中班美術(shù)稻草造型—我愛運動教案反思1、中班美術(shù)稻草造型—我愛運動教案反思

活動目標：

1、借助稻草等材料，讓幼兒能大膽的自主表現(xiàn)人物在運動時的各種動態(tài)。

2、利用鄉(xiāng)土材料，讓幼兒動手動腦培育藝術(shù)造型的力量。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動預備：

1、紐扣、長短不一的稻草段、彩色紙每人一張、透亮膠。

2、范例2幅。

活動重難點：

借助稻草拼擺出各種運動造型。

活動過程：

一、嬉戲引題，借助身體動作，觀看手和腳的動態(tài)。

1、嬉戲：請你跟我做運動。

2、教師做運動，說說手腳的動作。

3、請個別幼兒做動作，重點觀看手腳變化。

小結(jié)：人的身體在運動時，手和腳伸直或彎曲，能做出不一樣的動作。

(通過嬉戲活動的導入，激發(fā)了幼兒的興趣，讓幼兒在嬉戲中做不同的造型。)

二、教師運用稻草表現(xiàn)運動的動態(tài)。

1、教師擺一個造型，說說身體、手和腳的變化。

2、教師示范。

——先確定頭的位置。

——擺放身體，選一根較長的稻草做身體，確定位置后，用透亮膠固定。

——擺放手腳的位置，選擇適宜長短的稻草，確定位置后，用透亮膠固定。

3、教師出示范例讓幼兒觀賞。

(本環(huán)節(jié)引導幼兒觀看運動造型，教師用稻草拼搭出造型，使幼兒想?yún)⒓踊顒?，幫忙幼兒找到?chuàng)作的思路。)

三、幼兒自由學習拼搭多種運動造型。

1、讓幼兒想一想，你想拼搭什么樣運動造型?

2、幼兒自由拼搭，教師巡回指導。

今日教師請小朋友用稻草段來拼搭小人的運動姿態(tài)，留意要拼出不一樣的運動姿態(tài)，拼的時候先要確定小人頭的位置，再確定小人的手和腳，拼好后說說你的小人在做什么運動。

(本環(huán)節(jié)讓幼兒將已有的學問閱歷聯(lián)系起來，自由學習拼搭造型，培育了幼兒制造的力量。)

四、展現(xiàn)幼兒拼搭的作品。

1、集中展現(xiàn)幼兒的作品，說說亮點與缺乏。

2、請幼兒學習小人的動態(tài)。

(使幼兒得到了勝利的喜悅，引導幼兒大膽地介紹自己的作品。)

活動反思：

要鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達自己的情感、理解和想象，敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們創(chuàng)作的歡樂。因此在本次活動中我力求使幼兒自由地制造表現(xiàn)?；顒訛橛變汗浞值膶捤蓺夥談?chuàng)作，為幼兒供應豐富的材料以順應幼兒的創(chuàng)作，并鼓舞幼兒制造性地利用自制運動的小人，制造出不同的動態(tài)運動小人。

2、中班美術(shù)活動稻草相框教案反思

活動目標：

1、能夠?qū)⒆约涸O(shè)計的畫用稻草進展裝飾，做成稻草相框。

2、充分發(fā)揮幼兒的想象力和制造力，體驗勝利的樂趣。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、會用它們大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預備：

1、做好的相片。

2、稻草、水粉顏料、畫好的圖片、雙面膠。

活動重點：

能夠?qū)⒆约涸O(shè)計的畫用稻草進展裝飾，體驗勝利的樂趣。

活動過程：

一、出示相片，激發(fā)幼兒的興趣。

1、你們看這是什么?美麗嗎?

2、那你們知道這個相片是用什么做的嗎?(稻草)

二、教師講解制作方法。

1、上次呀我們小朋友畫了許多美麗的畫，今日教師想請你們來為這些畫做一些美麗的相框好嗎?

2、教師師范講解制作方法。

三、幼兒進展制作。

1、幼兒用教師供應的材料，進展制作。

2、教師指導，提示幼兒要將把稻草做整齊這樣才美麗。

3、交代幼兒將做好的相框進展圖色。(交代幼兒不要把顏料弄到衣服上)

四、完畢局部。

1、教師將幼兒的作品進展展現(xiàn)，讓幼兒體驗勝利的歡樂!

