乒乓球教案合集八篇一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試學(xué)習(xí)用乒乓球滾畫(huà)，進(jìn)展幼兒手的運(yùn)動(dòng)力量。

2、熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色，并體驗(yàn)用乒乓球作畫(huà)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

１、顏料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅。

２、乒乓球人手一顆、鉛畫(huà)紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、出示作品，引出主題

師：這是誰(shuí)，今日他穿的衣服美麗嗎？你們知道他的衣服是怎么做出來(lái)的嗎？

二、教師示范講解

１、介紹材料，我特地給你們帶來(lái)了一些好朋友（出示乒乓球），知道我是誰(shuí)嗎？你們知道我有什么用嗎？

２、操作步驟：教師先拿一個(gè)乒乓球，蘸一蘸自己喜愛(ài)的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色美麗起來(lái)，顏色沒(méi)了可以連續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫(huà)滿。（鼓舞幼兒多用幾種顏色）

３、提示幼兒乒乓球從紅色盤(pán)里拿來(lái)就放紅色盤(pán)里，不行以亂放。

４、教師請(qǐng)了許多的小動(dòng)物到我們班來(lái)玩，他們都沒(méi)有穿上美麗的衣服，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)幫幫他們。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

１、幼兒自由選擇自己喜愛(ài)的顏色進(jìn)展裝飾。

２、教師不斷提示幼兒不要忘了粘顏料。

３、大膽操作，充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手積極性。

４、操作完之后把小手用抹布擦潔凈。

四、作品展現(xiàn)：

教師一一張貼幼兒作品，幼兒相互觀賞。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)：

等顏料干了以后，教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫(huà)裝飾的更加美麗。

活動(dòng)反思：

很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有上過(guò)公開(kāi)課了，通過(guò)這次活動(dòng)，又重新的熟悉了一下自己。先說(shuō)說(shuō)好的地方：自己在材料上預(yù)備的是充分的，孩子們對(duì)此也很感興趣，上課時(shí)一個(gè)個(gè)都很仔細(xì)，發(fā)言也很積極。上完活動(dòng)后，都很快樂(lè)。還有地方缺乏就是：教師們給我提了兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是說(shuō)話的語(yǔ)氣不夠夸大。其次點(diǎn)就是最終完畢的時(shí)候，可以不用坐下來(lái)講評(píng)，當(dāng)時(shí)的孩子們都很興奮，可以以一點(diǎn)音樂(lè)完畢更好。聽(tīng)了教師們的建議，覺(jué)得自己為什么沒(méi)有那么做么，這說(shuō)明自己缺少教學(xué)閱歷。自己再連續(xù)努力，盼望下次會(huì)上的更好。

乒乓球教案篇2

本課題產(chǎn)生的背景：

在教師冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)孩子們看到教師手托放有乒乓球的小盤(pán)子在競(jìng)賽時(shí)，便奇怪地跑到我面前問(wèn)：“為什么要把球放在籮子里呢？不行以直接拿球競(jìng)賽嗎？”“這是競(jìng)賽規(guī)章呀！”我解釋到。一位幼兒說(shuō)：“哎呀！手不拿著球競(jìng)賽方法不要太多呀！可以用書(shū)夾著球、也可以將球裝進(jìn)袋子中?！逼渌變阂财咦彀松嗟卣?wù)撻_(kāi)了：“用嘴巴咬球。”“用吸管吸。”“用調(diào)羹舀?！薄瓲?zhēng)論的場(chǎng)面特別劇烈，方法越說(shuō)越多，幼兒的思維相互碰撞，擦出了才智的火花。依據(jù)孩子的興趣以及進(jìn)展的需要，便產(chǎn)生了此活動(dòng)。

幼兒已有根底分析：

通過(guò)二年多的試驗(yàn)討論，孩子們能運(yùn)用各種感官積極感知未知的世界，有面對(duì)真實(shí)與真實(shí)接觸的態(tài)度和價(jià)值觀，能用記錄的方式進(jìn)展表達(dá)，他們有選擇和使用材料解決問(wèn)題的意識(shí)與力量，活動(dòng)的規(guī)劃性、目的性增加了。幼兒的探究欲望更加劇烈，遇到奇怪的事總要問(wèn)個(gè)明白，經(jīng)常為了某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)辯不休。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能有目的地選擇材料驗(yàn)證假設(shè)。

