習(xí)作：我的樂(lè)園我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角滿是玩具的房間村頭小河邊的草地爺爺?shù)牟说貙W(xué)校的籃球場(chǎng)家里的院子1.要按一定的順序介紹樂(lè)園?？臻g順序（前、后、上、下、左、右、內(nèi)、外……）時(shí)間順序（早晨、中午、下午、傍晚、深夜；春

天、夏天、秋天、冬天……）邏輯順序

示例：我的樂(lè)園就是學(xué)校。進(jìn)了大門(mén)往里走，你就可以看見(jiàn)張衡、陶行知的雕像，這些智者仿佛是我們的領(lǐng)路人，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。再走幾步，你就會(huì)看見(jiàn)高大的教學(xué)樓?？粗虒W(xué)樓，我想起了張衡的一句話：“人生在勤，不索何獲?！苯虒W(xué)樓后面拾級(jí)而下，你就來(lái)到了操場(chǎng)?？矗賵?chǎng)上一片歡騰，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打乒乓球，有的在跑步，臉上都洋溢著快樂(lè)。2.仔細(xì)觀察景物并細(xì)致地描繪出來(lái)。（視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)）示例：春天，百花怒放，楊柳抽芽。田野里，一簇簇、一叢叢的花兒，白的，黃的，藍(lán)的，紫的……數(shù)不盡，道不完。小草兒調(diào)皮地探出腦袋，好奇地瞅著這個(gè)世界。河水嘩嘩地唱歌：嘩啦啦，嘩啦啦……楊柳晃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，伸進(jìn)河水里，向河水問(wèn)好。桃花兒把小河當(dāng)鏡子，欣賞著自己的面容。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，唱著春之歌迎接春姑娘。田野里一派生機(jī)勃勃的景象。3.適當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法。比喻擬人排比反問(wèn)對(duì)偶……

示例：校園的白楊樹(shù)，挺直的干，高傲的枝，綠色的葉，那葉，那么綠，那么深邃。你立在那兒，漠視一切，不畏毒辣的陽(yáng)光，你伸開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)有力的臂膀，好像一把大傘護(hù)著身下的鮮花嫩草。大樹(shù)啊，你的奉獻(xiàn)精神令我敬佩！4.借助樂(lè)聞趣事來(lái)表達(dá)情感。

示例：菜地是我的樂(lè)園。清晨，當(dāng)大地剛剛蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，菜園里便飄蕩著我瑯瑯的讀書(shū)聲。素淡的蔬菜清香沁入我的肺腑，和風(fēng)輕拂我的臉頰，朝陽(yáng)給我披上了紅裝，一切一切，都使我感到愉快，心里高興，讀書(shū)聲也大了，聲音流進(jìn)蔬菜的清香里。當(dāng)媽媽叫我吃飯時(shí)，看著自己又背了一篇課文，腦子里又充實(shí)了不少知識(shí)，心中便會(huì)有一種說(shuō)不出的高興。邊的草地村頭小河草地上有綠草、野花、昆蟲(chóng)、鵝群……在大自然中自由玩耍，多么快樂(lè)！放風(fēng)箏、看天空變化的晚霞……每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園則是我家旁邊的一塊空地。①空地的面積并不算大，可那里花的草可不少。我的樂(lè)園①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明“我”的樂(lè)園是“我家旁邊的一塊空地”。范文點(diǎn)評(píng)在那里有一種黃色的小花，和橡皮差不多大，一般能長(zhǎng)20—30厘米，而且把莖掐斷，會(huì)有類(lèi)似牛奶的白色液體滲出；還有一種叫做“三葉草”的植物，高兩三厘米，形狀像三個(gè)心形，放進(jìn)嘴里嚼一下，立刻會(huì)感到一股酸味，所以也被我叫做“酸草”；另外還有一些草能沒(méi)過(guò)我的腰，不僅另外還有一些草能沒(méi)過(guò)我的腰，不僅莖上有刺，連果子上也滿是又尖又彎的鉤子，我叫它“奇怪的荊棘”……②那里不僅是植物的天堂，還是動(dòng)物的住所。在那些“奇怪的荊棘”形成的“樹(shù)林”里，有一些棕色的螳螂，有我一根手指那②介紹樂(lè)園里的花和草，突出了景物的特征，讓人感到有趣。么長(zhǎng)，撲騰著翅膀，揮舞著鐮刀，一副張牙舞爪的樣子；里面還有許多螞蚱和蝗蟲(chóng)，分別是綠色和棕色，螞蚱的頭是尖的，長(zhǎng)著兩根觸角和六根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，蝗蟲(chóng)有兩個(gè)大眼睛，圓圓的腦袋和粗壯的后腿……③

