Word-12-優(yōu)秀社會實踐報告3篇高校生三下鄉(xiāng)社會優(yōu)秀實踐報告范文

第一次參與社會實踐，我明了中同學社會實踐是引領我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)熬煉才能的好渠道；是提高思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。利用參與社會實踐活動，有助于我們在校中同學更新觀念，汲取新的思想與學問。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領會到了無數(shù)的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開辟了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教導的大課堂，在那片廣大的天地里，我們的人生價值獲得了體現(xiàn)，為未來越發(fā)激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中獲得許多的感悟！

二：人際關系

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往十分復雜，但是詳細多么復雜，我想也很難說清晰，惟獨經受了才干了解。才干有深刻的感觸，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和共性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能轉變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不可，那就轉變一下適應它的辦法。讓我在這次社會實踐中掌控了無數(shù)東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的長進。同時在這次實踐中使我深深體味到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷堆積。碰到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不可能夠謙虛請教他人，而沒有自學本事的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三：管理者的管理

在公司里邊，有無數(shù)的管理員，他們就如我們小學里邊的領導和年級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理辦法，就要以藝術性的管理辦法去管理好你的員工，你的下屬，你年級里的學生們！要想讓他們聽從你的管理。那么你對每個員工或每個學生，要用到

不同的管理辦法，意思就是說：在管理時，要因人而異！

四：自強獨自

俗話說：'在家千日好，出門半'招'難！'意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照看，關懷，呵護！那絕對就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你碰到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強獨自！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都可以自已自立！

五：熟悉來源于實踐

一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明白親身實踐的須要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的須要性。實踐的進展不斷增進人類熟悉本事的進展。實踐的不斷進展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉本事也就不斷地改善和提升！馬克思主義哲學強調實踐對熟悉的打算作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產生，但是熟悉一經產生就具有相對自立性，能夠對實踐舉行指導。實踐，就是把我們在小學所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問實用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。利用這段時光的實習，學到一些在小學里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好小學里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

【第2篇】高校生三下鄉(xiāng)社會優(yōu)秀實踐報告

第一次參與社會實踐，我明了中同學社會實踐是引領我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)熬煉才能的好渠道；是提高思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。利用參與社會實踐活動，有助于我們在校中同學更新觀念，汲取新的思想與學問。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領會到了無數(shù)的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開辟了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教導的大課堂，在那片廣大的天地里，我們的人生價值獲得了體現(xiàn)，為未來越發(fā)激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中獲得許多的感悟！

二：人際關系

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往十分復雜，但是詳細多么復雜，我想也很難說清晰，惟獨經受了才干了解。才干有深刻的感觸，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和共性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能轉變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不可，那就轉變一下適應它的辦法。讓我在這次社會實踐中掌控了無數(shù)東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的長進。同時在這次實踐中使我深深體味到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷堆積。碰到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不可能夠謙虛請教他人，而沒有自學本事的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三：管理者的管理

在公司里邊，有無數(shù)的管理員，他們就如我們小學里邊的領導和年級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理辦法，就要以藝術性的管理辦法去管理好你的員工，你的下屬，你年級里的學生們！要想讓他們聽從你的管理。那么你對每個員工或每個學生，要用到

不同的管理辦法，意思就是說：在管理時，要因人而異！

四：自強獨自

俗話說：'在家千日好，出門半'招'難！'意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照看，關懷，呵護！那絕對就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你碰到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強獨自！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都可以自已自立！

五：熟悉來源于實踐

一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明白親身實踐的須要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的須要性。實踐的進展不斷增進人類熟悉本事的進展。實踐的不斷進展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉本事也就不斷地改善和提升！馬克思主義哲學強調實踐對熟悉的打算作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產生，但是熟悉一經產生就具有相對自立性，能夠對實踐舉行指導。實踐，就是把我們在小學所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問實用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。利用這段時光的實習，學到一些在小學里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好小學里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

