中考(zhōnɡkǎo)說明文復(fù)習(xí)第一頁，共22頁?？键c(diǎn)(kǎodiǎn)介紹把握說明對象(duìxiàng)及特征1說明文語言(yǔyán)4說明順序及作用2信息提取及概括5說明方法及作用3句段作用、題目作用6第二頁，共22頁。引申：說明文題目(tímù)的作用交代說明對象；指出說明對象的特征；吸引讀者的興趣(xìngqù)。

注意：理解說明對象既要考慮到事物，又要考慮到事理。第三頁，共22頁。舉例子：具體真切（具體有力）列數(shù)字：具體列舉…數(shù)據(jù)，有力地說明(shuōmíng)了……特點(diǎn)分類別：條理清晰（按某一特點(diǎn)劃分）打比方：生動形象（通俗形象）作比較：把…和…作對比突出強(qiáng)調(diào)下定義：科學(xué)準(zhǔn)確簡明歸納(guīnà)答題方法說明(shuōmíng)事物特征第四頁，共22頁?？疾旆绞剑孩僬页鲶w現(xiàn)語言準(zhǔn)確性的詞語或分析該詞語的表達(dá)作用。②加點(diǎn)詞語能否去掉(qùdiào)，為什么？③加點(diǎn)詞語能否換成另外一個(gè)詞語，為什么？④某兩個(gè)或多個(gè)詞語的順序能否顛倒，為什么？第五頁，共22頁。方法(fāngfǎ)歸納：

