第高考語文默寫常見名篇名句默寫練習(xí)含答案5篇高考語文默寫常見名篇名句默寫練習(xí)篇一

1.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：“________________，________________”。

(2)《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會(huì)中煩悶失意，走投無路的兩句是：“________________，________________”。

(3)《出師表》中表明作者志趣的句子是：“________________，________________”。

答案：(1)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟;(2)忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也;(3)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

2.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)杜甫在《登高》中發(fā)出“_____________，_____________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情。

(2)古代文人擅長借典故寄托情思，李商隱《錦瑟》中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風(fēng)情迷離恍惚，可望而不可至的兩句是：“________________，________________”。

(3)《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫統(tǒng)治者妄想追求霍去病那樣的筑壇祭天功業(yè)，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：“________________，________________”。

答案：(1)萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。(2)滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。(3)封狼居胥，贏得倉皇北顧。

名句默寫練習(xí)篇二

1、在《師說》中，韓愈以“，”這兩句，顛覆了老師勝過學(xué)生這一傳統(tǒng)觀念。

2、辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中，以“__________________，________________”兩句，抒發(fā)了對(duì)東吳曾經(jīng)的繁華、孫權(quán)的偉大業(yè)績(jī)已隨歷史而去的感慨。

答案：1、是故弟子不必不如師，師不必賢與弟子（或弟子不必不如師，師不必賢與弟子）

2、舞榭歌臺(tái)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去

3、白居易的《琵琶行》中既寫出琵琶女的矜持、靦腆，又寫出作者急于與琵琶女相見的心情的句子是“____，______”。

答案：3、千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面

4、《離騷》中以違背標(biāo)準(zhǔn)而歪曲茍合于人為法度的兩句是：，。

5、《蜀道難》中把神話和夸張融為一體，寫山之高及回川之險(xiǎn)的兩句是：，。

答案：4、背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度。

5、上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川

6、杜甫在《登高》中感慨漂泊離鄉(xiāng)、年老多病的詩句是“____，____?！?/p>

答案：6、萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

7、白居易的《琵琶行》中描寫琵琶女剛出場(chǎng)時(shí)的情態(tài)的詩句是："_____，____?！?/p>

答案：7、千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面

8、《詩經(jīng)氓》中以“，”兩句斥責(zé)負(fù)心男子，指責(zé)他誓言真摯誠懇，變心卻如此之快。

9、韓愈在《師說》中用對(duì)比手法揭示了古代圣人和當(dāng)時(shí)一般人形成巨大差距的原因。古代圣人敏而好學(xué)，尊師重教，虛心請(qǐng)教，而現(xiàn)在的人“，”，怎能不更加愚昧？

答案：8、信誓旦旦，不思其反

9、其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師

10、屈原在《離騷》中用“____________，____________”兩句塑造了一個(gè)戴著高高的帽子、佩著長長的寶劍的特立獨(dú)行的高士形象。

答案：10、高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。

11、《滕王閣序》中描寫山光水色，被人譽(yù)為“寫盡九月之景”的兩句是："______，_______"

12、《離騷》中表現(xiàn)詩人忍受委屈壓抑意志，忍受責(zé)罵和侮辱的句子是："______，_______"

13、李白《蜀道難》中“，”兩句寫急流和瀑布在千山萬壑間發(fā)出的巨大聲響再次強(qiáng)調(diào)蜀道的山高路險(xiǎn)。

答案：11、潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。

12、屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。

13、飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。

14、《荀子勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說》中“_______________，_______________”的觀點(diǎn)是相同的。

15、“文章憎命達(dá)”，這是杜甫對(duì)李白的評(píng)價(jià)，而他自己又何嘗不是這樣呢？《登高》中他用“，”的詩句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的坎坷。

答案：14、（是故）弟子不必不如師，師不必賢于弟子

15、萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)

16、在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測(cè)，奮飛時(shí)雙翼遮天蔽日，激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮恰癬______________，_______________”

答案：16、摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。

17、屈原《離騷》中表明自己內(nèi)心崇尚美德不因加罪而后悔的兩句是“_______________，_______________”

18、荀子《勸學(xué)》中表明廣泛地學(xué)習(xí)并能自省，不斷提高、完善自己的名句是：“_______________，_______________”

