What______Canadianstudents’?9,--What’sthetime?--It’shalf____nine.It’stime_____sleeping.10,Myhouseis____thesupermarket.______________thehousethereisatree.Andthereisasmallgarden______thehouse.

完工證明格式完工證明格式

/完工證明格式完工證明╳╳╳╳╳╳╳(建設(shè)單位)：由╳╳╳╳╳╳╳(施工單位)施工的╳╳╳╳╳╳╳╳工程，于╳╳╳年╳╳╳月╳╳╳日施工完成，等待驗(yàn)收。請(qǐng)建設(shè)單位給予證明。建設(shè)單位代表：施工單位代表：

年月日年月日

防校園欺凌主題班會(huì)防校園欺凌主題班會(huì)

/防校園欺凌主題班會(huì)《預(yù)防校欺凌》主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)知與技能：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園暴力產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園暴力帶來的負(fù)面影響。2．情感態(tài)度價(jià)值觀：通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺自己的攻擊意識(shí)，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。3．行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。活動(dòng)重點(diǎn)：了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園暴力的方法和策略?；顒?dòng)過程：活動(dòng)一：走近校園暴力這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平時(shí)聽到或遇到的校園暴力進(jìn)行討論，然后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納，之后引出校園暴力的概念。校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去，那無疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以要拒絕校園暴力。校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂。而對(duì)受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園暴力事件：2010年9月30日下午3時(shí)50分，西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架，于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部，李某經(jīng)搶救無效死亡。2010年10月24日下午4時(shí)20分，高陵縣原后小學(xué)三年級(jí)學(xué)生巨某與五年級(jí)學(xué)生唐某放學(xué)回家途中，戲耍發(fā)生口角，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部，巨某因流血過多，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。2010年11月2日晚10時(shí)40分，西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院中專學(xué)生甄某與同學(xué)史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。活動(dòng)二：分析校園暴力產(chǎn)生的原因校園暴力的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會(huì)因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個(gè)方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲染（網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等），社會(huì)暴力文化的影響。活動(dòng)三：校園暴力帶來的危害這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見的校園暴力進(jìn)行深入的分析，經(jīng)過學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說出校園暴力帶來的危害。之后，教師進(jìn)行總結(jié)。從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)四方面來看校園暴力危害。校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。對(duì)于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(huì)（主要是學(xué)校和家庭）的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。對(duì)于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影和傷害；厭學(xué)甚至輟學(xué)?；顒?dòng)四：如何預(yù)防校園暴力？ 校園暴力常見情形：1.是索要錢物，不給就拳腳相加；2.是以大欺小，以眾欺寡；3.是為了一點(diǎn)小事，大打出手；4.是同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng)；5.是不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴。這一環(huán)節(jié)，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法。對(duì)于學(xué)生而言，以下幾個(gè)方面可參考：第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來了更不良的后果。因而，有效防范

校園暴力

的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方暴力升級(jí)，導(dǎo)致眼前吃虧。第二、要及時(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)帲灰馕吨岩粫r(shí)之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對(duì)方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會(huì)在無形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰，使得對(duì)方以為你軟弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。第四、要慎重?fù)裼选Ｒ獙?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵(lì)多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭(zhēng)端?；顒?dòng)五：課堂小結(jié)校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對(duì)我們來說是雙重傷害，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“遠(yuǎn)離校園暴力”。這節(jié)課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教如果校園暴力侵害我的時(shí)候，我還能怎樣做？完善自我保護(hù)的手段，提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個(gè)健康陽光的學(xué)生?！额A(yù)防校欺凌》主題班會(huì)三（4）班2018年3月20日

