閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆，因為當(dāng)時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀(jì)以前......伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定問題。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。活在當(dāng)下

居里夫人曾說：“人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”在這個世界上，有些人想要回到過去，重現(xiàn)美好；有些人想要飛向未來，探索未知?？膳c其每日空想，倒不如活在當(dāng)下，享受這有趣并且有用的生活。(將“活在當(dāng)下”定格在“享受”二字上，立意膚淺，不便于深入論證，影響基礎(chǔ)等級“內(nèi)容”一項的得分。)

活在當(dāng)下，難免有痛苦與煩惱。(這一分論點是不需要證明就可成立的，思考淺顯。)尼克·胡哲，著名演說家，他天生失去四肢，完全失去自理能力?？墒牵麑@生活充滿熱愛，他積極地活在當(dāng)下。一切在他眼中都是那么有趣。還有盲人吳光，失明的他從未放棄過生活。他活在當(dāng)下，堅強地過好每一天，感染著身邊的人。他曾在《中國夢想秀》的舞臺上高呼：“假如你有煩惱，那么請為了不哭，大聲笑吧!”他們活在當(dāng)下，無懼痛苦與煩惱，只求每一天都能多姿多彩，充滿意義。(本段沒有深入開掘“活在當(dāng)下”的深層含義，且把議論重點放在“面對痛苦與煩惱”上，有套作的嫌疑，影響基礎(chǔ)等級“內(nèi)容”一項的得分。)

活在當(dāng)下，踏實進取是必需的人生態(tài)度。(這一分論點很容易將寫作重點偏離到“踏實進取”上。)生在農(nóng)村，身為農(nóng)民，科學(xué)家袁隆平將一生奉獻給雜交水稻事業(yè)。因為對學(xué)問的熱愛，他腳踏實地地活在當(dāng)下，沒有好高騖遠(yuǎn)，也沒有后悔放棄。他秉持著踏實進取的人生態(tài)度過著自己的生活，活在當(dāng)下。同樣的，古往今來，有許多人數(shù)十年如一日地奮斗，司馬遷十九年寫就《史記》，李時珍四十二年寫就《本草綱目》，歌德用六十年書寫《浮士德》……他們不在乎時間的長短，只在乎每一天離理想縮短的距離。他們踏實地活在當(dāng)下，用信念與汗水為人生獻禮。(本段文字看似材料豐富，語言流暢，但缺乏深入的挖掘，把議論重點放在“踏實進取”上，偏離了議論的中心，影響基礎(chǔ)等級“內(nèi)容”一項的得分。)

活在當(dāng)下，更要堅守當(dāng)下的責(zé)任。(這個分論點“放之四海皆準(zhǔn)”，缺乏對“活在當(dāng)下”的針對性理解，帶有明顯的套作痕跡。)“最美司機”吳斌，為了全車乘客的生命安全，身受重創(chuàng)后仍堅守司機的職責(zé)，用生命換來了全車乘客的平安；“最美女教師”張麗莉，為救助兩名學(xué)生而被巴士碾壓，失去了雙腿。他們是活在當(dāng)下的實踐者，他們是當(dāng)下責(zé)任的堅守者。身為司機，身為教師，他們并未考慮后果，也沒想以后會怎樣，他們看到了當(dāng)下的責(zé)任，勇敢地活在當(dāng)下。(這段文字看似材料新穎、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，實際上，觀點設(shè)置牽強，論證無力。)或許過去的美好值得留戀，或許未來的神秘值得追尋，可不要忘記，當(dāng)下也有美和歡樂，當(dāng)下也有作用與收獲。活在當(dāng)下，是對過去的傳承：活在當(dāng)下．是為未來進步奠基?；钤诋?dāng)下，活在現(xiàn)實之中，按佛家的說法是“遠(yuǎn)離顛倒夢想，究竟涅粲”。這是在告訴我們，擺脫幻想枷鎖，勇敢地活在當(dāng)下，追求理想(“理想”一詞與“當(dāng)下”矛盾。)中那有趣而且有用的生活。(本段文字沒能有效總結(jié)前文，隨意生發(fā)議論，影響基礎(chǔ)等級“內(nèi)容”一項的得分。)

