2022關于教師的個人工作總結范文（精選16篇）突然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)瞬間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的蹤跡，盤點過去，期盼將來。

一、讓讀書成為習慣

本人讀書只憑自己的愛好，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教化新理念》和《給老師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維才智》等。習慣于每天閱讀《才智世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，剛好了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

二、讓工作成為歡樂

“讓工作成為歡樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細。”專心留意工作的每一處細微環(huán)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務，認仔細真做好本職工作。

1、學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有閱歷的老師虛心請教，不重復自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴格根據(jù)新課標《學籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)安排，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓，做好學籍管理工作;組織好成人教化相關工作，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能剛好記載學生變動狀況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，仔細做好各種報表工作等，順當通過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素養(yǎng)教化工作先進學校”、“教化改革管理示范校”進行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教化標準化學?！痹u估驗收。

2、常規(guī)工作，堅持不懈。依據(jù)《德化縣潯中中心小學教化教學常規(guī)工作細則(修訂)》要求，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作安排的開展等入手，深化課堂，走進老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教化教學大檢閱工作“回頭看”活動》，共聽課70多節(jié)。

3、教科研工作，實中求新。學期初仔細制定教研安排，并組織實施、檢查、總結。深化開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20xx年12月，組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會;20xx年3月，組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構”教學研討會》;4月，組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉(zhuǎn)變”教學研討會和市級重點課題展示課;5月，課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。組織老師參與各級各類教學研討活動，并主動與之溝通互動。另外，幫助黃主任推動、深化教化科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與探討”課題探討，組織申報全國及我省教化信息技術探討規(guī)劃重點課題《信息技術與課程教學整合的探討》。同時，20xx年10月在縣老師進修學校教研室的帶領下，參與了在楊梅中心小學實行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動，執(zhí)教《圓的相識》受到了與會者的一樣好評。

4、《駕云》校報，細中求活。仔細做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作，一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風格、內(nèi)容、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。

5、其他工作，穩(wěn)中求實。扎實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年老師和學生參與各級各類的競賽及評比工作。仔細撰寫各種總結、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(管理)崗位訂目標”工作回顧與展望》、《與時俱進謀發(fā)展，素養(yǎng)教化譜新章——潯中鎮(zhèn)20xx年教化工作總結》、《德化縣潯中中心小學教化教學常規(guī)工作細則(修訂)》、《精細管理促發(fā)展，和諧共進譜新章——潯中中心小學20xx秋學校工作總結》等;組織好各類競賽，如20xx年1組織老師說課競賽活動和學生繪畫競賽;3月，組織學生硬(軟)筆書法競賽活動;5月，一、二年級講故事競賽活動;6月，組織開展“亮我才藝，秀我風采——潯中中心小學老師才藝展示’”活動等。20xx年3月，本人參與縣教化系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三試驗小學展覽。

三、讓不足成為動力

生活不會虧待主動進取的人，在新的一年里我將英勇直面自己的不足——業(yè)務技術不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：

一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)學問、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務于學校各項工作。

二：蛻變：任何的變更對于一個人都是艱難的，我將根據(jù)新的工作路徑去變更一些看法、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提示自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。

三：發(fā)揚：接著發(fā)揚“團結奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的看法為自己的目標，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完備”這八個字里面找到人生價值的所在。

2022關于老師的個人工作總結范文篇2

一個學期的工作已經(jīng)結束，下面對該學期的工作作總結。

一、思想相識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的起先。一學期來，我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是-決不打無打算的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

這學期主要擔當二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手其次學期，學生的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟識，所以工作起來還算比較順當。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。我想全班同學的學習成果都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生駕馭課本的基本學問和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們的確是特別盡責，而學生時刻有個老師在身旁指引，學起來也特別起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們?nèi)喽加羞M步，有的進步特別快。

這學期我還擔當了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽的任務。從接到任務的時候起先，我就感到壓力是特別重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課別出心裁的是上完課后還要進行答辯，要考的還是老師本身的素養(yǎng)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成果。我從學習理論學問起先，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都特別重視這節(jié)課，賜予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝合力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課最終實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的幻想。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教化。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生許多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象、等是最淘氣的。特殊是，這個小孩特殊新奇、好動。上學期每天都要跟同學打上幾場架，我唯有語重心長地跟他做思想工作，漸漸把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大削減了，上課能遵守紀律，并且特別主動回答問題，學習成果也優(yōu)秀。但還是時常出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三非常前、中午一時四非常前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等狀況，對學生進行晨會教化。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿足的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行親密聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教化思想達成一樣。當家長對我的工作提出看法的時候我特別樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是特別信任和敬重。像x同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成果也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的狀況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，假如還是老樣子的話就一起再想別的方法。家長聽從了我的看法，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成果進步很大，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百零一分。她的家長也對我表示謝意。

