Word-14-幼兒園大班安工作總結(jié)（優(yōu)選8篇）幼兒園大班平安工作總結(jié)與方案

按照“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等平安防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

應(yīng)強(qiáng)化對(duì)幼兒的平安教導(dǎo)。”為指導(dǎo)思想。教師在思想上必需樹立“平安第一”的意識(shí)，時(shí)刻注重孩子活動(dòng)狀況，不離開幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作。在日常的工作中，仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體情況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。強(qiáng)化向家長(zhǎng)宣揚(yáng)晨檢的重要性，鼓舞幼兒舒暢接受晨檢。天天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤記下，對(duì)缺席的幼兒準(zhǔn)時(shí)了解緣由。我們?cè)谂e行戶外體育活動(dòng)前，要仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動(dòng)。如廁時(shí)，特殊是在濕潤(rùn)天氣，教師要注重維持良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水，防止幼兒滑倒。在課間，讓幼兒做到不追逐、不爬高、不做危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。午休時(shí)，教師必需要組織幼兒寧?kù)o入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。老師強(qiáng)化巡察，發(fā)覺(jué)異樣狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。并且嚴(yán)格落實(shí)接送制度。如不熟悉的人來(lái)接孩子，必需和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。仔細(xì)催促保育員對(duì)年級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期舉行消毒，并記下。

(一)、培養(yǎng)幼兒的交通平安意識(shí)

1、教導(dǎo)幼兒熟悉交通平安標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)。

2、教導(dǎo)幼兒不要在馬路亂跑、打鬧，不要在馬路旁戲耍，不要任憑坐別人的車輛，不跟生疏的人走。

(二)、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防雷等平安意識(shí)

1、防火平安。教導(dǎo)幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌控火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救辦法。

2、用電平安，教導(dǎo)幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。

3、防雷平安。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩，不能用太陽(yáng)能熱水器洗澡，不能再空曠的地方戲耍。

(三)、另外平安方面1、教導(dǎo)幼兒上下樓梯時(shí)，不要追趕打鬧，防止幼兒摔傷，踏傷。在玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠。

2、離園接送時(shí)，兩位工作人員都必需在場(chǎng)，與家長(zhǎng)溝通時(shí)，一個(gè)教師必需在看小伴侶，不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)溝通。如有生疏人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止生疏人接走幼兒。

3、幼兒離園后，老師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才干離開。

4、讓家長(zhǎng)協(xié)作年級(jí)平安教導(dǎo)活動(dòng)的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引領(lǐng)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行任意開門等。

5、結(jié)合主題“庇護(hù)自己”舉行平安教導(dǎo)周活動(dòng)。按照幼兒的實(shí)際狀況挑選貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒舉行教導(dǎo)。如小心機(jī)電損害、吃藥的平安、著火了怎么辦、廚房里的平安問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建造工地戲耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面平安。

只要對(duì)幼兒舉行嚴(yán)格的平安教導(dǎo)，仔細(xì)做好每一項(xiàng)平安工作，事事想的周全些就不會(huì)或削減數(shù)浮現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的平安工作，不是一朝一夕就能夠見(jiàn)效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安穩(wěn)無(wú)恙地渡過(guò)童年的美妙旱光，安全、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

免費(fèi)77cn推舉：

幼兒園學(xué)期平安工作總結(jié)

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

【第2篇】稚嫩園（幼兒園）大班平安工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了。看著孩子們天天開心的來(lái)園，歡樂(lè)的回家。我們都感到十分的欣慰。這個(gè)學(xué)期我們班的小伴侶已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了幼兒園里面最大的小伴侶，他們都有了一定的自理本事和平安意識(shí)。但是即使是這樣我們的平安意識(shí)，以及平安防護(hù)還是可以按部就班的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里，孩子們都十分的健康、舒暢。

一、班上的教師和小伴侶可以有很好的平安意識(shí)。

在開學(xué)的時(shí)候，我們教師就開了一次有關(guān)平安意識(shí)提升方面的會(huì)議，會(huì)上我們明確了班上最應(yīng)當(dāng)注重的有關(guān)平安工作方面的問(wèn)題，并且這次會(huì)議都提示了大家，不管孩子們的自理本事如何，一定都必需保證孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。第二，我們還商議?了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會(huì)有平安隱患。并且實(shí)行了無(wú)數(shù)的防護(hù)措施。如：黑板的角很尖，我們就想方法把它的調(diào)節(jié)到孩子們很不簡(jiǎn)單摔交的地方等。同時(shí)，在開學(xué)的前幾天，我們都對(duì)孩子舉行了平安教導(dǎo)，把孩子們的平安意識(shí)都充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著平安隱患。

二、將平安教學(xué)融入到平時(shí)的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到天天的工作上。

