21/212023新學期教導處工作方案一個人總是為了一個積極向上的明確目標，才會制定方案書。在制定方案書的同時，頭腦中已經(jīng)開始為自己心靈的田野描繪出了美好的藍圖。下面就是小編給大家?guī)淼?023教導處工作方案希望能幫助到大家!2023教導處工作方案一一、指導思想：以學校工作的總體思路和工作目標為指南。緊緊圍繞“上好一堂課(生態(tài)課堂)，做好一個課題(國培生態(tài)課堂的構建的實踐與研究)，建好一批團隊(教研組團隊、班級團隊)，開展好一批老師(依托于校本研修重點關注和跟蹤一局部教師的專業(yè)開展，啟動“教師向前沖〞教師專業(yè)開展工程，助推5-8名教師迅速開展)〞;加強課堂標準，提升課堂執(zhí)行力(標準課堂行為年);充分發(fā)揮教務處的“管理、效勞、指導、檢查、評價〞職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。二、工作目標及任務：1.加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍。2.注重教學常規(guī)的落實，完善各項教學管理、評價機制，努力在常規(guī)管理上有創(chuàng)新;3.深化課堂教學改革，進一步把我校的“生態(tài)課堂〞實化、細化，變課堂為學堂。4.教育教學質量要有明顯提高，本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學科位次都要有較大提升。5.嚴格執(zhí)行省課程方案，結合學校實際，開齊開足課程。6.努力推進學校義務教育均衡開展，做好控輟保學和關愛留守兒童工作，確保學校輟學率控制在2.8%以內。7.繼續(xù)抓好各功能室的建設工作，尤其實驗教學;8.完成上級教育部門和學校安排的本學期各項教育教學任務。三、工作措施：(一)抓好常規(guī)管理1.課程管理(1)根據(jù)《貴州省全日制中小學教職工編制標準(試行)的通知》(黔機編〔93〕119號)和《黔西四中教職工工作考核方法》和學校本年度實際。嚴格執(zhí)行新課程方案，開全課程、上足課時。嚴禁隨意調課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，對組織教學稍弱的老師進行誡勉談話，實行幫扶指導、限期改變，并與考核掛鉤。進一步標準綜合學科的教學，注重對地方和校本課程等課程的監(jiān)督，確保課程的實效性;正常開展各類活動課。(2)抓好作息時間表和課程表的制定和管理。開展好陽光體育活動中每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康等的監(jiān)督管理;對20分鐘一節(jié)的地方和校本課程制定出具體的操作方法。(3)繼續(xù)按照黔教基發(fā)(20_)85號文件之規(guī)定，嚴格執(zhí)行“減負〞的有關規(guī)定，嚴格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。(4)開設學生心理健康教育課、書法、鄉(xiāng)土歷史、文明禮儀、禁毒教育、防艾教育、環(huán)境教育課等地方課程，引導學生健康成長。(5)切實做好教育教學常規(guī)工作，本學年為“教學常規(guī)建設年〞，著力加強對教學常規(guī)的管理。依據(jù)市教育局教育教學常規(guī)檢查的工程，對教案(教學設計)、聽課、作業(yè)的批改和檢查、檢測等做具體的要求，無論是電子檔或紙質檔，對教案、作業(yè)批改等每月一查，同時收集資料，建好教師業(yè)務檔案(教師自行保管)。對課堂實施外部跟蹤，課堂督察員每天實行坐班制度，至少每天4至6查，重點監(jiān)控教師的到位情況和課堂紀律、是否按照課堂行為標準等實施課堂行為，特別是課堂紀律等，要形成每周的檢查報告，報告內容包括檢查的時間、檢查的課堂科目、上課老師、是否使用普通話教學、課堂紀律情況如何等等，對問題課堂，要進行連續(xù)跟蹤，并聯(lián)合教科處、教研組進行內部跟蹤，為做好課堂建設工作提供有力的依據(jù)。要擬定詳細的方案和要求做好教師網(wǎng)絡空間教學資料的建設工作，結合實際擬定各科目需要上傳的教學工作方案、教學設計、教學案例和教學故事(在每周2篇教學設計、2篇反思、每月1篇案例，每月1教學故事;每周只備一課時的教師每周教學設計為一篇)，專人每月28日檢查教師上傳到空間的教學設計、教學案例等情況(只檢查數(shù)量)每月公布一次。領導、教師聽課評課記錄要詳實;每期教師聽課記錄不少于15節(jié)，沒擔任教學任務的校長、業(yè)務校長、教務主任不少于20節(jié);其它領導聽課不少于10節(jié)。特別關注生物、地理、歷史、音樂、美術、體育、信息、地校等課堂，確保這些課上到位、秩序正常。(6)本期七年級新生進校后，繼續(xù)建立學生成長檔案，并保存三年，其中學生轉學、畢業(yè)時連同學籍一起帶走。2.音、體、美學科的教學管理(1)要認真做好體育教學工作，上好每一節(jié)體育課，積極推行“陽光體育〞，精心組織好體育節(jié)，上好兩課兩操，開展播送操比賽，讓課間操、大課間活動成為展示我校特色的一個亮點工程。(2)積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。(3)要組織好特長生的訓練輔導，除?；@球社、足球社、圍棋社、經(jīng)典誦讀班等課外活動的訓練要保證時間，輔導到位，力爭多出人才，另外鼓勵新建能豐富學生課余的社團。3.現(xiàn)代教育技術管理抓好信息技術課的教學工作，加強對微機室、班班通等現(xiàn)代教育技術設備的管理，各教研組要重視現(xiàn)代教育技術的應用，結合學校特點，積極參與課件等教育技術方面教學工具的制作。