七年級下冊語文期末質(zhì)量檢測（考試時(shí)間120分鐘，總分120分）一、積累和運(yùn)用（20分）1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.嗚咽．（yàn）粗拙．（zhuó）竹篾．（miè）鍥．而不舍（qiè）B.侮．辱（wǔ）修葺．（qì）嗥．鳴（háo）深惡．痛絕（wù）C.晌．午（shǎng）迸．濺（bìng）亙．古（gèng）誨．人不倦（huì）D.累贅．（zhui）熾．熱（zhì）詰．問（jiē）憂心忡．忡（chōng）2.下列各組詞語中，漢字書寫全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.深宵煩瑣荒辟家喻戶曉B.吩咐粗茁籠罩窘乎不同C.屏障妥帖凜冽以身作則D.高粱煩燥輪廓語無輪次3.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)成語使用無誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.王小明同學(xué)心直口快，對有缺點(diǎn)的同學(xué)總是一針見血．．．．地指出來。B.爬上天堂寨才知道它有多高，只見周圍的群山鱗次櫛比．．．．，都在它的腳下了。C.那最嫩最小的花苞像一個(gè)忍俊不禁．．．．的笑容，就要綻開似的。D.人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀．．．．。4.古詩文默寫。（6分）（1）東市買駿馬，。（《木蘭詩》）（2），濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）（3）蕩胸生曾云，。（杜甫《望岳》）（4）無絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）（5），獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）（6），就會成為親切的懷戀。（普希金《假如生活欺騙了你》）5.閱讀下面文字，完成下列題目。（3分）①青春是我們這一生中最珍貴的財(cái)富之一。②它凝聚了生命年輪中最富生氣，最有活力的時(shí)光精華；它占據(jù)了我們絕大部分用智慧精耕細(xì)作的成果；它更直接影響著一個(gè)人生存意義的崇高與渺小。③我們什么都可以輸?shù)?，唯?dú)青春是不可以被輸?shù)舻摹＂?，每一個(gè)人都必須認(rèn)真地對待自己的青春，不把青春白白地拱手輸給時(shí)間。（1）第①句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）（2）第②句標(biāo)點(diǎn)使用有誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）（3）第④句橫線上需補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，請把它寫在下面上。（1分）6.名著閱讀。（2分）《海底兩萬里》中人物在印度洋的珠場和展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的，它肉當(dāng)晚就被端上了餐。二、綜合性學(xué)習(xí)（8分）7.請你參加以“用好網(wǎng)絡(luò)熱詞，激活沉寂漢語”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動?！净顒右唬簩憻嵩~】里約奧運(yùn)會，游泳運(yùn)動員傅園慧表示：“我昨天把洪荒之力用完了，今天沒有力氣了。”“洪荒之力”毫無疑問是當(dāng)年最流行的網(wǎng)絡(luò)熱詞。請將“洪荒之力”正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格中。（1分）【活動二：提信息】活動對當(dāng)前學(xué)生在日常生活中，經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)熱詞的使用方式開展了網(wǎng)上調(diào)研活動。請仔細(xì)閱讀表格中的數(shù)據(jù)后，說說你的發(fā)現(xiàn)。