關(guān)于學(xué)年個?人工作總結(jié)?在自己的?印象中，_?__學(xué)年是?忙碌的一年?。回顧自?己這一年來?的工作經(jīng)歷?，覺得自己?在工作中始?終保持著勤?勤懇懇，踏?踏實(shí)實(shí)的工?作作風(fēng)。工?作中遵照上?級和學(xué)校的?各項(xiàng)指示，?認(rèn)真完成教?育教學(xué)任務(wù)?，問心無愧?。在班級管?理中，我和?學(xué)生關(guān)系融?洽，在學(xué)生?面前以身作?則，看待事?情一分為二?，常常激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?熱情和參與?活動的積極?性，奉行“?嚴(yán)中有愛，?愛中有嚴(yán)”?的教育法則?，重視學(xué)生?的轉(zhuǎn)化工作?。工作中從?不計(jì)個人得?失，戒驕戒?躁，任勞任?怨。在教?學(xué)中，始終?虛心求教，?虛心學(xué)習(xí)。?做到對教材?熟悉，對學(xué)?生的實(shí)際水?平有個清楚?的了解，在?這個基礎(chǔ)上?備好課，做?好作業(yè)設(shè)計(jì)?，對自己的?教學(xué)，盡最?大的努力讓?自己滿意。?對一些后進(jìn)?學(xué)生，我更?是在上課多?問他們幾次?，他們的家?庭作業(yè)，也?始終放在前?面檢查，遇?到不懂的地?方，我及時?輔導(dǎo)，或者?及時讓基礎(chǔ)?好的同學(xué)去?指導(dǎo)。做到?誰也不能落?下。對于閱?讀和作文，?是學(xué)生的一?個薄弱點(diǎn)，?索要尤為_?__。如對?待學(xué)生作文?，我每次我?都經(jīng)過兩次?手腳，第一?次，瀏覽，?看是不是符?合作文要求?，看有沒有?脫離中心，?看有沒有特?別嚴(yán)重的語?病，或者格?式上的錯誤?。然后再給?他們?nèi)バ薷?，第二次，?認(rèn)真閱讀學(xué)?生作文，評?語以鼓勵為?主，一旦發(fā)?現(xiàn)學(xué)生有好?的構(gòu)思，好?的詞句，我?就著重在學(xué)?生面前進(jìn)行?表揚(yáng)。在做?好六年級語?文教學(xué)工作?情況下，我?還盡心盡力?地抓好四年?級的科學(xué)教?學(xué)工作。?在班級教育?工作中，本?人特別對那?些生活艱苦?、學(xué)習(xí)跟不?上的學(xué)生，?給以特別的?關(guān)愛，日常?中，經(jīng)常詢?問他們的生?活，有困難?及時幫助；?經(jīng)常巡查寢?室，叫他們?養(yǎng)成天天洗?腳的習(xí)慣，?叫他們睡覺?要蓋好被子?，寢室還要?及時通風(fēng)，?特別是豬流?感盛行之時?，我更是對?此很___?。發(fā)熱了，?我?guī)W(xué)生去?醫(yī)院看；感?冒了，我拿?藥倒水給他?們吞服。有?的還親自把?他們送回家?，讓家長放?心。對思?想、習(xí)慣有?問題的學(xué)生?，我擺事例?___理給?他們聽。像?張國棟、殷?林峰、郭樟?楓等同學(xué)，?經(jīng)常性的犯?錯。怎么辦?。對這些學(xué)?生，我不止?一次__通?知家長，建?議家長協(xié)同?教育，平時?，我也更留?心這些有問?題的孩子，?遇到事情，?及時談話，?及時補(bǔ)救。?可也有轉(zhuǎn)化?慢的，這真?累了我們班?主任。好的?家長還勸告?幾次，而有?的家長，只?會隨便的嘮?叨責(zé)罵，家?庭教育幾乎?為零。于是?，我也常和?家長聯(lián)系，?給他們__?_理，分析?給他們聽，?使很多家長?都能與老師?一起協(xié)同教?