加強學校校園網(wǎng)建設，各教研組充分發(fā)揮_網(wǎng)校及qq群的作用，及時收發(fā)教務處下發(fā)的各種文件，包括歷次考試的質量分析表、學生成績登記表等。4.學籍管理嚴格執(zhí)行電子學籍管理的有關規(guī)定，切實抓好學額穩(wěn)固工作，學生檔案及轉學、退學、休學、死亡、畢業(yè)等相關資料，標準建檔并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，標準化。對學生異動情況實行周報制度，對異動學生情況要及時了解、及時處理;疑似輟學及輟學學生要及時發(fā)動及完善相關手續(xù)。5.實驗室、圖書室等的管理加強圖書室、閱覽室、實驗室、文印室等各科室的管理，教務人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師效勞的思想，保證一線教學的需要。文印室每天實行坐班制度，要嚴格執(zhí)行文印制度，保質保量，任課教師的練習題，測試卷盡量做到全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務處批準。實驗室工作人員要按照理化生實驗要求，保證實驗的正常開展，嚴格把好藥品平安管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊?；瘜W試驗室、物理實驗室實驗員實行坐班制度并要協(xié)助保管員做好實驗室工作尤其是分組實驗。6.考試管理嚴格按照《黔西四中考試制度》，認真組織期中、期末考試及上級安排的中考、高考等考點設置相關考務工作。加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校播送系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改良措施，將質量分析落到實處。本學期教務處將嚴格考務考勤管理。由于考試工作量大，一場考勤按照三場計入考勤，如：遲到一場計為3次遲到、事假一場校級考試計為事假9節(jié)，其他考勤照此計算，考勤由承當考試的考務負責記錄。(按考務培訓規(guī)定時間，10分鐘內記為遲到，校級考試每場計3節(jié)課時，上級考試每場均計為5課時)2023教導處工作方案二一、指導思想：本學期，教導處在校長的領導下，以創(chuàng)立“先進小學〞為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生開展為本“的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。二、工作目標：1.在縣級質量抽測考試中與去年相比要有提升。教師在各級各類競賽中力爭獲得較高獎項。2.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的標準。發(fā)揮教研組的主觀能動性，有序、有效開展各項教學活動。3.加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作，抓好骨干教師示范作用。三、工作措施(一)關注教學流程，標準教學行為，提高管理能力。1、教學常規(guī)管理。全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。2、強課堂標準管理。出臺“教學六認真〞考核細那么，結合細那么內容將檢查結果納入月考評，并將之作為教師績效工資發(fā)放(業(yè)務方面)的重要依據(jù)。3、加強教研組建設。充分發(fā)揮教研組長組織、協(xié)調、引領作用，根據(jù)學校教學工作方案，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作方案。教研活動做到定時間、定內容(集體備課)、定好主題和中心發(fā)言人。激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。協(xié)助教導處做好六認真工作。做到教研組每一位教師認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。認真組織活動和做好質量檢測工作。4、繼續(xù)做好教學“六認真〞的監(jiān)控工作。教務處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式，結合備課筆記、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點關注在二次備課上，同時注重檢查情況反響。5、做細行政隨堂聽課活動，嘗試網(wǎng)上評課活動。面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調研和指導，減輕學生過重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質量。6、抓好大組教研活動。周二語文組教研活動，周三數(shù)學組教研活動，周四英語組教研活動，加強教學研討的針對性和實效性，做到反復備課，認真研討，提高認識，不斷提升課堂教學實踐能力，促使青年教師在學校大舞臺上迅速成長。7、加強對各專用教室的管理。專用教室負責人員由教導處負責管理，各專用室使用及管理由專人負責。教導處將對專用教室使用進行考核，各科專用室每周每班必須使用一次，各多媒體室每班每周語數(shù)外學科必須使用一次。填寫教師、學生使用記錄。教導處定期對教室使用及管理情況進行檢查監(jiān)督。(二)講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質量;1、做好教學質量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質量是學校開展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個班級力爭合格率達100℅。