（2分）【活動三：言心聲】活動圍繞“網(wǎng)絡(luò)熱詞該不該屏蔽”這個(gè)話題展開了辯論，請你發(fā)表看法并闡述理由。（50字左右）（2分）【活動四：擬通知】為了提高全校學(xué)生的正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)熱詞，校語文組將于周五（5月20日）下午在學(xué)校操場舉行“用好網(wǎng)絡(luò)熱詞，激活沉寂漢語”專題報(bào)告會，請你為全校同學(xué)寫—則通知，50字左右。（3分）三、閱讀（共42分）（一）閱讀下面的文章，回答8～11題。（12分）桐花聲里燕子飛①院子里有數(shù)棵梧桐樹、榆樹、槐樹，以及幾株苦楝樹，春天來了一段時(shí)間了，那些榆、槐、楝早已舒展開已繃了一個(gè)冬天的愁容，只有臨近水井那幾株梧桐樹還沒有一點(diǎn)兒綠意。春風(fēng)又吹過了幾天，那些樹早已盛裝了，這時(shí)梧桐樹才像一個(gè)姍姍來遲的女子一樣，慢慢從閨房里探出頭來。牙瓣兒的楝花已灑滿了整個(gè)院子，淡嫩淡嫩地鋪著，你拿起掃帚開始清掃它們，等你清掃干凈的時(shí)候，在不經(jīng)意的抬頭間，你發(fā)現(xiàn)井臺邊那幾株桐樹已露出了花骨兒了。又下了一場春雨，幾個(gè)暖暖的春風(fēng)天，那些桐花便一簇簇一束束的開了。②村子里人忙著到莊稼地里去了，給隔冬的小麥鋤草，或是準(zhǔn)備牽牛耕田，浸種下泥，沒有一個(gè)人有空閑去注意井邊那幾株桐樹開花了。它們站在井臺邊，默不作聲，寂寞地開著，老去，落下。幸好去年相識的幾只燕子飛回了，它們落在那桐樹上喃喃說過不停，出了一趟遠(yuǎn)門，見了一些世面，燕子們有很多路上有趣的事兒同這位老友說。③六歲那年，一個(gè)小心，我的腿讓開水燙傷，疼痛難忍。驚動正在梧桐樹下洗衣的母親，她飛快地跑了過來，順手從樹枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，從那嫩嫩的花瓣兒搓出一些汁來，母親把它敷在我傷口上，那尖酸的疼痛漸漸淡了下去。如今隔母親在千里之外，離屋后梧桐也有千里之遙，再深的疼痛也沒有母親與梧桐了，只能自己貼上那沒有一點(diǎn)人情味的創(chuàng)可貼了。④在故鄉(xiāng)，無論誰家，只要生了個(gè)女兒，便總會在屋前屋后栽種數(shù)棵梧桐，以求女兒成鳳凰時(shí)，將有梧桐棲，或者女兒們長大以后，用梧桐木做嫁妝。母親說，我家的井邊的那幾棵便是生我之時(shí)種的，它們在家里院落里開開落落有二十多年了。一直沒有引來鳳凰棲，卻引數(shù)只燕子在上面筑巢安家。母親一直說，燕子是奔波命，年來年去，南來北往的奔波著，我何嘗不是一只奔波的燕子，但是人在異鄉(xiāng)，也沒有梧桐可棲。前些時(shí)候收到母親的來信，說我的年齡不小，家里的那幾株梧桐樹也有那么大了，是不是該砍了做嫁妝了。我沒有回答母親，只是在電話中問她梧桐樹上的燕子們可好。⑤昨夜又是一場春雨，想來在昨夜風(fēng)雨中，故鄉(xiāng)井邊那幾棵梧桐樹又有多少桐花讓風(fēng)雨捋落下來，它們該順著那涓涓細(xì)雨匯成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的盡頭。那在風(fēng)雨中的燕子是否安好？8.在“我”的故鄉(xiāng)，為什么有些人家會在房前屋后栽種一些梧桐樹？（3分）9.細(xì)讀全文，說說“我”和燕子有何相似之處，為何作者說“我何嘗不是一只奔波的燕子”？（3分）10.畫橫線的句子寫出了一幅怎樣的情景？表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）它們落在那桐樹上喃喃說過不停，出了一趟遠(yuǎn)門，見了一些世面，燕子們有很多路上有趣的事兒同這位老友說。11.最后一段文字用了怎樣的表現(xiàn)手法？文章這樣結(jié)尾有何表達(dá)效果。（3分）（二）閱讀下面的文章，回答12～15題。（14分）站立在廢墟上的衣櫥奶奶的臥室有一個(gè)大大的衣櫥。衣櫥里掛著各式各樣的旗袍。穿著旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜歡她穿著旗袍的樣子。也很喜歡她掛著旗袍的大衣櫥。高興的時(shí)候，我喜歡躲進(jìn)里面，嗅著樟腦丸淡淡的芬香；受委屈的時(shí)候，我喜歡躲進(jìn)里面，一個(gè)人偷偷地哭。