活在當(dāng)下，這便是屬于你的時代!點評此文在閱卷場上很具迷惑性。粗看時，會覺得中心論點突出，分論點明晰，段落設(shè)計合理，語言流暢。但是經(jīng)過仔細(xì)閱讀。閱卷組發(fā)現(xiàn)文章的中心論點“選擇活在當(dāng)下”與三個分論點的關(guān)系是牽強的。文章孤立地擺出了三個分論點，缺乏針對性，不能以理服人。而文中所使用的材料，也比較牽強，帶有一定的套作痕跡。所以本文在閱卷場上的真實得分為40分(內(nèi)容17+表達(dá)18+發(fā)展5)。居里夫人曾說：“人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活?！边@句話的潛在意思自然是不限時期都可以過精彩的生活。而在我看來，回到過去．當(dāng)然可以重現(xiàn)美好，可是僅僅只是“重現(xiàn)”，不無遺憾；而飛向未來，探索未知，也必然以“當(dāng)下”為前提。所以我認(rèn)為，活在當(dāng)下最好，它是聯(lián)系過去與未來的關(guān)鍵紐帶，在當(dāng)下活得有趣并且有用，也是最明智的選擇。(深入分析居里夫人的話語，結(jié)合歷史與未來，提出“活在當(dāng)下”，思路清晰，有針對性，會在發(fā)展等級“深刻”一項上增分。)

“活在當(dāng)下”，這四個字看似簡單，其實并不容易。就拿“當(dāng)下”來說，因為很多東西不可預(yù)知，要好好地“活在當(dāng)下”，就可能會遭遇到很多的挫折或磨難。這時，活得有用常常是一種挑戰(zhàn)。想起了那個著名的演說家尼克·胡哲，從他“活”的第一天起就遺憾地失去了四肢，完全失去自理能力。但是他沒有氣餒，立足現(xiàn)實，勇于接受挑戰(zhàn)，終于成為一名勵志大師，給“活在當(dāng)下”做了一個精彩的注解。還有盲人吳光，失明的他從未絕望，而是好好地把握當(dāng)下，活在當(dāng)下，堅強地過好每一天。他曾在《中國夢想秀》的舞臺上高呼：“假如你有煩惱，那么請為了不哭，大聲笑吧!”一個“笑”字，直抵心靈，一下子將痛苦與磨難扯開，還原了“活在當(dāng)下”最生動的姿態(tài)!(結(jié)合中心論點客觀合理地設(shè)置分論點“活得有用常常是一種挑戰(zhàn)”，并緊扣分論點，對原來的論據(jù)進行客觀分析，富有說服力，符合發(fā)展等級“深刻”一項的要求。)

當(dāng)下充斥著浮躁的氣息，要精彩地活在當(dāng)下，自然要摒棄浮躁，要踏實進取，讓“活著”變得更加充實與沉穩(wěn)。你看那個生在農(nóng)村、身為農(nóng)民的科學(xué)家袁隆平，在很多學(xué)人都“下海賺錢”的時候，他卻將一生無私地奉獻給了雜交水稻事業(yè)。他的每一天和每一個當(dāng)下，都與田問地頭有關(guān)，與莊稼有關(guān)，沒有好高騖遠(yuǎn)的虛妄，也沒有被各種誘惑迷離雙眼。他秉持著踏實進取的人生態(tài)度，過著自己簡單但不平凡的生活，充實地活在當(dāng)下。同樣，古往今來，有多少人數(shù)十年如一日地把握今天，立足當(dāng)下，不懈奮斗：司馬遷十九年寫就《史記》，李時珍四十二年寫就《本草綱目》，歌德用六十年書寫《浮士德》……他們不在乎時間的長短，只在乎每一天與理想的距離。這些看似不計成本的“活著”，卻因為踏實進取，最終成就了輝煌的人生!(本段保留了原文中的事例，將分論點調(diào)整為“活在當(dāng)下，要摒棄浮躁”，并增加了客觀性的分析，這樣更貼近中心論點，更有針對性，符合發(fā)展等級“深刻”“豐富”的要求。)