本學期，將進行不同形式的學生能力調研，比方計算能力、閱讀能力調研，作文比賽等。要認真做好質量分析。學校在期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改良的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析。2、推進“讀寫算〞能力的強化訓練。通過結合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生開展，如英語的單詞默寫，語文學科的朗讀寫字、數(shù)學的口算等競賽。以活動提高學生的根本能力，扎實學生根底知識，養(yǎng)成學生根本習慣。3、完善綜合學科的的質量考核制度。每次考核由校長室專人負責，建立考評小組，考評到整班，考核形式以書面考試和技能調研相結合，保證學生各學科的全面開展，促進學生素質的全面開展。4、培養(yǎng)特長學生，爭創(chuàng)競賽佳績。設立奧數(shù)等興趣小組，每位輔導老師自主地創(chuàng)造性地實施自己的輔導方案，并把輔導方案及輔導內容形成文字材料，做為所輔導學科的課程，把興趣組活動逐步走向標準化。每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍。5、開展好“古詩文誦讀〞活動，充實學生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典〞打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。6、做好畢業(yè)班教學工作。組織好教師、學生、家長多個層面的會議，了解思想狀況，為以下工作理清思路。啟動后進生鼓勵措施，發(fā)現(xiàn)進步發(fā)給獎狀進行鼓勵，激發(fā)后進學生的學習熱情。所有學科教師在實施教材內容之余，跳出書本，站在更高的角度去俯瞰教材，個性化的補充修正重組教學內容，要建立自己學科的補充教材。本學期重點創(chuàng)立六年級語數(shù)英復習的教材，做好提優(yōu)補差工作，確保畢業(yè)率100%(三)強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業(yè)水平。1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。抓好新上崗教師的培養(yǎng)工作，結對教師跟蹤聽課，每周一篇教后感，每月精心備一節(jié)展示課。加強3—5年教師的培養(yǎng)工作，制定個人開展規(guī)劃，為青年教師的成長搭建平臺。2、抓好教師的業(yè)務學習。本學期學校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學習成為一種習慣。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學校教導處或教科室借助網(wǎng)絡推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每個教研組要結合教學內容每月進行一次研討交流，將教學理論應用于教學實踐，實現(xiàn)教育理論向實踐行為的轉化。每次的業(yè)務學習活動要有主持人，有交流，有活動記錄。本學期要做到：自學與集體學習相結合;學習與觀看錄像相結合;學習與交流心得相結合;自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創(chuàng)學習型學校。3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓。鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。5、以敢于爭先的勇氣與決心參加各項各類的業(yè)務競賽，其中包括學科根本功比賽、信息技術整合比賽、課堂教學比賽、教學案例設計等。每次比賽，學校將由學科骨干教師為核心，組成競賽團隊，群策群力，精心輔導參賽教師，不斷提高能力與水平。四、工作安排：九月份：1、擬訂工作方案，并組織教師學習。2、做好開學初的各項準備工作。3、各教研組制訂好教研工作方案。4、開學常規(guī)工作認真檢查。十月份：1、整理本學期根本資料。2、各學科組制定好本學期的教學方案、進度、備課安排。3、召開家長會。4、作業(yè)檢查。十一月份：1、語數(shù)英教研組分別推出兩節(jié)課，分年級段評課。2、期中檢測并進行質量分析。3、各教研組舉行學科競賽活動。十二月份：1、組織開展校園藝術節(jié)活動。2、學習質量專項調研一月份：1、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等)2、各學科教師制定學科復習方案。3、綜合學科抽測。4、組織期末考試。5、教學工作總結。2023教導處工作方案三一、指導思想：根據(jù)市教育局、教師開展中心的相關工作意見，結合學校實際，本著深入貫徹科學開展觀，落實“效勞好全體師生〞的理念，在校長室的領導和各部門的配合下，實現(xiàn)學校的良性開展。二、工作目標：1、強化常規(guī)建設。落實教師工作常規(guī)和學生學習常規(guī)。與學校相關部門一起，進一步對教師備課、上課、作業(yè)批改和學生上課、課間、作業(yè)進行精細管理。2、認真貫徹教育方針，幫助學生實現(xiàn)全面健康成長，拓寬學生成長空間，提高學生學習成績。通過各類校園文化活動，提升學生的綜合素質，在教學中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。3、加強教研組、備課組建設。