2022關于老師的個人工作總結范文篇3

有人說，班主任工作特別瑣碎，和一個月十幾元的班主任費極不相襯，但是我要說，假如沒有當過班主任，就無法體會到當班主任的苦與樂，無法體會到學生們給你帶來的感動。八年來，我工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從最初的彷徨，到后的漸漸駕馭一些方法，再到能夠嫻熟駕御一個班集體，這其間所獲得的精神財寶，是多少金錢也買不到的。下邊，我簡潔回顧一下，我擔當班主任工作中的狀況，和點滴收獲。

一、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

這里為什么要引用屈原的這句話呢?因為，我覺得班主任工作的方法是無窮的，道路也是漫長的，只有經(jīng)過不懈的努力，吸取前人和同事的珍貴閱歷，才能將工作做得更好。

1、加強學生思想教化，養(yǎng)成良好的行為習慣。

自從上班以來，我共教了四個畢業(yè)班，給我印象最深的是，學生過了六一以后，思想明顯發(fā)生改變，有的變得極為散漫，有的玩世不恭針對這些狀況，我的做法是：六一兒童節(jié)剛過，我就給學生召開班會，明確下一階段的任務，適當加大作業(yè)量，適當延長學生在校時間，給學生造成一種驚慌的氣氛。對極個別不聽話的學生進行嚴打。對發(fā)覺的新的苗頭，剛好解決。通過以上方式，在最終的階段，我保證了學生的歡樂、平安的學習和生活。另外，要想駕馭學生的思想動態(tài)，我做到和學生以誠相待，仔細聽取學生的心聲。六年級的學生，隨著身體和心理的發(fā)展，自我意識已相當覺醒，所以，這學期，我仔細聽取學生看法，特殊是班干部的看法，取得了不錯的班級管理的效果。

2、平安工作常抓不懈

從某個角度來說，平安工作是班級管理的一個重點，也是難點。因為許多平安事故讓人猝不及防。但只要平常，師生平安意識不放松，是可以避開一些事故的發(fā)生的。這學期，我主要在以下幾個方面留意平安工作的開展。學生上學放學時間不正常，要和家長剛好取得聯(lián)系;要求學生有事有病必需由家長親自請假;我備有全部學生家長的聯(lián)系電話，同時，將我的手機、宒電、學校電話告知全部家長，使現(xiàn)代化通訊手段為家校聯(lián)系作出貢獻。對于問題學生嚴看死守，保證在校時間不出現(xiàn)任何問題。比如，楊新等同學，采納錯開和其他同學下課時間的方式，避開和同學產(chǎn)生沖突。常常召開以平安為主題的班隊會，對班內(nèi)出現(xiàn)的個案，提出指責;班會內(nèi)容有主題。建立班內(nèi)平安小組，以村為單位，選出小組長，采納組長向老師匯報的方式，駕馭學生狀況。

3、開展豐富多彩的班級活動

為了豐富班內(nèi)學生生活，本學期，我們組織了大量的班隊活動，和課外活動，比如：開學初的歡樂寒假讀書活動;四月份的少先隊學問活動;五月的知榮辱，樹新風活動，以及六月份打算參與學校的游園活動等。通過這些活動，既豐富了學生的課外生活，又增長了學問，擴展了視野。

二、班級管理三大法寶

法寶一，高度的事業(yè)心和責任心。這一點，我感覺特別重要，是做好班主任工作的靈魂所在。詳細表現(xiàn)在班級管理上，就是有一種泥腿子精神。

最初上班幾年，我的想法太無趣。覺得應當和孩子們打成一片，民主而公允?，F(xiàn)在看來，理解不是很對。老師應當以實際為動身點，確定工作方式。剛剛畢業(yè)的六二班，是我從五年級帶上來的，以前由支教老師帶過二年。班級紀律比較差，而且個別家長也很不支持自己的工作。就拿一件事來說。班里學生楊某，有個不大不小的愛好，就是放車子氣、扎車子袋，或者干脆把同學的氣門芯拔了，扔掉。為此，我是上受校長的氣，下受家長的氣。家長找到學校，埋怨學校管理學生不善，校長就找到我，叫我快快破案。而案子破了，我又拿楊某沒有方法。單親家庭，母親對他太過偏袒。我只能說說了事。但楊某照扎不誤。我算沒了轍，也曾嘗試過科學的管理方式，什么家訪、談心、以感情感化他，但都失敗了?？赡苡械娜藭f：漸漸來。我看不行了，漸漸來?他小學畢業(yè)，不歸我管了，我倒?jié)u漸來了，他危害整個班集體，這個代價誰來補償?!于是，我實行最笨、最行之有效的方法，嚴看死守。很簡潔，只要他在學校，就基本上不讓他離開我的視線。放學后，比其他同學晚走五分鐘。當然我得付出代價，就是下課后，不去辦公室休息，放學后，得在教室里看著他。這樣做，就切斷了他的做案時機，杜絕了打架的機會。這樣，他扎誰的車子?實施這個方法的結果是再也沒有學生報告車子被扎。

法定二。細微環(huán)節(jié)確定成敗。從去年老師節(jié)座談會上聽趙洪財校長的談話起，我就始終在執(zhí)行這個班級管理的法寶。為此，我還在自己的博客中寫了大量的隨筆和論文。