三年級(jí)和倍差倍應(yīng)用題三年級(jí)和倍差倍應(yīng)用題

PAGE

/

PAGE

1

三年級(jí)和倍差倍應(yīng)用題和倍問題1.甲、乙兩個(gè)糧倉存糧320噸,后來從甲倉運(yùn)出40噸,給乙倉運(yùn)進(jìn)20噸,這時(shí)甲倉存糧是乙倉的2倍,兩個(gè)糧倉原來各存糧分別為幾噸？2.某校共有學(xué)生560人,男生比女生的3倍少40人.則男生女生各幾人？3.學(xué)校買了4個(gè)足球和2個(gè)排球,共用去了162元.每個(gè)足球比每個(gè)排球貴3元,每個(gè)足球、每個(gè)排球各幾元?4.南京長(zhǎng)江大橋比美國(guó)紐約大橋長(zhǎng)4570米,紐約大橋比我國(guó)武漢長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)530米.已知三座橋長(zhǎng)10640米,這些橋長(zhǎng)分別是幾米？5.甲筐有梨400個(gè),乙筐有梨240個(gè),現(xiàn)在從兩筐取出數(shù)目相等的梨,剩下梨的個(gè)數(shù),甲筐恰好是乙筐的5倍,甲乙筐所剩的梨各是幾個(gè)？6.三塊布共長(zhǎng)220米,第二塊布長(zhǎng)是第一塊的3倍,第三塊布長(zhǎng)是第二塊的2倍,第一塊布長(zhǎng)幾米？7.有兩層書架,共有書173本.從第一層拿走38本書后,第二層的書是第一層的2倍還多6本,則第二層有幾本書？8.小明和小強(qiáng)共有畫片200張,小明的張數(shù)比小強(qiáng)的張數(shù)的2倍還多20張,則小強(qiáng)有幾張畫片？9.三堆蘋果共有130個(gè),第二堆的蘋果數(shù)是第一堆的3倍,第三堆的蘋果數(shù)是第二堆的2倍多10個(gè),問三堆蘋果各有多少個(gè)?10.學(xué)校為了歡慶“六一”兒童節(jié)，買來卡通書和童話書共360本，買來的童話書是卡通書的3倍，學(xué)校買來的童話書和卡通書各多少本？11.學(xué)校買來50本故事書、30本圖畫書作為“六一”的獎(jiǎng)品發(fā)給二年級(jí)和三年級(jí)，三年級(jí)獲獎(jiǎng)人次是二年級(jí)的3倍，那么二年級(jí)和三年級(jí)分別獲得了多少本圖書獎(jiǎng)品？12.學(xué)校田徑隊(duì)的男生、女生一共有40人，其中男生的人數(shù)是女生人數(shù)的4倍，男生、女生各有多少人？13.學(xué)校三（1）班有圖書80本，三（2）班有60本，學(xué)校重新對(duì)圖書分配后，（1）班的圖書本數(shù)是（2）班的3倍，那么現(xiàn)在（1）班和（2）班分別有多少本圖書？14.“六一”兒童節(jié)學(xué)校組織“摸珠子”游戲，共有紅、黃、藍(lán)三種顏色的珠子54粒，紅色珠子的粒數(shù)是黃色珠子的2倍，藍(lán)色珠子的粒數(shù)是黃色珠子的3倍，三種顏色的珠子各多少粒？15.“六一”兒童節(jié)，學(xué)校游園長(zhǎng)廊懸掛的彩色氣球中，紅、黃、藍(lán)三色的氣球共有360個(gè)，紅氣球是黃氣球的2倍，藍(lán)氣球是紅氣球的3倍。你知道這三種氣球各有多少個(gè)嗎？16.果園里有蘋果樹、梨樹、桃樹共420棵，梨樹的棵數(shù)是桃樹的2倍，蘋果樹的棵數(shù)是桃樹的3倍，三種果樹各多少棵？17.學(xué)校組織的迎“六一”拍球比賽，李曉和張嵐共拍球264個(gè)，張嵐拍球的個(gè)數(shù)比李曉拍球個(gè)數(shù)的2倍少6個(gè)，李曉和張嵐各拍了多少個(gè)？18.學(xué)校在慶“六一”各項(xiàng)活動(dòng)比賽中，共有380人獲獎(jiǎng)，高年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)比低年級(jí)的3倍多20人，高年級(jí)、低年級(jí)各有多少人獲獎(jiǎng)？19.夏令營(yíng)共有560個(gè)同學(xué)，其中男生的人數(shù)比女生的人數(shù)的2倍少40人，男生女生各有多少人？20.一輛汽車運(yùn)面粉和大米共1600千克，面粉的重量是大米的3倍還多100千克，面粉和大米各多少千克？差倍問題1.小麗和小榮集郵,小麗郵票的張數(shù)是小榮的5倍,如果小麗把自己的郵票給小榮100張,她倆郵票的張數(shù)正好相等.小麗和小榮各有幾張？2.啟東水泥廠有甲、乙兩倉庫,各有水泥若干袋,甲倉庫存水泥的袋數(shù)是乙倉庫的3倍,后來從甲倉庫運(yùn)出450袋,從乙倉庫運(yùn)出50袋.這時(shí)倉庫剩余的袋數(shù)相等,甲乙兩倉庫原有水泥各幾袋？4.甲、乙兩人存款若干元,甲存款是乙存款的3倍,如果甲取出240元,乙取出40元,甲、乙存款數(shù)正好相等.問甲乙原有存款各幾元？5.小勇和小英各有錢若干元,若小勇給小英24元,二人錢數(shù)相等.如果小英給小勇27元,則小勇的錢數(shù)就是小英錢數(shù)的2倍.問小勇小英原有幾元？6.如果甲數(shù)加上152等于乙數(shù),如果乙數(shù)加上480等于甲數(shù)的3倍,問原來甲數(shù)乙數(shù)各是多少？7.有兩根同樣長(zhǎng)的鉛筆,第一根用去14厘米,第二根用去2厘米后,第二根的長(zhǎng)