充實地活著，是一種“獨善其身”；而要讓“活”變得更加精彩，則必然要“兼濟天下”，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任?！白蠲浪緳C”吳斌，為了全車乘客的生命安全，身受重創(chuàng)后仍堅守司機的職責(zé)，用生命換來了全車乘客的平安；“最美女教師”張麗莉，為救助兩名學(xué)生而被巴士碾壓，失去了雙腿。他們的“活著”，因為堅守了自身當(dāng)下的責(zé)任，所以被人們銘記，得到世人由衷的贊美。(這段文字_在保留原有事例的基礎(chǔ)上，調(diào)整了分論點，更具有針對性和現(xiàn)實意義。)

或許，過去的美好值得留戀：或許，未來的神秘值得追尋?？刹灰洠钤诋?dāng)下最現(xiàn)實，也最有建設(shè)性。雖然，活在當(dāng)下不易，可能要遭遇始料未及的挫折，可能需要我們有更多的耐心和更多的責(zé)任感，但是，當(dāng)下的挑戰(zhàn)、當(dāng)下的踏實、當(dāng)下的盡責(zé)，不正是名垂青史、砥礪未來的重要一環(huán)嗎?所以，真正的前行者，請你精彩地活在當(dāng)下!(這段文字一改原文看似優(yōu)美實則空洞的毛病，長短句結(jié)合，總結(jié)前文，情感豐沛，能獲得發(fā)展等級“有文采”一項的得分。)柔化自我躁動的內(nèi)心，便是我們精彩地活在當(dāng)下的必經(jīng)之路[亮]。佛陀曾說：“當(dāng)下人心不安寧，意欲膨脹，茫然地游離在欲界中渾噩地追逐浮淺之物，這是痛苦的根源”。當(dāng)下充滿著浮躁的氣息，只有以一顆平靜的心，才能幫助我們看待歲月的變遷，抵擋艷惑魅誘，過上有用而有有趣的生活。[釋]智者樂，仁者壽，長者隨心所欲。曾記否，季羨林先生在如今快餐文化盛行的今天依然嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，甘坐冷板凳。他憑借著一顆寧靜的心，抵擋功名利祿，三辭桂冠，十幾年如一日地研究東方文學(xué)和吐火羅文。

[引]倘若他一味追求名利，倘若他們被功名利祿沖昏頭腦，他們的內(nèi)心只能享受物質(zhì)的富足，那么他們怎能享受精神的富裕，精彩的活著？正是因為他始終以一個寧靜致遠(yuǎn)的心，面對物欲橫流的社會，平靜的面對外在的功名，成就一代國學(xué)泰斗。[證]同類素材：“文化昆侖”錢鐘書寵辱不驚；楊絳先生閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

語文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月，家書抵萬金”時，不無感慨地說：“可惜啊，我們現(xiàn)在已經(jīng)很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了?！?/p>

學(xué)生甲：“沒有啊，我上大學(xué)的表哥就已經(jīng)給我寫信，我覺得這種交流方式是不可替代的?！?/p>

學(xué)生乙：“信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，打電話、發(fā)短信、寫郵件更便捷，誰還用筆寫信??？”

學(xué)生丙：“即使不用筆寫信，也不能說明書信消失了，只不過是書信的形式變了?！?/p>

學(xué)生?。骸耙沁@樣說的話，改變的又何止是書信？社會發(fā)展了，科技進步了，很多東西都在悄然改變。”

……

請根據(jù)你對材料的理解，任選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）某位知名歌唱演員在接受中央電視臺采訪時談到自己的變化：過去她出場面對觀眾說的第一句話是“大家好，我來了！”而現(xiàn)在她說的是“謝謝大家，你們來了！”也許類似的變化曾經(jīng)發(fā)生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。老和尚攜小和尚游方,途遇一條河；見一女子正想過河,卻又不敢過.老和尚便主動背該女子趟過了河,然后放下女子,與小和尚繼續(xù)趕路.小和尚不禁一路嘀咕：師父怎么了?竟敢背一女子過河?一路走,一路想,最后終于忍不住了,說：