因為細微環(huán)節(jié)所解決的都是小事，所以，許多都遺忘了。但我的確感覺到了假如班主任忽視細微環(huán)節(jié)，就是忽視勝利的最大法寶。我依據(jù)自己的記憶舉個例子，可見一斑。

依據(jù)線人供應牢靠信息，我班某女生喜愛和男生打鬧，寫紙條，甚至和初中的學生有聯(lián)系。我感覺到狀況的嚴峻性。雖然六年級的學生不知道什么是談戀愛，但青春的萌動已經(jīng)起先。我該怎么和她溝通呢?我找到她，了解狀況，她剛起先矢口否認，后來，看著證據(jù)確鑿，就輕描淡寫，避重就輕。作為男老師，是很簡單急躁和動脾氣的，于是我掏出手機，立刻要給家長打電話。這時，我看到她驚慌的神情，隨之眼淚也下來了。我知道她怕了。正因為我打算打電話時，留意到了她眼神這個細微環(huán)節(jié)，我緊緊抓住這一時機，綻開攻勢，她的心理防線頃刻崩潰。隨之，我對她進行了恰當?shù)慕袒?。之后，我再也沒有聽說她有類似的問題發(fā)生。

法寶三，絕不輕言放棄。說句實話，當班主任，有時面對一群紀律很差的活寶，會有悲觀的感覺，這種感覺，只有當班主任的體驗過。這種感覺，是對自己成果的否定，還是玩世不恭、怨天尤人，我也說不清了。有一段時間，我只要一進教室，就憋氣，不想看孩子們。但是，因為有愛，我還是拋棄了這種想法。同時，我得感謝我的學生拉了我一把。事情是這樣的。元旦前，我想，反正這幫孩子考試是沒法給我爭光了。就哄著他們玩吧。于是，我答應和他們過一個慶元旦的小聯(lián)歡。為此，我做了以下打算。中午，我在家從網(wǎng)上找了一套智力測試題，作為活動資料，把我的MP3連到功放上，讓學生每人寫一首自己喜愛的歌，我全部從網(wǎng)上下載;打算了對聯(lián)，有時間就和學生寫對聯(lián)

中午，我吃完飯，信步來到校內(nèi)，原來準備找?guī)赘噬酃P，在黑板上畫點畫，寫點字什么的。當我推開門走進教室時，我被眼前的情景驚呆了。首先，我像參與結婚典禮一樣，被幾個壞男孩噴了一身彩紙什么的。滿教室的色調(diào)。掛了成串的氣球。黑板上用長長的氣球裝飾了許多圖案和文字，還有老師節(jié)日歡樂的字樣。地面打掃的很干凈，很明顯不是幾個值日生完成的。

我還想板著面容，以一種嚴看死守的架勢回應他們。但此時，我即無論如何也拿不出那架勢了。因為同學們齊聲喊：老師節(jié)日歡樂。我只好順水推舟，于是，我們玩的很歡樂。我真的很感動。我嘗到了師生之間真正的感情。這是比什么都珍貴的東西，比考全鎮(zhèn)第一都重要。我覺得，現(xiàn)在想來，既然當時接了這么一個亂班，為何要自暴自棄，莫非因為幾個搗亂分子，就耽擱大部分的同學嗎?我滿心的火熱化作我工作的動力，我不輕言放棄。假如放棄了，假如班主任工作中，沒有激情，沒有火熱，我怎么能對得起這群可愛的孩子呢?

三、取得的點滴成果

汗水和成果是成正比的。由于我的不懈努力，我在班主任工作崗位上取得了肯定的成果。

1、由于班級管理得當，我?guī)е@個班從全校最差的班，成為比較優(yōu)秀的班級。詳細表現(xiàn)在，以前期末考查，成果總是倒數(shù)，但今日剛剛結束的畢業(yè)考，我們班語文取得了第一名的好成果，數(shù)學也較之以前有長足的進步。假如沒有好的班風，假如沒有我的付出，怎么會保證取得好成果呢?

2、學生自我管理實力有所加強。我漸漸嘗試組建有效的班委會，實行學生自我管理，取得了較好的成果。我班鄔紹娟同學今年還被評為縣級優(yōu)秀三好學生。

3、在學校和百姓心中有較好的口碑。我常常能聽到村里的老鄉(xiāng)，說自從我?guī)н@個班以來，學生紀律比以前強多了我覺得，村民們的確定是最重要的。

4、我在工作中擅長總結自己的方法，并剛好形成文字。每個學期，我都要寫出大量的工作手記、隨筆、反思，和我校老師們相互溝通。同時，我的教化博客中，也不斷更新班級管理的文章。去年老師節(jié)后，我的博客由于班級管理方面的文章寫得比較完善，還被《中國老師報》評為優(yōu)秀教化博客，奉獻給廣闊班主任老師們溝通。同時，我的班級管理論文《班級管理中的RAM現(xiàn)象》也被相關雜志刊載，同時，被多家權威網(wǎng)站引用。

