探究新時代鉗工專業(yè)的發(fā)展趨勢在我國技工院校中，鉗工專業(yè)是一個老牌專業(yè)，是機械制造中最古老的金屬加工技術(shù)，曾經(jīng)輝煌過，也曾是一個熱門專業(yè)。隨著科技發(fā)展，各種機床的發(fā)展和普及，雖然大部分鉗工作業(yè)實現(xiàn)了機械化和自動化，但在機械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技能。其原因是：畫線、刮削、研磨和機械裝配、機械維修等鉗工作業(yè)，至今尚無適當(dāng)?shù)臋C械化設(shè)備可以全部代替;某些最精密的樣板、模具、量具和配合表面（如導(dǎo)軌面和軸瓦等），仍需要依靠工人的手藝作精密加工;在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟實用的方法。現(xiàn)階段，隨著智能制造的迅猛發(fā)展，鉗工操作面逐漸減少，在技工院校中這個曾經(jīng)的熱門專業(yè)逐漸被冷淡，招生困難。后來學(xué)院為了擴大招生，在鉗工專業(yè)基礎(chǔ)上擴大發(fā)展，改名為機械裝配與維修專業(yè)和機械設(shè)備維修專業(yè)。技能教學(xué)模塊已從單一鉗工技能轉(zhuǎn)向多元化的機械設(shè)備裝調(diào)與維修技能，實習(xí)教學(xué)正在逐步由一般教學(xué)向任務(wù)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)向綜合結(jié)構(gòu)發(fā)展。就是這樣，這個專業(yè)的招生還是一年不如一年，因此要尋找一個專業(yè)和大賽項目來繼承發(fā)展這個老牌專業(yè)。一、世界技能大賽《工業(yè)機械裝調(diào)》項目探究2022年筆者所在學(xué)院參加了45屆世賽工業(yè)機械裝調(diào)項目的全國選拔賽。一年來從省賽、國賽到國賽集訓(xùn)選拔，一路走來，對這個項目有了深刻的認識和深入的研究。筆者認為這就是尋找的現(xiàn)在鉗工專業(yè)的繼承和發(fā)展項目。現(xiàn)對工業(yè)機械裝調(diào)項目做以下介紹和探究。世界技能大賽《工業(yè)機械裝調(diào)》項目介紹工業(yè)機械裝調(diào)項目是指運用機械加工、裝配調(diào)試、檢測的技能以及機械結(jié)構(gòu)、機械傳動原理、液壓傳動原理等方面的專業(yè)知識，根據(jù)競賽要求及現(xiàn)場提供的設(shè)備、材料、工具等獨立完成零件的機加工、鉗加工、焊接加工、電氣安裝、零部件及機器的裝配調(diào)試等比賽內(nèi)容的競賽項目。這個項目在第43屆世界技能大賽上是表演項目，第44屆世界技能大賽是正式項目，我國江蘇省常州技師學(xué)院選手宋彪獲得金牌，為國爭得了巨大榮譽。世界技能大賽《工業(yè)機械裝調(diào)》項目專業(yè)知識要求工業(yè)機械裝調(diào)在企業(yè)為工人維護和修理不可移動的工業(yè)機器、機械設(shè)備、自動化和機器人系統(tǒng)，對產(chǎn)品的性質(zhì)和質(zhì)量要求有直接的關(guān)系。為了滿足客戶的要求從而維持和發(fā)展業(yè)務(wù)，工業(yè)機械安裝工人須有高度的責(zé)任感和專業(yè)水平。工業(yè)機械安裝經(jīng)常涉及安裝、維護、修理和拆卸在工業(yè)和工廠中的機械設(shè)備等。因此，工業(yè)機械裝調(diào)人員應(yīng)具備以下相關(guān)理論知識和技能水平，并具備以及相應(yīng)的能力要求：主要掌握機械圖樣的表示方法、零件圖和裝配圖的識讀方法、制圖標準等知識;機械加工的精度等級、尺寸公差、形位公差、尺寸鏈的計算等知識;金屬材料的分類、牌號及性能;常用電氣元器件的工作原理、選擇要求;機械結(jié)構(gòu)的工作原理、傳動方式、液壓氣動原理、裝配方法;常用量具的結(jié)構(gòu)、測量方法;車床、銑床的結(jié)構(gòu)、切削刀具的選擇等知識;焊接設(shè)備、工具和測量儀器的類型、原理、使用和維護;常用焊接方法及特點、焊接工藝參數(shù)調(diào)節(jié)、焊接工藝、焊接操作方法、鈑金制作方法;裝配工藝知識及裝配工藝規(guī)程;電氣和電子理論基礎(chǔ)知識，電氣和電子術(shù)語，原理圖，應(yīng)用及相關(guān)工具;安全知識。世界技能大賽《工業(yè)機械裝調(diào)》項目技能水平和能力要求主要具有工作組織以及自我管理能力;溝通和人際交往等相關(guān)的協(xié)作能力;具有計算機簡單文字處理能力，計算機繪圖能力;有一定機械專用英語閱讀能力;了解工作流程和評估的原則;了解所有工作實踐中規(guī)劃，品質(zhì)精度，校核和注重細節(jié)的重要性;了解相關(guān)環(huán)境保護的要求、安全和健康條例;了解起吊協(xié)議，能正確安全地使用起吊或起重設(shè)備，用于拆卸和安裝機械工業(yè)設(shè)備;正確選擇和使用鉗加工工具加工零件;安全操作銑床、車床，并在誤差范圍內(nèi)進行零件加工;使用氣體保護焊焊接;能用精密測量設(shè)備進行零件精度測量;能對機械設(shè)備零部件進行拆裝，并利用精密測量設(shè)備進行檢測;解決電氣、機械、電力傳動和流體動力裝置的故障，并找出故障和維修，在通電前測試安裝;能保證機械設(shè)備裝配要求，個人、電氣和機械安全，包括完整的目視檢查。