③寫(xiě)樂(lè)園里的動(dòng)物，運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，給人趣味感。除了動(dòng)物和植物，那里還有我們的身影。我們常常去里邊捉迷藏。記得有一次輪到我來(lái)抓，其他三個(gè)人躲。第一個(gè)人慌不擇路躲進(jìn)了一片帶刺的草叢中，被扎得哇哇大叫；第二個(gè)人蹲在土堆后面，卻被一只小老鼠“趕”了出來(lái)；第三個(gè)人更搞笑了，頂著一柄大葉子藏起來(lái)的時(shí)候不小心踩到了螞蟻窩，為了人身安全只好主動(dòng)暴露……④這就是我的樂(lè)園，在這里有我太多的美好回憶和快樂(lè)。我愛(ài)我的樂(lè)園！⑤④寫(xiě)“我們”在里面捉迷藏，這是趣事，讓人捧腹大笑。⑤結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，又點(diǎn)明主題。這是一篇挺有趣的作文，作者的寫(xiě)作思路十分清晰：先寫(xiě)樂(lè)園里有著蓬勃的生機(jī)，一些植物在那里生長(zhǎng)著；再寫(xiě)那里也是動(dòng)物的樂(lè)園，螳螂、螞蚱還有蝗蟲(chóng)，自得其樂(lè)地生活著；最后敘述自己在那里的快樂(lè)生活，尋常的捉迷藏，卻寫(xiě)得別有趣味，讀著讓人忍俊不禁。整篇作文很規(guī)范，中間的幾個(gè)段落注意過(guò)渡，體現(xiàn)了作者良好的結(jié)構(gòu)能力。1.沒(méi)有錯(cuò)別字。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用準(zhǔn)確。3.語(yǔ)句通順。4.表達(dá)有序。5.抓住景物特征。6.文章有感情。7.書(shū)寫(xiě)整潔。修改標(biāo)準(zhǔn)下課啦！習(xí)作：我的樂(lè)園習(xí)作要求123寫(xiě)一寫(xiě)自己在某個(gè)地方的快樂(lè)生活，是一篇寫(xiě)事的文章。寫(xiě)一寫(xiě)你的樂(lè)園是什么樣子的，你最喜歡在那兒干什么，這個(gè)樂(lè)園給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)。語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。習(xí)作選材本次習(xí)作是回憶自己在某一個(gè)場(chǎng)所中的快樂(lè)經(jīng)歷，就是記錄自己在某一個(gè)地方的快樂(lè)生活。這個(gè)“地方”可以是自己的私人區(qū)域，如，滿是玩具的房間、自家的小陽(yáng)臺(tái);可以是公共區(qū)域，如班級(jí)的圖書(shū)角、學(xué)校的籃球場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)、動(dòng)物園;還可以是大自然中的場(chǎng)所，如，村頭小河邊的草地、爺爺?shù)牟说?、高山上……“我的?lè)園”地點(diǎn)確定好后，就要展開(kāi)回憶，在那個(gè)地方，做了什么快樂(lè)的事。如，在自己的玩具房間里表演童話劇、在陽(yáng)臺(tái)上種花、在籃球場(chǎng)上打比賽、在村頭小河邊的草地上捉螞蚱、在草原上學(xué)騎馬、在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏、在菜園里摘黃瓜、在山頂看日出……

