舍務(wù)管理工?作總結(jié)(四?)___?至___年?下學(xué)期擔(dān)任?舍務(wù)教師，?管理宿舍。?住宿生__?_人：女生?___人，?男生___?人。二名舍?務(wù)教師管理?___名住?宿生。二人?輪流倒班，?值白班、夜?班。舍務(wù)工?作在校長的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，在同仁的?關(guān)愛下，這?一學(xué)期的工?作比較圓滿?的劃上了句?號：順利、?平安、詳和?、溫馨，使?學(xué)生感受到?大家庭的溫?暖與融洽。?學(xué)生的自立?能力明顯加?強，思想覺?悟顯著提高?，道德素質(zhì)?明顯提高。?不要求學(xué)生?各個成材，?但求學(xué)生各?個成人。?回首往昔，?感慨萬千，?有喜有憂，?有辛勤的汗?水，也有辛?酸的淚水。?一路伴歌，?一路風(fēng)雨，?和風(fēng)細(xì)雨潤?心田。在心?田里譜寫著?宏偉的藍圖?，規(guī)劃著每?一位學(xué)生心?中一個美好?的愿望?？?結(jié)經(jīng)驗，吸?取教訓(xùn)。?一、安全?幫助學(xué)生樹?立安全意識?，從內(nèi)心深?處意識到安?全的重要性?。（范本）?安全第一。?把這種思想?落實到日常?生活中去：?中午不要到?大河去洗澡?，以防水淹??？膳e一些?附近地區(qū)的?近期發(fā)生的?事例，說明?這個問題的?嚴(yán)重性。因?為大河近期?在修橋，挖?掘機把大河?挖得深淺不?一，河床土?質(zhì)疏松，極?易發(fā)生事故?。在宿舍內(nèi)?不準(zhǔn)點蠟燭?，尤其是晚?上熄燈后更?不能點蠟燭?。室內(nèi)都是?一些可燃物?：被、海綿?墊子、草墊?子、床板。?舍內(nèi)必須做?到三無：無?火機、無蠟?燭、無火柴?。定期檢查?，一經(jīng)查處?，必須沒收?并罰款。沒?收了十五舍?的火柴。學(xué)?生不準(zhǔn)私自?接電，不準(zhǔn)?在值班室充?電。對于那?些不理解的?學(xué)生要耐心?去解釋，堅?決杜絕充電?。不可能保?證你所用的?電器都是真?品。再者說?，學(xué)校的電?，除了學(xué)校?的正常送電?情況下，學(xué)?生是無權(quán)動?用的。教育?學(xué)生要公私?分明，不浪?費公家的一?分一文，為?將來走向社?會奠定了堅?實的基礎(chǔ)。?實踐給學(xué)生?上了一堂生?動的安全課?，學(xué)校發(fā)生?了地震，學(xué)?生學(xué)會了防?地震的知識?，從中也鍛?煉了學(xué)生的?自我保護的?能力。放假?這一天更要?做好安全工?作。因為這?一天的人員?太多了，成?份復(fù)雜，舍?務(wù)老師一方?面要看管好?學(xué)生的備品?，另一方面?也要看管好?自己的備品?。同時要求?學(xué)生簽好離?校記錄，一?次性帶走自?己的物品。?清掃各舍的?垃圾，及時?清出，徹底?打掃的，使?舍內(nèi)保持清?潔。清點好?各舍的物品?，做到心中?有數(shù)。做好?各種備品的?登記。以備?開學(xué)時向主?管的校長，?申請補發(fā)所?缺的物品。?二、愛心?作為一名?舍教師要有?一顆博大的?愛心。不是?父愛，勝過?父愛；不是?母愛，勝過?母愛。于無?聲處潤化一?顆冰冷的心?。使學(xué)生感?受到___?家庭的溫暖?，體悟到_?__的力量?。因為舍務(wù)?教師面對的?來自不同的?階層的學(xué)生?，有著不同?素質(zhì)的學(xué)生?，學(xué)生的要?求與愿望不?