六月控輟工?作總結月?份控輟檢查?總結通過?這次檢查，?未發(fā)現(xiàn)有流?失現(xiàn)象。這?次檢查重點?是六年級學?生在校讀書?情況。在各?位教師的教?育下，六年?級學生雖然?臨近畢業(yè)考?試，但思想?情緒穩(wěn)定，?學習積極性?高漲，以全?身心投入到?了學習中，?無輟學念頭?，其他年級?學生也都在?積極復習，?準備迎接期?末考試。?通榆明德小?學控輟領導?小組第二?篇：控輟工?作總結__?_洞鎮(zhèn)羊耳?小學___?年學年度?控輟工作總?結年__?_月___?羊耳小學_?__年控輟?保學工作總?結“普1?5”是義務?教育法賦予?基礎教育的?法定要求。?“控輟保學?”是“普1?5”工作中?的根本工作?任務，“不?讓一個孩子?失學”是我??！翱剌z保?學”工作的?奮斗目標，?是我們工作?的重中之重?。我校一直?以來非常重?視“普15?”工作，尤?其是“控輟?保學”工作?。學校成立?有“控輟保?學”領導小?組，制定了?控輟保學實?施方案，制?定并嚴格落?實該項工作?目標和獎懲?制度，實行?層層承包，?責任到人，?確保制度目?標落實到位?。學校同時?發(fā)動和倡議?社會各界捐?資助學，不?斷改善辦學?條件，學校?面貌不斷改?進。在各級?有關部門的?正確領導和?全校師生員?工的共同努?力下，“控?輟保學”工?作成績顯著?，我校對控?輟保學工作?高度重視，?認真執(zhí)行上?級有關文件?精神，并做?了大量工作?，現(xiàn)總結如?下：一、?領導重視，?認識到位。?我校各級?___領導?，各級教育?行政部門的?領導都十分?重視學校的?“控輟保學?”工作，在?有關教育的?會議上多次?強調(diào)要抓好?“控輟保學?”工作，并?做了具體的?指示。大家?一致認為“?控輟保學”?工作是一項?長期的工作?，不是一勞?永逸的事情?。因此，我?校對“控輟?保學”工作?從沒有絲毫?松勁的思想?，全體領導?都積極工作?，加強管理?。我校成?立了控輟保?學領導小組?，組長：曾?勇，副組長?：劉毅，成?員：全體班?主任及教師?。二、制?度完善，落?實到位。?為了確保我?校管轄范圍?的適齡少年?全部入學，?做到?jīng)]有一?個適齡少年?輟學，我校?不斷修改完?善控輟保學?規(guī)定。規(guī)定?里面對領導?小組成員、?各班班主任?的工作責任?、范圍、內(nèi)?容、要求等?都作了明文?規(guī)定。我校?要求各班將?這項工作也?納入到每月?的班主任量?化工作管理?當中，并與?年終考核掛?鉤。因此，?每一位班主?任都能按規(guī)?定要求，主?動、積極、?認真地工作?，加強管理?，成績十分?顯著。三?、措施得力?，工作到位?。1、加?大宣傳力度?，提高社會?共識。開?學初，我校?都要求各校?利用校園廣?播、板報、?班團會宣傳?《義務教育?法》《教育?法》，《未?成年人保_?__》等教?育法律法規(guī)?，并通過“?給家長的一?封信”等形?式，向家長?廣泛宣傳，?使《義務教?育法》深入?人心。2?、辦好教育?，留住學生?。加強思?想教育是提?高教學質量?的前提。我?校始終堅持?將政治工作?作為各項工?作的重中之?重，按“以?德立校、以?德促學、抓?常規(guī)教育”?的工作思路?抓思想教育?，要求各校?以提高教師?的思想覺悟?、師德修養(yǎng)?、業(yè)務水平?、發(fā)揮榜樣?示范作用為?學校思想政?治工作的突?破口。以基?本文明教育?和養(yǎng)成教育?為基石，通?過嚴格的管?理、真摯的?情感教育、?優(yōu)美的環(huán)境?教育和多樣?的活動鍛煉?、全方位、?多層次開展?扎實有效的?德育工作。?雖然當前農(nóng)?村初中出現(xiàn)?了許多新情?況、新問題?，給思想政?治工作帶來?了難度，但?是只要全體?教師不斷轉?變思想、更?新觀念，牢?牢把握學校?思想政治工?作是各項工?作的生命線?這一主題，?就為提高教?育質量創(chuàng)造?了前提條件?。我校__?_開展的“?關愛生命、?凈化心靈、?發(fā)展特長”?思想教育活?動，增強了?后進生的自?信心，提高?了在校生鞏?固率，使思?想教育有實?