2、引導(dǎo)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有閱歷不斷嘗試，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

3、能用語(yǔ)言完整、清晰地表達(dá)自己探究的過(guò)程。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒操作材料：雪碧瓶、牙膏盒、調(diào)羹、紙、剪刀、大吸管、碗、筷子、塑料袋等分別放于籮中；乒乓球若干放于籮中、空籮子若干個(gè)。

2、記錄材料：

（1）幼兒記錄紙、記錄筆；

（2）集體記錄紙若干張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)置情境，師生重溫上次活動(dòng)中猜想的方法。

二、幼兒依據(jù)自己猜想的方法選擇所需材料進(jìn)展驗(yàn)證。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

（1）能運(yùn)用已有的閱歷選擇各種材料不斷地嘗試，體驗(yàn)到勝利的樂(lè)趣。

（2）能有規(guī)劃、有目的地驗(yàn)證假設(shè)。

（3）觀看幼兒是否能準(zhǔn)時(shí)記錄驗(yàn)證后的結(jié)果。

（4）關(guān)注幼兒遇到困難時(shí)的表現(xiàn)，鼓舞幼兒想方法解決。

三、幼兒溝通、探討驗(yàn)證的結(jié)果。

1、幼兒集體溝通驗(yàn)證的狀況。

2、集體統(tǒng)計(jì)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

（1）能依據(jù)自己的猜測(cè)敘述驗(yàn)證的過(guò)程。

（2）能仔細(xì)傾聽(tīng)他人的講話。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：共同解決不勝利的方法。

乒乓球教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受空氣無(wú)所不在。

2、探究使乒乓球跑得快的方法。

3、能大膽的溝通自己的閱歷和感受。

教學(xué)預(yù)備：塑料瓶若干、乒乓球若干、場(chǎng)地上要有一個(gè)起跑線和終點(diǎn)線。

教學(xué)過(guò)程：

一、出示乒乓球和瓶子，引發(fā)幼兒思索：將要開(kāi)展一項(xiàng)什么競(jìng)賽？

讓幼兒發(fā)揮想象，隨便地說(shuō)，激發(fā)幼兒參加競(jìng)賽的興趣。

二、介紹競(jìng)賽內(nèi)容：乒乓球競(jìng)賽

教師介紹用瓶子操作的方法，以及起始點(diǎn)的位置，和嬉戲規(guī)章。

三、開(kāi)頭競(jìng)賽。競(jìng)賽過(guò)程中教師有目的的進(jìn)展觀看，了解幼兒的操作狀況。

四、請(qǐng)幼兒相互溝通競(jìng)賽時(shí)的狀況，著重說(shuō)一說(shuō)：瓶子里面有什么？為什么能推動(dòng)乒乓球？

五、教師小結(jié)：瓶子里面有好多的空氣，我們一擠瓶子，空氣就跑了出來(lái)把乒乓球給吹跑了。

六、在進(jìn)行一次乒乓球競(jìng)賽。

乒乓球教案篇4

活動(dòng)由來(lái)：在主題活動(dòng)“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”中，孩子們帶來(lái)了各種各樣的體育器械，其中最多的當(dāng)數(shù)乒乓球了。在自由玩體育器械的時(shí)候，陳辰鈺拿著自己的白色乒乓球得意地向小伙伴們說(shuō)：“我的乒乓球象小兔子，會(huì)跳得好高?！闭f(shuō)完就演示了起來(lái)，小朋友們艷羨極了，紛紛選起了乒乓球玩，這一下，孩子們對(duì)乒乓球的興趣全來(lái)了。于是，我想請(qǐng)孩子們一起來(lái)做做玩玩“好玩的乒乓球”。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、活動(dòng)目標(biāo)

（一）能運(yùn)用乒乓球進(jìn)展大膽想象，制作自己喜愛(ài)的玩具。

（二）體驗(yàn)勝利的喜悅及合作嬉戲的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)預(yù)備