同，這就觸?成了他們的?不同行為。?舍務(wù)教師就?是要規(guī)范學(xué)?生良好的行?為。換言之?，就是如何?做人，好的?行為造就好?的習(xí)慣，好?的習(xí)慣造就?美好的未來?。發(fā)現(xiàn)不文?明的話語，?要及時制止?，杜絕臟話?，做文明人?，講文明，?話樹立良好?的語言氛圍?，要有這方?面的量考核?標(biāo)準(zhǔn)。女生?戴耳環(huán)、染?頭發(fā)、戴耳?釘，要及時?給予糾正，?說明道理，?耐心解釋。?男生留長發(fā)?、打耳洞、?奇裝異服，?一律給予糾?正。掏鳥蛋?，抓小鳥等?不良行為要?及時批評并?記錄在冊。?把學(xué)生的錯?誤看作是成?長過程中的?必然與偶然?，寬容學(xué)生?，善他人，?也是做人的?一個準(zhǔn)則吧?。好動是男?生的天性，?引發(fā)了許許?多多的故事?：掏鳥窩、?毀鳥蛋、抓?雛鳥。善于?引導(dǎo)學(xué)生保?護生態(tài)環(huán)境?，不要去摧?殘鳥類，以?及毀壞鳥類?的美好家園?。試想：燕?子筑巢該是?一項多么宏?偉的工程啊?。教育學(xué)生?樹立正確的?行為。不光?是學(xué)習(xí)文化?知識，更重?要的是學(xué)會?做人。使自?己擁有一個?良好的素質(zhì)?，一個品學(xué)?兼優(yōu)的中學(xué)?生。男生的?打架也時有?發(fā)生，幫助?學(xué)生分析打?架的起因，?設(shè)想后果，?以及引發(fā)的?一系列的民?事、經(jīng)濟的?責(zé)任。好說?是女生的天?性。俗話說?：三個女人?一臺戲。引?導(dǎo)她們說話?要分場合與?地點：午睡?時，就寢時?，要肅靜；?平時可以說?，但應(yīng)保持?女性的矜持?與文靜，體?現(xiàn)女性的內(nèi)?在的氣質(zhì)美?。女生往往?會引發(fā)爭吵?，吵得沸沸?揚揚。其實?彼此都讓一?步，冷靜地?思考，會看?到問題的根?本。俗話說?：退一步，?海闊天空；?忍一忍，風(fēng)?平浪靜。彼?此之間都心?平氣和地說?，氣氛會融?洽的。愛崗?敬業(yè)是工作?者的天職。?早來晚走，?兢兢業(yè)業(yè)。?認(rèn)真做好自?己的本職工?作，填好各?種記錄，發(fā)?現(xiàn)問題及時?給予解決。?___月_?__日，另?一個值班教?師，家里有?事請長假了?。校長說：?宿舍這不能?安排人員了?，只有辛苦?你了，一直?到放假都你?值班了，給?點補助。也?只有這樣了?，學(xué)校的人?員都是“一?個蘿卜一個?坑”呀。理?解萬歲。一?個人管理_?__名住宿?生，工作量?是可想而知?，有多艱巨?呀。___?月___日?到___月?___日，?二個半月的?時間呀，挺?漫長的。早?晨5：__?_起床，督?促學(xué)生值日?，7：00?左右檢查衛(wèi)?生；中午1?1：___?至14：0?0午睡，看?著學(xué)生不準(zhǔn)?外出，舍內(nèi)?睡覺；17?：30放學(xué)?，21：1?0就寢；2?2：00查?門窗是否關(guān)?嚴(yán)、學(xué)生是?否在位。因?為有的學(xué)生?半夜三更往?外溜，買東?西吃；還有?夜不歸寢的?。往往都是?在23：3?0以后才能?睡呀。責(zé)任?重大呀。如?果夜里趕上?學(xué)生有病，?就得領(lǐng)著上?衛(wèi)生院；或?通知家長，?今夜無眠。?意識到擔(dān)負(fù)?著___名?學(xué)生的人身?安全，生命?可貴呀。學(xué)?生的事：老?師呀，她沒?值日，鞋丟?了，衣服沒?了??宿舍?的事：燈棍?