成果只代表過去，今年，我又起先擔當了六年級班主任工作。我肯定一如既往的投入到火熱的班主任工作中去，多多和同事溝通，總結工作閱歷，爭取更大的成果。

2022關于老師的個人工作總結范文篇4

突然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)瞬間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的蹤跡，盤點過去，期盼將來。

一、讓讀書成為習慣

本人讀書只憑自己的愛好，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教化新理念》和《給老師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維才智》等。習慣于每天閱讀《才智世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，剛好了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

二、讓工作成為歡樂

讓工作成為歡樂，讓追求成為樂趣作為自己的座右銘。天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。專心留意工作的每一處細微環(huán)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務，認仔細真做好本職工作。

1、學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有閱歷的老師虛心請教，不重復自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴格根據(jù)新課標《學籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)安排，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓，做好學籍管理工作;組織好成人教化相關工作，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能剛好記載學生變動狀況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，仔細做好各種報表工作等，順當通過了兩項督導檢查，泉州市實施素養(yǎng)教化工作先進學校、教化改革管理示范校進行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級義務教化標準化學校評估驗收。

2、常規(guī)工作，堅持不懈。依據(jù)《德化縣潯中中心小學教化教學常規(guī)工作細則(修訂)》要求，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作安排的開展等入手，深化課堂，走進老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教化教學大檢閱工作回頭看活動》，共聽課70多節(jié)。

3、教科研工作，實中求新。學期初仔細制定教研安排，并組織實施、檢查、總結。深化開展課改半月談、課改展示周等教改活動。20xx年12月，組織數(shù)學有效課堂教學研討會;20xx年3月，組織發(fā)展式課堂教學展示活動和《課改半月談同課異構教學研討會》;4月，組織提高課堂效率，促進學習方式的轉(zhuǎn)變教學研討會和市級重點課題展示課;5月，課改半月談提高課堂教學有效性研討會。組織老師參與各級各類教學研討活動，并主動與之溝通互動。另外，幫助黃主任推動、深化教化科研，實施創(chuàng)新校本教研的實踐與探討課題探討，組織申報全國及我省教化信息技術探討規(guī)劃重點課題《信息技術與課程教學整合的探討》。同時，20xx年10月在縣老師進修學校教研室的帶領下，參與了在楊梅中心小學實行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我校送教下鄉(xiāng)活動，執(zhí)教《圓的相識》受到了與會者的一樣好評。

4、《駕云》校報，細中求活。仔細做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作，一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風格、內(nèi)容、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。

5、其他工作，穩(wěn)中求實。扎實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年老師和學生參與各級各類的競賽及評比工作。仔細撰寫各種總結、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展我為我的教學(管理)崗位訂目標工作回顧與展望》、《與時俱進謀發(fā)展，素養(yǎng)教化譜新章潯中鎮(zhèn)20xx年教化工作總結》、《德化縣潯中中心小學教化教學常規(guī)工作細則(修訂)》、《精細管理促發(fā)展，和諧共進譜新章潯中中心小學20xx秋學校工作總結》等;組織好各類競賽，如20xx年1組織老師說課競賽活動和學生繪畫競賽;3月，組織學生硬(軟)筆書法競賽活動;5月，一、二年級講故事競賽活動;6月，組織開展亮我才藝，秀我風采潯中中心小學老師才藝展示活動等。20xx年3月，本人參與縣教化系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三試驗小學展覽。

三、讓不足成為動力

生活不會虧待主動進取的人，在新的一年里我將英勇直面自己的不足業(yè)務技術不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：

一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)學問、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務于學校各項工作。

二：蛻變：任何的變更對于一個人都是艱難的，我將根據(jù)新的工作路徑去變更一些看法、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提示自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。

三：發(fā)揚：接著發(fā)揚團結奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的看法為自己的目標，盡自己最大努力在真誠、善意、精致、完備這八個字里面找到人生價值的所在。

2022關于老師的個人工作總結范文篇5

轉(zhuǎn)瞬間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：

一、思想方面

能夠主動參與園里組織的業(yè)務學習，仔細記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。主動參與園里組織的各項活動?？釔奂w、團結同事、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。主動響應工會號召，并參加各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求，從不做敗壞我園的聲譽的事情。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作安排，記錄，仔細對待每天的半日活動，有時還組織豐富好玩的教化活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些激勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的激勵下，很多小摯友在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小摯友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個激勵的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手實力、想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問;向同行學習;向教化對象學習，盡量以別人的特長來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的教化工作奠定了良好的基礎。

環(huán)境是為教化教學活動服務的。依據(jù)教學活動的須要和本班的特點，我班開展了“比比誰最棒”的主題活動，充份利用了環(huán)境布置，讓環(huán)境在主題活動中起到重要的作用。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教化的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所相識。很多家長特別重視教化，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，我們主動和家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐性、細心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動)向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

許多人都說，你們好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否則孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒老師光有耐性是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要同等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和摯友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了摯友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的心情，以便我更好的在一日生活中視察孩子的，并有針對性的進行個別教化。愛孩子就是敬重孩子，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當我望見他的鼻涕流出來是給他送上紙，或親自為他擦干凈。愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，獨立生活實力差，自我愛護實力也不強，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛護自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!