育孩子。?對于極少數(shù)?屢教不改的?孩子，本人?總將心比心?，沒有一概?地進(jìn)行數(shù)落?批評，往往?從他們的優(yōu)?點(diǎn)出發(fā)，讓?他們看到自?己的長處，?于是教育起?來就比原來?要簡單的多?。若一次沒?有效果，再?來第二次，?第三次……?我也注意從?糾正心理的?角度去引導(dǎo)?，耐心細(xì)致?的進(jìn)行教育?，以使學(xué)生?起到良好轉(zhuǎn)?化。教育孩?子需要花費(fèi)?很多的空余?時間，有時?候也覺得頭?疼。但我沒?有怨言，誰?叫我是老師?，是班主任?呢。一旦哪?個孩子不聽?話，我就安?靜不下來，?非得馬上和?家長聯(lián)系，?或者去學(xué)生?家中面談，?不解決問題?我就不甘心?。這是我的?工作，更是?我的責(zé)任。?態(tài)度決定成?敗，所以我?也在引導(dǎo)教?育問題學(xué)生?的工作中有?很大的收獲?。讓我欣?慰的是，我?們班級參加?各項(xiàng)活動積?極性很高，?每當(dāng)有活動?，學(xué)生都躍?躍欲試。手?抄報、繪畫?、練字、征?文比賽、體?育比賽……?次次獲得良?好的成績，?這一切都充?分說明我們?六年級班的?學(xué)風(fēng)是良好?的，整體是?上進(jìn)的。每?次的期末學(xué)?業(yè)測試，在?周邊五校的?排名中也屬?中上水平，?這些都是我?很欣慰的。?最值得一?提的是，本?人對每次的?讀書征文活?動尤為重視?，做到積極?___，細(xì)?心指導(dǎo)，并?借此機(jī)會對?學(xué)生進(jìn)行愛?國和理想等?方面的教育?，取得的成?績也是可喜?的。在__?_年___?月揭曉的_?__市創(chuàng)和?諧社會讀書?征文中，我?班楊銘真同?學(xué)的《大溪?，我可愛的?家鄉(xiāng)》榮獲?市級優(yōu)秀獎?。___年?___月本?人的《幸福?源于那份愛?》榮獲桐廬?縣教育系統(tǒng)?“謝師情銘?師恩愛教育?樂奉獻(xiàn)”征?文活動教師?組三等獎。?在___年?___月份?揭曉的縣級?“品讀書香?，愛我中華?”的征文活?動中，我班?的楊銘真的?《書香一路?伴我行》和?殷瑞同學(xué)的?《英雄在我?心中》又分?別獲得二等?獎和三等獎?，___年?___月又?揭曉了我愛?我的祖國征?文活動情況?，本人指導(dǎo)?五年級的李?淑楠《數(shù)不?清的家鄉(xiāng)好?》又獲得_?__市二等?獎。除了?做好教育教?學(xué)工作，我?還做好教研?組等工作，?按時檢查組?內(nèi)教師的備?課、上課和?批改到等教?學(xué)常規(guī)工作?；在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支持和?老師們配合?下，很成功?的開展了為?期一個月的?學(xué)校第__?_屆科技節(jié)?活動，培養(yǎng)?了學(xué)生愛科?學(xué)的思想意?識、動手能?力和創(chuàng)新能?力，成績比?較顯著。?在圖書室管?理工作中，?為迎接上級?對圖書室管?理的評估，?本人結(jié)合學(xué)?校圖書室的?實(shí)際工作進(jìn)?行了自我績?效評估，協(xié)?作語文組進(jìn)?行了讀書活?動和每次大?型征文活動?，并取得良?好的成績。?今年上半年?又對圖書室?的書籍進(jìn)行?了清理，工?作甚是繁瑣?，當(dāng)然花費(fèi)?我許多休息?時間，但我?依然認(rèn)真細(xì)?致地的做好?該做的事務(wù)?，從不敷衍?了事，贏得?大家的好評?。當(dāng)然，