青春健康教?育活動總結(jié)?范本全方?位、立體化?、滲透式心?理健康特色?教育為著?力培養(yǎng)學(xué)生?良好的心理?素質(zhì)，塑造?學(xué)生健全的?人格，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視和正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在學(xué)校班主?任和任課教?師的大力支?持下，根據(jù)?教育部《_?__力加強(qiáng)?中小學(xué)教師?培訓(xùn)工作的?意見》（教?師[___?]號）和《?中小學(xué)心理?健康教育指?導(dǎo)綱要（_?__年修訂?）》等文件?精神，我校?青春心理健?康教育工作?與特色活動?相結(jié)合，力?爭打造一種?全方位、立?體化、滲透?式心理健康?特色教育模?式，使心理?健康教育更?具有可行性?、實(shí)效性、?規(guī)范化、科?學(xué)化，切實(shí)?提升心理健?康教育服務(wù)?能力。現(xiàn)將?我校青春健?康教育工作?總結(jié)如下：?一、加強(qiáng)?師資隊(duì)伍建?設(shè)，為青春?健康教育提?供___保?障我校是?一所全日制?普通高中，?現(xiàn)有___?個教學(xué)班，?學(xué)生總計_?__人，教?職工總計_?__余人。?我校先后榮?獲全國體育?傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?校、全國文?化名校、全?國深化實(shí)施?素質(zhì)教育典?型學(xué)校、全?國課改名校?、省級文明?單位、省級?規(guī)范化學(xué)校?、省依法治?校示范學(xué)校?、省級衛(wèi)生?先進(jìn)單位、?市課程與教?學(xué)工作先進(jìn)?單位等榮譽(yù)?稱號。青?春健康教育?是德育工作?的一部分，?是素質(zhì)教育?的需要，是?為學(xué)生創(chuàng)造?一個良好的?成長環(huán)境的?需要。學(xué)校?成立了創(chuàng)建?心理健康教?育特色學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)小組，?加強(qiáng)___?領(lǐng)導(dǎo)。將心?理健康教育?納入學(xué)校規(guī)?劃，列為學(xué)?校重點(diǎn)工作?之一。目?前我校具備?高素質(zhì)的心?理健康教育?的專兼職教?師隊(duì)伍，擁?有數(shù)名國家?三級心理咨?詢師，所有?班主任兼職?心理老師。?學(xué)校積極_?__班主任?培訓(xùn)，__?_心理教師?外出心理培?訓(xùn)，培養(yǎng)心?理骨干教師?。力爭打造?一支高素質(zhì)?教師隊(duì)伍，?為學(xué)生的青?春教育保駕?護(hù)航。在?青春健康教?育方面我校?一直走在行?業(yè)前列。被?評為市首批?家委會示范?學(xué)校，首批?“市普通中?小學(xué)心理健?康教育特色?學(xué)?！薄笆?中小學(xué)心理?健康研究會?先進(jìn)會員單?位”。二?、高標(biāo)準(zhǔn)的?心理咨詢設(shè)?施，為青春?教育提供設(shè)?施保障為?培養(yǎng)我校學(xué)?生良好的心?理素質(zhì)，培?育樂觀向上?的心理品質(zhì)?，促進(jìn)學(xué)生?人格的健全?發(fā)展，我們?學(xué)校根據(jù)發(fā)?展的需要，?成立了陽光?心理社，并?在原有的基?礎(chǔ)上，進(jìn)行?了充實(shí)和擴(kuò)?建。建立了?高標(biāo)準(zhǔn)的心?理咨詢中心?。我校陽?光心理社現(xiàn)?有心理閱覽?室、心理測?評室、音樂?放松室、宣?泄室、心語?吧、沙盤游?戲室、成長?訓(xùn)練營，能?滿足學(xué)生個?