第第頁八年級語文上下冊·古詩文背誦（答案版）八年級上冊《野望》王績東皋薄暮望，徙倚欲何依？樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。1.理解性默寫(1)詩中“東皋薄暮望，徙倚欲何依”兩句通過描寫傍晚景色，表現(xiàn)詩人彷徨寂寞之情。(2)詩中描寫秋意正濃、山景蕭瑟的詩句是“樹樹皆秋色，山山唯落暉?！?3)詩中交代牧人、獵者各自遂愿而歸，收獲頗豐的詩句為“牧人驅(qū)犢返，獵馬驅(qū)禽歸。”(4)“相顧無相識，長歌懷采薇”兩句詩引用典故抒發(fā)了詩人身處亂世、前途無望、孤獨抑郁的心情。(5)曹操在《短歌行》中有“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的詩句，《野望》中與其有異曲同工之妙的句子是：東皋薄暮望，徙倚欲何依?！饵S鶴樓》崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1.理解性默寫(1)詩人從傳說入筆，以虛實結(jié)合的手法描寫景物的詩句是：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。(2)“一去不復(fù)返”這一成語出自崔顥《黃鶴樓》，其原句是：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。(3)《黃鶴樓》中寫詩人登高所見，樹木清晰可辨、芳草茂盛如茵的寫景名句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。(4)崔顥的《黃鶴樓》一詩中，與馬致遠的《天凈沙·秋思》中與“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相似的兩句詩是：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”(5)凝望故鄉(xiāng)的方向，凝望漸漸墜入大海的夕陽，老人哽咽著吟誦起崔顥《黃鶴樓》中的詩句：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！甭?wù)邿o不潸然淚下?！妒怪寥稀吠蹙S單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。1.理解性默寫(1)點明作者出使的目的和路線的句子是：單車欲問邊，屬國過居延。(2)蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。”這首詩中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句畫面開闊，充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色。(3)《使至塞上》中以比喻來寫出旅途孤寂的句子是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。(4)讀了范仲淹的“千嶂里，長煙落日孤城閉”，我們很容易想起王維描寫塞外奇特壯麗風光的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”。(5)與首聯(lián)呼應(yīng)，繼續(xù)寫出使一事的詩句是：蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然?！抖汕G門送別》李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1.理解性默寫(1)李白在《渡荊門送別》詩中，化靜為動，表現(xiàn)詩人過荊門入楚地的壯闊景象，飽含喜悅開朗的心情，充滿朝氣蓬勃活力的句子是：山隨平野盡，江入大荒流。(2)李白在《渡荊門送別》詩中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)思念之情的句子是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。(3)李白在《渡荊門送別》詩中，點明出發(fā)地、目的地的詩句是：渡遠荊門外，從來楚國游。(4)李白在《渡荊門送別》詩中，以形象的比喻表現(xiàn)夜晚行船所見、以靜觀的視角描寫江上美景的詩句是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！跺X塘湖春行》白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.理解性默寫(1)詩中借鶯燕的活動來傳達春天來臨的消息并表達自己喜悅之情的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(2)在如今這個信息爆炸的年代，打開網(wǎng)頁就有各種聳人聽聞的消息蜂擁而至，刷刷朋友圈更是各種離奇?zhèn)髀劷吁喽鴣?，正所謂“亂花漸欲迷人眼”。如缺乏定性與靜心，便會迷失了自己行動思考的主動性。(3)新生事物的發(fā)展速度常常出乎人們的意料。例如共享單車剛剛處于萌芽狀態(tài)時，只是“淺草才能沒馬蹄”之勢，幾年間迅速壯大，如今在許多地方共享單車已成為第三大公共交通出行工具。(4)早春時節(jié)，我們漫步在花才開，草剛綠的野外，就可以吟詠起白居易《錢塘湖春行》中的詩句：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！眮砻枥L這大地初著春裝的景象。《庭中有奇樹》庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴，但感別經(jīng)時。1.理解性默寫(1)“庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋?！睆募竟?jié)的轉(zhuǎn)換發(fā)端，把春意盎然的場面和思婦懷遠的特定主題相結(jié)合，形成了一種深沉含蘊的意境，(2)“攀條折其榮，將以遺所思?！币曰那?，揭示了詩歌的主旨——對遠行人的思念。(3)“馨香盈懷袖，路遠莫致之。”表現(xiàn)了對遠方親人無限思念而又無可奈何的強烈情感。(4)“此物何足貴，但感別經(jīng)時?！边@是主人公無可奈何、自我寬慰的話，同時也點明了全詩的主題?！洱旊m壽》神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。1.理解性默寫(1)“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！