Word-7-初三化學(xué)個(gè)人教研工作計(jì)劃3篇日子猶如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫一份方案了。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是收集的初三化學(xué)個(gè)人教研工作方案3篇化學(xué)老師個(gè)人教研方案，供大家閱讀。

初三化學(xué)個(gè)人教研工作方案1

一、工作指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使同學(xué)樂觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使同學(xué)獲得化學(xué)學(xué)問和技能的過(guò)程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過(guò)程。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣和活力。

二、工作要點(diǎn)：

1、教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂精神，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組老師的共識(shí)，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2、確保每周一次的教研活動(dòng)且做好記錄，在活動(dòng)中開展專題探究，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過(guò)程的管理。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的時(shí)間為主。做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。

4、老師要加強(qiáng)相互聽課、評(píng)課。做到每位老師每學(xué)年至少聽一節(jié)課,聽課前仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽課后仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓舞老師樂觀參與校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)公開課、評(píng)優(yōu)課等，組織老師外出聽課，以博采眾長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育。連續(xù)實(shí)施新、老老師結(jié)對(duì)儀式，為青年老師搭建施展才華的平臺(tái)，促使青年老師盡快成長(zhǎng)，早日挑起大梁。

6、加強(qiáng)試驗(yàn)室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好試驗(yàn)室儀器借用、破損、賠償、開放等臺(tái)帳資料，讓化學(xué)試驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)試驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培育同學(xué)探究問題、動(dòng)手試驗(yàn)的力量。

7、重視抓好教科研工作，利用課余時(shí)間樂觀撰寫教育、教學(xué)論文。

8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評(píng)準(zhǔn)時(shí)有針對(duì)性。樂觀協(xié)作班級(jí)組做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量。

三、教研組活動(dòng)方案：

1、學(xué)期初制定教研組工作方案，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。

2、正常開展教研組活動(dòng)、課題活動(dòng)，并作好臺(tái)帳記錄。

3、每位成員每學(xué)年至少上好一節(jié)校級(jí)或校級(jí)以上公開課。

4、仔細(xì)組織出好每一次的階段性測(cè)試卷，仔細(xì)進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對(duì)各班級(jí)可能消失的成果落差，進(jìn)行分析、討論對(duì)策。

5、組織好組內(nèi)老師聽評(píng)課活動(dòng)。

6、將一些抽象化學(xué)問題制作成形象生動(dòng)的動(dòng)畫ppt，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

初三化學(xué)個(gè)人教研工作方案2

一、指導(dǎo)思想及工作思路

依據(jù)我校“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)，同學(xué)全面進(jìn)展，學(xué)有特長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨，圍繞學(xué)校培育同學(xué)“三個(gè)學(xué)會(huì)”的基本育人目標(biāo)，以高效課堂為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提高教科研質(zhì)量，加快老師培育步伐，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，從根本上提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從而使化學(xué)組各項(xiàng)工作“做深、做細(xì)、做到位，有特色，上水平”。

二、詳細(xì)措施

1、深化學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求上課，培育同學(xué)朝著能學(xué)、會(huì)學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)方向進(jìn)展。

2、堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課的優(yōu)勢(shì)和功能，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重難點(diǎn)，盡量統(tǒng)一作業(yè)的量和難度。同時(shí)強(qiáng)化課堂問題設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)的嚴(yán)密性、科學(xué)性、可有用性，主要從這幾個(gè)方面予以關(guān)注：?jiǎn)柺裁矗瑔柖嗌伲瑔栒l(shuí)，怎么問，誰(shuí)來(lái)問，問題的思索時(shí)間給多少，對(duì)所問問題如何反饋總結(jié)，超出預(yù)設(shè)的生成有哪些可能等。備課過(guò)程中要結(jié)合學(xué)情，重點(diǎn)備過(guò)程與方法，討論重難點(diǎn)的突破途徑，努力做到學(xué)問主線、情境主線以及情感主線的有機(jī)結(jié)合。

3、加強(qiáng)同學(xué)的個(gè)別輔導(dǎo)。面對(duì)全體，因材施教，實(shí)行分層輔導(dǎo)，對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)，重點(diǎn)從解題速度和強(qiáng)度方面進(jìn)行要求，對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，可以把要求適當(dāng)降低，關(guān)心他們樹立起學(xué)習(xí)的信念，立足于每個(gè)學(xué)問點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使他們的成果有較大的明顯的提高。

4、組織老師自學(xué)反思，堅(jiān)持利用周六及學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間，組織老師進(jìn)行“每月必讀”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于40分鐘。同時(shí)要求每位老師每學(xué)期至少完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)年完成一篇較高水平的教學(xué)論文。

5、組織本組老師充實(shí)與完善學(xué)校的“教學(xué)資源庫(kù)”，將有價(jià)值的教學(xué)資源拿出來(lái)共其他老師共享。

6、堅(jiān)持組內(nèi)公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進(jìn)全組同志共同提高、共同進(jìn)步。

7、發(fā)揮課題組教研優(yōu)勢(shì)，依托課題討論，提高課堂教學(xué)效率，扎扎實(shí)實(shí)將課題組工作做深、做細(xì)、做到位。本學(xué)期馮彥成老師的第三期市個(gè)人課題將很快結(jié)題，張方芳老師將申報(bào)第四期市個(gè)人課題立項(xiàng)。

初三化學(xué)個(gè)人教研工作方案3

指導(dǎo)思想

以縣教研室教研活動(dòng)方案和__高中__學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作方案為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開展教學(xué)策略討論，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注意新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng)，的確能從課堂40分鐘要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)老師個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。

工作內(nèi)容及措施

1、連續(xù)推動(dòng)“高一新課改”工作，樂觀組織老師參與各級(jí)各類的高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和討論，重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。

2、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)

①深化課堂教學(xué)一線，加強(qiáng)教學(xué)討論，仔細(xì)作好教學(xué)服務(wù)工作。各備課組選擇有效的同學(xué)練習(xí)題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化，響應(yīng)學(xué)校的周練方案。

②同各備課組長(zhǎng)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)看法》制定各班級(jí)教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，準(zhǔn)確落實(shí)各階段的學(xué)問點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。

③加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，關(guān)注20_年化學(xué)高考與化學(xué)會(huì)考，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考會(huì)考討論。拉高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性、實(shí)效性。針對(duì)縣高三診斷性考試、市“一?！薄岸！笨荚囐|(zhì)量分析，加強(qiáng)對(duì)高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的討論指導(dǎo)，組織老師總結(jié)閱歷。

④備課組長(zhǎng)要常常檢查組內(nèi)老師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方案的落實(shí)狀況，以及是否根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長(zhǎng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有具體方案(主題、主講人及內(nèi)容支配)與具體的記錄。

⑤加強(qiáng)對(duì)同學(xué)共性和特長(zhǎng)的培育。加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽討論，組織輔導(dǎo)同學(xué)參與本學(xué)期的各級(jí)各類競(jìng)賽。

⑥加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織老師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校老師前來(lái)討論指導(dǎo)等活動(dòng)。

⑦加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，樂觀努力運(yùn)用技術(shù)，提高老師信息技術(shù)運(yùn)用力量。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至__高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫(kù)，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。協(xié)作教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。

3、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，提高老師的業(yè)務(wù)水平，

①為組內(nèi)老師購(gòu)買教育理論、教學(xué)討論、教學(xué)輔導(dǎo)等類型的參考書籍。

②開展“磨人磨課”活動(dòng)，開展相互聽課，組內(nèi)多爭(zhēng)論，多溝通。撰寫教學(xué)論