營造教研組及備課組的教研氣氛，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質量，促進學校教學水平的提高。4、培養(yǎng)高素質教學團隊。強化理論學習，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)質量等環(huán)節(jié)入手，促進教師專業(yè)化開展;加強教師隊伍建設，提高教師評價滿意率;促進各教研組有效教學模式的探索。5、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試，落實好早、中、晚學生的管理。三、工作要點1、落實課程方案，開齊開足應開設的課程根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關課程建設意見開齊開足相關課程。貫徹新的課程理念，開展有效教學研究，優(yōu)化課堂教學模式;重視學生學習狀況的分析和研究，采取有效措施，促進學生有效學習;進一步強化“錯題滾動〞的教學模式，使學生在重要知識點和易錯題上得到充分的訓練和穩(wěn)固;加快校本課程開發(fā)進程，對學校內的教育教學活動進行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設;培養(yǎng)學生的探索、研究、自主的學習能力，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力開展。2、抓教學常規(guī)工作，提高教學效益加強教學常規(guī)的管理與催促，堅持考核制度，發(fā)揮好檢查考核的功能，加強教學常規(guī)落實情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以個人備課為根底，提高集體備課的質量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學質量檢查，認真組織好各類測試，科學地做好分析、評講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)〞及“周練〞的督查工作。3、加強教研組、備課組建設營造校內教研氣氛，催促各教研組充分利用好教研活動時間，開展好校內教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內容、有重點，根據(jù)學校實際情況以教研活動帶動集體備課。積極研究教法改革和學法的指導，不斷提高教學質量。4、加強教師隊伍建設發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，認真上好示范課、公開課，及相關的經(jīng)驗介紹。實施“師徒結對〞，落實教師培養(yǎng)方案。推行師帶徒的下堂指導，穩(wěn)固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結構，適應學校辦學需要。催促學校新分配青年教師制訂自我成長方案，讓教育、教學經(jīng)驗豐富的老教師，在備課、上課、聽課、撰寫教學反思等方面對年青教師進行指導，“師帶徒〞活動講究成效。5、加強對畢業(yè)年級和根底年級管理制訂畢業(yè)年級工作方案，確定年級工作目標。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導。注重對初始年級學生學習根底和學習習慣的培養(yǎng)。經(jīng)常召開年級會，及時總結一階段教育教學的經(jīng)驗，查找缺乏，及時落實并整改。6、促進學生思想品德與人格開展通過各種途徑的思想教育使學生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學活動為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術活動、體育活動，將學生行為習慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學的全過程;推進心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏。7、培養(yǎng)學生審美和體育鍛煉的習慣與能力加強和改良音、體、美、信息技術等技能學科的教學工作，發(fā)揮音、體、美和信息技術等學科在開展學生全面素質上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動，抓好日常體育教學和“兩操〞的考核檢查，組織好體育運動隊的訓練。制定體育運動隊訓練措施、訓練目標并確定專人下場管理，學生各項體育活動力爭穩(wěn)固原有成果并有所突破。注重對學生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念;因地制宜地開展學校群眾性體育活動，實施“陽光體育〞方案;利用多種渠道進行青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等進行宣傳，普及衛(wèi)生保健知識，提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內人力與場地資源，配置必要的運動設施、器材，最大限度地保障學生運動鍛煉的需要;標準開展學生體能素質測試工作，依據(jù)測試結果向學生提供運動健康方案，指導學生科學運動、強健體魄。8、加強圖書室、閱覽室、實驗室等功能室的管理提高效勞意識、設身處地多為師生考慮，盡可能的為師生開展必要的活動提供有效的保障。