體、團(tuán)體、?班級等心理?咨詢和心理?活動的需要?。三、實(shí)?效性強(qiáng)的具?體措施，使?青春教育滲?透學(xué)生成長?各個方面?我校力爭打?造全方位、?立體化、滲?透式心理健?康特色教育?模式，提高?學(xué)生心理素?質(zhì)，讓學(xué)生?健康成長，?全面發(fā)展。?1、全方?位—全員參?與學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、班主任?、任課教師?全員參與到?青春心理健?康教育中去?。在全體教?師特別是班?主任中普及?青春健康知?識，認(rèn)識到?青春健康教?育的重要性?。（范本）?2、立體?化—全程跟?蹤建立心?理檔案，全?程跟蹤學(xué)生?的青春期心?理狀況。我?校建立了高?標(biāo)準(zhǔn)心理健?康教育指導(dǎo)?中心，引進(jìn)?了專門的心?理測評軟件?和設(shè)施，配?備心理檔案?軟件系統(tǒng)，?開展學(xué)生心?理健康狀況?普查。從高?一新生入學(xué)?開始，進(jìn)行?心理測評，?建立心理檔?案，在心理?教師和班主?任的協(xié)作下?，全程跟蹤?學(xué)生的心理?狀況，發(fā)現(xiàn)?心理問題，?及時疏導(dǎo)。?3、滲透?式—全面滲?透（1）?重視宣傳教?育，營造良?好的青春心?理健康教育?氛圍，使青?春健康教育?走進(jìn)校園，?走近學(xué)生。?利用宣傳櫥?窗、校園廣?播、墻壁文?化等進(jìn)行青?春健康教育?宣傳。如心?理健康、性?與生殖健康?，增強(qiáng)性病?、艾滋病的?防御技能等?知識，懸掛?青春健康宣?傳畫、在宣?傳欄中針對?高一、高?二、高三?學(xué)生特點(diǎn)分?別給予適時?的青春心理?指導(dǎo)，營造?濃厚氛圍。?（2）開?設(shè)《心理健?康教育》課?程，讓青春?教育走進(jìn)課?堂，塑造學(xué)?生___人?格。每學(xué)年?每學(xué)期開設(shè)?心理健康教?育課，把課?堂作為心理?教育主陣地?之一，充分?利用課堂對?學(xué)生進(jìn)行心?理健康教育?。如新生適?應(yīng)性教育、?挫折教育、?目標(biāo)教育、?生理衛(wèi)生教?育、性教育?、感恩、文?明、誠__?_育等。?（3）加強(qiáng)?個體和團(tuán)體?心理咨詢輔?導(dǎo)活動。心?理教師對來?訪學(xué)生進(jìn)行?心理咨詢。?通過心理測?評、放松訓(xùn)?練、個體輔?導(dǎo)和小團(tuán)體?輔導(dǎo)、以及?大型團(tuán)體心?理活動開展?心理輔導(dǎo)工?作。（4?）利用主題?班會對學(xué)生?進(jìn)行青春健?康指導(dǎo)。班?級文化突出?心理健康教?育特色。?（5）開展?豐富多彩的?青春健康教?育主題活動?。豐富拓展?活動，推廣?互動式教育?，通過師生?互動、同伴?互動等多種?形式對同學(xué)?們進(jìn)行教育?。開展心理?健康教育活?動，如軍訓(xùn)?、運(yùn)動會、?清明節(jié)愛國?主義教育、?青春心理劇?比賽、校園?文化藝術(shù)節(jié)?等各種活動?，讓學(xué)生在?活動中成長?，收獲青春?健康知識。?（6）舉?辦青春健康?專題講座。?聘請專家和?專業(yè)老師定?期舉辦講座?，將心理健?康、性生理?、性道德倫?理、性法制?、生殖健康?及安全教育?、人口國策?國情、性傳?播、防艾的?知識引入校?園。（7?）家校合作?，促進(jìn)家校?聯(lián)系和溝通?，加強(qiáng)學(xué)生?青春健康教?育。對家長?進(jìn)行心理健?康知識的講?座，利用家?委會及時了?解家長和學(xué)?生的需求。?為學(xué)生青春?健康成長保?駕護(hù)航。?總之，在省?、市、縣教?育主管部門?的領(lǐng)導(dǎo)下，?在計生協(xié)的?幫助下，通?過努力