惫P力遒勁，韻律沉雄，內(nèi)蘊著一股自強不息的豪邁氣概，深刻地表達了曹操老當益壯、銳意進取的精神面貌。(2)“神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰”——生死存亡是不可違背的自然規(guī)律。但人壽命的長短也不完全決定于天，若能熱愛生活，樂觀進取，那么“養(yǎng)怡之福，可得永年?！?3)9月7日，是袁隆平80歲生日。這一天，在首屆中國雜交水稻大會上，袁隆平表示，到90歲時還要向畝產(chǎn)一千公斤攻關(guān)。這真是“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。《贈從弟》劉禎亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。1.理解性默寫(1)“亭亭山上松，瑟瑟谷中風。”松的高潔之態(tài)動人情思，風的肅殺之聲逼人警覺。(2)以松柏為喻，勉勵堂弟堅貞自守，保持自己的人格追求的句子是：“豈不罹凝寒，松柏有本性?！?3)孫楊在里約奧運會前夕因受傷腿骨折，每天打著高分子支架下水用單腿訓練。在這樣艱難的情況下，他再次突破自己，拿到里約奧運會200米自由泳的金牌，真令人感嘆：“風聲一何盛，松枝一何勁！”《梁甫行》曹植八方各異氣，千里殊風雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。1.理解性默寫(1)“八方各異氣，千里殊風雨。”天下的自然環(huán)境不一樣，所遭受的風雨災(zāi)害也不一樣。(2)“劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。”直陳所見所感，如實記錄了百姓流離失所，野蠻艱難的痛苦生活。(3)“柴門何蕭條，狐兔翔我宇。”這兩句詩與《十五從軍征》中“兔從狗竇入，雉從梁上飛”異曲同工，都用側(cè)面描寫的手法，襯托家園的荒蕪，展現(xiàn)出人民的不幸、社會的凋敝和時代的動亂?！讹嬀啤罚ㄆ湮澹┨諟Y明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。1.理解性默寫(1)城市化快速發(fā)展讓許多地區(qū)變得熱鬧、繁榮,但想擁有一方靜謐的空間卻變得越來越難。怎樣才能做到“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”呢？其實“心遠地自偏”，精神與心態(tài)上的“自由”和“放松”，才能構(gòu)建出一片與當下生活環(huán)境和生存狀態(tài)完全迥異的精神凈土。(2)“采菊東籬下，悠然見南山?！睂懗隽嗽娙丝吹侥仙矫谰皶r的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意?！洞和范鸥粕胶釉?，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1.理解性默寫(1)這首詩中“國破山河在，城春草木深”一句寫出了詩人春望中之所見長安春日滿目凄涼，也痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。(2)詩中寫戰(zhàn)火連續(xù)不斷、久盼家音迫切心情，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的詩句是：烽火連三月，家書抵萬金。(3)《春望》一詩中，移情于花鳥，運用擬人手法來表現(xiàn)詩人對國事的憂傷、對家人的思念的兩句詩是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。(4)《春望》一詩中詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國傷時悲愁的詩句是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。《雁門太守行》李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1.理解性默寫(1)魯迅具有硬骨頭精神，面對御用文人的無恥攻擊，雖然他們?nèi)藬?shù)眾多，氣勢洶洶，似乎“黑云壓城城欲摧”，但魯迅無所畏懼，沉著應(yīng)戰(zhàn)，“甲光向日金鱗開”，以犀利的雜文進行反擊。(2)詩中“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”一句以美麗的秋色反襯殘酷的戰(zhàn)爭，展現(xiàn)出雄渾壯烈之美。(3)戰(zhàn)國時期刺客荊軻的《易水歌》：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！薄耙姿倍质谷讼肫鹆死钯R的《雁門太守行》中兩句：“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！?4)黃金臺相傳是戰(zhàn)國時燕昭王所筑，渴望賢才，置千金于臺上，宴請?zhí)煜缕娌?。詩人引用這個典故贊揚守邊將士以身許國報效朝廷的英雄氣概的句子是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！冻啾凇范拍琳坳辽宠F未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1.理解性默寫(1)杜牧的《赤壁》一詩中，蘊含機遇造人的哲理的詩句是(作者夸大“東風”的作用，借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸)：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(2)在通往成功的道路上，機遇從來都很重要。三顧茅廬是諸葛亮的機遇，他因此“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，而成為一代名相；東風是周瑜的機遇，否則“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，孫氏霸業(yè)將成為泡影。(3)詩中對赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進行評判的句子是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！稘O家傲》（天接云濤連曉霧）李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去！1.