百寶箱（幫助材料）；彩色紙、水彩筆、剪刀，濕布；橡皮泥、漿糊等粘合材料。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)

（一）出示乒乓球引題：這是什么？乒乓球可以怎么玩？

（二）引導(dǎo)幼兒大膽想象。

1、出示一個(gè)完整的乒乓球，引導(dǎo)幼兒想象：

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一個(gè)乒乓球像什么？（乒乓球變魔術(shù)）兩個(gè)乒乓球像什么？……

2、出示不完整的乒乓球（半個(gè)和1／4……乒乓球），引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步想象。

（半個(gè)乒乓球）：“這也是乒乓球。和我們平常玩的乒乓球有什么不一樣？”（兩個(gè)半個(gè)狀乒乓球?qū)φ澈希八袷裁矗俊?/p>

3、啟發(fā)幼兒應(yīng)用乒乓球和其他材料進(jìn)展想象。

“你想用乒乓球和什么材料來(lái)做玩具？怎么玩？”

（三）引導(dǎo)幼兒制作玩具，嘗試運(yùn)用喜愛(ài)方法進(jìn)展制作。

在我們的百寶柜里有許多材料，小朋友先想想要做什么乒乓球玩具？然后再去選你們需要的材料。

（四）幼兒制做，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽拼接想象。

（五）嬉戲

1、請(qǐng)幼兒將制作好的乒乓球玩具開(kāi)展嬉戲。

2、鼓舞幼兒與同伴合作嬉戲。

（五）教師小組評(píng)價(jià)。

活動(dòng)反思：

這次活動(dòng)開(kāi)展得較為勝利。它的內(nèi)容是來(lái)自于幼兒在主題活動(dòng)時(shí)對(duì)“體育器械”的興趣，將孩子在活動(dòng)中的興趣點(diǎn)進(jìn)展延長(zhǎng)，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。在設(shè)計(jì)時(shí)，以幼兒的力量、水平動(dòng)身預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)，把活動(dòng)重點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)展制作，體驗(yàn)勝利的喜悅及合作嬉戲的樂(lè)趣，得到了良好的活動(dòng)效果。

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在活動(dòng)中我以變魔術(shù)的形式引題，并以生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒融入活動(dòng)，當(dāng)我出示半個(gè)乒乓球時(shí)，這不常見(jiàn)的乒乓球形象立刻激活了孩子們的想象，“月亮、帽子、花、碗”等使活動(dòng)的嬉戲氣氛深厚，接著，我將兩個(gè)半個(gè)的乒乓球弧形頂對(duì)接，這一下，孩子們可積極了：“真像蝴蝶呀；像個(gè)小車輪；像腰鼓”我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，摸出一個(gè)完整的乒乓球放在半個(gè)乒乓球的頂上，孩子們興奮了：“哈，這是小人；小兔子、小兔子；金魚(yú)……通過(guò)這種好玩的引入形式引導(dǎo)幼兒自選不同造型的乒乓球自由想象、爭(zhēng)論，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，幼兒參加的積極性很高，大大提高了幼兒的活動(dòng)興趣。。

依據(jù)設(shè)想的需要預(yù)備了各種操作材料和幫助材料，并投放“百寶箱”擴(kuò)大幼兒的選擇時(shí)機(jī)，大量的操作材料讓幼兒的探究、選擇范圍更廣，供應(yīng)給幼兒更多的`實(shí)踐時(shí)機(jī)。。幼兒自主依據(jù)材料想象、依據(jù)設(shè)想選材是“做做玩玩“勝利的關(guān)鍵，于是，在這次活動(dòng)中我設(shè)置了“材料自選超市”供幼兒自主地選擇材料，讓孩子仿照在超市中購(gòu)物的閱歷大膽自選所需材料，使幼兒與活動(dòng)材料“零距離”。

教師參加到活動(dòng)中，參加到幼兒探究、操作中，與幼兒共同發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，與幼兒共同想象、嬉戲、制作。事先為幼兒預(yù)備各種大型建構(gòu)材料，和體育器械，結(jié)合場(chǎng)地與幼兒一起設(shè)計(jì)了“跳傘臺(tái)”、“游泳池”、“五彩跑道”、“迷宮”等和孩子們一起用他們制作的乒乓球玩具開(kāi)展好玩的嬉戲，和他們共同共享了勝利的喜悅。