修飾、限制性詞語1.表態(tài)：不能刪；2.定性：解釋(jiěshì)這個(gè)詞或帶詞解釋(jiěshì)句子；（這個(gè)詞表限定、猜測估計(jì)、強(qiáng)調(diào)）3.若刪去，句子意思成了…不符合實(shí)際（太絕對了）；4.XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。第六頁，共22頁。例子1：植物花香大多數(shù)有益于人類。答：“大多數(shù)”表限定（限定了范圍）表示大部分，并非全部，還有小部分花香不益于人類。體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性。例子2：塑料(sùliào)問世后，即被人們廣泛運(yùn)用到幾乎所有領(lǐng)域。（可否刪除“幾乎”一詞？）答：不能刪去?！皫缀酢北硐薅?，表示大部分，說明塑料(sùliào)應(yīng)用十分廣泛，但并非全部領(lǐng)域，去掉則變成全部領(lǐng)域，與事實(shí)不符。它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。關(guān)于(guānyú)說明語言題型示例：第七頁，共22頁。例子3：這次臺風(fēng)造成經(jīng)濟(jì)損失至少2億元。答：“至少”表強(qiáng)調(diào)。表示(biǎoshì)最少，可能超過2億元。突出了造成的損失的嚴(yán)重。體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。例子4：鉛含有毒性。含鉛的顏料一定不能用在玩具和炊具上。答：“一定”從程度上強(qiáng)調(diào)了對鉛在玩具和炊具的禁用上沒有任何例外，突出了鉛有毒性的特點(diǎn)。體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。關(guān)于說明語言(yǔyán)題型示例：第八頁，共22頁。例子5：這座橋建于公元200年左右。答：“左右”表猜測估計(jì)。表明沒有確切的史料記載，可能是公元200年前或后。體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。例子6：“船的高度是10米左右”（“左右”一詞可否刪去？）答：不能去掉(qùdiào)?！白笥摇北聿聹y估計(jì)，是“大約”的意思，如果去掉(qùdiào)，船的高度就變成剛好10米，與事實(shí)不符，無法體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。關(guān)于(guānyú)說明語言題型示例：第九頁，共22頁。典型試題：限制性詞語可否刪除及其作用。這些詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。表程度限定：最、很、更、比較、相當(dāng)、充分……表范圍限定：基本、幾乎(jīhū)、許多、主要、極個(gè)別、之一……表時(shí)間限定：當(dāng)時(shí)、至今、常常……表強(qiáng)調(diào)：特別、僅、只、一定、至少……表猜測估計(jì)：大約、可能、左右、估計(jì)、也許……第十頁，共22頁。2.說明文語言生動性形式：“運(yùn)用打比方的說明方法，形象生動地說明了……（+說明對象）如：“石拱橋，橋洞(qiáodòng)成弧形，就像虹”答：運(yùn)用打比方的說明方法。形象生動地介紹石拱橋的結(jié)構(gòu)知識，說明石拱橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。第十一頁，共22頁。3.加點(diǎn)(jiādiǎn)詞語的含義加點(diǎn)詞語的含義一般就在說明文中，分析說明文加點(diǎn)詞語的含義，可以聯(lián)系(liánxì)上下文，結(jié)合具體語境作答。第十二頁，共22頁。4.體味詞語(cíyǔ)所指代的內(nèi)容注意:指示(zhǐshì)性的詞語一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話面是其中的一部分。指代性的詞語(這、其、其中、那……)所指代的對象一般出現(xiàn)在上文?？圩∩衔?由近及遠(yuǎn)、順藤摸瓜,就能準(zhǔn)確理解它的含義。名詞性詞語的含義一般緊隨其后,答題應(yīng)從文中篩選出具有概括(gàikuò)意義的句子，或根據(jù)文段內(nèi)容進(jìn)行概括(gàikuò)。第十三頁，共22頁?？键c(diǎn)(kǎodiǎn)介紹把握說明對象(duìxiàng)及特征1說明文語言(yǔyán)4說明順序及作用2信息提取及概括5說明方法及作用3句段作用、題目作用6第十四頁，共22頁。題型：（1）概括全文(quánwén)的說明內(nèi)容（2）概括某段的說明內(nèi)容（3）文章從哪幾方面進(jìn)行說明的？信息提取與概括(gàikuò)第十五頁，共22頁。解題方法：（1）概括全文的說明內(nèi)容，分三步進(jìn)行：第一，通讀全文，分出層次。找出文章介紹了說明對象的哪些方面；第二，對于外形、大小、色澤等方面可歸為特征一點(diǎn)；第三，用“說明了……”或“介紹了……”的句式表述易錯(cuò)點(diǎn)：說明的幾個(gè)(jǐɡè)方面找得不全，對文章閱讀不細(xì)致，要特別注意開頭結(jié)尾段，盡量在原文找答案。第十六頁，共22頁。第一，找中心句；第二，如果沒有中心句，就要分析(fēnxī)段落結(jié)構(gòu)，是總分式還是并列式；第三，表述時(shí)找對主語。（2）某段的說明(shuōmíng)內(nèi)容。句式：說明了……的……特征答題思路：找中心句（總寫句）先確定主語（即說明對象）結(jié)合本段說明特征概括，摘要聯(lián)合，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)（尤其注意分號），認(rèn)真提煉。注意準(zhǔn)確(zhǔnquè)概括準(zhǔn)確(zhǔnquè)界定第十七頁，共22頁。此題考查的是對文章內(nèi)容和思路的把握。第一，找各段中心(zhōngxīn)句；第二，如沒有明顯的中心(zhōngxīn)句，找過渡句或開頭的總說句、結(jié)尾的總結(jié)句。易錯(cuò)點(diǎn)：①不用完整的句子表述，只挑句中的幾個(gè)詞語②找得不全，特別要注意文章(wénzhāng)最后的“此外”“還有”之類的詞（3）文章(wénzhāng)從哪幾方面進(jìn)行說明的。第十八頁，共22頁?？键c(diǎn)(kǎodiǎn)介紹把握說明(shuōmíng)對象及特征1說明文語言(yǔyán)4說明順序及作用2信息提取及概括5說明方法及作用3句段作用、題目作用6第十九頁，共22頁。1.說明文題目(tímù)的作用交代說明對象；指出說明對象的特征；吸引讀者(dúzhě)的興趣。

注意：理解說明對象既要考慮到事物，又要考慮到事理。第二十頁，共22頁。2.體會段落(duànluò)作用試題一：對聯(lián)大家都不陌生，中華大地妙聯(lián)佳對俯拾皆是：“四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭：是鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián)：夜眠人靜后，早起鳥啼先“是古代勸學(xué)的佳對；“雖然毫米技術(shù)，卻是頂上工夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見，生活(shēnghuó)處處有對聯(lián)。對聯(lián)，也叫楹聯(lián)，俗稱對子，是寫在紙上……問：第一段引用幾副名聯(lián)的作用是什么？（1）文章開頭(kāitóu)的作用往往是總領(lǐng)全文，引出下文；激發(fā)讀者閱讀興趣。答：引起讀者的閱讀興趣，引出下文對聯(lián)知識的