2022關于老師的個人工作總結范文篇6

轉(zhuǎn)瞬，一個學年的教化教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結:

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，特別留意學生的實際狀況。仔細進行二次備課，課前做好充分的教學打算。

2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，綻開小組學習、獨立學習、互助學習;培育學生獨自思索、合作探究的學習實力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。

3、主動參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的老師請教并在一起探討教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4、仔細剛好批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。

二、班級管理

1、加強對學生的思想道德教化，接著對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教化，使學生做到文明守紀，培育學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈。

2、響應學校號召，組織學生主動參與學校組織的各項活動。

3、加強班級管理。教化學生要有主人翁精神，仔細做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。

三、自我完善

利用課余時間看有關教化教學刊物，以便剛好更新教化教學觀念，駕馭新的教化教學理念，提高自身的教學素養(yǎng)。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教化博客，剛好保質(zhì)地完成其中的相關內(nèi)容。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

2022關于老師的個人工作總結范文篇7

素養(yǎng)教化要求我們要面對全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地發(fā)展，特性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教化是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教化的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應當充分相識到自己所擔當?shù)臍v史重任。

小學班主任面對6、7歲——11、12歲的兒童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。

一、親近學生，探討學生，呈現(xiàn)自我，樹立威望。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關切學生，和他們進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎。探討學生是教化取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動視察。

了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;二要探討學生的特性特征(包括實力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，駕馭哪些是主動分子，哪些是特殊須要留意的學生等等。

在親近與探討學生的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理實力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教化教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(依據(jù)詳細狀況選擇)，務必使每個學生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、實力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的凝合力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和激勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必需切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免丟失孩子信念。

五、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動。必需強調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。

2、設立定期評價制度：

以《評價手冊》和月評表等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心。

3、建立互助組：

以互助小組、1+1小組(對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

4、嘉獎和指責：

嘉獎與指責的方式各種各樣，目的都是激勵先進、指出缺點、激勵全部學生爭取更大的成果。嘉獎比指責的教化效果更明顯。

六、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以依據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事務擬定。比如激勵學生好好學習的班會《我和小蘿卜頭》，教化學生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都特別優(yōu)秀。

七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網(wǎng)絡。

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，他必需力爭本班科任老師和家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹勝利教化孩子的閱歷，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體狀況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教化的建議均可。要充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學校教化好孩子，班主任工作才能更加順當輕松。

此外，班主任還要通過視察、與學生談心、干部和同學之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的看法等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時駕馭與調(diào)控學生的思想行為動向。

八、學生特性特長和創(chuàng)建實力的培育。

素養(yǎng)教化應時代須要所培育的人才應是高素養(yǎng)的，是有創(chuàng)建性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學生的特性特長、培育創(chuàng)建實力，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀的專業(yè)人才奠定基礎。

九、班主任對學生的評價策略。

對學生的評價必需講究策略。班主任要把握激勵勝于頌揚，表揚勝于指責的原則，讓學生在激勵中發(fā)揚成果，在微笑中相識不足，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的`感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

十、做好個案總結和班主任工作總結。

做好總結是進行班主任工作的教化理論探討和教化實踐的須要。通過總結要相識不足，吸取閱歷，努力使今后的工作更加完善。

2022關于老師的個人工作總結范文篇8

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教化這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學期的工作總結如下：

一、在思想上，主動上進。

我主動參與各種學習培訓考試，仔細參與政治學習，學習教化教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教化好學生，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜愛我。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注意文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

二、在教化教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在學習實踐中不斷提高自己的教化教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校支配校內(nèi)聽課的機會，虛心學習，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平?？傊?，這一學期我不僅在業(yè)務實力上，還是在教化教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論學問不夠，論文精品意識不強;電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、聽從支配，主動主動。

在每周16節(jié)課的狀況下，要支配好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理安排，實施過程抓落實，剛好反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推動新的教學課程，主動和本組、本年段老師進行課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)安排，剛好與老師探討、溝通。作業(yè)作到面批面改。使學生的成果都有不同程度的提高。能做到顧全大局，聽從支配，相互關切，相互幫助，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，努力工作。

在各位領導和老師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)驗用在教化教學上。這學期本人圓滿地完成教化教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地相識到，課程的改革須要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教化教學工作中也暴露出不足，如何做到科學安排、科學落實、科學管理教化教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出指責指正。

2022關于老師的個人工作總結范文篇9

做一名好老師是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教化這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教化教學工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘，現(xiàn)本學期的工作總結如下：

一、在思想上，主動上進。我主動參與各種學習培訓考試，仔細參與政治學習，學習教化教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教化好學生，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜愛我。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注意文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

