安站初級(jí)中學(xué)2018—2018學(xué)年度上學(xué)期生物組教研計(jì)劃2018、92018—2018學(xué)年度初中生物第一學(xué)期教研工作計(jì)劃2017-2018上學(xué)期，初中生物教研工作將緊緊圍繞初中科的工作思路，立足我縣當(dāng)前生物學(xué)科教學(xué)工作實(shí)際，以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要，以“課堂教學(xué)大賽”、“學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽”、“生物多媒體課件資源庫建設(shè)”三大活動(dòng)為載體,繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)高效課堂建設(shè)，以打造特色課堂為抓手繼續(xù)抓好特色教師培養(yǎng)，進(jìn)一步推介高效課堂教學(xué)模式，打造品牌學(xué)科。擬制定教科研工作計(jì)劃如下：一、四個(gè)繼續(xù)1．繼續(xù)抓好“課堂教學(xué)改革”，讓每位教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破，形成特色。2．繼續(xù)探究新的教學(xué)模式，積極吸取上半年的經(jīng)驗(yàn)，收集和整理相關(guān)的資料，固化新成果，完成好相關(guān)的課題。繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)。4．繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，初步歸納整理出適合自己評(píng)價(jià)體系。二、三大活動(dòng)1．課堂教學(xué)大賽，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)水平，引導(dǎo)教師研究課堂教學(xué)藝術(shù)，打造特色課堂，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特色教師，促進(jìn)教師個(gè)性發(fā)展與專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)師資專業(yè)水平的整體提升。2．實(shí)施多媒體課件制作與操作評(píng)比活動(dòng)，建立多媒體課件資源庫隨著多媒體走進(jìn)課堂，更有助于一線教師的教學(xué)。通過多媒體課件評(píng)比活動(dòng)，建立多媒體資源庫，更加有利于我市生物教學(xué)質(zhì)量的提高和教師業(yè)務(wù)水平的提升。3．學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)安排不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化青少年創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。三、深入與提升選準(zhǔn)課例、圍繞課標(biāo)，引領(lǐng)校本教研走向深入盡管幾年來，我們進(jìn)行了多次的新課標(biāo)知識(shí)培訓(xùn)，但我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)有不少教師對(duì)課標(biāo)一知半解、學(xué)的不夠精、鉆的不夠深，導(dǎo)致對(duì)教材用的不準(zhǔn)、不活，效率不高，課堂氣氛不是太融洽。為此，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?；亟萄薪M的力量建設(shè)，以各校教研組為單位落實(shí)課標(biāo)教材的學(xué)習(xí)。組織學(xué)科中心組到各校檢查、聽課。例如可選取一個(gè)單元、一個(gè)專題、一節(jié)課兩人講，集體研究指導(dǎo)的形式，力求每一位教師都有發(fā)展。引領(lǐng)教師開展課堂教學(xué)有效性研究，強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)初中生物教師隊(duì)伍水平整體提升發(fā)揮學(xué)科中心組的示范作用，整合教學(xué)資源，促進(jìn)全體教師均衡發(fā)展，努力縮小城鄉(xiāng)差別、校際差別。要求每位學(xué)科中心組教師每人每月做一份一節(jié)課的學(xué)案及教案，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，網(wǎng)上交流。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容要更新、充實(shí)，任務(wù)落實(shí)到校、到人。為全面推進(jìn)課程改革服務(wù)，并就如何科學(xué)配置、充分利用和進(jìn)一步開發(fā)豐富生物課程資源及時(shí)進(jìn)行研討。四、生物課堂教學(xué)基本要求1.關(guān)注知識(shí)的理解和掌握；2.關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)的方法培養(yǎng)；關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系；關(guān)注學(xué)生的深度思考；關(guān)注課堂表達(dá)的訓(xùn)練；關(guān)注課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)；關(guān)注對(duì)知識(shí)的概括與總結(jié)；關(guān)注規(guī)律與方法的總結(jié)；關(guān)注訓(xùn)練的實(shí)施與落實(shí)；關(guān)注小組建設(shè)與小組合作；關(guān)注講評(píng)課的實(shí)效性；關(guān)注課堂教學(xué)評(píng)價(jià)；關(guān)注對(duì)學(xué)生的生命教育。

五、生物教研教研活動(dòng)安排時(shí)間教研主題參加人員負(fù)責(zé)人活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容主旨要求9月上旬召開中心教研組成員會(huì)生物教研組趙善強(qiáng)教科室修改完善教學(xué)意見和下學(xué)期教研計(jì)劃討論本學(xué)期活動(dòng)主題及方案統(tǒng)一思想鼓足干勁開學(xué)第一周）計(jì)劃商討、課標(biāo)研讀、集體備課。全體生物教師教研組長(zhǎng)教科室研討各學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定本學(xué)科本學(xué)期計(jì)劃9月（第二周）課堂教學(xué)研討全體生物教師教研組長(zhǎng)教科室10月上旬課堂教學(xué)深化研討全體生物教師教研組長(zhǎng)教科室10月下旬聽課研討全體生物教師教研組長(zhǎng)教科室推門聽課、跟蹤磨課（青年教師）集體備課、個(gè)體輔導(dǎo)（骨干教師）常態(tài)調(diào)研指導(dǎo)提升11月上旬課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)全體生物教師教研組長(zhǎng)教科室骨干教師展示課活動(dòng)名師引領(lǐng)課例觀摩模式推廣領(lǐng)會(huì)踐行11月中旬論文、多媒體課件總結(jié)全體生物教師教研組長(zhǎng)教科室建立多媒體資源庫，提升我校生物教學(xué)質(zhì)量的提高和教師業(yè)務(wù)水平智彗卄享1=1■>亠、/、J實(shí)干巧干12月中旬學(xué)生題目選編全體生物