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學習，更新觀念，提高效勞意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，提高學生的動手能力豐富學生的課余生活，促進學生綜合素質的不斷提高。四、主要工作安排1、協(xié)助校長室做好新學年的教師聘任和課務安排工作。2、完成全校學生的重新分班。3、做好“三表〞上墻的相關工作。4、落實校本教研方案并按方案進行本學期校本教研活動。5、做好初一新生的學籍注冊的相關工作和學生學籍的異動處理。6、強化初一新生的學習和行為習慣。7、做好教師教學常規(guī)檢查。8、組織好學生階段性測試并及時總結。9、協(xié)助校長室做好上級部門的檢查工作。10、迎接上級部門對我校進行督導評估并做好相關工作。11、認真發(fā)動組織好學校教師參加各級各類市比賽。12、及時做好學校相關活動信息的網(wǎng)絡發(fā)布工作。13、做好教師繼續(xù)教育培訓的報名工作。14、組織好學生參加各級各類競賽活動。15、完成學生體質健康的測試和上報工作。16、完成20_年教師績效考核的核算。17、做好教導處相關檔案的歸檔。18、配合相關部門完成學校分配的臨時性工作。2023教導處工作方案四一、指導思想本學期，教導處將根據(jù)教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步〞為宗旨;以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作;以“強化隊伍建設，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學質量〞為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。二、工作目標1、以標準為前提，完善課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效益。2、以活動為載體，落實各個學科活動，促進學生全面開展。3、以質量為抓手，注重質量過程管理，完善質量考核機制。三、工作內容及措施(一)教學常規(guī)：著眼細節(jié)，追求實效1、嚴格執(zhí)行課程方案開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學科開齊、上足、上好。2、堅持教學常規(guī)，做到“六有效〞本學期，教導處將加大“教學常規(guī)〞檢查的力度，力求“真、實、效〞即：反響真實問題，堅持實事求是，到達促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種效勞、一種鼓勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作進行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見，并催促教師及時整改，做好記錄。同時，教導處將組織教研組長和教學管理人員對教師的教學常規(guī)工作進行檢查(每學期三次)。教師還要做好“六有效〞，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)〞教師要控制嚴格學生的作業(yè)量，堅持作業(yè)標準。3、做好教學評價工作，應試學科以統(tǒng)考名次和比照參照學校的方法，確定獎勵等次。非應試學科以期末教學效果驗收為準。(二)教學研究：引領教師專業(yè)開展1.標準校本教研，提高校本研修質量(1)、指導教研組制定“實施有效教學，落實教學目標〞這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機整合。(2)、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高〞的理念，走教科研結合之路，深入開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結對、集體備課、校際交流、骨干引領、蹲點聽課、理論學習、自我反思〞等活動為根本形式的校本教研，提升教師教育教學能力和教科研水平。(3)、教師全員參加“六個一〞教學實驗活動，即(即每人承當“四環(huán)節(jié)教學模式的實驗與研究〞的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬的學習體會，每周聽一節(jié)課。)做到節(jié)節(jié)有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回憶，并將經(jīng)驗與困惑及時反響教導處。(4)、確定五次專題研討會。五個專題研究分月進行，分別為“如何設計有效的自學提綱〞(常榮、劉小美)、“學生自學習慣的培養(yǎng)和研究〞(鮑春艷、田艷)、“雙主互動有效性的策略研究〞(袁琴、賀小會)、“精講點撥的內容與技巧的研究〞(方華、王宇)、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略〞(郝會、馬向陽)。(4)、提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時評;試行由校長、業(yè)務校長、教研組長組合的預約聽課，與教師共同探討，使教學設計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內進行示范交流。每學期校長、業(yè)務校長聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。(5)、以問題、讀書、行動、反思、改良為根本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學習〞為師訓的校本研訓模式。(6)、實行月專題學習制度。