2、教師小結(jié)，交代幼兒將材料整理潔凈。

活動反思：

本堂課能充分調(diào)動幼兒的動手積極性，使得每個幼兒都能參加其中，共享彼此創(chuàng)作的歡樂。

3、中班美術(shù)活動教案：水果造型教案(附教學反思)

活動意圖：

水果是孩子們喜愛的食物，在日常生活中，孩子們對各種水果的外形、顏色都比擬熟識。為了讓孩子了解更多的水果學問，于是開展了此次活動。參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福?；顒又荚谔岣哂變旱膭幽X、動手操作力量和想象制造力，增進幼兒與同伴間的感情，使孩子們感受與同伴共同制作的歡樂和幸福。

活動目標：

1、用拼、切、插、連接等制作水果造型。

2、進展幼兒想像力,體驗勞動的樂趣。

3、培育幼兒急躁、細致的良好品質(zhì)。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動預備：

1、事先學會切、連接等簡潔技能。

2、多媒體課件,各種水果若干(小西紅柿、西瓜、蘋果、梨、香蕉、橙等),盤子,水果刀,手帕人手一份,牙簽,小棍,小傘,吸管等幫助材料若干。

活動過程：

(一)參觀水果拼盤圖片展,感受水果造型美。

1、觀看多媒體課件，觀賞水果造型。

2、自由溝通參觀體會。

3、圖上是什么?美麗嗎?

4、由哪些水果組成?

5、你喜愛哪個水果造型?為什么?

(二)實物展現(xiàn)，探究制作方法

1、現(xiàn)場做一個水果造型，視頻展現(xiàn)。

2、教師指導幼兒如何運用工具，如何利用水果的外形進展切、削、剝等技法并留意安全。

(三)制作水果造型。

活動反思：

此次活動主要采納自主探究的方法，引導幼兒認真觀看，發(fā)覺水果造型的隱秘，將拼、切、插、連接等有機結(jié)合，符合幼兒年齡特點，為了進一步滿意孩子的探究興趣，在活動中為幼兒供應了溝通表現(xiàn)的時機，預備了多種材料，讓幼兒自主選擇，激發(fā)幼兒的制造性思維，進展幼兒的制造力。讓他們用自己獨特的方式去積極的制造和表現(xiàn)水果造型。以前在教學活動中，只注意教師和幼兒之間的互動，但幼兒的水平還存在個體差異，需要通過同伴與同伴的互動，才能更好地發(fā)揮自己的想象力和制造力，促進幼兒的共性進展。

4、中班美術(shù)活動稻草造型—我愛運動教案反思

活動目標：

1、借助稻草等材料，讓幼兒能大膽的自主表現(xiàn)人物在運動時的各種動態(tài)。

2、利用鄉(xiāng)土材料，讓幼兒動手動腦培育藝術(shù)造型的力量。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動預備：

1、紐扣、長短不一的稻草段、彩色紙每人一張、透亮膠。

2、范例2幅。

活動重難點：

借助稻草拼擺出各種運動造型。

活動過程：

一、嬉戲引題，借助身體動作，觀看手和腳的動態(tài)。

1、嬉戲：請你跟我做運動。

2、教師做運動，說說手腳的動作。

3、請個別幼兒做動作，重點觀看手腳變化。

小結(jié)：人的身體在運動時，手和腳伸直或彎曲，能做出不一樣的動作。

(通過嬉戲活動的導入，激發(fā)了幼兒的興趣，讓幼兒在嬉戲中做不同的造型。)

二、教師運用稻草表現(xiàn)運動的動態(tài)。

1、教師擺一個造型，說說身體、手和腳的變化。

2、教師示范。

——先確定頭的位置。

——擺放身體，選一根較長的稻草做身體，確定位置后，用透亮膠固定。

——擺放手腳的位置，選擇適宜長短的稻草，確定位置后，用透亮膠固定。

3、教師出示范例讓幼兒觀賞。

(本環(huán)節(jié)引導幼兒觀看運動造型，教師用稻草拼搭出造型，使幼兒想?yún)⒓踊顒?，幫忙幼兒找到?chuàng)作的思路。)

三、幼兒自由學習拼搭多種運動造型。

1、讓幼兒想一想，你想拼搭什么樣運動造型?

2、幼兒自由拼搭，教師巡回指導。

今日教師請小朋友用稻草段來拼搭小人的運動姿態(tài)，留意要拼出不一樣的運動姿態(tài)，拼的時候先要確定小人頭的位置，再確定小人的手和腳，拼好后說說你的小人在做什么運動。

(本環(huán)節(jié)讓幼兒將已有的學問閱歷聯(lián)系起來，自由學習拼搭造型，培育了幼兒制造的力量。)

四、展現(xiàn)幼兒拼搭的作品。

1、集中展現(xiàn)幼兒的作品，說說亮點與缺乏。

2、請幼兒學習小人的動態(tài)。

(使幼兒得到了勝