效性和針對?性。學校呈?現(xiàn)出穩(wěn)定向?上、積極進?取、校風健?康、學風濃?厚的良好氛?圍。強化?管理是提高?教學質量的?基礎和保證?。嚴格有序?的管理是學?校教學工作?順利進行的?重要保證，?行之有效地?管理方法是?使教育適應?發(fā)展的基礎?。因此，我?校強調(diào)制度?管理、規(guī)范?管理、量化?管理。先后?制定了《班?主任月工作?匯報制度》?、《常規(guī)教?學要求》等?管理方案，?在管理過程?中，改變以?往的“嚴要?求、勤督促?、多檢查”?這種單純給?教師壓擔子?的教學管理?模式，實施?了“多學習?、多指導、??？己恕钡?新教學管理?方法，學校?領導深入教?學第一線，?有的放矢進?行指導。每?學期對任課?教師的教學?檢查不少于?5輪次，每?項檢查都有?情況記載及?分析指導意?見；主任都?親自兼課、?聽課，校長?每周聽課_?__節(jié)；主?任每周兼課?不少于__?_節(jié)，聽課?不少于__?_節(jié)；任課?教師學期內(nèi)?聽課不少于?___節(jié)。?我校校委會?成員平時深?入學校，在?聽課評課的?基礎上，督?促檢查各項?指標的落實?情況，并將?檢查結果與?學期末的教?___查結?合起來，納?入對學校領?導的目標考?核中，做為?評優(yōu)評先及?聘任的主要?依據(jù)。另外?，我校辦采?取“走出去?、請進來”?的方法汲取?外地的先進?經(jīng)驗，__?_中學教師?到縣城及鄰?近縣市觀摩?示范課；參?加各種業(yè)務?知識培訓。?結合各教研?組制定的教?研計劃，要?求教師在校?內(nèi)認真上好?三課：即青?年教師的過?關課、中年?教師的示范?課、老年教?師傳授的教?法課；在全?校范圍內(nèi)開?展各學科的?優(yōu)質課評比?及教研成果?評比活動。?活動內(nèi)容雖?重復多次，?但活動的效?果及方式都?發(fā)生了很大?的變化，已?由單純地利?用教具說教?演變到綜合?利用媒體手?段教學。尤?其充分發(fā)揮?電教備課室?的作用，讓?教師充分領?悟空中課堂?的作用，學?習優(yōu)秀教師?的經(jīng)驗和方?法。通過這?些規(guī)模性活?動地開展，?使教師在不?知不覺中領?悟到教育觀?念要不斷更?新，現(xiàn)代化?的教育信息?要及時掌握?，逐漸形成?自我加壓渴?求新知識的?良好風氣。?與此同時，?我們不失時?機地貫徹“?主體性教育?思想”，把?教法改革與?學法指導統(tǒng)?一起來，即?注重學生智?力因素的培?養(yǎng)，又注重?學生非智力?因素的開展?，努力實現(xiàn)?學生地位主?體化，教學?內(nèi)容學法化?，教法過程?優(yōu)質化。在?活動的開展?中，涌現(xiàn)出?劉青、徐欣?等骨干教師?，他們曾代?表我校為全?市的同行們?上示范課，?并受到一致?好評。兩年?來，我校在?各級領導的?親切關懷和?社會各界的?大力支持下?，堅持“德?育為首，教?學為主、素?質為本、全?面提高”的?辦學宗旨，?扎實開展教?研教改活動?，教育教學?成績穩(wěn)步提?高，為我校?的教育事業(yè)?發(fā)展奠定了?良好基礎。?學校辦學水?平的提高，?有力的保證?了在校生鞏?固率，吸引?學生在學校?努力學習。?3、__?_學困生，?用溫暖和鼓?勵留住學生?。學困生?的轉化是班?級管理的重?點又是難點?，在推進素?質教育的過?程中，教育?必須面向全?體學生，_?__每位學?生的成長與?進步。為此?，我校要求?各班開展學?困生思想交?流與總結，?規(guī)定每四周?為一個周期?。在交流與?總結會上，?年級校長和?班主任都直?接參與，讓?學困生能夠?感受到學校?領導和老師?一直在關心?著他們，點?燃他們的上?進心和自信?心，班主任?客觀的評價?每位學生的?閃光點和有?待改進之處?，激勵他們?揚長避短，?每天進步一?點點。同時?指導每位學?困生使用好?誠信評價表?，讓每位學?困生根據(jù)自?己的實際情?況，按照“?低起點、小?目標、分層?次、分階段?”的原則，?確定自己的?階段行為目?標。每周寫?好周記，對?照自己確定?的目標，反?