有人說班主任是世界上“最小的官”，可這“最小的官”管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活有人說班主任是世界上“最小的官”，可這“最小的官”管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容有人說班主任是世界上“最小的官”，可這“最小的官”管的事卻特別多，班級(jí)有人說班主任是世界上“最小的官”，可這“最小的官”管的事卻特別多，班級(jí)頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活德育一、單選題（共15小題，每小題2分，總計(jì)30分）.下列哪項(xiàng)是接觸一個(gè)人，給人留下直接而敏感的“第一印象”（）A個(gè)人禮儀B交往禮儀C職業(yè)禮儀D家庭禮儀.我國公民道德建設(shè)的核心是（）A愛國主義B為人民服務(wù)C集體主義D誠實(shí)和守信.社會(huì)主義法治理念的核心內(nèi)容是（）A黨的領(lǐng)導(dǎo)B執(zhí)法為民C依法,B國D公平正義.下列哪項(xiàng)是法律最重要的特征（）A法律是由國家制定或認(rèn)可B法律規(guī)定了人們的權(quán)利和義務(wù)C法律的普遍約束力D法律的強(qiáng)制性.下列哪項(xiàng)既是我國公民的權(quán)利又是我國公民的義務(wù)（）A建議B服兵役C批評(píng)D受教育.我們通常所說的“民告官”指的是（）A刑事訴訟B民事訴訟C行政訴訟D行政復(fù)議.所謂“犯罪”是哪種違法行為（）A違憲行為B刑事違法行為C民事違法行為D行政違法行為.下列哪種人身權(quán)屬于人格權(quán)（）A榮譽(yù)權(quán)B名譽(yù)權(quán)C肖像權(quán)D名稱權(quán)9男女雙方確立婚姻關(guān)系的重要民事行為是（）A訂婚B結(jié)婚D離婚D征婚.下列哪項(xiàng)是確立勞動(dòng)關(guān)系的標(biāo)志（）A就業(yè)協(xié)議B有效證件C人身保險(xiǎn)D勞動(dòng)合同11、德育過程所依據(jù)的是哪一種規(guī)律（）A、受教育者審美能力發(fā)展規(guī)律B、個(gè)體思想品德形成發(fā)展的規(guī)律C、個(gè)體的認(rèn)識(shí)活動(dòng)規(guī)律 D、受教育者生理發(fā)展的規(guī)律12、現(xiàn)代德育的本質(zhì)屬性是（）A、主觀-發(fā)展性 B、主體-發(fā)展性C、客體-發(fā)展性 D、主題-發(fā)展性13、德育過程的主要矛盾（）A、知與行的矛盾 B、正確思想與錯(cuò)誤思想的矛盾C、教育者所提出的德育要求與受教育者思想品德現(xiàn)狀之間的矛盾D、全面認(rèn)識(shí)與片面認(rèn)識(shí)之間的矛盾14、有目的、有計(jì)劃地通過訪談、發(fā)問卷等方式來了解德育現(xiàn)狀，收集有關(guān)事實(shí)、數(shù)據(jù)等材料，這是哪一種現(xiàn)代德育研究方法（ ）A、觀察法 R活動(dòng)產(chǎn)品分析法C、調(diào)查法D、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法15、個(gè)性教育本質(zhì)上是（）A、素質(zhì)教育 B、心理教育C、道德教育 D、知識(shí)教育二、多項(xiàng)選擇題：（共10小題，每小題1分，總計(jì)10分）TOC\o"1-5"\h\z1、德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式包括（ ）A、聯(lián)席會(huì)議B、互訪C、通訊聯(lián)系D、編印刊物2、認(rèn)識(shí)性德育課程的主要功能是（ ）A、傳授道德知識(shí)B、培養(yǎng)道德行為習(xí)慣C、發(fā)展道德認(rèn)識(shí)能力 D、培養(yǎng)道德意志3、堅(jiān)持現(xiàn)代德育管理的民主性，對(duì)于學(xué)校高層管理者來說，必須做到（ ）A、發(fā)揚(yáng)民主精神和民主作風(fēng) B、與被管理者平等相處有人說班主任是世界上“最小的官”，可這“最小的官”管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活有人說班主任是世界上“最小的官”，可這“最小的官”管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容有人說班主任是世界上“最小的官”，可這“最小的官”管的事卻特別多，班級(jí)有人說班主任是世界上“最小的官”，可這“最小的官”管的事卻特別多，班級(jí)頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活C、把權(quán)力緊緊握在自己手中，不把權(quán)力交給職工代表大會(huì)D、自覺接受被管理者的監(jiān)督4、德育評(píng)價(jià)的功能包括（ ）A、信息反饋功能 B、管理功能C、教育功能 D、研究功能5、德育過程的基本環(huán)節(jié)包括如下哪幾個(gè)方面（ ）A實(shí)施德育的準(zhǔn)備 B、德育實(shí)施C、德育評(píng) D、綜合調(diào)控6、學(xué)校在德育網(wǎng)絡(luò)中的作用是A、導(dǎo)向作用 B、陶冶作用C、調(diào)節(jié)作用D、精神文明輻射作用7、在陶冶教育中，采用的主要方式有那幾種？