《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》一課一練一、夯基達標1.下列詞語中,加點字的讀音全都相同的一項是()A.弱冠奪冠冠名權(quán)勇冠三軍B.宰相扮相相對論相映成趣C.與共與會參與者與人方便D.乘機乘涼乘務(wù)員千乘之國答案：A解析：A項,均讀guàn;Bg,xiàng,xiāng,xiāng;C項,yǔ,yù,yù,yǔ;D項,chéng,chéng,chéng,shèng。2.對下列句子中加點詞的解釋,全都正確的一項是()①加之以師旅(侵略)②比及三③如會同(古代諸侯相見和共同朝見天子)④冉有、公西華侍坐(陪侍長者閑坐)⑤冠者五六人(戴帽子的人)⑥宗廟之事(天子、諸侯供奉祖宗牌位的處所)⑦因之以饑饉(泛指荒年)⑧以俟君子(品德學識高尚的人)A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧C.①③⑥⑦ D.②④⑤⑧答案：B解析：①師旅:侵略的軍隊。⑤冠者:成年人,20歲以上的人。3.下列句子按句式分類正確的一項是()①不吾知也②冠者五六人③風乎舞雩④加之以師旅⑤則何以哉⑥爾何如⑦何傷乎⑧為國以禮A.①④⑥⑦/②/③⑤⑧B.①⑤/②④/③⑥⑦⑧C.①②⑤⑥/④/③⑦⑧D.①⑤⑥⑦/②/③④⑧答案：D解析：①⑤⑥⑦為賓語前置,②為定語后置,③④⑧為介詞結(jié)構(gòu)后置。4.下列句子中,不含通假字的一項是()A.鼓瑟希B.舍瑟而作C.莫春者D.早繅而緒答案：B解析：A項,“?！蓖ā跋　?稀疏;C項,“莫”通“暮”;D項,“而”通“爾”,你們。二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成第5~7題?！包c,爾何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰:“吾與點也。”三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣!”曰:“夫子何哂由也?”曰:“為國以禮,其言不讓,是故非邦也與?安見方六七十,如五六十而非邦也者?唯赤則非邦也與?宗廟會同,非諸侯而何?赤也為之小,孰能為之大?”5.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.異乎三子者之撰撰:才能。B.為國以禮,其言不讓 讓:責備。C.夫子何哂由也 哂:笑。D.夫子喟然嘆曰 喟然:長嘆的樣子。答案：B解析：B項,讓:謙讓。6.下列對原文的概括和分析,不正確的一項是()A.曾皙的出場子,子路等人坦陳志趣時,曾皙一邊聆聽孔子與他們的對話,一邊悠然自得地鼓瑟,這一舉動恰好反映了當時師生和諧對話的氣氛。B.孔子提問曾皙時,曾皙鼓瑟正接近尾聲,他鏗的一聲把瑟停下,站起來回答,這些似乎很平常的動作描寫,生動地顯現(xiàn)了曾皙灑脫而又知禮的形象。C.曾皙的答辭不同一般,他用非常理性的語言述說他的志向,表現(xiàn)出他高于其他幾位弟子的地方。D.曾皙的理想藍圖既符合儒家禮儀之邦的治國理想,又符合孔子晚年隱含的出世隱居的心態(tài),深深地打動了他,因而使孔子喟然而嘆。答案：C解析：C項,曾晳沒有用理性的志向,而是以形象的語言勾勒出一幅太平盛世的和樂景象。在他那充滿詩意的理想藍圖中,人們?yōu)t灑自得,怡然自樂。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)為國以禮,其言不讓,是故哂之。(2)赤也為之小,孰能為之大?參考答案：(1)治國要用禮,(可是)他(子路)的話毫不謙讓,所以我笑他。(2)如果公西華(赤)只能給諸侯做一個小相,那么誰能做大事呢?(二)拓展閱讀閱讀下面的文字,完成第10~13題。景公問政孔子,孔子曰:,父父,子子?！本肮?“善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,雖有粟,吾豈得而食諸!”