14.賣火柴的小女孩安徒生

guāi（）巧的小女孩舊圍qún（）里dōu（）著許多火柴，她在風(fēng)雪中duōduōsuōsuō()走了一天，沒(méi)賣出一根火柴，沒(méi)掙（zhèngzhēng）到一個(gè)硬bì（）。她冷極了，點(diǎn)燃了火柴，看到火爐噴（pēnpèn）香的烤鵝和chú（）窗里的圣dàn（）樹,那么美好。但火柴還是熄滅了，只剩下她手中的火柴梗（gěnggēng）。兜，用音序查字法先查（），再查（）。用部首查字法先查（）部，再查（）畫。第七畫是（），第八畫是（）。字詞鞏固練習(xí)男：大家都在歡度大年夜,女：可你赤著腳,凍得紅一塊青一塊的，冒著嚴(yán)寒在街頭賣火柴！男：當(dāng)你好不容易有了一雙媽媽的大拖鞋,女：可是馬車飛快地沖過(guò)來(lái),嚇得你把鞋跑掉了,一只怎么也找不到,另一只讓一個(gè)小男孩拿跑了.齊:淘氣的孩子，你怎么忍心.......男：一步步冰凍一步步寂寞，賣著火柴溫飽你的夢(mèng)

女：可是誰(shuí)也沒(méi)有買過(guò)你一根火柴,誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)你一個(gè)硬幣.齊：冷漠的路人啊，你們?cè)趺慈绦?.....男：圣誕樹下的歡歌笑語(yǔ)撒滿大街小巷，餐桌上烤鵝的香味彌漫街頭。女：可是你卻在墻角蜷縮成一團(tuán),因?yàn)闆](méi)賣掉火柴害怕爸爸打，不敢回家。

齊：無(wú)情的爸爸，您怎么忍心......

齊：有誰(shuí)來(lái)買我的火柴

有誰(shuí)將一根根希望全部點(diǎn)燃

有誰(shuí)來(lái)買我的孤單

有誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)我想家的呼喚

男女生合作讀自學(xué)提示默讀5—10自然段：(1)思考：小女孩幾次擦燃了火柴，分別看到了什么？為什么會(huì)看到這些？(2)用橫線畫出實(shí)寫的語(yǔ)句，用波浪線畫出虛寫的句子。

哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩兒覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！

她又擦著了一根火柴。這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。這棵圣誕樹，比她去年圣誕節(jié)透過(guò)富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣，在向她眨眼睛。小女孩兒向畫片伸出手去。

第一次第二次

火柴燃起來(lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩兒走來(lái)。

第三次

她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛?！澳棠?！”小女孩兒叫起來(lái)，“??！請(qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會(huì)不見的！”

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩兒抱起來(lái)，摟在懷里。她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。

第二天清晨，這個(gè)小女孩兒坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩兒坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。

“她想給自己暖和一下?！比藗冋f(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

第四、五次◎她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！蛩植亮艘桓鸩??！蛩植林艘桓鸩??！蛩趬ι嫌植林艘桓鸩??！蛩s緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。第一次的躊躇與最后一次的不假思索形成鮮明對(duì)比，表達(dá)了小女孩強(qiáng)烈的內(nèi)心需求，對(duì)親情的渴望使她忘記了一切。重點(diǎn)語(yǔ)段分析重點(diǎn)語(yǔ)段分析

◎她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。

意思就是小女孩死了，離開了這個(gè)世界了?！蛘l(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！霸?jīng)”指小女孩臨死前，第一個(gè)“幸?！笔钦f(shuō)小女孩臨死的時(shí)候是幸福的，她是在看到許多美麗的東西的幻覺中死去的；第二個(gè)“幸?！钡囊馑际切∨⑺懒司托腋Ａ?，就沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦了。小女孩在這個(gè)世界上沒(méi)有活路，只有死亡才能擺脫痛苦。體會(huì)到作者對(duì)小女孩的同情和對(duì)不合理的社會(huì)制度的不滿。

新時(shí)代的“賣火柴的小女孩”讀了《賣火柴的小女孩》這一故事，看了山區(qū)貧困兒童的圖片，你一定非常同情他們，請(qǐng)將你的善良同情轉(zhuǎn)化為文字并讀給大家聽。寫一寫寫作提示：賣火柴的小女孩，我想對(duì)你說(shuō)：??貧困山區(qū)的兒童，我想對(duì)你說(shuō)：冷漠無(wú)情的路人，我想對(duì)你說(shuō)：

幸福不是藝術(shù)家的名聲，王冠的光輝，幸福存在于對(duì)清貧的滿足，對(duì)苦難的承受……追求幸福的途中，才是最幸福的此