二、在教化教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在學習實踐中不斷提高自己的教化教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校支配校內(nèi)聽課的機會，虛心學習，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平?？傊?，這一學期我不僅在業(yè)務實力上，還是在教化教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論學問不夠，論文精品意識不強;電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、聽從支配，主動主動。在每周16節(jié)課的狀況下，要支配好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理安排，實施過程抓落實，剛好反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推動新的教學課程，主動和本組、本年段老師進行課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)安排，剛好與老師探討、溝通。作業(yè)作到面批面改。使學生的成果都有不同程度的提高。能做到顧全大局，聽從支配，相互關切，相互幫助，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，努力工作。在各位領導和老師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)驗用在教化教學上。這學期本人圓滿地完成教化教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地相識到，課程的改革須要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教化教學工作中也暴露出不足，如何做到科學安排、科學落實、科學管理教化教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出指責指正。

2022關于老師的個人工作總結范文篇10

轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的勞碌、曾經(jīng)的歡樂還歷歷在目。下面我將從教化、教學、主要成果、年級組四個方面分析我的工作狀況。

一、教化工作

本學年度我接著擔當六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在很多方面有了很大的進步。大多數(shù)學生酷愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有心情失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面限制不住心情，是他們一雙雙純真的眼睛激勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐性了。工作述職對于中國北京來說，這是勞碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設?對于中國來說，這是哀痛與感動的一年，5.12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的難受也喚起了全部中國人空前的團結。今日的工作總結，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)驗的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家共享我的收獲。愛的升華作為老師，以前我認為心中應當有愛，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑。我始終認為自己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們情愿親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不愿服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了?？墒?，學生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。以前，在學生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，學生們用真誠的眼神看著我、激勵我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學校領導和老師們對我的關切也使我深思，從今，我平和了，對學生的愛升華了，我情愿愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學生就應當從細微環(huán)節(jié)做起!對我們老師來說，有些事，或許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能漸漸地滲入學生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學生，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學生之間真的變得密切無間。在班里，我們像摯友一樣相處，孩子們情愿和我說心里話，情愿告知我一些小隱私。我希望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間，我始終認為：只有先學會做人，才能學會做事。所以，我利用一切機會激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的集體榮譽感。在我和學生的努力下，這個曾經(jīng)的問題班級在今日四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。

我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教化教學還是衛(wèi)生工作。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下美妙的記憶，我想告知她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我擅長做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會始終陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻誕生命的老師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的老師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民老師的承諾。英雄老師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。

二、教學工作

本學期我擔當本班語文、數(shù)學的教學任務。有了五年級一年的教學基礎，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。

(一)仔細鉆研教材

現(xiàn)在的人教版是我比較喜愛的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把學問點、實力點都力爭把握到位，再結合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，經(jīng)過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。

(二)課上注意培育學生的學習實力。

在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕獲孩子的閃光之處，我經(jīng)常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個班級的孩子單純、熱忱，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些學生情愿主動舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡潔，其實我都是有目的的叫不同的學生?；A差一些的孩子，我會支配一些簡潔的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思索回答上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿意他們的求知欲望。這樣既樹立了學生的信念，又大大滿意了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會剛好制止并嚴厲的告知他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫助他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們酷愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音嘹亮、說完整話及仔細傾聽這是我一貫對孩子們的要求，假如哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清晰為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們仔細傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的實力。

三、主要成果

本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區(qū)語文骨干老師;20xx年獲得學校師德標兵;《讓每一名學生生活在陽光下》學術論文二等獎;全國字理識字學問競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教化科學規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生特性化朗讀的指導》北京市教化科學探討參評論文三等獎。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成果。

四、年級組工作

我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內(nèi)老師攜手共同精彩的完成了教化教學任務。面對學生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領下，本分校組內(nèi)全部老師團結一樣，同心同德畢業(yè)考試。我?guī)ьI組內(nèi)老師梳理學問點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互激勵，共同探討教學，共同面對困難與壓力，在最終的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學成果均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)。

我深知：沒有愛的人生是不完備的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊誕生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。我期盼著下一個嶄新的學期。

2022關于老師的個人工作總結范文篇11

時間飛逝，我已參與幼教工作有六年來，對于本學期在工作中總結的閱歷如下：

一、家長工作

家長工作干脆關系到班級各項工作的順當開展，而老師與家長之間的交往與溝通確定了工作的成效。

首先，我覺得和家長溝通不僅只有語言，面部表情也尤為重要，法國聞名的作家羅曼。羅蘭說過面部的表情是培育勝利的語言，這種語言比嘴里講的語言更困難到千萬倍。所以，當老師面對家長時首先要微笑。微笑是一縷春風，是和諧的陽光，是人與人溝通的橋梁，是理解、是敬重。每天放學時，家長在門口接送孩子?；蛟S我們這時候剛上完一節(jié)課有點口干舌燥，或許剛好有幾個淘氣的孩子，讓我們焦頭爛額。面對家長時我們必需拋開一切苦惱，露出最真誠的微笑，因為只有這樣才能收獲1、要有愛心對帶每個孩子，要向?qū)Υ约汉⒆右粯?。要和孩子玩成一片、學會和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子。