奶奶說，長大后，衣櫥里的旗袍都?xì)w我。為此，我向同桌的小芊炫耀了很久。那一天中午，我們?nèi)易谠和獾亩∠銟湎?，正議論鎮(zhèn)東的大叔家來了一只野貓。突然，丁香樹劇烈地晃動起來，所有的東西都晃動起來。站立不住的我們晃趴在了地上。然后，到處一片“轟隆隆”。接著，一片靜寂。時(shí)間也仿佛為之停止了很久，很久。等我們反應(yīng)過來時(shí)，看到的除了塵煙，還是塵煙。在塵煙中，我家的四合院已蕩然無存，只剩下一堵墻，還有墻下奶奶的那個(gè)大衣櫥。后來，我才知道，那一天倒了許多的房，死了許多的人。而小芊也永遠(yuǎn)看不到我穿旗袍的模樣了。爸爸媽媽去鎮(zhèn)上的醫(yī)院幫忙了。奶奶去了附近的農(nóng)貿(mào)市場，聽說那里的房子全倒了。孤零零的我?guī)е粐槈牡男」钒足@進(jìn)了奶奶的衣櫥。衣櫥完好無損。衣櫥里的衣服仍然光鮮、亮麗。可是，我害怕極了。傍晚的時(shí)候，奶奶回來，從廢墟里刨出一些餅干。可是，我們都沒有心情吃，阿白也沒心情吃。我們一起坐在衣櫥里，望著滿天的星斗，呆呆地等待著黎明。第二天，爸爸媽媽仍然沒有回來。我和奶奶從廢墟里拾掇出一些米和蔬菜，還有一些完好的磚塊、木料。穿著一身藍(lán)色旗袍的奶奶在廢墟上砌了簡易的灶，為我熬了稀粥。還用那些磚塊、木料在衣櫥旁搭建了一個(gè)能睡覺的小窩棚。因?yàn)橄铝艘粓鲇辏聶婚_始滲水。天晴后，奶奶找來一根長長的繩子，一頭系在那株丁香樹上，一頭系在從前院內(nèi)的那株橘樹上。我和她將衣櫥里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾掛在繩上。陽光下，那些旗袍隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺，像一面面絢麗的旗幟。站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度．．。后來，鎮(zhèn)上來了救援隊(duì)、醫(yī)生，還有許多志愿者。奶奶也加入到他們中間，為那些受傷的人做飯、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都會拉開她的衣櫥，精心挑選出一件美麗的旗袍。她說：“漂亮的衣服會使人的心情逐漸好起來。”奶奶說得一點(diǎn)沒錯(cuò)，每天目送她穿著旗袍離去的身影，我的心情也逐漸不再像從前那樣悲傷。而阿白也漸漸有了生氣。我們一起在廢墟上走來走去，還采來野花，放在窩棚里，放在衣櫥上。不遠(yuǎn)處傳來小鳥的叫聲，空氣中有梔子花的味道在彌漫。我開始明白某些東西已永遠(yuǎn)失去，但某些東西卻留了下來。一天一天過去。災(zāi)后重建開始了。爸爸媽媽所在的廠區(qū)恢復(fù)了生產(chǎn)，學(xué)校有了板房教室。奶奶為我縫制了一個(gè)新書包，上面還繡了一朵金色的太陽花。我們一家寄居過的窩棚被拆去，廢墟上的碎磚爛石也清理走。大家開始陸續(xù)搬進(jìn)簡易的板房。我們也不例外。衣櫥也搬了進(jìn)去。里面的旗袍依然光鮮、亮麗。樟腦丸依然散發(fā)出淡淡的芳香。奶奶的精神依然很好，穿著旗袍的她依然好看。而我依然喜歡高興的時(shí)候躲進(jìn)衣櫥，也依然喜歡傷心時(shí)，一個(gè)人躲到里面，哭泣。一些東西已改變，一些東西卻仍然在。12.從全文來看，題目中的“站立”指的是什么？（3分）13.聯(lián)系文章語境，揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語的含義。（3分）站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度．．。14.文中的奶奶是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章簡要分析。（4分）15.作者說：“一些東西已改變，一些東西卻仍然在?！苯Y(jié)合全文，說說這句話的內(nèi)涵。（4分）（三）閱讀下面的文言文，完成16～20題。（11分）黔之驢黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然．．大物也，以為神，蔽林間窺．之。稍出近之，慭慭然①，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎②，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳．！”