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乒乓球教案篇5

嬉戲意圖：

家長(zhǎng)利用空余時(shí)間，到孩子的幼兒園，和孩子還有教師一起玩親子嬉戲，對(duì)于孩子來(lái)講，不僅布滿了歡快，而且，還能真正增進(jìn)了與孩子之間的關(guān)系。

嬉戲預(yù)備：

啤酒瓶、乒乓球、彈弓、護(hù)欄。

嬉戲過(guò)程：

1.將預(yù)備好的啤酒瓶勻稱地排列在一起。

2.每個(gè)啤酒瓶的瓶口上擺放一個(gè)乒乓球。

3.將預(yù)備好的護(hù)欄圍住擺好的酒瓶。

4.將家長(zhǎng)和自己的孩子編成小組，并且，給以編號(hào)。

5.每個(gè)編號(hào)分得一個(gè)彈弓和5個(gè)擔(dān)球。

6.根據(jù)編號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起走到護(hù)欄面前，由家長(zhǎng)護(hù)住孩子，孩子舉起彈弓射擊乒乓球。

7.假如球被打掉，那么，得一分，假如未打到的話，不得分。

8.每個(gè)編號(hào)5次時(shí)機(jī)，最終統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

9.獲勝者連續(xù)競(jìng)賽，最終得出前三名。

溫馨提示：

在這個(gè)嬉戲中，孩子和家長(zhǎng)合作，能熬煉自己的射擊力量。

乒乓球教案篇6

一、根本狀況分析

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性進(jìn)展較好;能把握根本的單、雙腳跳動(dòng)方法;正確地跑步姿態(tài)和方法;學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí);能正確評(píng)價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)力量;在嬉戲、活動(dòng)中懂得關(guān)懷他人、敬重他人。但局部學(xué)生的奔馳力量、跳動(dòng)力量不是很好，須加強(qiáng)熬煉腿部力氣;女生的手臂力氣較差，投擲力量不強(qiáng)，還待加強(qiáng)熬煉;本學(xué)期將進(jìn)一步進(jìn)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔馳、跳動(dòng)、投擲力量。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)覺(jué)，去制造。培育學(xué)生安康和開(kāi)心生活的態(tài)度和頑強(qiáng)的意志。

二、教材分析：

小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、具有積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè)于參與各種嬉戲活動(dòng);仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng)

2、獲得運(yùn)動(dòng)根底學(xué)問(wèn);學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠在球類嬉戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等;做出根本體操的動(dòng)作;做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻等;安全地進(jìn)展體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的根本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài);進(jìn)展體能(進(jìn)展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)力量);具有關(guān)注身體和安康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控心情，學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)潔描述進(jìn)步或勝利時(shí)的心情表現(xiàn);觀看并簡(jiǎn)潔描述退步或失敗時(shí)的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體安康、歡樂(lè)的進(jìn)展。

5、通過(guò)趣味體育，培育學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

6、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

7、滲透法制教育《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)治安治理懲罰法》等。

教學(xué)重點(diǎn)：

沙包擲遠(yuǎn);25米或200米跑、仰臥起坐教學(xué)難點(diǎn)：

第三套小學(xué)生播送操《七彩陽(yáng)光》

四、教學(xué)措施

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂(lè)趣。4、運(yùn)動(dòng)技能和體能中等以上的學(xué)生可采納一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶著進(jìn)展練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。

五、教學(xué)進(jìn)度表

每周二個(gè)課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。

教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)課——課堂常規(guī)

教學(xué)步驟：

一、自主活動(dòng)、活潑心情

教師活動(dòng)：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型;講解嬉戲的方法規(guī)章。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生

自由組合4至6人一組，在田徑場(chǎng)規(guī)定的范圍內(nèi)自由進(jìn)展嬉戲活動(dòng)。

組織：4至6人一組，自由分布在田徑場(chǎng)教師固定的區(qū)域內(nèi)。

二、常規(guī)性引導(dǎo)：

1、講解什么是體育課課堂常規(guī)?