工業(yè)機械裝調(diào)項目是一個綜合項目，它涉及考核的內(nèi)容有零件鉗加工車削加工、銑削加工、焊接加工、鈑金加工、電氣安裝、管路安裝、計算機制圖、液壓氣動裝接、機械裝配與調(diào)試、整機調(diào)整試車。這些內(nèi)容很多與我們鉗工專業(yè)是相通的，尤其是鉗工專業(yè)改為機械裝配與維修專業(yè)和機械設(shè)備維修專業(yè)，其所學(xué)內(nèi)容和能力要求是相近的。二、機械裝配與維修專業(yè)分析機械裝配與維修專業(yè)培養(yǎng)目標機械裝配與維修專業(yè)以鉗工專業(yè)為基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，培養(yǎng)掌握機械裝配工藝及技術(shù)，能從事機械設(shè)備的裝配、調(diào)試與維修，具有完成零部件加工和設(shè)備裝配能力，具有一定的工藝分析和解決問題的能力，能組織指導(dǎo)他人進行工作，具有一定的資源分配能力，畢業(yè)后能夠勝任通用設(shè)備的裝配與維修及在機械制造生產(chǎn)第一線工作的，掌握從事本專業(yè)所必需的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)技術(shù)知識和操作技能的高級應(yīng)用型人才。機械裝配與維修專業(yè)的知識要求具備接受職業(yè)技能教育和接受繼續(xù)教育的文化基礎(chǔ)知識，掌握本專業(yè)基本的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，必須具備以下所需的專業(yè)知識。（1）機械制圖方面。制圖基本知識和基本技能，物體的三視圖，組合體、軸測圖，機件的基本表示法，標準件與常用件，零件圖、裝配圖，計算機繪圖等，能夠識圖繪圖，能運用基礎(chǔ)投影理論分析問題，讀懂較復(fù)雜的裝配圖及繪制簡單裝配圖。（2）公差配合與技術(shù)測量方面。熟悉光滑圓柱形結(jié)合的極限與配合技術(shù)測量的基本知識及常用計量器具，形狀和位置公差，表面粗糙度，螺紋結(jié)合的公差與檢測。（3）金屬材料與熱處理方面。金屬材料的性能，鐵碳合金，鋼的熱處理，合金鋼，鑄鐵，有色金屬及硬質(zhì)合金。（4）機械基礎(chǔ)方面。掌握各種機械傳動原理、輪系，平面連桿機構(gòu)凸輪機構(gòu)、其他常用機構(gòu);軸、鍵、銷及其連接，軸承、聯(lián)軸器、離合器和制動器。（5）鉗工工藝方面。熟練使用鉗工常用量具，鉗工基本操作知識，鉗工常用設(shè)備與工具，裝配的基礎(chǔ)知識，固定連接的裝配、傳動機構(gòu)的裝配、軸承和軸組的裝配、臥式車床及其總裝配，機械裝置的潤滑、密封與治漏。（6）電工電子基礎(chǔ)方面。電路的基本概念與基本定律、電路的分析方法，正弦交流電路、三相電路、電路的暫態(tài)分析，異步電動機、直流電機，常用機床控制電路原理，能夠進行簡單的線路裝接和安全用電。（7）機械制造工藝方面。毛坯制造工藝，零件切削加工工藝，重點車銑加工和焊接加工，機械加工工藝規(guī)程的制定和裝配等，能夠編制簡單零件加工工藝規(guī)程。（8）機床夾具方面。工件在夾具中的定位，工件的夾緊，夾具的對定，機床專用夾具，組合夾具等，能夠正確使用和維護夾具。（9）液壓與氣動方面。液壓傳動基本知識，各種液壓元件及基本回路，典型液壓系統(tǒng)，液壓系統(tǒng)安裝、維護和故障排除等。氣壓傳動基本知識，各種氣動元件及單缸、雙缸氣動控制回路，氣動系統(tǒng)分析與維護和故障排除。（10）金屬切削機床方面。機床運動分析、車床、銑床、磨床、齒輪加工機床、數(shù)控機床、其他機床。具有正確安裝、使用、調(diào)整常用機床的基本知識，掌握分析機床運動和機床傳動的方法，了解機床典型機構(gòu)及其工作原理，具有分析機床常見故障，確定機床影響加工質(zhì)量的主要原因的初步能力。機械裝配與維修專業(yè)培養(yǎng)的操作技能和能力要求三、世界技能大賽《工業(yè)機械裝調(diào)》項目成果轉(zhuǎn)換從以上對比分析，現(xiàn)在鉗工機械裝配與維修專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)理論操作技能和能力要求，與世賽工業(yè)機械裝調(diào)項目考核目標、知識結(jié)構(gòu)、技能水平和能力要求是一致的。因此要以大賽成果轉(zhuǎn)換為契機，將工業(yè)機械裝調(diào)項目內(nèi)容融入鉗工專業(yè)教學(xué)中，將工業(yè)機械裝調(diào)的零件鉗加工，車削加工、銑削加工、焊接加工、鈑金加工、電氣安裝、管路安裝、計算機制圖、液壓氣動裝接、機械裝配與調(diào)試、整機調(diào)整試車等考核內(nèi)容轉(zhuǎn)化為模塊教學(xué)，繼承和發(fā)揚鉗工專業(yè)，成為新時代的鉗工專業(yè)?？傊?，隨著現(xiàn)代制造技術(shù)的飛速發(fā)展，在機電設(shè)備制造、裝配、維修基礎(chǔ)領(lǐng)域越來越需要集加工、裝配、檢測技術(shù)技能于一體的高技能人才。通過大賽引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)