理解性默寫(1)詞中虛寫海天渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)的句子：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。(2)寫詞人在天帝面前傾訴，表達自己晚年孤獨無依的痛苦，以及空有才華而遭逢不幸、內(nèi)心苦悶不滿的句子：我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。(3)“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去！”表達詞人決心像大鵬一樣乘風高飛，樂觀地尋求幸福的理想與愿望。(4)李賀《天上謠》的詩句“天河夜轉(zhuǎn)漂回星，銀浦流云學水聲”，想象云彩象水那樣在天河中流動，發(fā)出響聲，漂起群星，這與李清照《漁家傲》中“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”兩句有異曲同工之妙。(5)屈原《離騷》中，用“日忽忽其將暮”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來象征當時楚國政治黑暗的現(xiàn)實，并表現(xiàn)自己追求光明理想的決心，這不由地讓我們聯(lián)想到李清照《漁家傲》中“我報路長嗟日暮”一句。(6)詞中化用《莊子·逍遙游》典故，意境壯闊、想象豐富、充滿濃厚浪漫主義色彩的句子是：九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去！《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。1.理解性默寫(1)晏殊《浣溪沙》的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”反映出美好事物的消逝往往伴隨著新生事物的重現(xiàn)，表現(xiàn)了人們在悵惘的同時也會感覺一絲欣慰的微妙情緒。(2)當梅西和C羅走下世界杯舞臺，新一代的超新星橫空出世。正所謂“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”梅羅永遠不會是最后的傳奇，足球永遠不缺的就是一顆接一顆的閃耀的超新星?！恫缮Ｗ印罚ㄝp舟短棹西湖好）歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。1.理解性默寫(1)“綠水逶迤，芳草長堤”寫出由湖心經(jīng)水面到堤岸，再整體向遠處推進的動態(tài)畫面。(2)“不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛?！贝瑒芋@禽，劃破了湖面的平靜，為這一趟悠閑之旅平添了一個興奮點?！断嘁姎g》（金陵城上西樓）朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋，萬里夕陽垂江，大江流。中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風吹淚，過揚州。1.理解性默寫(1)讀及陳與義《登岳陽樓》中的“登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時”，我們不由地聯(lián)想到朱敦儒《相見歡》中的詞句：“金陵城上西樓，倚清秋，萬里夕陽垂地，大江流”。(2)“萬里夕陽垂地”一句中，作者運用象征手法暗示南宋的國勢日漸衰微，奠定了全詞蒼涼感傷的情感基調(diào)。(3)“中原亂，簪纓散，幾時收？”一句直抒胸臆，既表達了詞人對中原淪陷、士族南逃之事的悲痛之情，又表達其收復(fù)中原的心志及對朝廷茍安旦夕、不圖恢復(fù)的憤慨。(4)“試倩悲風吹淚，過揚州”一句運用擬人手法巧妙寫“悲”，抒發(fā)詞人對戰(zhàn)事的關(guān)切之情，含蓄深沉地表達其憂國憂民的情感?！度鐗袅睢罚ǔＳ浵と漳海├钋逭粘Ｓ浵と漳?，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。1.理解性默寫(1)《如夢令》中景色迷人，樂而忘返的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。(2)詩人楊萬里贊荷花是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，而詞人李清照卻在《如夢令》中嗟嘆：“興盡晚回舟，誤入藕花深處”。(3)“興盡晚回舟，誤入藕花深處”一句，與前文的“不知歸路”相呼應(yīng)，顯示了主人公意興高漲、沉醉忘情的心態(tài)。(4)“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”寫出了詞人先是焦急，緊接著是驚愕，最后是驚喜的心情。八年級下冊《關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。1.理解性默寫(1)這是一首優(yōu)美的戀歌，開頭兩句“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，成功地運用了比興手法，為下文抒發(fā)愛情創(chuàng)造了情意綿綿的意境。(2)美麗女子是青年男子追求的好對象的句子是：窈窕淑女，君子好逑。(3)寫主人公追求美麗姑娘但無所得的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。(4)以“琴瑟友之”表現(xiàn)戀愛生活的和諧美滿，以“鐘鼓樂之”來描繪婚禮的盛況，雖著墨不多，但男主人公愉悅的神態(tài)卻躍然紙上。《蒹葭》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1.理解性默寫(1)這首愛情詩分三章，三章構(gòu)成一個相對完整的時空序列，“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的變化，暗示了時光的流逝和追求者的深情執(zhí)著。(2)第一章中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，寫了秋天水邊的景色，烘托了主人公悵然若有所思的心情。(3)詩中寫清晨秋霜中主人公順流而下追隨戀人的詩句是：溯游從之，宛在水中央。(4)現(xiàn)在用來形容所愛戀之人在遠方的詩句是所謂伊人，在水一方。《式微》式微式微！胡不歸？微君之故，胡為乎中露！式微式微！胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？1.