所選擇的事一定要是快樂(lè)的事，有趣的事，還要把自己當(dāng)時(shí)快樂(lè)的感受寫(xiě)清楚。聽(tīng)了你們?nèi)齻€(gè)人的發(fā)言，我來(lái)總結(jié)一下吧，首先要選擇地點(diǎn)，寫(xiě)清樂(lè)園的樣子，然后選擇事件，寫(xiě)清樂(lè)園里的活動(dòng)。本次習(xí)作是回憶自己在某一個(gè)場(chǎng)所中的快樂(lè)經(jīng)歷，就是記錄自己在某一個(gè)地方的快樂(lè)生活。這個(gè)“地方”可以是自己的私人區(qū)域，如，滿是玩具的房間、自家的小陽(yáng)臺(tái);可以是公共區(qū)域，如班級(jí)的圖書(shū)角、學(xué)校的籃球場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)、動(dòng)物園;還可以是大自然中的場(chǎng)所，如，村頭小河邊的草地、爺爺?shù)牟说亍⒏呱缴稀拔业臉?lè)園”地點(diǎn)確定好后，就要展開(kāi)回憶，在那個(gè)地方，做了什么快樂(lè)的事。如，在自己的玩具房間里表演童話劇、在陽(yáng)臺(tái)上種花、在籃球場(chǎng)上打比賽、在村頭小河邊的草地上捉螞蚱、在草原上學(xué)騎馬、在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏、在菜園里摘黃瓜、在山頂看日出……