答案：17、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔；

18、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣

19、《莊子逍遙游》中“_______________，_______________”兩句，意思是說大鵬呀高飛萬里，必須借助強(qiáng)勁大風(fēng)負(fù)載其巨大的翅膀。

答案：19、風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。

20、蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》中，以比喻寫江濤的兩句是“_______________，_______________”

答案：20、驚濤拍岸，卷起千堆雪

21、白居易《琵琶行》中那“幽愁暗恨”在“聲漸歇”的過程中積聚了無窮的力量，無法壓抑，“_______________，_______________”兩句把“凝絕”的暗流突然推向高潮。

答案：21、銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

22、《逍遙游》中的“_______________，_______________”兩句，指出了順應(yīng)天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。

23、屈原《離騷》中的“_______________，_______________”兩句寫每個(gè)人都有不同的愛好追求，詩人自己唯獨(dú)喜歡修身養(yǎng)性。

答案：22、若夫乘天地之正而御六氣之辯

23、民生各有所樂兮余獨(dú)好修以為常

24、《詩經(jīng)氓》中，女主人公追敘婚后生活，認(rèn)為錯(cuò)不在己，于是用“_______________，_______________”兩句譴責(zé)男子沒有準(zhǔn)則，反復(fù)無常，感情不專。

25、白居易《琵琶行》中用“____________，_____________”這兩句，寫出了琵笆女運(yùn)用豐富多變的技法演奏當(dāng)時(shí)名曲的情形。

答案：24、士也罔極二三其德25、輕攏慢捻抹復(fù)挑初為《霓裳》后《六幺》

26、在《勸學(xué)》中，荀子用木材經(jīng)墨線比量而取直和金屬制作的刀劍經(jīng)磨礪而變鋒利來設(shè)喻，引出了“_______，_________”的論斷。

答案：26、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

27、《赤壁賦》中，蘇軾用“_______________，_______________”兩句歌詞表達(dá)了自己不被朝廷賞識(shí)的幽怨情懷。

28、有副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)是：“功名全拋，神人圣人，直到逍遙真境界?！边@里化用了莊周《逍遙游》中“_______________，_______________”句話。

答案：27、渺渺兮予懷，望美人兮天一方。

28、神人無功圣人無名

29、蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中用“_______________，_______________”兩句承上啟下，將眼前實(shí)景過渡到對(duì)當(dāng)年英雄周瑜的回憶。

答案：29、江山如畫，一時(shí)多少豪杰

30、《離騷》中與成語“方枘圓鑿”意思相似，表達(dá)“道不同不相為謀”之感的兩句是：“_______________，_______________”