A、思想品德課 B、人格感化 C、環(huán)境陶冶 D、藝術(shù)薰陶8、現(xiàn)代德育管理的主要特點(diǎn)是A、計(jì)劃性B、民主性C、開放性D、科學(xué)性答案：BCD9、在陶冶教育中，采用的主要方式有哪幾種？A思想品德課 B、人格感化C、環(huán)境陶冶 D、藝術(shù)熏陶10、制約現(xiàn)代德育目標(biāo)、德育內(nèi)容的因素有A、社會(huì)的現(xiàn)代化發(fā)展 R受教育者的發(fā)展C、思想品德心理特點(diǎn) D、教育世界觀的因素三、填空（共10小題，每空1分，總計(jì)20分）.（）是我國人才隊(duì)伍的重要組成部分。.對(duì)企業(yè)而言，（ ）、（ ）和（）是支撐企業(yè)發(fā)展的三大支柱，缺少了其中任何一個(gè)企業(yè)要發(fā)展都是不可能的。.現(xiàn)代職業(yè)呈現(xiàn)出了（）、（）和復(fù)合型、創(chuàng)新型的發(fā)展趨勢(shì)。.（）簡單地說，就是指人們從事的比較穩(wěn)定的有合法收入的工作。.職業(yè)興趣的發(fā)展一般要經(jīng)歷（）、（）和（）三個(gè)階段。.（）的作用主要變現(xiàn)為：一是對(duì)職業(yè)選擇的導(dǎo)何作用，二是對(duì)職業(yè)追求的推動(dòng)作用，三是對(duì)職業(yè)成功的支撐作用。.職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況將從三個(gè)方面來評(píng)價(jià)一是（），二是（），三是（）。.職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容一般分為（）、（）、（）、（）和身心素養(yǎng)五個(gè)方面。9.學(xué)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練技能、（）是在校學(xué)習(xí)的三大目標(biāo)。10.（）是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段通俗的說，也就是我們從兒童少年長大成人的這個(gè)過渡期班級(jí)四、問答題（1）什么事積極適應(yīng)？（2分）TOC\o"1-5"\h\z（2）積極適應(yīng)環(huán)境的變化，可以從哪幾個(gè)方面著手？（ 8分）2、（1）人際交往的定義？（2分）（2）人際交往的重要作用具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（ 8分）3、胡錦濤在政協(xié)元盟在進(jìn)職會(huì)上提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮恥觀，這是我國社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分其主要內(nèi)容是？（ 8分）4、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，談一談你的職業(yè)規(guī)劃是什么？（ 12分）一、單選題1.A2.B3.C4.D5.D6c7.B8.A9.B10.D11.B12.B13c14C15.B二、多選題1.ABCD2.AC3.ABD4.ABCD5.ABCD6.ACD7.BCD8.BCD9.BCD10.ABCD三、填空1.技能人才2.企業(yè)經(jīng)營者專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)工人3.專業(yè)化智能化4.職業(yè).有趣，樂趣，志趣6.職業(yè)理想.學(xué)校自身的評(píng)價(jià)，接受社會(huì)評(píng)價(jià)，企業(yè)評(píng)價(jià).思想素養(yǎng)，道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng).養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)10青春期四、問答題1.(1).積極適應(yīng)是人們對(duì)自己所處的環(huán)境無論滿意是否都能發(fā)揮主動(dòng)性，積極的學(xué)習(xí)、工作和生活，使自己得到發(fā)展.一是培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力二是接受現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)三是確立合適的人生目標(biāo)并為之努力四是建立和諧的人際關(guān)系.(1)人際交往是指人與人之間通過一定方式進(jìn)行接觸，在心理或行為上產(chǎn)生相互影響的過程(2)人際交往具有促進(jìn)社會(huì)整合作用人際交往具有促進(jìn)自我認(rèn)知和自我完善的作用人際交往具有信息交流和互補(bǔ)作用人際