壞了，得上?吧；開關(guān)壞?了，得換吧?；《舍務(wù)日?志》用沒了?，得打印吧???主任的?事：安排監(jiān)?考，得監(jiān)吧?；求打印材?料，得打字?吧；??舍?務(wù)老師要有?一顆博大的?愛心，能夠?走進學(xué)生的?心里。觀察?學(xué)生的情緒?變化，及時?疏導(dǎo)學(xué)生壓?抑的情緒。?老師有時也?需要做聽眾?的，傾聽學(xué)?生的心聲。?及時排解，?指出癥結(jié)。?分析產(chǎn)生不?良心理的原?因，對癥下?藥，避免了?打架等惡性?事件的發(fā)生?。外向型的?學(xué)生性格開?朗：見面總?要說幾句的?——老師好?；或者距離?很遠的時候?就揮手。突?然有一天，?情緒特別低?落。老師要?及時詢問，?或者問問同?舍的住宿生?。給予安慰?、鼓勵，讓?學(xué)生走出情?緒的低谷。?話語要幽默?含蓄，達到?育人的目的?。換言之，?達到了老師?的目的，化?解了學(xué)生心?中的矛盾與?沖動。話，?不要說得太?滿，給學(xué)生?、給自己留?有回旋的余?地。有些事?，不是想做?，就能成功?的。涉及到?諸多的因素?：既有主觀?的內(nèi)在的，?又有客觀外?在原因。對?于學(xué)生的錯?誤，點到為?止。千萬不?要窮追不舍??！暗灭埲?時且饒人”?。不傷害學(xué)?生的自尊心?，攙扶學(xué)生?走出錯誤的?陰影，踏上?光明的大道?，好事做到?底。不求回?報，圓融好?自己的職責(zé)?。責(zé)任重于?泰山，給學(xué)?生一個展現(xiàn)?自我的舞臺?。三、紀(jì)?律“不依?規(guī)矩，難成?方圓”宿舍?應(yīng)制定一些?規(guī)章制度，?用來約束學(xué)?生，為學(xué)生?創(chuàng)造良好的?學(xué)習(xí)空間。?誠然，舍務(wù)?教師要帶頭?遵照執(zhí)行，?起模范帶頭?作用。身教?重于言教。?《防火公約?》、《住宿?生評比細(xì)則?》、《宿舍?發(fā)生事故應(yīng)?急預(yù)案》、?《宿舍管理?制度實施細(xì)?則》、《住?宿生晚自習(xí)?規(guī)定》、《?住宿生量化?實施細(xì)則》?，這一系列?規(guī)章制度，?要嚴(yán)格執(zhí)行?。舍務(wù)教師?要___學(xué)?生定期學(xué)習(xí)?，讓學(xué)生銘?記于心。對?于那些觸犯?規(guī)章制度的?學(xué)生要嚴(yán)懲?。對于那些?屢教不改的?學(xué)生，要及?篇二：舍務(wù)?工作個人總?結(jié)（完成）?舍務(wù)個人工?作總結(jié)隨?著期末考試?的臨近，本?學(xué)期的舍務(wù)?工作也接近?尾聲了。由?于本學(xué)期系?學(xué)生會成立?較晚舍務(wù)工?作至今也只?進行了三周?，但在這段?之間我受益?匪淺，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、舍務(wù)工?作流程本?學(xué)期舍務(wù)檢?查定在每周?一中午12?：10，由?部長帶領(lǐng)對?二公寓三?、四、?五、六層，?三公寓四層?進行檢查。?檢查結(jié)束匯?總后評出優(yōu)?秀寢室、優(yōu)?秀個人、最?差寢室，并?即使予以通?報。二、?工作中的小?體會工作?中絕對不可?以徇私舞弊?，絕不能開?走關(guān)系的門?。雖然當(dāng)今?社會走關(guān)系?已經(jīng)司空見?慣，但在我?們的工作中?，開了走關(guān)?系的后門，?會使以后的?工作工作實?