答案：30、何方圓之能周兮，夫孰異道而相安；

名句默寫練習(xí)篇三

（1）東臨碣石，以觀滄海。（曹操《觀滄海》）

（2）若有作奸犯科及為忠善者。（諸葛亮《出師表》）

（3）吾嘗終日而思矣。（荀子《勸學(xué)》）

（4）是故無貴無賤，無長無少。（韓愈《師說》）

（5）潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）

（6）想當(dāng)年，金戈鐵馬。（辛棄疾《永遇樂千古江山》）

（7）天子非常賜顏色。（高適《燕歌行》）

（8）只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》）

參考答案

（1）水何澹澹，山島竦峙

（2）宜付有司論其刑賞

（3）不如須臾之所學(xué)也

（4）道之所存，師之所存也

（5）艱難苦恨繁霜鬢

（6）氣吞萬里如虎

（7）男兒本自重橫行

（8）零落成泥碾作塵

二：

（1）亦欲以究天人之際，成一家之言。（司馬遷《報(bào)任安書》）

（2）大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)?。ㄋ抉R遷《高祖本紀(jì)》）

（3）桃李不言。（司馬遷《李將軍列傳》）

（4）歲寒。（司馬遷《孔子世家》）

（5）草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八》）

（6）茍非吾之所有。（蘇軾《赤壁賦》）

（7）黑云壓城城欲摧（李賀《雁門太守行》）

（8）何處無竹柏？蘇軾《記承天寺夜游》

參考答案

（1）通古今之變（2）安得猛士兮守四方（3）下自成蹊（4）然后知松柏之后凋也（5）天街小雨潤如酥（6）雖一毫而莫?。?）甲光向日金鱗開（8）但少閑人如吾兩人者耳

三：

（1）夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。（司馬遷《高祖本紀(jì)》）

（2）桃李不言，下自成蹊。（司馬遷《李將軍列傳》）

（3）星垂平野闊，月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》）

（4）眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（辛棄疾《青玉案·元夕》）

（5）舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放。（司馬遷《屈原列傳》）

（6）倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（司馬遷《管仲列傳》）

（7）天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。（李白《將進(jìn)酒》）

（8）歲寒，然后知松柏之后凋也。（《論語·子罕》）

名句默寫練習(xí)篇四

“默寫常見的名句名篇”，是指對(duì)中國古代優(yōu)秀詩文作品極其重要的語句進(jìn)行考查，意在引導(dǎo)考生涌讀，培養(yǎng)語感，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)中的積累、感悟及熏陶，提高人文素質(zhì)。這些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映了生活的真諦，或描摹了人物的情貌，或表現(xiàn)了事物的真相，具有思想性、哲理性、審美性。評(píng)議簡(jiǎn)練，含意深刻，千百年來一直為人們所喜愛，而且常瀆常新，具有永恒的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力。

對(duì)“名句名篇”的考查，所選用的句篇講求的足思想性、哲理性和審美性。

1．思想性

能體現(xiàn)高遠(yuǎn)的人生境界或高尚的道德情操。

例如：（1）安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！

（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）

（2）老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

（王勃《滕王閣序》）

2．哲理性

能概括生活的一般道理或?yàn)槿颂幨赖姆椒ǖ取?/p>

例如：（1）鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

（荀子《勸學(xué)》）

（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者：（《論語》）

3．審美性

寫人狀物凝練傳神，意象生動(dòng)，意境深遠(yuǎn)。

例如：（1）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

（王勃《滕王閣序》）

（2）亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

二、技法點(diǎn)撥

對(duì)于“默寫名句名篇”這一考點(diǎn)的復(fù)習(xí)應(yīng)考，要從以下幾方面人手：

1．整合名句名篇。

千古流傳的名句名篇很多，是不是都有可能考查？這就要求我們?nèi)パ芯扛呖荚嚲恚鞔_試題選材的價(jià)值取向。一般地說，以其積極的思想教育人、以其深刻的哲理啟發(fā)人、以其優(yōu)美的語言陶冶人的句子是考查的對(duì)象，是我們歸納整合的重點(diǎn)。

2．確認(rèn)需突破的重點(diǎn)。

高考復(fù)習(xí)的時(shí)間畢竟有限，而復(fù)習(xí)的內(nèi)容又如此龐雜，我們不能眉毛胡子一把抓，應(yīng)該研究高考，抓住重點(diǎn)，各個(gè)擊破。綜觀近幾年高考，課本上的名句名篇是我們復(fù)習(xí)的目標(biāo)和重點(diǎn)。對(duì)于課本上需要背誦的內(nèi)容，我們要選取其中的對(duì)仗句、議論深刻句、運(yùn)用修辭手法明顯的句子、語言錘煉特別好的句子，多背背、多寫寫。

3．理解強(qiáng)記，不寫錯(cuò)別字。

對(duì)于名句中的關(guān)鍵字詞或易混字、易錯(cuò)字，應(yīng)結(jié)合有關(guān)語言知識(shí)，聯(lián)系前后文，發(fā)揮聯(lián)想，深入理解和領(lǐng)會(huì)；還可用筆圈點(diǎn)出來，以引起注意，重點(diǎn)把握，強(qiáng)化記憶。

4．規(guī)范書寫，做到“三清”“三不”。

須知，既然是默寫題，卷面書寫就顯得特別重要。“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦字，不寫非規(guī)范字，不添減筆畫。

？基礎(chǔ)鞏固練

1．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）_____________________，檠弓弩，________________，給其衣食。（班固《蘇武傳》）