2、耐性當孩子做錯事時，指責孩子的某個缺點，話要詳細，不行全部否定，表揚孩子也不能說過頭的話。你怎么老犯錯誤?老師還會說錯嗎?別人都能做好，你為什么做不好?這些不文明的語言也從我的嘴中說過，但時間和經(jīng)驗讓我明白這些語言是最不該的，它不僅消磨了幼兒的意志，同時也大大傷了幼兒的自尊心，拉遠了孩子和老師之間的感情。所以今日的我會說做錯了事沒關系，下一次改正就好了!別焦急，你肯定會做好的!對于那些個體差異差的孩子要耐性的引導，當有細小的進步老師要即使的激勵他你肯定會做的更好。

3、細心當孩子午睡時即使的幫孩子蓋好被子、當孩子衣衫不正是幫他整理、當看到孩子精神狀態(tài)不好時要詢問他那里不舒適。

慈祥是一種無聲的語言，假如我們試著用慈祥的心去對待每一個孩子，我們也會收獲要成為一個新世紀的優(yōu)秀老師，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要有勇于革新的創(chuàng)建力。我們面臨著基礎教化改革的不斷深化的大環(huán)境，我仔細學習新課標，主動參加各種培訓與聽課，向別人學習簇新的教化理念，結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法，逐步培育自已的教學風格。

二、教學實效力求突破

一年來，本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際狀況，通過鉆研教材、探討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作安排，保證了整個教學工作的順當開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到細心打算，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生愛好又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，激勵學生主動參加、主動探究、自主思索，運用嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的實力訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培育良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要仔細審題，邊審題邊思索，進行自覺檢驗。平常要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正仔細學習、刻苦鉆研的學習看法，培育獨立思索和仔細檢查的作風、習慣。

輔導工作扎實到位。依據(jù)學生的學情每學期剛好制定輔導安排，并結合實際的教化教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的緣由，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導。特殊是畢業(yè)班的后進生，他們由于基礎差，上課聽不明白，產(chǎn)生了“爛罐子爛擲”的心理，上課無論學習什么，他們都擺出“事不關己，高高掛起”的姿態(tài)。如所任班中的何民康，吳澤鋒等這兩位同學。針對這種問題，我首先是不能拋棄他們，多次與他們進行溝通，利用課余時間幫他們補基礎，從最簡潔的學起，讓他們在測試中能做好基礎題，成果有所提高，嘗到收獲的喜悅，激發(fā)學習的愛好與信念。并常常與家進步行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。

主動參與教化探討工作，努力向教化科研型發(fā)展。平常主動參加本校的校本科研，仔細聽課、評課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的教學水平。剛好總結教化教學實踐中的困惑或體會，仔細撰寫教學論文。

三、平安紀律常抓不懈

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導，聽從工作支配；團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名新時代人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

此外，為更進一步適應新時代教化的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。主動參與恩平教化系統(tǒng)以“責任與奉獻”為主題的師德師風教化活動，所寫的學習心得被學校公榜。

從工作成效來看，我的教學輔導還不夠細，教學成果還不夠突出，工作中還缺乏創(chuàng)建性的舉動。今日要努力學習，爭取更大的進步。

2022關于老師的個人工作總結范文篇13

轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的勞碌、曾經(jīng)的歡樂還歷歷在目。下面我將從教化、教學、主要成果、年級組四個方面分析我的工作狀況。

一、教化工作

本學年度我接著擔當六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在很多方面有了很大的進步。大多數(shù)學生酷愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有心情失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面限制不住心情，是他們一雙雙純真的眼睛激勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐性了。工作述職對于中國北京來說，這是勞碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設?對于中國來說，這是哀痛與感動的一年，5.12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的難受也喚起了全部中國人空前的團結。今日的工作總結，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)驗的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家共享我的收獲。愛的升華作為老師，以前我認為心中應當有愛，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑。我始終認為自己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們情愿親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不愿服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了?？墒?，學生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。以前，在學生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，學生們用真誠的眼神看著我、激勵我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學校領導和老師們對我的關切也使我深思，從今，我平和了，對學生的愛升華了，我情愿愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學生就應當從細微環(huán)節(jié)做起!對我們老師來說，有些事，或許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能漸漸地滲入學生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學生，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學生之間真的變得密切無間。在班里，我們像摯友一樣相處，孩子們情愿和我說心里話，情愿告知我一些小隱私。我希望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間，我始終認為：只有先學會做人，才能學會做事。所以，我利用一切機會激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的集體榮譽感。在我和學生的努力下，這個曾經(jīng)的問題班級在今日四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。

我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教化教學還是衛(wèi)生工作。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下美妙的記憶，我想告知她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我擅長做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會始終陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻誕生命的老師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的老師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民老師的承諾。英雄老師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。