理解性默寫(1)《式微》中用設(shè)問的方式引出勞動人民在露水中艱苦勞動的詩句是式微式微！胡不歸？微君之故，胡為乎中露！(2)《式微》描寫出受奴役者對統(tǒng)治者的不滿，天晚仍在泥水中勞作的詩句是微君之躬，胡為乎泥中？《子衿》青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。1.理解性默寫(1)青青子衿，悠悠我心是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣領(lǐng)給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，寫出了其相思縈懷之情。(2)女子細看玉佩嗔怪戀人失約不至的詩句青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？(3)寫女子因約會不遇，失落惆悵而無可奈何，在城頭不斷徘徊，產(chǎn)生了時間上主客觀巨大差異的詩句挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮?！端投派俑问裰荨吠醪顷I輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1.理解性默寫(1)王勃《送杜少府之任蜀州》寫送別的地點和友人要去的地方的詩句是：城闕輔三秦，風煙望五津。(2)把對朋友的真摯感情升華為哲理，說明知心朋友聲息相通的兩句詩是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(3)與親人朋友的離別，會令人產(chǎn)生無限的傷感。此時你可以用王勃的詩句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來勸慰，還可以用蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”來祝福他們。(4)唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句。由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩是：無為在歧路，兒女共沾巾。(5)王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”安慰朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺?！锻赐ズ洀堌┫唷访虾迫话嗽潞剑摶焯?。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。1.理解性默寫(1)孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》的詩中，描寫洞庭湖水汽蒸騰、大氣磅礴的詩句是：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。(2)孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》的詩中，委婉地表達自己想做官而無人引薦的詩句是：欲濟無舟楫，端居恥圣明。(3)孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》的詩中，隱喻想做官而沒有途徑，希望有人推薦，積極出仕的心情的詩句是：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。我們想達到某個目的，又苦于沒有合適的途徑，就可以引用這個句子?！睹┪轂榍镲L所破歌》杜甫八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！1.理解性默寫(1)在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喊。(2)《茅屋為秋風所破歌》一詩中表現(xiàn)杜甫舍己為人、至死不悔的決心的那兩句詩是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！(3)俗語說：“屋漏偏逢連陰雨，船破忽遇頂頭風”。身遭喪亂之苦的杜甫在這首詩中有類似描述的詩句是：“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”。(4)古代許多仁人志士的高風亮節(jié)、博大襟懷令我們欽佩和敬仰。范仲淹在《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬闊胸襟和崇高人格，在杜甫《茅屋為秋風所破歌》中亦有所體現(xiàn)。杜甫詩中體現(xiàn)這種精神的詩句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。(5)《茅屋為秋風所破歌》不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子，或描寫天氣變化的句子是：俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。《賣炭翁》白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。1.理解性默寫(1)白居易的《賣炭翁》感人至深，詩中通過賣炭翁矛盾的心情，深刻地表現(xiàn)出其悲慘的處境和生活的艱辛的句子是：可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。(2)白居易的《賣炭翁》中通過生動的肖像描寫，表現(xiàn)賣炭翁的辛酸勞作和痛苦生活的句子是：滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。(3)白居易的《賣炭翁》中表現(xiàn)宮使假借皇帝命令來巧取豪奪的暴行的句子是：手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北?！额}破山寺后禪院》常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。1.理解性默寫(1)《題破山寺后禪院》點明時間、地點、事件及環(huán)境的詩句是：清晨入古寺，初日照高林。(2)《題破山寺后禪院》中“山光悅鳥性，潭影空人心”兩句寫出環(huán)境的清幽及其詩人超凡脫俗的感受。(3)本詩描繪了山寺幽深、清寂的景色，與陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的詩句是：曲徑通幽處，禪房花木深。(4)本詩以