他日又復問政于孔子,孔子曰:“政在節(jié)財。”景公說,將欲以尼谿田封孔子。晏嬰進曰:“夫儒者滑稽而不可軌法;倨傲自順,不可以為下;崇喪遂哀,破產(chǎn)厚葬,不可以為俗;游說乞貸,不可以為國。自大賢之息,周室既衰,禮樂缺有間。今孔子盛容飾,繁登降之禮,趨詳之節(jié),累世不能殫其學,當年不能究其禮。君欲用之以移齊俗,非所以先細民也?！焙?景公敬見孔子,不問其禮。異日,景公止孔子曰:“奉子以季氏,吾不能?！币约久现g待之。齊大夫欲害孔子孔子聞之景公曰吾老矣弗能用也孔子遂行反乎魯?？鬃訉W鼓琴師襄子,十日曰:“可以益矣?！笨鬃釉?“丘已習其曲矣,未得其數(shù)也?！庇虚g,曰:“已習其數(shù),可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也?！庇虚g,曰:“已習其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其為人也?！庇虚g,有所穆然深思焉,有所怡然高望而遠志焉。曰:“丘得其為人,黯然而黑,幾然而長,眼如望羊,如王四國,非文王其誰能為此也!”師襄子辟席再拜,曰:“師蓋云《文王操》也?！笨鬃蛹炔坏糜糜谛l(wèi),將西見趙簡子。鳴犢、舜華之死也,臨河而嘆曰:“美哉水,洋洋乎!丘之不濟此,命也夫!”子貢趨而進曰:“敢問何謂也?”孔子曰:“竇鳴犢、舜華,晉國之賢大夫也。趙簡子未得志之時,須此兩人而后從政;及其已得志,殺之乃從政。丘聞之也,刳胎殺夭則麒麟不至郊,竭澤涸漁則蛟龍不合陰陽,覆巢毀卵則鳳皇不翔。何則?君子諱傷其類也。夫鳥獸之于不義也尚知辟之,而況乎丘哉!”乃還息乎陬鄉(xiāng),作為《陬操》以哀之。而反乎衛(wèi),入主蘧伯玉家。他日,靈公問兵陳?？鬃釉?“俎豆之事則嘗聞之,軍旅之事未之學也。”明日,與孔子語,見蜚雁,仰視之,色不在孔子?？鬃铀煨?復如陳。(選自《史記·孔子世家》)8.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.趨詳之節(jié)趨:疾走。B.師襄子曰:“可以益矣?！?益:加多。C.有間,有所穆然深思焉 穆然:肅穆的樣子。D.丘之不濟此,命也夫 濟:渡河。答案：C解析：C項,穆然:沉默靜思的樣子。9.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.齊大夫欲害孔子/孔子聞之/景公曰/吾老矣/弗能用也/孔子遂行/反乎魯B.齊大夫欲害孔子/孔子聞/之景公/曰/吾老矣/弗能用也/孔子遂行/反乎魯C.齊大夫欲害孔子/孔子聞之/景公曰/吾老矣/弗能/用也孔子遂/行反乎魯D.齊大夫/欲害孔子/孔子聞之/景公曰/吾老矣/弗能用也/孔子遂行反乎魯答案：A解析：注意借助之”“曰”“矣”“也”等虛詞及句意斷句。本段文字的標點為:齊大夫欲害孔子,孔子聞之。景公曰:“吾老矣,弗能用也?！笨鬃铀煨?反乎魯。10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.孔子是理惜沒有人用他,齊景公雖然熱情地詢問孔子怎么構(gòu)建政治理想等問題,但由于朝中大臣的反對,加上自己目光短淺,最后對孔子采取了“敬而不用”的態(tài)度。B.孔子認為治理國家要講求禮,并且認為管理國家最重要的是節(jié)約開支,杜絕浪費。從文中可以看出,這是孔子政治理想的最重要的組成部分。C.孔子向師襄子學習彈琴,曲者膚色黝黑,身材高大,目光明亮而深邃,好像一個統(tǒng)治四方侯的王者,由此可以看出孔子是一個悟性很高的人。D.當孔子聽到竇鳴犢、舜華被殺的消息后,感慨萬千,認為那些鳥獸對于不義的行為尚且知道避開,何況是自己呢!于是決定回到老家陬鄉(xiāng)休息。答案：B解析：B項,“最重要的組成部分”在文中沒有依據(jù)。11.請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)景公問政孔子,孔子曰:“君君,臣臣,父父,子子?！?2)丘得其為人,黯然