2、說(shuō)一說(shuō)體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?

3、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍?

三、趣味性引導(dǎo)：

嬉戲：快快排隊(duì)。

教師講清嬉戲規(guī)章，組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲訓(xùn)練，為以后課堂有續(xù)排隊(duì)奠定根底。

四、課堂評(píng)價(jià)、小結(jié)：

本節(jié)課主要是對(duì)學(xué)生在體育課堂上的常規(guī)要求進(jìn)展了引導(dǎo)，大家做的不錯(cuò)。以后上體育課要記住五點(diǎn)：

1、留意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，留意安全。

5、要愛(ài)惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

其次課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：1、隊(duì)列隊(duì)形;2、嬉戲：穿過(guò)小樹(shù)林;

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步把握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。

2、培育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)從指揮的習(xí)慣，明確個(gè)人和集體的關(guān)系。

3、培育學(xué)生變向跑的力量和克制困難的精神。

教學(xué)過(guò)程：

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、預(yù)備活動(dòng)：

1、小嬉戲;“抓人”

2、小型徒手操。

3、專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。

組織：隊(duì)列隊(duì)型：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型

三、隊(duì)列隊(duì)形：

1、集中留意力聯(lián)系;

2、快快集合;

3、稍息、立正、向右看齊;

4、變換隊(duì)形;

教師活動(dòng)

1、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

2、教師個(gè)別指導(dǎo)。

3、找好學(xué)生做表演。

學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生練習(xí)。

3、分組練習(xí)。

4、動(dòng)作全都，精神飽滿。

重點(diǎn)：動(dòng)作自然，協(xié)凋精確。

難點(diǎn)：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏全都。

四、嬉戲：穿過(guò)小樹(shù)林;

規(guī)章：

1、必需站在起跑線后，拍手后才能起跑。

2、不得遇到下樹(shù)，如遇到扶起后才能其跑。

教師活動(dòng)：

1、教師講解嬉戲方法和規(guī)章。

2、教師做正確示范。

3、教師做正確評(píng)定勝敗。

學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)嬉戲方法和規(guī)章。

2、學(xué)生練習(xí)和競(jìng)賽。

3、分組競(jìng)賽。

五、課堂小結(jié);

1、仔細(xì)聽(tīng)講心情飽滿。2、下課。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)按挨次使用同一場(chǎng)地。進(jìn)展學(xué)生的跑的力量。教學(xué)內(nèi)容：跑走交替、嬉戲

教學(xué)步驟：

一、積極嬉戲，穩(wěn)固集隊(duì)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲快快集合。

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)播送操。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按要求進(jìn)展快速地集隊(duì)，并聽(tīng)教師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。

2、按要求進(jìn)展自主活動(dòng)和嬉戲快快集合的互動(dòng)。

3、仔細(xì)聽(tīng)口令復(fù)習(xí)播送操，改良第四節(jié)的動(dòng)作。

組織：自由分散、五列橫隊(duì)

二、跑走交替，學(xué)會(huì)交往

教師活動(dòng)：

1、帶著學(xué)生進(jìn)展跑走交替、柔韌練習(xí)。

2、和學(xué)生一起領(lǐng)悟跑走交替的要求。

3、組織學(xué)生分組進(jìn)展跑走替

學(xué)生活動(dòng)：

1、跟隨教師進(jìn)展按圖形進(jìn)展跑走交替，體驗(yàn)自然放松的慢跑。

2、了解分組進(jìn)展跑走交替的要求，知道如何來(lái)按挨次使用同一場(chǎng)地進(jìn)展練習(xí)。

3、在小組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)展跑走交替。

4、在小組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)展柔韌放松。

組織：集體練習(xí)、分組練習(xí)

三、課堂小結(jié)：

第四課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：跑動(dòng)中手臂的搖擺方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀看幫忙。

教學(xué)內(nèi)容：跑動(dòng)中手臂的搖擺

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)