在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會(huì)開展一到兩個(gè)的有關(guān)平安的活動(dòng)，注重了讓孩子時(shí)刻都有很好的平安意識(shí)。如：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我庇護(hù)方面的卡通碟片，孩子們很感愛(ài)好也學(xué)到了無(wú)數(shù)的學(xué)問(wèn)。

在提升幼兒平安意識(shí)的同時(shí)，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動(dòng)之前，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種嬉戲應(yīng)當(dāng)注重的問(wèn)題。在晚上孩子來(lái)接的時(shí)候，假如是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì)要求和其家長(zhǎng)聯(lián)系，確認(rèn)后才能夠?qū)⒑⒆咏唤o她。晚上汽車接送的時(shí)候，是比較忙的時(shí)候，所以在上班之前我們做到了查好哪些孩子有愛(ài)好班，哪些孩子是上車的，上哪一輛車都心中有數(shù)。并看到每一個(gè)孩子都坐上了車我們才離開。

三、家長(zhǎng)工作方面。

我們通過(guò)了家長(zhǎng)園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式，提示孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的平安放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)大事的發(fā)生。

新的一學(xué)期將到來(lái)，，利用我們的實(shí)踐也發(fā)覺(jué)了有無(wú)數(shù)有待強(qiáng)化的地方，在新一學(xué)期里，我們一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好。

【第3篇】2023年幼兒園大班平安教導(dǎo)工作總結(jié)范文

幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的平時(shí)工作中，加強(qiáng)了師生的平安意識(shí)，幼兒因?yàn)槟挲g小，自我庇護(hù)意識(shí)較差，因此，按照年級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，制定了平安工作方案，并開展一些相應(yīng)的平安教導(dǎo)活動(dòng)。

一、開展一次生動(dòng)、好玩、富有教導(dǎo)意義的“平安學(xué)問(wèn)我知道”的比賽活動(dòng)。

讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說(shuō)話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“碰到危急如何逃命”“平安標(biāo)志知多少”以及“嬉戲活動(dòng)平安注重事項(xiàng)”等。利用這樣的比賽活動(dòng)，熟悉一一些平安標(biāo)志，增加了幼兒的平安防范和自我庇護(hù)意識(shí)和本事，對(duì)保障幼兒平安工作起到了樂(lè)觀作用。

二、組織一次“參觀消防隊(duì)”的活動(dòng)。

為了協(xié)助幼兒樹立防火意識(shí)，我們?nèi)珗@的小伴侶熟悉了消防車的結(jié)構(gòu)，利用老師的講解，了解碰到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí)。同時(shí)圍繞“著火了怎么辦”舉行了談話活動(dòng)。隨后，幼兒又參加了消防演練活動(dòng)，利用這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增強(qiáng)了庇護(hù)自己的辦法，提升了平安意識(shí)。

三、舉行平安工作自查，準(zhǔn)時(shí)地對(duì)年級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等舉行檢查，準(zhǔn)時(shí)地舉行維修，防止一些擔(dān)心全隱患的存在；

班里兩位教師就一日生活中簡(jiǎn)單浮現(xiàn)的擔(dān)心全因素舉行排查，如午睡時(shí)，多提示睡在床上的幼兒不站起來(lái)，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身?yè)?dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

四、平安教導(dǎo)滲透于一日活動(dòng)中。

1、利用談話，觀察平安教導(dǎo)錄像等活動(dòng)，通過(guò)發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒舉行教導(dǎo)，使幼兒了解一些平安事故及自我庇護(hù)的案例提升幼兒的自我庇護(hù)本事。

2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在熟悉骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當(dāng)如何庇護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒可以樂(lè)觀地參加研究，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等。

總之，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，惟獨(dú)把平安工作放在首位，才干保證幼兒的身收獲到健康的進(jìn)展。

【第4篇】幼兒園大班平安教導(dǎo)工作總結(jié)范文

幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的平時(shí)工作中，加強(qiáng)了師生的平安意識(shí)，幼兒因?yàn)槟挲g小，自我庇護(hù)意識(shí)較差，因此，按照年級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，制定了平安工作方案，并開展一些相應(yīng)的平安教導(dǎo)活動(dòng)。

一、開展一次生動(dòng)、好玩、富有教導(dǎo)意義的“平安學(xué)問(wèn)我知道”的比賽活動(dòng)。

讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說(shuō)話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“碰到危急如何逃命”“平安標(biāo)志知多少”以及“嬉戲活動(dòng)平安注重事項(xiàng)”等。利用這樣的比賽活動(dòng)，熟悉一一些平安標(biāo)志，增加了幼兒的平安防范和自我庇護(hù)意識(shí)和本事，對(duì)保障幼兒平安工作起到了樂(lè)觀作用。