（2）白云一片去悠悠，_______________。誰家今夜扁舟子？_________？（張若虛《春江花月夜》）

（3）千騎擁高牙，___________，吟賞煙霞。__________，歸去鳳池夸。（柳永《望海潮》）

答案示例：（1）武能網(wǎng)紡繳於靬王愛之（2）青楓浦上不勝愁何處相思明月樓（3）乘醉聽蕭鼓異日?qǐng)D將好景

⑦有時(shí)句子在平時(shí)作文或日記中，可以常引用學(xué)科網(wǎng)一下，既有興趣，又能幫助記憶，還能提高學(xué)習(xí)語文的積極性。

考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇，能力層級(jí)識(shí)記A。。

2．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個(gè)小題）（6分）

（1）積善成德，而神明自得，。（《荀子·勸學(xué)》）

劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，。（李白《蜀道難》）

（2）臣生當(dāng)隕首，。（李密《陳情表》）

自其不變者而觀之，，而又何羨乎?。ㄌK軾《赤壁賦》）

（3）死生契闊，與子成說。，與子偕老。（《詩經(jīng)·擊鼓》）

鶴汀鳧渚，；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢(shì)。（王勃《滕王閣序》）

（4）子曰：“君子和而不同，?！保ā墩撜Z·子路》）

落日樓頭，斷鴻聲里，。（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）

（1）圣心備焉萬夫莫開

（2）死當(dāng)結(jié)草則物與我皆無盡也

（3）執(zhí)子之手窮島嶼之縈回

（4）小人同而不和江南游子

考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

3．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分）

（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？，不亦樂乎？，不亦君子乎？（《論語》）

（2），，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（韓愈《師說》）

（3）安得廣廈千萬間，，?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）

（4）家貧，，，手自筆錄，計(jì)日以還。（宋濂《送東陽馬生序》）

（1）有朋自遠(yuǎn)方來人不知而不慍

（2）是故弟子不必不如師師不必賢于弟子

（3）大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動(dòng)安如山

（4）無從致書以觀每假借于藏書之家

考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。（20某某安徽卷）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、

？提升突圍測(cè)

1．（20某某廣東卷）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分）

（1）子曰：“，，。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂，仁者壽?！保ā墩撜Z》）

（2）開荒南野際，。，草屋八九間。（陶淵明《歸園田居》）

（3）古人秉燭夜游，良有以也。，。（李白《春夜宴諸從弟桃李園序》）

（4）元嘉草草，，。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

（1）知者樂水，仁者樂山（2）守拙歸園田。方宅十余畝（3）況陽春召我以煙景，大塊假我以文章（4）封狼居胥，贏得倉皇北顧

考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

2．（20某某四川卷）補(bǔ)寫出下列名片名句中的空缺部分。（限選6小題）（6分）

（1）既見復(fù)關(guān)，__________。（《詩經(jīng)·氓》）

（2）青泥何盤盤，__________。（李白《蜀道難》）

（3）白頭搔更短，__________。（杜甫《春望》）

（4）__________，初為《霓裳》后《六幺》。（白居易《琵琶行》）

（5）__________，聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）

（6）__________，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦。（賈誼《過秦論》）

（7）潭中魚可百許頭，__________，日光下澈，影布石上。（柳宗元《小石潭記》）

（8）__________，而不知其所止。（蘇軾《赤壁賦》）

⑴載笑載言⑵百步九折縈巖巒⑶渾欲不勝簪⑷輕攏慢捻抹復(fù)挑⑸能謗譏于市朝⑹帥疲敝之卒⑺皆若空游無所依⑻浩浩乎如憑虛御風(fēng)

考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇，能力層級(jí)識(shí)記A。

3．（20某某屆廣西南寧九中一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分，只選3小題。

（1）子曰：“志士仁人，，?！保ā墩撜Z》）

（2）時(shí)維九月，序?qū)偃铩?，（王勃《滕王閣序》

（3），百年多病獨(dú)登臺(tái)。，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）

（4）有如此之勢(shì)，，，以趨于亡。（蘇洵《六國論》）

（1）無求生以害仁，有殺身以成仁（2）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫（3）萬里悲秋常作客艱難苦恨繁霜鬢（4）而為秦人積威之所劫，日削月割

考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

4．（20某某屆上海長寧一模）默寫。（6分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一夜飛渡鏡湖月。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）