由值月領導負責擬定課題方面的學習內容，進行集體學習交流。2、推進學?？蒲泄ぷ鞯目v深開展(1)、確立“開展為本，研訓一體，回歸實踐〞的研究和工作思路。(2)、采取“專家引領、同伴互助、自我反思〞，請進來、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識和能力。(3)、做好科研資源的開發(fā)工作，聚焦課堂教學，積極構建“精品高效〞課堂模式，開展“有效教學〞競賽活動，進一步加大教師培訓力度，努力形成具有我校特色的課堂教學模式，使課堂具有較強的現(xiàn)實指導意義。(4)、加強對已有課題的實踐指導工作;催促教師人人參與課題研究。(三)積極推進素質教育，促進學生全面開展1、有方案、有針對性地開展各類活動，為學生發(fā)揮興趣特長搭建平臺。一是使課堂教學得以延伸和補充;二是有利于個別學生因材施教;三是有利于學生綜合素質和綜合能力的提高。本學期將開展低年級口算比賽;中年級閱讀比賽;高年級作文比賽和其他各類競賽。2、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂〞的讀書活動。各年級要根據(jù)學生的年齡特點選擇內容健康、教育性強，能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學生閱讀，讓學生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。3、舉辦好校園“藝術節(jié)〞。4、結合少先隊工作，充分利用校園播送，豐富學生課余生活，營造良好的育人氣氛。5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，落實知恩、感恩行動。(四)加強幼兒特色教育1、提供優(yōu)質效勞。認真實施保教并重的原那么，為幼兒效勞做到“愛心〞、“熱心〞、“細心〞、“耐心〞。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三效勞〞(效勞孩子、效勞家長、效勞社會)，意識滲透到幼教工作的點點滴滴之中。2、加強課程管理。用好幼兒教材，全面落實幼兒課程目標。開設幼兒英語(日常用語30條)、幼兒舞蹈(5個)、幼兒詩歌課(20首)。加強備課管理和課堂驗收，確保課程目標的全面落實。3、培養(yǎng)良好的習慣。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣：如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;加強幼兒“文明禮貌〞教育、衛(wèi)生習慣教育。4、豐富幼兒生活。堅持每天一節(jié)的戶外活動課，多樣化地開展幼兒活動，如趣味運動會、現(xiàn)場作畫比賽、口語展示活動等，提高幼兒園社會聲譽。5、重視師資建設。開展幼兒教學研討，進行幼兒教師之間“一幫一、結對子〞，讓“骨干教師〞帶著“新教師〞等方法，讓教師在同伴互助中提升專業(yè)水平。6、完善幼教評價。通過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民意評價、查看案頭資料、開放日活動等方法評價幼兒教師。(五)、加強圖書室和實驗室的管理。提高教學刊物和儀器的使用率，開通遠程教育。(六)、認真做好體藝衛(wèi)工作。(1)、開展陽光師訓活動，做好教師心理健康教育及“晨練〞工作。(2)、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集;二是開設健康課，重視健康教育;三是加強校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園;四是做好疾病防控工作。(3)、重視兩操管理，進一步標準眼保健操及課間操。(4)、加強健康課、體育課、音樂課的管理。附：周中心安排表2023教導處工作方案五一、指導思想本學期，教導處將認真貫徹《根底教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠期開展目標為先導，以我校學科開展定位為指針，加強校本培訓、教師管理力度，促進教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升，進一步樹立“以人為本〞的教育思想，促使師生素質更加全面和諧的開展，并不斷提升學校的辦學品位，讓校園真正成為師生的精神家園。二、主要目標1、加強教導處日常管理工作，以量化評比細那么為準繩，使管理走向標準化、科學化、人文化，努力提高學校的教學管理水平。2、加強新課程改革與研究力度，推進學校課程課時改革。以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。3、以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研〞工作的力度，鼓勵支持教師進行課題研究，使教師教學理論水平和業(yè)務能力得以有層次的提升。4、加強師德建設工作及師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍工程〞的可持續(xù)性開展，確保教師隊伍有層次，從而進一步促進教師的專業(yè)化開展。5、迎接本學期各級各類各科教育教學競賽活動，認真組織好學生的賽前輔導工作，選拔、集中學生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導和集中訓練方式，力求做到務實有效出成績。6、進一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠程教育活動，展示名校風采，為學校的百年慶典呈獻佳作。