【第3篇】高校生社會優(yōu)秀實踐報告5000字

水上運動中心,地處漂亮的西里湖.正面是杭州出名的名勝古跡—岳王廟,右邊是風景如畫的蘇堤,南來北往的游客川流不息.現(xiàn)在本中心有在訓運動員80名,訓練船艇40艘.能夠按照廣告要求的不同,分離在不同的船艇上做廣告,我們也能夠穿著印有產品品牌的廣告衫,參與今年的全國城市運動會,浙江省錦標賽,并可酌情出讓冠名權.同時,還能夠在所訓練的西湖區(qū)域內,做一些固定的廣告牌,廣告橫幅,以宣揚產品品牌。

我進入高校以來的第一個假期，固然，也是我第一次經受社會實踐。說實話，對于這種實踐活動，我起先不清晰真正的意義?？墒菍τ谝粋€高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。于是，帶著心中的問號，我踏上了社會實踐的“道路”。雖然心里有不解，但是對于這次實踐我還是有著自己的方案的，帶著社會的感動情緒踏進了杭州市水上運動中心的大門.這是一所彌漫朝氣和熱烈的單位.,周邊有美的環(huán)境.訓練基地里,看著一個個教練頂著酷暑,精心指導運動員的樣子,當初我就覺得很宏大.我也深刻的感覺到了每一個站上世界舞臺的運動員,他們是要經受怎么樣的磨練,方能成才.今年是奧運年,是一個全世界都在凝視著中國的年份.看著在水上劃動船槳的學員們,我知道有一天他們一定會勝利的,他們一定會站在世界的領獎臺上,看著五星紅旗緩緩升起.

這個單位的工作流程其實很容易,但卻彌漫著許多情感.雖然我的工作只是幫單位打報告,轉接電話.但我深深被那里的企業(yè)文化給震撼.清晨,運動員門早早起來吃過單位細心搭配的養(yǎng)分早餐,一個個精神煥發(fā).他們是在為他們的將來在努力.他們從單位動身去學習文化課.對于一名優(yōu)秀的運動員來說,不僅需要優(yōu)秀的專業(yè)技能素養(yǎng),固然也需要優(yōu)秀的品行素養(yǎng)和心理素養(yǎng),而這些.是利用他們早上的文化課學習來完成的,隨著他們離開運動員宿舍的那刻開頭,囫圇單位的一天工作就開頭了,生機勃勃!在后勤部,要忙著為運動員下午的專業(yè)訓練做好一切最妥當?shù)念A備.而對于財務部,要忙著預算單位的收支.爭取好好通過國家的資金限度的培養(yǎng)秀的運動員,為國家輸送秀的人才.對于教練員辦公室,他們要一個字一個字寫好他們的訓練章程,讓他們的弟子在最短的時光獲得的專業(yè)素養(yǎng)提升.對于領導辦公室,他們則要負責于其他體育局單位的交流協(xié)作并且樂觀貫徹體育局下達的指令和精神.讓囫圇單位的運作極其工作流程獲得程度的順當和穩(wěn)定.

而對于我這個實踐的高校生來說,我要多多的學習,多學學上謀生的技巧和本事.雖然我的實踐工作不算辛勞,但我把更多的時光都放到觀看和體會的層面上.我會本本份份的完成自己的工作,從來沒有一次遲到和早退,由于對于一個高校生來說,每一個實踐都是一筆相當珍貴的財寶.我固然要好好珍惜.在幫著打印和輸入教練員的教程支配時候,我發(fā)現(xiàn)他們的每一項方案都是很有針對性的,甚至有的教練會按照不同運動員的身體和心理素養(yǎng)上制定不同的方案和支配.他們每一個報告上的字都是專心去想過,并且是沉思熟慮的.而我的目標就是要把他們的指令打在紙上并且做好一本本手冊.我很重視自己的工作,由于這里面的每一個字都是教練員們用自己的心血鑄造而成的,我固然也要用我自己的心血仔細的打出來.實踐期間,我的時光很充實.朝九晚五的上班時光讓我覺得只要是很仔細的去完成一件事情,那一定能勝任.我還有一份其他的工作，那就是幫著教練們預備好下午訓練的器具。下午，太陽的1點，運動員們開頭了他們的訓練?？粗麄兊暮顾畯念~頭一滴滴落下的時候。我為他們的毅力和脆弱所激動了。對于我們當代的高校生，應當學習的不正是這么一種剛強的性格和對待磨難的不凡氣質么！