因跳踉大?③，斷其喉，盡其肉，乃去。噫！形之龐也類．有德，聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！（選自西漢劉向編《說苑·建本》）【注】①慭慭（yìn）然：小心謹(jǐn)慎的樣子。②狎（xiá）：親近而態(tài)度不莊重。③?（hǎn）：同“吼”，怒吼。16.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）龐然．．大物也（）（2）蔽林間窺．之（）（3）技止此耳．（）（4）形之龐也類．有德（）17.下列句子中加點(diǎn)“之”的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：聲之．宏也類有能A.虎見之．，龐然大物也B.無絲竹之．亂耳C.一老河兵聞之．D.花之．君子者也18.翻譯下面句子。（2分）以為且噬己也，甚恐。19.從驢的身上你得到了怎樣的啟示啟示？（3分）（四）閱讀下面這首詩歌，完成20、21題。（5分）山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。20.這首詩通過哪些意象展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖？（2分）21.詩人喜愛楓林的原因是什么？這體現(xiàn)了詩人怎樣的一種精神？（3分）四、作文（50分）22.按照要求作文。請以“慢下來，會更精彩”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；③書寫工整規(guī)范。七年級下冊語文期末質(zhì)量檢測參考答案1.B2.C3.D4.（1）西市買鞍韉（2）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（3）決眥入歸鳥（4）無案牘之勞形（5）念天地之悠悠（6）而那過去了的5.（1）青春是我們這一生中最珍貴的財(cái)富。（2）它凝聚了生命年輪中最富生氣、最有活力的時(shí)光精華（3）“所以”或“因此”6.鯊魚儒艮7.【活動一】（按要求正確、規(guī)范、工整書寫即可）【活動二】中學(xué)生在網(wǎng)上聊天和日常對話時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)熱詞頻率高?！净顒尤繃@“網(wǎng)絡(luò)熱詞該不該屏蔽”發(fā)表看法，從“應(yīng)該”和“不應(yīng)該”兩方面任意作答，陳述清楚理由，不超過字?jǐn)?shù)限定即可?！净顒铀摹渴纠和ㄖw同學(xué)：為了提高全校學(xué)生的正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)熱詞，校語文組將于本周五（5月20日）下午在學(xué)校操場舉行“用好網(wǎng)絡(luò)熱詞，激活沉寂漢語”專題報(bào)告會，望大家準(zhǔn)時(shí)參加！8.以求女兒成鳳凰時(shí)，將有梧桐棲，或者女兒們長大以后，用梧桐木做嫁妝。9.燕子每年都要遷徙一次，“我”家的梧桐樹成了它們歸來的家；“我”長年奔波在外，故鄉(xiāng)的家是“我”能夠停歇的地方。“我”和燕子都在不停地奔波之中，所以作者說自己是一只燕子。10.本句運(yùn)用擬人的手法，生動形象地寫出了燕子遷徙歸來后在梧桐樹上興奮和鳴的情景。表達(dá)作者對這些活潑燕子的喜愛之情。11.運(yùn)用了想象的表現(xiàn)手法。作者運(yùn)用想象，再加上深情的詢問，表達(dá)了對燕子的關(guān)切，也含蓄的表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念，同時(shí)也起到了言盡而意無窮的效果。12.“站立”指的是地震中沒有倒下的大衣櫥；也指災(zāi)難中人們堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、樂觀的精神。13.奶奶對生活的熱愛、對困難的樂觀態(tài)度影響了我，讓我害怕、悲傷的心慢慢有了溫暖。14.結(jié)合事例，圍繞“熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