二、組織一次“參觀消防隊(duì)”的活動(dòng)。

為了協(xié)助幼兒樹立防火意識(shí)，我們?nèi)珗@的小伴侶熟悉了消防車的結(jié)構(gòu)，利用老師的講解，了解碰到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí)。同時(shí)圍繞“著火了怎么辦”舉行了談話活動(dòng)。隨后，幼兒又參加了消防演練活動(dòng)，利用這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增強(qiáng)了庇護(hù)自己的辦法，提升了平安意識(shí)。

三、舉行平安工作自查，準(zhǔn)時(shí)地對(duì)年級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等舉行檢查，準(zhǔn)時(shí)地舉行維修，防止一些擔(dān)心全隱患的存在；

班里兩位教師就一日生活中簡(jiǎn)單浮現(xiàn)的擔(dān)心全因素舉行排查，如午睡時(shí)，多提示睡在床上的幼兒不站起來(lái)，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身?yè)?dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

四、平安教導(dǎo)滲透于一日活動(dòng)中。

1、利用談話，觀察平安教導(dǎo)錄像等活動(dòng)，通過(guò)發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒舉行教導(dǎo)，使幼兒了解一些平安事故及自我庇護(hù)的案例，，提升幼兒的自我庇護(hù)本事。

2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在熟悉骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當(dāng)如何庇護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒可以樂(lè)觀地參加研究，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等。

【第5篇】幼兒園大班平安教導(dǎo)總結(jié)

一、班上的教師和小伴侶可以有很好的平安意識(shí)。

在開學(xué)的時(shí)候，我們?cè)谀昙?jí)就開了一次有關(guān)平安意識(shí)提升方面的演練，我們明確了班上最應(yīng)當(dāng)注重的有關(guān)平安工作方面的問(wèn)題，并且這次演練都提示了大家，不管孩子們的自理本事如何，一定都必需保證孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。第二，我們還商議?了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會(huì)有平安隱患。并且實(shí)行了無(wú)數(shù)的防護(hù)措施。如：黑板的角很尖，我們就想方法把它的調(diào)節(jié)到孩子們很不簡(jiǎn)單摔交的地方等。同時(shí)，在開學(xué)的前幾天，我們都對(duì)孩子舉行了平安，把孩子們的平安意識(shí)都充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著平安隱患。

二、將平安教學(xué)融入到平時(shí)的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到天天的工作上。

在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我都會(huì)開展一到兩個(gè)的有關(guān)平安的'活動(dòng)，注重了讓孩子時(shí)刻都有很好的平安意識(shí)。如：教導(dǎo)他們?nèi)绾伪幼o(hù)自己的一些辦法等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我庇護(hù)方面的卡通碟片，孩子們很感愛(ài)好也學(xué)到了無(wú)數(shù)的學(xué)問(wèn)。

在提升幼兒平安意識(shí)的同時(shí)，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動(dòng)之前，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種嬉戲應(yīng)當(dāng)注重的問(wèn)題。由于戶外活動(dòng)是孩子們最愛(ài)慕的，但是戶外活動(dòng)往往都是最簡(jiǎn)單發(fā)生意外損害的地方。所以在戶外活動(dòng)之余，對(duì)孩子們舉行比較完整的平安教導(dǎo)，是保證的幼兒平安的有效捷徑之一。在晚上孩子來(lái)接的時(shí)候，假如是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì)要求和其家長(zhǎng)聯(lián)系，確認(rèn)后才能夠?qū)⒑⒆咏唤o她。

三、家長(zhǎng)工作方面。

我們通過(guò)了家長(zhǎng)園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本等聯(lián)系方式，提示孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的平安放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)大事的發(fā)生。

伴著一學(xué)期平安教導(dǎo)走來(lái)，孩子們健康開高興心地成長(zhǎng)著，無(wú)疑是給我最大的勸慰。希翼我的孩子們能向來(lái)這么歡樂(lè)下去！

【第6篇】幼兒園大班平安教導(dǎo)工作總結(jié)

幼兒園大班平安教導(dǎo)工作總結(jié)范文

幼兒園大班平安教導(dǎo)工作總結(jié)范文

幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的平時(shí)工作中，加強(qiáng)了師生的平安意識(shí)，幼兒因?yàn)槟挲g小，自我庇護(hù)意識(shí)較差，因此，按照年級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，制定了平安工作方案，并開展一些相應(yīng)的平安教導(dǎo)活動(dòng)。

一、開展一次生動(dòng)、好玩、富有教導(dǎo)意義的“平安學(xué)問(wèn)我知道”的比賽活動(dòng)。

讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說(shuō)話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“碰到危急如何逃命”“平安標(biāo)志知多少”以及“嬉戲活動(dòng)平安注重事項(xiàng)”等。利用這樣的比賽活動(dòng)，熟悉一一些平安標(biāo)志，增加了幼兒的'平安防范和自我庇護(hù)意識(shí)和本事，對(duì)保障幼兒平安工作起到了樂(lè)觀作用。