教學(xué)步驟：

教師活動(dòng)：

1.集合隊(duì)伍，簡(jiǎn)潔隊(duì)列練習(xí)。

2.復(fù)習(xí)播送體操，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。

學(xué)生活動(dòng)：

1.精神飽滿積極進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)。

2.知道每天練習(xí)播送體操的作用和意義，為表達(dá)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采，展現(xiàn)自己，積極進(jìn)展練習(xí)。四列橫隊(duì)

重點(diǎn)：手臂搖擺的方法和路線位置。

難點(diǎn)：手腳間協(xié)作協(xié)調(diào)，不僵硬。

教師活動(dòng)：

1.帶著學(xué)生進(jìn)展預(yù)備活動(dòng)，講解示范跑動(dòng)中手臂搖擺的方法和要領(lǐng)及要到達(dá)的程度。

2.組織學(xué)生原地徒手仿照練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生仔細(xì)觀看教師的講解示范，按教師的節(jié)拍仔細(xì)反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂搖擺和腿部動(dòng)作間的協(xié)作。

2.知道跑動(dòng)中手臂搖擺的意義。

教師活動(dòng)：

1.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)合理地訂正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

2.組織四路縱隊(duì)，進(jìn)展短距離跑練習(xí)，重點(diǎn)體會(huì)手臂的搖擺，強(qiáng)調(diào)身體放松，不僵硬。

學(xué)生活動(dòng)：

1.各組學(xué)生鼓足士氣，積極投入，反復(fù)按教師要求練習(xí)。

2.對(duì)教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿足，并鼓足士氣，預(yù)備下次做的更好。

3.各組團(tuán)結(jié)全都，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的成功，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊(duì)

創(chuàng)新延長(zhǎng)、展現(xiàn)技能

教師活動(dòng)：帶著學(xué)生進(jìn)展柔韌性練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：充分展現(xiàn)自己，積極進(jìn)展練習(xí)。

乒乓球教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

（1）通過(guò)乒乓球競(jìng)賽規(guī)章的介紹，（2）使廣闊學(xué)生能夠?qū)ζ古仪蜻@一工程更加喜愛(ài)和寵愛(ài)。

（3）在對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)章介紹的同（4）時(shí)，（5）結(jié)合以往中國(guó)隊(duì)在世界各種大賽中取得的優(yōu)異成績(jī)，（6）以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱。同（7）時(shí)也促進(jìn)更快、更好地把握乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，（8）從而（9）為增加學(xué)生體質(zhì)，（10）促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到極大的推動(dòng)作用。

（11）學(xué)生在教師的啟發(fā)下，（12）更懂得要學(xué)好任何一樣運(yùn)動(dòng)工程，（13）都必需下苦功夫，（14）假如三天打雨，（15）二天曬網(wǎng)，（16）那將一事無(wú)成。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

（17）乒乓球的各項(xiàng)技術(shù)

（18）乒乓球的場(chǎng)地和乒乓球臺(tái)的規(guī)格介紹。

教學(xué)內(nèi)容：

1球臺(tái)

球臺(tái)的上層外表叫做競(jìng)賽臺(tái)面，應(yīng)為與水平面平行的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)274米，寬1.525米，高地向高76厘米。

2臺(tái)面

競(jìng)賽臺(tái)面應(yīng)呈勻稱的暗色，無(wú)光澤，沿每個(gè)2.74米的競(jìng)賽合面邊緣各有一條2厘米寬的白色邊線，沿每個(gè)1.525米的競(jìng)賽臺(tái)面邊緣各有一條2厘米寬的白色端線。

3球網(wǎng)

（1）球網(wǎng)裝置包括球網(wǎng)、懸網(wǎng)繩、網(wǎng)柱及將它們固定在球臺(tái)上的夾鉗局部.

（2）球網(wǎng)應(yīng)懸掛在一根繩子上,繩子兩端系在高15.25厘米的直立網(wǎng)柱上,網(wǎng)柱外緣離開(kāi)邊線外緣的距離為15.25厘米。

（3）整個(gè)球網(wǎng)的頂端距離競(jìng)賽臺(tái)面15.25厘米。

4球

（1）球應(yīng)為圓球體,直徑為38毫米。

（2）球重2.5克。

（3）球應(yīng)用賽璐璐或類似的材料制成,呈白色，、黃色或橙色,且無(wú)光澤。