二、教學工作

本學期我擔當本班語文、數(shù)學的教學任務。有了五年級一年的教學基礎，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。

(一)仔細鉆研教材

現(xiàn)在的人教版是我比較喜愛的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把學問點、實力點都力爭把握到位，再結合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，經(jīng)過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。

(二)課上注意培育學生的學習實力。

在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕獲孩子的閃光之處，我經(jīng)常對孩子們說的話是：尺有所短寸有所長。這個班級的孩子單純、熱忱，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些學生情愿主動舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡潔，其實我都是有目的的叫不同的學生?；A差一些的孩子，我會支配一些簡潔的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思索回答上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿意他們的求知欲望。這樣既樹立了學生的信念，又大大滿意了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會剛好制止并嚴厲的告知他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：我來幫助他。就是這樣的一句話，使孩子們酷愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音嘹亮、說完整話及仔細傾聽這是我一貫對孩子們的要求，假如哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清晰為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們仔細傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的實力。

三、主要成果

本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區(qū)語文骨干老師;20xx年獲得學校師德標兵;《讓每一名學生生活在陽光下》學術論文二等獎;全國字理識字學問競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教化科學規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生特性化朗讀的指導》北京市教化科學探討參評論文三等獎。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成果。

四、年級組工作

我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內(nèi)老師攜手共同精彩的完成了教化教學任務。面對學生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領下，本分校組內(nèi)全部老師團結一樣，同心同德畢業(yè)考試。我?guī)ьI組內(nèi)老師梳理學問點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互激勵，共同探討教學，共同面對困難與壓力，在最終的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學成果均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)。

我深知：沒有愛的人生是不完備的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊誕生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。我期盼著下一個嶄新的學期。

2022關于老師的個人工作總結范文篇14

20xx年年匆忙忙忙地結束了，或許我們有太多的留戀與不舍，但時間老人不會因此而定格，它好像也預示我們要珍惜眼前的一切，要珍惜屬于我們自己的每一段時間。時間在每個人的身上都有不同的體現(xiàn)，對于工作繁忙的人來講，時間是短暫的，而對于無味消磨時間的人來講，它又是漫長的。

作為老師的我隨著年齡的增長更加感覺到時間的寶貴，所以我沒敢奢侈一分一秒。清晰地記得幾天前我們校長在會上說的一句簡明扼要的話：在總結中進步，在反思中成長。對我的促動很大，對于一名老師來說，總結與反思尤為重要。所以我要對自己這學期的工作做以梳理和總結，以便下一步的工作。

本學期我有幸又一次擔當重任，擔當五年級四個班的英語教學工作，應當說任重而道遠，這源于領導和家長們的無限信任，所以為了不辜負大家的一片真心，我始終努力并奮斗著，雖然過程中有許多的挫折與困難。無論對待學生還是自己我都嚴格要求，盡量不讓“大錯誤出現(xiàn)，小錯誤不斷”。

感覺我們師生彼此時刻都在進步，時刻都有收獲。當然，在教與學的過程中，酸、甜、苦、辣、咸在所難免，但我們?nèi)允菤g樂的。這屆五年級的學生英語水平不算很好，

基礎也比較薄弱，所以這學期我在教的過程中注意學新知拾舊知，抓兩頭帶中間，注意學困生的轉(zhuǎn)化，在每個班級都實行了一些激勵和嘉獎機制，同時我更加注意形成性評價，不以一次的考試成果來評價一個學生，平常哪怕他/她有一點點的進步，我都會感到很欣慰。每次的月考，學生的成果都在不斷地提高，期中期末考試的成果也很不錯，雖說目前已經(jīng)取得了階段性的成功，但我不會就此止步，我要接著拼搏努力，爭取更大的成功。

每次考試后，甚至每節(jié)課后，在時間允許的狀況下我都剛好反思總結，分析學生，反思自己，還時常找個別的學生談心，與學困生一起探討學習策略。關于學困生的轉(zhuǎn)化在某個領域我發(fā)表過個人看法，并得到了教化專家學者的認可、點評與幫助，為此我感謝著。在詳細的教學中，本著因人而異的原則，我嘗試著各種教學方法，收效都很明顯。但不足之處還是存在的，比方說對一些學困生的關注度還是不夠，對尖子生的訓練也還不夠到位，在以后的工作中我要盡量細化這些不足。在生活中我們的師生關系很融洽也很和諧，應當用摯友二字來定義比較合適?，F(xiàn)在在我的辦公桌里還珍藏著孩子們的小隱私，心與心的溝通拉進了師生的距離，對我的教學有很大的促進作用。作為課任老師的我，大力支持并幫助班主任工作，對每個班級的管理工作獻計獻策，哪個學生有異樣狀況我都會剛好與班主任溝通，溝通的過程，也是我學習的過程，我虛心向有閱歷的老師學習，從他們的身上我看到了自己的不足，可以說在四周同事的身上我學到了很多，學到的不僅僅是教學閱歷，生活閱歷也有所見長。

無論工作多么繁忙，