二、組織一次“參觀消防隊(duì)”的活動(dòng)。

為了協(xié)助幼兒樹立防火意識(shí)，我們?nèi)珗@的小伴侶熟悉了消防車的結(jié)構(gòu)，利用老師的講解，了解碰到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí)。同時(shí)圍繞“著火了怎么辦”舉行了談話活動(dòng)。隨后，幼兒又參加了消防演練活動(dòng)，利用這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增強(qiáng)了庇護(hù)自己的辦法，提升了平安意識(shí)。

三、舉行平安工作自查，準(zhǔn)時(shí)地對(duì)年級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等舉行檢查，準(zhǔn)時(shí)地舉行維修，防止一些擔(dān)心全隱患的存在;

班里兩位教師就一日生活中簡(jiǎn)單浮現(xiàn)的擔(dān)心全因素舉行排查，如午睡時(shí)，多提示睡在床上的幼兒不站起來(lái)，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身?yè)?dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

四、平安教導(dǎo)滲透于一日活動(dòng)中。

1、利用談話，觀察平安教導(dǎo)錄像等活動(dòng)，通過(guò)發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒舉行教導(dǎo)，使幼兒了解一些平安事故及自我庇護(hù)的案例，，提升幼兒的自我庇護(hù)本事。

2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在熟悉骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當(dāng)如何庇護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒可以樂(lè)觀地參加研究，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等。

總之，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，惟獨(dú)把平安工作放在首位，才干保證幼兒的身收獲到健康的進(jìn)展。

【第7篇】幼兒園大班平安總結(jié)

幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的平時(shí)工作中，加強(qiáng)了師生的平安意識(shí)，幼兒因?yàn)槟挲g小，自我庇護(hù)意識(shí)較差，因此，按照年級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，制定了平安工作方案，并開展一些相應(yīng)的平安教導(dǎo)活動(dòng)。

一、開展一次生動(dòng)、好玩、富有教導(dǎo)意義的"平安學(xué)問(wèn)我知道'的比賽活動(dòng)。

讓幼兒們知道了"不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說(shuō)話'、"不吃生疏人送的食物'、"不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)'、"碰到危急如何逃命'"平安標(biāo)志知多少'以及"嬉戲活動(dòng)平安注重事項(xiàng)'等。利用這樣的比賽活動(dòng)，熟悉一一些平安標(biāo)志，增加了幼兒的平安防范和自我庇護(hù)意識(shí)和本事，對(duì)保障幼兒平安工作起到了樂(lè)觀作用。

二、組織一次"參觀消防隊(duì)'的活動(dòng)。

為了協(xié)助幼兒樹立防火意識(shí)，我們大班段的小伴侶熟悉了消防車的結(jié)構(gòu)，參觀了消防隊(duì)的展廳，了解碰到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí)。消防員叔叔圍繞"著火了怎么辦'舉行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后，幼兒又參加了消防演戲活動(dòng)，利用這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增強(qiáng)了庇護(hù)自己的辦法，提升了平安意識(shí)。

三、舉行平安工作自查，準(zhǔn)時(shí)地對(duì)年級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等舉行檢查，準(zhǔn)時(shí)地舉行維修，防止一些擔(dān)心全隱患的存在；

班里兩位教師就一日生活中簡(jiǎn)單浮現(xiàn)的擔(dān)心全因素舉行排查，如午睡時(shí)，多提示睡在上鋪的幼兒不站起來(lái)，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身?yè)?dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

四、平安教導(dǎo)滲透于一日活動(dòng)中。

1、利用談話，觀察平安教導(dǎo)錄像等活動(dòng)，通過(guò)發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒舉行教導(dǎo)，使幼兒了解一些平安事故及自我庇護(hù)的案例提升幼兒的自我庇護(hù)本事。

2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在熟悉骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當(dāng)如何庇護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒可以樂(lè)觀地參加研究，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等。

總之，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，惟獨(dú)把平安工作放在首位，才干保證幼兒的身收獲到健康的進(jìn)展。

【第8篇】幼兒園大班平安工作總結(jié)

幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的平時(shí)工作中，加強(qiáng)了師生的平安意識(shí)，幼兒因?yàn)槟挲g小，自我庇護(hù)意識(shí)較差，因此，按照年級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，制定了平安工作方案，并開展一些相應(yīng)的平安教導(dǎo)活動(dòng)。

一、開展一次生動(dòng)、好玩、富有教導(dǎo)意義的“平安學(xué)問(wèn)