7、全面推進我校的精神文明建設工作和語言文標準化教育工作，繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文標準化示范校和自治區(qū)級精神文明單位，并重視在各學科教學中滲透環(huán)保教育內容，繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學校。8、加強學生的身體、心理健康教育，重視紅十會工作，以衛(wèi)生知識講座及學生喜聞樂見的自救防護演練活動為載體，促使學生和諧開展。三、工作要點：1、錘煉教師隊伍，促進專業(yè)開展。教師的專業(yè)成長是一個自然發(fā)生的過程，或者說真正有效的學習提高是一種自我需求及自控行為。學校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個知識共享的網(wǎng)絡，共同建構教育的愿景。當教師置身于這一專業(yè)成長的團體里，自身的學習、實踐的愿望及能力就會大大地提升。(1)不斷學習，成就反思型教師。加強教師的閱讀。引領教師落實并做到“五個一〞。讀一本好書(與課改相關)，充實并更新理念;做一本摘記，讀寫結合;參加一次點評或論壇，知行結合;練一手好，夯實根底;寫一篇論文或案例，感悟教育。學校為教師外出交流教學、聽課、培訓提供更多時機，教師外出學習后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實現(xiàn)信息共享，共同提高。提倡同行相習。學校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀〞三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進青年教師的快速成長。(2)行為跟進，實踐教育新理念。本學期，我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學類競賽的契機，通過教學研討課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動，實踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出;并繼續(xù)落實每學期每位教師組內研討課的交流展示，把這項活動當作提升教師教學研究能力、課堂教學水平的一個有力的平臺，促使教師素質的全面提高。2、優(yōu)化教育教學管理，務實高效創(chuàng)新。本學期，教導處將依照“研究——指導——管理——評價〞的工作職責，以我校學科開展定位“語文為根底，數(shù)學為龍頭，英語為特色，科學為核心;語數(shù)外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’"為指針，著力抓好教研組建設，標準教學行為，增強制度化調控、評比、導向的力度，力爭使教育教學管理工作務實、高效、創(chuàng)新。(1)抓教學常規(guī)管理，促務實高效。優(yōu)化課程結構，突出特長培養(yǎng)。教導處嚴格執(zhí)行國家課程安排方案，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學科課程，并繼續(xù)推進我校課程課時改革進程，教師授課嚴格執(zhí)行教學進度方案，嚴格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術課。如有特殊情況需調課、代課必須經(jīng)過教導處許可方能進行。標準備課，提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學生、備教法和學法、備作業(yè)練習、備板書、備現(xiàn)代教育技術;要表達課標新理念、素質教育目標和創(chuàng)新意識;要精心設計編寫教案，教案上要標注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，實施“集體備課，個人加減〞，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進課堂講課。教研組長必須堅持每周檢查教案并簽，教導處也將不定期抽查教案并小結。備注：語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思〞的備課方式進行備課。綜合學科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思〞的備課方式進行備課。按照上級機關提出的“減負〞要求，嚴格執(zhí)行我校制定的“減負〞有關規(guī)定，要求教師在注意減輕學生過重的課業(yè)負擔的原那么上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學中所布置的作業(yè)要全批全改，其中局部作業(yè)要面批面改并據(jù)反響及時調整自己的教學。教導處將隨機進行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調查進行社會反響，并適時總結。教導處對教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制，注重過程管理與調控。本學期，教導處將加強隨課堂的調研活動，通過“聽、看、問、反響〞四個環(huán)節(jié)，了解教師教育教學的過程動態(tài)，給教師以有效及時的幫助指導。(聽—隨堂聽教師的課堂教學;看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務筆記等;問——教師困難、學生看法;反響——及時交流、及時反響)(2)抓教研組管理，營造教研氣氛。本學期，教導處繼續(xù)狠抓群研工作，立足教研組，教研