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文檔簡(jiǎn)介

中班語(yǔ)言小豬蓋房子教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、傾聽童話故事，感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助。

2、理解故事內(nèi)容，知道只有勤勞、不怕困難才能造出牢固的房子。

3、通過(guò)多媒體教學(xué)，記住故事的主要情節(jié)。

4、通過(guò)視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表述的力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助的美妙情感。知道只有勤勞、不怕困難才能造出牢固的房子。

活動(dòng)預(yù)備

1、掛圖（三只小豬蓋房子）。

2、語(yǔ)言磁帶

活動(dòng)過(guò)程；

1、師幼談話，引出話題。

教師：你們觀察過(guò)用什么材料造的房子？（如木頭、草、竹子、磚等）

教師：你認(rèn)為用什么材料造的房子最牢固？

教師：有三只小豬，他們每個(gè)都蓋了一幢房子。他們?yōu)槭裁匆姆孔?？使用什么材料蓋的房子呢？房子牢固嗎？我們來(lái)聽聽故事（三只小豬蓋房子）。

2、教師結(jié)合掛圖敘述故事第一遍，幫忙幼兒初步了解故事情節(jié)。

教師：三只小豬為什么要蓋房子？

教師；三只小豬分別用了什么材料蓋了房子？（小黑豬用稻草，小白豬用木頭，小豬用磚頭）

教師：那么，哪只小豬蓋得房子牢固呢？讓我們?cè)賮?lái)聽一遍故事。

3、教師敘述故事其次遍，幫忙幼兒理解故事內(nèi)容。

教師：那只小豬蓋的房子最牢固？你是怎么知道的？

教師：那么，小白豬和小黑豬蓋的房子牢固嗎？你是怎么知道的？（不牢固，由于被大灰狼用力一撞就撞到啦）

教師：小白豬和小黑豬的房子被撞倒了他們逃到了哪里呢？（小花豬的房子里）

教師：帶灰狼為什么沒(méi)把小花豬的房子撞到呢？（由于小花豬的房子是用磚頭造的）

教師：三只小豬是用什么方法來(lái)應(yīng)付大灰狼的？

教師：故事中誰(shuí)是最勤勞的？你是怎么知道的？

教師：你最喜愛哪只小豬？為什么？

教師：那么，你想對(duì)小豬們說(shuō)些什么呢？（如小白豬，以后做事可不能貪圖省力，勤勞的小豬才能造出牢固的房子，小花豬你是一只愛勞動(dòng)的小豬，我喜愛你）教師依據(jù)幼兒的答復(fù)進(jìn)展總結(jié)。

教學(xué)反思

這活動(dòng)就這樣圓滿的完畢了，孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中不僅

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