為中華之崛起而讀書課件名師課件1973年沉思中的周恩來總理的食指正指著他的酒窩1946年5月3日，南京梅園新村。歷史性的握手！

總理站在那里象青松一樣，尼克松飛奔過來和他握手。

喜歡看他的笑，喜歡看他的開懷大笑，那種爽朗的笑，能感染一切的笑。1922年，在柏林。少年周恩來周恩來（1898-1976）偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人之一。原籍浙江紹興，出生于江蘇淮安。1917年在天津南開學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)。1919年回國(guó)，9月入南開大學(xué)，在五四運(yùn)動(dòng)中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人。1920年去法國(guó)勤工儉學(xué)。1921年參加中國(guó)共產(chǎn)黨。1949年中華人民共和國(guó)成立后，一直任政府總理，1949～1958年曾兼任外交部長(zhǎng)。任中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)第一屆副主席，第二、三、四屆主席。為中華之崛起而讀書崛起是興起的意思。人教新課標(biāo)四年級(jí)語文上冊(cè)第七單元自由讀課文，邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的字，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。伯父模范巡警吵嚷懲處抱負(fù)胸懷喝彩沈陽撐腰懲處肇事諸生踴躍欺凌帝國(guó)主義風(fēng)和日麗燈紅酒綠熱鬧非凡耀武揚(yáng)威振興中華疑惑不解衣衫襤褸鏗鏘有力得意揚(yáng)揚(yáng)我會(huì)讀：默讀課文，思考：課文寫了哪幾件事？周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。周恩來在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說的話的含義。周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”。各用一個(gè)詞給這三件事命題。疑問目睹立志研讀課文：疑問目睹立志跳到后面

12歲那年，周恩來離開家鄉(xiāng)，來到了東北。當(dāng)時(shí)的東北，是帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。朗讀，畫出，當(dāng)時(shí)的東北是怎樣的地方?伯父對(duì)周恩來說什么？請(qǐng)你找出來?！澳鞘峭鈬?guó)租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”“沒事可不要到那個(gè)地方去玩?。　薄盀槭裁?？中華不振啊！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。“為什么？”周恩來不解地問?！澳怯质菫槭裁茨兀俊敝芏鱽泶蚱粕冲亞柕降??！白饨绲厥鞘裁礃拥模繛槭裁粗袊?guó)人不能去那兒，而外國(guó)人卻可以住在那里？這不是中國(guó)的土地嗎……”一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。周恩來怎么想和說？焦點(diǎn)：比喻引人注意的集中點(diǎn)。這里指當(dāng)時(shí)東北是帝國(guó)主義爭(zhēng)奪在華利益的一個(gè)重點(diǎn)地區(qū)，是民族危機(jī)極其深重的地方。一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。過渡句，這句話承接的上文是周恩來在聽到伯父說的話之后經(jīng)常想問題，說明正是這些問題激起了他的好奇心，他要去租界看個(gè)究竟，這也就很自然地交代了周恩來闖入租界這件事情的起因。一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警。周恩來看到的租界是什么樣的？一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言。中華不振！耀武揚(yáng)威：課文中指巡警憑借帝國(guó)主義的勢(shì)力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。從租界回來以后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽硪粋€(gè)人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個(gè)謎。過渡段，緊承上文周恩來在租界里切身體會(huì)到“中華不振”的含義?！斑@一句話巧妙地把課文引入了下文對(duì)修身課上這件事的敘述。周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來，點(diǎn)名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生?。　崩首x感悟思考“為中華之崛起而讀書”是什么意思?鏗鏘有力：這里指周恩來回答問題的聲音有力、響亮而有節(jié)奏。

“為中華之崛起而讀書”，是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，他不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。討論：是什么使周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的志向？周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。周恩來在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說的話的含義。周恩來立志要“為中華之崛起而讀書”。深入探究，感悟升華：思考周恩來讀書的目的與其他同學(xué)讀書的目的有什么不同？談?wù)勀愕母惺?。讀讀《大江歌罷掉頭東》大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。課外延伸1911年周恩來(13歲)在奉天東關(guān)模范周恩來(十四歲)在東關(guān)模范學(xué)校的留影東關(guān)模范學(xué)校全景周恩來同志在東關(guān)模范學(xué)校時(shí)的讀書教室這張合影照片，前排中間是學(xué)校的鼓樂隊(duì)和教師放大后的像，前排中間是周恩來周總理的一天

時(shí)間：1974年3月26日至27日

下午3時(shí)起床

下午4時(shí)與尼雷爾會(huì)談

晚7時(shí)陪餐

晚10時(shí)政治局會(huì)議

晨2時(shí)半約民航局同志開會(huì)

晨7時(shí)辦公

中午12時(shí)去東郊迎接西哈努克親王和王后

下午2時(shí)休息

全世界為他哀歌

1976年1月8日，北京刮著刺骨的寒風(fēng)，它掃過大地，卷過長(zhǎng)空，搖撼著樹木，抖動(dòng)著電線，發(fā)出一陣陣悲戚的嗚咽聲，仿佛在宣告著什么震天動(dòng)地的不幸消息。

大風(fēng)一直刮到第二天還沒有停息。

當(dāng)寒風(fēng)又吹來一個(gè)黎明的時(shí)候，清晨5點(diǎn)鐘，全世界都收到了北京新華通訊社發(fā)出的沉痛的訃告：中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)副主席、中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)主席周恩來，因患癌癥，于1976年1月8日9時(shí)57分在北京逝世，終年78歲。

全世界都被這噩耗震驚了，人類的活動(dòng)一時(shí)間似乎陷入停頓。各種各樣的人群需要過