所選擇的事一定要是快樂(lè)的事，有趣的事，還要把自己當(dāng)時(shí)快樂(lè)的感受寫(xiě)清楚。聽(tīng)了你們?nèi)齻€(gè)人的發(fā)言，我來(lái)總結(jié)一下吧，首先要選擇地點(diǎn)，寫(xiě)清樂(lè)園的樣子，然后選擇事件，寫(xiě)清樂(lè)園里的活動(dòng)。習(xí)作構(gòu)思選好素材。調(diào)動(dòng)生活積累，激發(fā)習(xí)作興趣?？吹健拔业臉?lè)園”這個(gè)話題，想一想自己聯(lián)想到的地方及事件。確定自己描寫(xiě)的樂(lè)園的樣子和在樂(lè)園中的趣事、樂(lè)事。梳理思路。本次習(xí)作的三個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容是：“樂(lè)園的樣子”“自己在樂(lè)園中的活動(dòng)”“樂(lè)園給自己的快樂(lè)”。理清表達(dá)內(nèi)容后，想一想按什么順序來(lái)寫(xiě)，可以按時(shí)間、方位順序，也可以按整體到局部的順序。把自己感受到“快樂(lè)”的地方寫(xiě)詳細(xì)。擬好提綱。確定好寫(xiě)哪里以后，就要構(gòu)思一下先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么，以及怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾?？梢詳M一個(gè)寫(xiě)作提綱。下筆成文。寫(xiě)的時(shí)候，要合理運(yùn)用一些修辭方法，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和優(yōu)美，還要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。選好素材。調(diào)動(dòng)生活積累，激發(fā)習(xí)作興趣?？吹健拔业臉?lè)園”這個(gè)話題，想一想自己聯(lián)想到的地方及事件。確定自己描寫(xiě)的樂(lè)園的樣子和在樂(lè)園中的趣事、樂(lè)事。梳理思路。本次習(xí)作的三個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容是:“樂(lè)園的樣子”“自己在樂(lè)園中的活動(dòng)”“樂(lè)園給自己的快樂(lè)”。理清表達(dá)內(nèi)容后，想一想按什么順序來(lái)寫(xiě)，可以按時(shí)間、方位順序，也可以按整體到局部的順序。把自己感受到“快樂(lè)”的地方寫(xiě)詳細(xì)。擬好提綱。確定好寫(xiě)哪里以后，就要構(gòu)思一下先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么，以及怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾?？梢詳M一個(gè)寫(xiě)作提綱。下筆成文。寫(xiě)的時(shí)候，要合理運(yùn)用一些修辭方法，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和優(yōu)美，還要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第一步：選定一個(gè)“樂(lè)園”。習(xí)作構(gòu)思這個(gè)“樂(lè)園”必定是你日常生活中喜歡去的，能給你帶來(lái)快樂(lè)的地方。可以是私人區(qū)域，如，書(shū)房、家里的院子;也可以是公共區(qū)域，如，球場(chǎng)、小區(qū)綠地;還可以是大自然中的場(chǎng)所，如，河邊、草地等。習(xí)作構(gòu)思第二步：抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)寫(xiě)“樂(lè)園”的樣子。寫(xiě)“樂(lè)園”的樣子不必面面俱到，要抓住“樂(lè)園”中最有代表性的景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，這樣才能讓讀者了解你的“樂(lè)園”的獨(dú)特之處。你在“樂(lè)園”中有哪些樂(lè)事？選取其中一兩件具有代表性的事例寫(xiě)下來(lái)，借此表現(xiàn)出“樂(lè)園”帶給你的歡樂(lè)。第三步：寫(xiě)清楚自己在“樂(lè)園”中的活動(dòng)。習(xí)作構(gòu)思第四步：寫(xiě)出“樂(lè)園”給自己帶來(lái)的感受。習(xí)作構(gòu)思要真切地表達(dá)自己對(duì)這個(gè)“樂(lè)園”的感受。如，用一兩句話表達(dá)自己對(duì)“樂(lè)園”的喜愛(ài)或在“樂(lè)園”中的快樂(lè)體驗(yàn)。習(xí)作范文你有一個(gè)特別舒服、溫馨的樂(lè)園嗎？我有。它就是我的小房間。我的小房間是我的樂(lè)園，樂(lè)園里有我的心肝寶貝，那就是窗臺(tái)上的一株茉莉花。它乳白色的花朵散發(fā)出陣陣幽香，飄溢在房間的每一個(gè)角落。我的樂(lè)園里有一個(gè)小小的書(shū)柜，書(shū)柜里藏著一片知識(shí)的海洋。在那里，我可以快樂(lè)地遨游：優(yōu)秀的作文令我如臨其境，科學(xué)家的發(fā)明令我贊不絕口，世界名著令我耳目一新……我總會(huì)孜孜不倦地在書(shū)海里美滋滋地遨我的樂(lè)園①②設(shè)問(wèn)句開(kāi)頭，引起讀者的共鳴，激起讀者的閱讀興趣。①此處是樂(lè)園之樂(lè)處一：有花，花香四溢。②點(diǎn)擊詞句段游，我的書(shū)越來(lái)越多，我的知識(shí)也越來(lái)越豐富。在我那舒適的樂(lè)園里有一只可以坐在上面跳的大球，它長(zhǎng)著兩只細(xì)細(xì)的長(zhǎng)耳朵。我在學(xué)習(xí)之余，總會(huì)拽著它的耳朵，把它當(dāng)作坐騎，跳遍房間的每一個(gè)角落。大球不僅帶給我許多快樂(lè)，還幫我鍛煉了身體，現(xiàn)在我每天都離不開(kāi)它。③④此處是樂(lè)園之樂(lè)處二：有書(shū)柜，可以在書(shū)海里遨游。③④此處是樂(lè)園之樂(lè)處三：有大球，可以在球上鍛煉。在我那溫馨的樂(lè)園里還有一張舒適的小床。床上有許多玩具：積木、拼圖、毛茸茸的小狗……在我的心里，它們就是我的朋友，就是我的同伴。我喜歡與它們說(shuō)話、游戲，讓它們伴我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這就是我的樂(lè)園，我在這溫馨的樂(lè)園里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文，表達(dá)了“我”對(duì)樂(lè)園的喜愛(ài)之情。⑥⑤⑥此處是樂(lè)園之樂(lè)處四：