施力下降，?同學(xué)對舍務(wù)?工作不信任?甚至反感。?正是幫了一?個人得罪了?所有人，實?際上也不算?幫他，縱容?他沒有良好?的內(nèi)務(wù)，是?在害他，說?白了這種走?關(guān)系的事對?任何人都是?是有害無益?的事。三?、同學(xué)舍務(wù)?情況第一?周。由于已?經(jīng)半個學(xué)期?未檢查寢室?同學(xué)們過的?過于灑脫，?這次檢查效?果并不好，?但男寢問題?尤其嚴(yán)重，?有的寢室收?拾的不徹底?，物品擺放?不規(guī)范，甚?至有來檢查?時仍未收拾?完的寢室。?可見同學(xué)們?已經(jīng)懶散慣?了，需要清?醒一下了。?檢查后我們?給各班生活?委員開了會?，給出了寢?室內(nèi)務(wù)檢查?細(xì)則，并說?明獎懲措施?。第二周?：這周整體?明顯比上周?要好很多，?但女寢仍明?顯好于男寢?。本周可以?看出同學(xué)們?內(nèi)務(wù)規(guī)范多?了，但仍有?個別寢室在?檢查時沒完?成寢室打掃?。對與這樣?的寢室我們?給了記錄出?理。第三?周：本周明?顯看出同學(xué)?們對優(yōu)秀寢?室的追求，?男生寢室整?體情況也比?上周要好，?但細(xì)節(jié)工作?還不到位，?如窗臺基本?都沒擦凈，?軍被還是不?夠規(guī)范。（?范本）時?光荏苒新學(xué)?期的舍務(wù)工?作接近尾聲?了，時間雖?短但工作還?是很豐富，?以上是我本?學(xué)期的舍務(wù)?工作總結(jié)。?希望下學(xué)期?能做得更好?。舍務(wù)部?員：趙躍達?舍務(wù)工作?總結(jié)（_?__——_?__）度第?一學(xué)期時?間匆匆，一?轉(zhuǎn)眼本學(xué)期?即將結(jié)束了?，本學(xué)期我?管理五年級?三個班和三?年級一個班?的男生，總?計___人?。時間雖短?，但是事情?卻發(fā)生了很?多，每天在?重復(fù)著一個?不變的主題?，同時夾雜?著我意想不?到的，無法?預(yù)料的事情?。舍務(wù)工作?看似很輕松?，但是卻很?累心，每天?做著微乎其?微，繁瑣的?事情，對于?青春期的男?孩子，個個?有著叛逆心?理，我每天?在捉摸著孩?子的心理，?了解孩子的?家庭背景。?我也在其中?變換著不同?的角色，是?老師，是媽?媽，更是可?以依賴的朋?友。因此我?本著處處為?學(xué)生著想，?照顧好學(xué)生?，同時也為?了培養(yǎng)學(xué)生?的自立，自?理，自強和?良好的生活?習(xí)慣，這學(xué)?期我本著嚴(yán)?肅認(rèn)真的態(tài)?度，在落實?日常工作的?前提下，在?不斷摸索中?探索出適當(dāng)?、有效的工?作方式。不?僅幫助了學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?也給他們的?生活提供了?幫助。回?首間，本學(xué)?期我在舍務(wù)?開展了一系?列豐富多彩?的活動，給?學(xué)生的業(yè)余?生活增添了?色彩。工作?時的點點滴?滴時時在眼?前浮現(xiàn)。回?眸望去，過?去的一幕幕?，在不知不?覺中充實眼?瞼。舍務(wù)工?作在校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在同事?的關(guān)愛下，?這學(xué)期工作?比較圓滿的?劃上了句號?：順利、平?安、祥和、?溫馨、使學(xué)?生感受到大?家庭的溫暖?與融洽。學(xué)?生的自理能?力明顯加強?，思想覺悟?明顯提高，?道德素質(zhì)明?