《旅行家樹》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】

1．能說說旅行家樹是一種怎樣的樹。

2．用“那么……那么……”或“既……又……”造句。

3．積累含有數(shù)字的詞語。

4．正確朗讀課文，背誦課文第8節(jié)。

5．激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

6．認(rèn)識生字10個，積累詞語10個，學(xué)會區(qū)分“秀麗”和“華麗”。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1．預(yù)習(xí)課文，重點(diǎn)學(xué)習(xí)：查字典讀準(zhǔn)字音。

2．能說說旅行家樹是一種怎樣的樹。

【教學(xué)難點(diǎn)】

用“那么……那么……”或“既……又……”造句。

【教學(xué)過程】

一、激趣引入

1．有一種樹的名字叫--旅行家樹。

2．媒體出示：課題

旅行家樹

3．齊讀課題。（讀準(zhǔn)詞語：旅行）

4．學(xué)生質(zhì)疑。

二、整體感知課文

1．帶著問題自學(xué)課文

媒體出示要求：

（1）自學(xué)生字新詞。

（2）把課文讀正確。

（3）說說“旅行家樹”是一種怎樣的樹。

2．交流：

（1）學(xué)習(xí)字詞：

媒體出示：

住宅

別墅

增添

清幽

汁液

肅然起敬

肥沃

秀麗

土壤

解釋

寸草不生

生機(jī)勃勃

（2）指名讀

齊讀

（正音：墅，肅；幽：指導(dǎo)書寫）

（3）理解詞語：

根據(jù)意思說出詞語

1．（風(fēng)景）秀麗而幽靜

2．新奇，跟尋常不同；

3．形容十分恭敬的樣；

4．（姿態(tài)）柔軟而美好；

5．生命力強(qiáng)，精神旺盛

媒體出示：

①選擇合適的詞語填空：

秀麗

華麗

裝飾一新的客廳顯得又（）又氣派。

記住青翠的竹子給我們家的庭院增添了幾分（）。

②用自己的方法理解詞語的意思。（可給學(xué)生一定的提示如查字典、聯(lián)系上下文、找近義詞等）

重點(diǎn)指導(dǎo)：肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。

三、研讀課文

（一）學(xué)習(xí)課文第1節(jié)。

1．師：現(xiàn)在你知道旅行家樹長什么樣子嗎？

媒體出示：

它，沒有枝丫，修長的樹干上伸出長長的闊葉子；它葉子只向兩側(cè)伸展，就像開屏的孔雀，又像綻開的扇面。

2．找出這句話中的比喻句，說出把什么比喻成什么。

3．用多種方法理解，（可以讓學(xué)生做做動作，也可以畫一畫。）

4．積累詞語：修長的樹干

長長的闊葉子開屏的孔雀

綻開的扇面

5．指導(dǎo)朗讀，讀出喜愛之情。

（二）學(xué)習(xí)課文第2至第9小節(jié)。

1．這么美麗的樹，它生長在哪里呢？輕聲讀課文2至8小節(jié)。

（1）媒體出示：

它既能生長在（

），也能生長在（

）。

（2）用“既……又……”練習(xí)說話

他的字寫得既____________又____________。

她是班里的大隊(duì)長，平時既_____又______

2．學(xué)習(xí)第2小節(jié)，了解它在別墅前的樣子，感受它的美麗。

（1）媒體出示：

想像說話：

站在華麗的別墅門前的它___________________________。

（2）理解：青翠

優(yōu)雅

（3）媒體出示：

旅行家樹站在華麗的別墅門前，那么青翠，那么優(yōu)雅。

完成詞句活動室1

用“那么……那么……”說話

你瞧，老師上課時，他總是聽得那么_________那么________。

初冬的陽光是那么_________那么_______。

（4）指導(dǎo)朗讀，讀出愛之情。

（5）師：在肥沃的土壤，在美麗的風(fēng)景區(qū)，它更顯婀娜多姿。

3．學(xué)習(xí)第3至第7小節(jié)，知道名字由來，了解它對人們的幫助。

（1）這樣美麗的樹，在沙漠里又是怎樣的？

媒體出示：

因?yàn)椋?/p>

），所以（

）。

（2）讀讀課文，用上“因?yàn)椋?/p>

），所以（

）”為大家做個介紹。

（3）師：多么可愛的稱呼，在滿目黃沙，寸草不生貧瘠的茫茫沙漠，它能為人們提供幫助，旅行者們一定和我們一樣喜愛它。

（4）指導(dǎo)分角色讀對話，讀出喜愛之情。

4．學(xué)習(xí)8、9小節(jié)

（1）讀2至7小節(jié)，感受“我”為何“肅然起敬”。

（2）讀了課文，用一個詞語來表達(dá)你心中的感受，說說理由。

（3）根據(jù)學(xué)生回答，媒體出示：

它既能生長在肥沃的土壤里，在湖光山影、花紅柳綠的風(fēng)景區(qū)婀娜多姿；也能挺立在貧瘠的土地上，在滿目黃沙、寸草不生的荒漠里生機(jī)勃勃。

（4）師：我們大家都非常喜愛它，也很敬佩它，這就叫做--肅然起敬。難怪作者說我愛--生：旅行家樹。

（5）師引讀，學(xué)生進(jìn)一步體會。

（6）齊讀感悟。

四、復(fù)習(xí)鞏固

1．有感情地朗讀課文。

2．照樣子，選一組帶點(diǎn)的詞寫一句話。

旅行家樹站在華麗的別墅門前，那么青翠，那么優(yōu)雅。

旅行家樹既能生長在肥沃的土壤里，也能挺立在貧瘠的土地上。

_______________________________________________________________。

【作業(yè)設(shè)計】

1．拓展：（任選一題）

（1）結(jié)合課文內(nèi)容，介紹旅行家樹。

（2）從外形和生長特點(diǎn)兩個方面，介紹自己了解的一種樹。

2．作業(yè)：

（1）抄寫詞語，一詞一行：

住宅區(qū)

別墅

增添

秀麗

汁液

肅然起敬

土壤

解釋

寸草不生