這次的實踐我學習到了無數(shù)。間或我也會覺得這樣的實踐活動很枯燥很乏味。但是，更多的是，在這樣的一次珍貴的實踐活動中，我懂得了什么是社會責任，在對待自己的崗位上的每一項責任和義務上都應當付出怎么樣的態(tài)度和投入怎么樣的熱烈。在這里工作，我付出了自己的努力，我也獲得實踐單位的認可。這點讓我很欣慰。這讓我懂得了，如今的社會競爭雖然很激烈，但是只要自己勤勤懇懇的做好自己的工作，也一定會受到這個社會的許可和認證的。這次的實踐讓我熟悉了無數(shù)新的伴侶，也讓我知道人與人之間的交流是那么難能可貴。對待誠摯的人就應當用自己全部的誠摯去對待。社會也是一個融合體，惟獨試著去融合它，這樣才能夠更勝利，也越發(fā)的讓自己高興。這次實踐不僅是一個讓我學習社會工作的體悟，也是一個讓我突破小學的圍墻去更深一步了解社會的體悟。

在這里，我了解到，有多少個個優(yōu)秀小學出來的優(yōu)秀畢業(yè)高校生為了爭奪一個崗位而付出的努力，這讓我更一步覺得在高校里更應當把握更多的時光多學一點學問，為我以后走向社會打好堅硬的基礎。這個社會是一個考究實力的社會。想要勝利，惟獨比別人越發(fā)的優(yōu)秀。

在實踐期間，那里的運動員都是吃住在單位的。間或會有他們的家長來看望。我跟許多孩子的家長溝通過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么劇烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己也同樣碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長溝通期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說她把孩子交給國家了，我頓時覺得每一個高校生都應當為自己的國家作出自己的一份力氣。雖然自己現(xiàn)在的身份還是一名高校生，但早晚也要走向社會，現(xiàn)在學會對自己所做的事勇于負責任，才干對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎。

短暫的一個多月很快就過去了，這次參與社會實踐活動讓我深刻的熟悉到：一次珍貴的經受賽過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，當我們還隱藏在家長教師的保護之下對將來感到渺茫的時候，倒不如鼓起士氣英勇的踏出第一步，盡管這樣的實踐不能代表什么，但卻能使我們感觸到走出象牙塔后危機四伏的壓力，有了這樣的體悟過后，當我們真正面向困難的時候，我們會發(fā)覺自己比別人多了一份的淡定和鎮(zhèn)靜，還有慌亂收拾錯誤的時光，千萬不要忽略每一件細微之處，由于往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節(jié)處打算成敗。社會實踐是艱苦的，但心得是巨大的。實踐讓我們的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。

社會實踐是一筆財寶。一分付出，一分心得，有付出，就一定會有心得。在社會實踐中能夠學到在書本中學不到的學問，它讓你開闊視野，了解社會，深化生活，無限回味。更何況參與社會實踐活動的過程、經驗本身就是一筆珍貴的財寶。

社會實踐是一種動力?？吹皆谕恋厣细N的農夫，在工地上揮汗的工人，在邊防上保衛(wèi)的戰(zhàn)士，我明了了書桌的重量，一種劇烈的責任感油然而生，是人民培育了我，是國家陪養(yǎng)了我，給了我學問和一切。作為一名高校生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的學問和一切奉獻給祖國和人民。

社會實踐是體會人生的“百味筒。”讓我深刻體會了一下生活的酸甜苦辣咸，為以后出了社會后將所面向的現(xiàn)實作好了心理預備，是自己到時候不在迷茫、不在彷徨。

社會實踐是驗證明力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體悟到自身學問的欠缺，本事的有限。任何理論學問惟獨與實踐密切結合，才干真正發(fā)