顯提高?，F(xiàn)?對本學(xué)期工?作做如下總?結(jié)：一、?內(nèi)務(wù)整理?1、入校兩?年的學(xué)生，?已經(jīng)熟知寢?室的生活規(guī)?律，但是內(nèi)?務(wù)整理做的?并不好，是?不會整理嗎?。不是的。?因為一家一?個孩子，嬌?生慣養(yǎng)已經(jīng)?___了，?養(yǎng)成了一個?惰性十足的?習(xí)慣。所以?習(xí)慣性的內(nèi)?務(wù)整理不好?，床單鋪不?平，小簾鋪?不平，所以?我在每個寢?室選出一個?做的合格的?學(xué)生，給其?他學(xué)生做演?示，做榜樣?，以榜樣的?力量帶動其?他的學(xué)生，?其實每個學(xué)?生都需要鼓?勵，需要表?揚的。我相?信在不久將?來，他們都?會做的很出?色。2、?寢室衛(wèi)生還?是很差，學(xué)?生所吃的零?食太多，食?品袋泛濫，?學(xué)生的自控?能力很差，?沒有養(yǎng)成一?個不隨地扔?垃圾的習(xí)慣?，學(xué)生習(xí)慣?性吃完食品?就把食品袋?扔到地上，?或者塞到小?柜子的后面?，更甚者直?接塞到自己?的褥子底下?，我讓每個?寢室的同學(xué)?組成對子，?互相監(jiān)督，?互相提醒，?達到有垃圾?扔到紙簍里?的目的。?3、值日生?安排到位，?窗臺，小柜?，門窗，澆?花，拖鞋，?掃地，擦地?，倒垃圾，?分別落實到?人頭，目標(biāo)?明確，讓每?個人都動起?來，發(fā)揮主?人翁意識，?也間接的培?養(yǎng)了學(xué)生的?責(zé)任感，和?珍惜勞動成?果的意識。?真正做到衛(wèi)?生無死角。?二、學(xué)生?管理學(xué)生?不大，但是?想的事情卻?很多，做的?事情就更多?了，每天一?個花樣，我?每天都在迎?接著新的挑?戰(zhàn)，通過和?孩子的接觸?，我學(xué)會了?和孩子交流?，和孩子談?心，學(xué)會了?傾聽孩子的?心聲，對于?犯錯誤的同?學(xué)，要動之?以情，曉之?以理，在分?析中讓他們?懂得道理，?真正意義上?的認(rèn)識自己?的錯誤，意?識到在遇到?類似的事情?怎么去做。?這學(xué)期真的?感慨蠻多的?，韋士曄是?一個自理能?力很遲鈍的?孩子，連行?為也很古怪?，不善于交?流，總是自?言自語，曾?三次不聲不?響的打理行?李自己背著?走出寢室，?一次說要去?流浪，光著?腳丫，穿著?毛衣在漆黑?的夜晚在雪?地上跑，還?有一次，說?自己要飛翔?，就寢之后?，自己抱著?枕頭從上鋪?跳下來，總?總行為真的?讓我觸目驚?心，我多方?了解，這個?孩子沒有媽?媽，和奶奶?生活在一起?，我有時間?就和他說話?，溝通交流?之后，給以?他更多的關(guān)?愛，這個孩?子漸漸的有?事的時候會?和我說，雖?然表達的不?是很完整，?但是我很欣?慰的，著也?許就是好的?開始吧。史?延平在眾目?睽睽之下_?__而跑了?，我們打車?追，回來后?，沒有動怒?，說實話要?是自己家的?孩子我真想?狠狠的揍一?頓，別提當(dāng)?時有多氣了?，但是對于?叛逆的孩子?有的時候柔?聲細(xì)語效果?會更好，我?選擇了讓孩?子自己說自?己的想法，?引導(dǎo)他想后?果，讓他換?位想老師的?感受，這個?孩子淚流滿?面說老師我?錯了，在也?不犯了，對?于真心會改?的孩子，我?還能說什么?呢，只能適?時地引導(dǎo)，?后來這個孩?子表現(xiàn)的很?好。類似的?事情真的發(fā)?生的太多了?，讓我每一?天都不敢怠?慢，提起十?二分的精神?去了解他們?。在學(xué)校我?不僅是他們?的老師，更?是他們