（2）欲投人處宿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王維《終南山》）

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。（周邦彥《蘇幕遮》）

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，出則無敵國外患者，國恒亡。（《孟子》）

（5）知我者謂我心憂，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《詩經(jīng)》）

（6）云散月明誰點(diǎn)綴？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（蘇軾《六月二十日夜渡?！罚?/p>

（7）丈夫志四海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（曹植《贈(zèng)白馬王彪》）

（8）大學(xué)之道，在明明德，在親民，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《大學(xué)》）

（1）我欲因之夢(mèng)吳越（2）隔水問樵夫（3）五月漁郎相憶否（4）入則無法家拂士（5）不知我者謂我何求（6）天容海色本澄清（7）萬里猶比鄰（8）在止于至善

試題分析：此類“名句默寫”題目要注意通假字與較難字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯(cuò)的字有：樵、漁、拂、止。

考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

5．（20某某屆江蘇、南京鹽城一模）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1）君子不以言舉人，。（《論語》）

（2）適莽蒼者，，腹猶果然。（莊子《逍遙游》）

（3）朝搴阰之木蘭兮，。（屈原《離騷》）

（4）春冬之時(shí)，，回清倒影。（酈道元《三峽》）

（5）巫醫(yī)樂師百工之人，，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。n愈《師說》）

（6），凝絕不通聲暫歇。（白居易《昆琶行》）

（7），多于機(jī)上之工女。（杜牧《阿房宮賦》）

（8）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，。（蘇軾《江城子密州出獵》）

（1）不以言廢人（2）三餐而反（3）夕攬洲之宿莽（4）則素湍綠潭（5）君子不齒（6）冰泉冷澀弦凝絕（7）架梁之椽（8）右擎蒼

共8分，每句1分。

名句默寫練習(xí)篇五

一、《采薇》理解性默寫

（1）情景交融，以樂景寫哀，以哀景寫樂的句子是

（2）寫景的句子是

（3）烘托作者哀傷之情的景物描寫的句子是

（4）寫士卒歸途生活艱辛、心情低落的句子是

（5）回首往事，表現(xiàn)了戍卒對(duì)家鄉(xiāng)依依難舍的眷戀之情

（6）直接抒發(fā)（表現(xiàn)）戍卒痛定思痛時(shí)的無限悲傷

（7）詩中用對(duì)比手法借景抒情詩句是

（8）抒發(fā)歸人濃烈的思鄉(xiāng)之情（烘托作者哀傷之情的景物描寫）句子是

（9）既寫出柳枝隨風(fēng)搖曳之狀，又表現(xiàn)戍卒對(duì)家鄉(xiāng)依依難舍之情的句子是

（10）作者回首往事，對(duì)比現(xiàn)在的句子是

（11）突出作者行程艱難的句子是

（12）作者直抒胸臆的句子是

二、《十五從軍征》理解性默寫

（1）更加深刻的表現(xiàn)出老翁孤獨(dú)凄涼的處境和心情的句子是

（2）揭露（表現(xiàn)）漢代極端不合理的封建兵役制度的句子是

（3）表達(dá)凄涼破敗的景色的句子是。（遠(yuǎn)景描寫）

。（近景描寫）

（4）描寫主人公征戰(zhàn)回家看到的景象的句子是

（5）表現(xiàn)作者家破人亡、孤獨(dú)悲傷的句子是

（6）詩中和賀之章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙的詩句是

（7）從別人口中得知親故凋零的句子是

（8）描寫家國破敗，控訴當(dāng)時(shí)繁重的兵役給人民帶來的痛苦的句子是

（9）暗示老人孤苦伶仃，無依無靠的詩句是

（10）描寫歸鄉(xiāng)老兵現(xiàn)在的境況（老人孤獨(dú)處境和心情）

（三、《訴衷情》理解性默寫

（1）寫自己報(bào)效祖國，收拾舊河山的壯志的句子是

寫作者悲涼沉痛的句子是

（2）既寫出了內(nèi)心的痛苦和失望也表達(dá)了對(duì)南宋統(tǒng)治階級(jí)的不滿和憤慨的句子是

寫作者理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾的句子是

（3）詞人回憶當(dāng)年軍旅生活的語句是