思一周來的?表現(xiàn)，進行?自我點評，?班主任附上?一周來的寄?語，每個周?期末進行階?段總結，評?選出階段誠?信少年。這?樣通過師生?雙向互動思?想交流，絕?大多數(shù)學困?生一次比一?次有進步，?嘗試成功體?驗，重塑自?信心。在?活動實施過?程中，也進?一步加強了?學困生的自?主管理。同?時，對這些?學生，學校?還采用“一?幫一，結對?子”的方式?，努力提高?他們學習成?績，幫扶教?師利用休息?時間為學困?生補課，單?獨留作業(yè)，?轉化學困生?的過程就是?控輟保學的?過程。4?、愛心互助?，關愛學生?。家庭困?難是學生流?失的一大原?因，針對這?種情況，我?校始終要求?各校構筑“?愛心工程”?，成立了特?困學生失學?救助體系，?把愛灑向每?一個學生。?通過努力?，我校取得?了一些成績?，確實感到?由衷的欣慰?和自豪。同?時，也深深?地體會到我?們責任的重?大。但我們?有決心，有?信心在今后?的工作中一?如既往，不?斷探索，勇?于創(chuàng)新，大?膽嘗試，帶?領全校師生?譜寫更加輝?煌的明天。?羊耳小學?第三篇：?控輟工作總?結控輟保學?活動月工作?總結__?_月是控輟?保學活動月?，我校高度?重視防厭控?輟工作，認?真落實教育?局控輟保學?文件精神，?開學以來，?做了大量積?極的工作，?取得了可喜?的成績。現(xiàn)?將我?！胺?厭控輟”工?作情況予以?總結。一?、強化措施?，落實責任?，增強了全?體教師的責?任感和使命?感學期初?制定了依法?控輟、管理?控輟、助學?控輟、教改?控輟等措施?。校長與年?級組長、組?長與班主任?、班主任與?科任教師，?分別簽定了?目標管理責?任書，各負?其責。學校?把控輟工作?列入班主任?年末獎金發(fā)?放方案和教?師思想政治?考核方案里?。做到和班?主任獎金和?年終考核掛?鉤。對每年?輟學率達到?標準的班級?給予班主任?獎勵。并將?學額鞏固率?做為評選先?進班級和班?主任的條件?之一。二?、加強學籍?管理，從制?度上保證學?生“進得來?，留得住，?學得好”?1、在開學?第一周，學?校就安排部?署開展了學?籍核查工作?，對轉入轉?出學生要求?必須嚴格轉?學手續(xù)。轉?入學生要有?轉出學校證?明，轉出學?生要有轉入?學校接收證?明，并及時?上報縣教育?局學籍審核?，確保每名?學生“來得?明白，走得?清楚”。?同時要求全?校加強師德?師風教育，?嚴禁歧視、?體罰學生，?關愛每一位?學生，不能?讓學生因貧?困而失學，?更不能因教?師體罰、歧?視而讓學生?厭學而失學?。并豐富學?校文化生活?，讓每一位?學生在學校?都學有所長?，學有所得?。2、建?立輟學報告?制度：學?校做好控輟?活動的宣傳?動員工作外?，對有輟學?跡象的學生?及時下去?家訪、了解?情況，做好?動員工作。?學校歷年來?都把家訪工?作作為控輟?保學的主要?手段，提倡?教師進行家?訪，全面了?解學生家庭?情況，加強?與全體家長?的聯(lián)系，其?重點是家貧?學生，單親?家庭學生的?家訪;增強?學生及家長?的自信心，?在對學習中?，紀律上出?現(xiàn)問題的學?生隨時家訪?，及時了解?問題，取得?了良好的控?輟效果。深?入細致的做?好學生的思?想工作，用?真情感動家?長，贏得學?生的心，用?我們樸實無?華的真實工?作得到社會?各界的支持?。3、堅?持教改控輟?，全面推進?素質教育：?我校招收?對象是白石?山鎮(zhèn)內(nèi)各村?學生，全部?接收，因此?，學生之間?的差異很大?。有個別的?一部分，經(jīng)?過一年的努?力，成績跟?不上，往往?失去學習的?興趣。導致?厭學，最后?輟學，對這?一部分學生?，我們做了?大量的工作?。首先，?加強正面引?導，給予各?方面的鼓勵?和幫助。促?進教師對問?題學生的責?任感，并進?行因材施教?，相對降低?目標標準，?并嚴格規(guī)定?后進生的的?作業(yè)批改質?量及提問記?分的次數(shù)。?其次，發(fā)揮?他們的特長?，調(diào)動各方?面的積極性?，如讓學生?的體育特長?、藝術特長?、良好的口?才等通過各?種活動，都?能得到良好?的發(fā)揮。使?他們發(fā)現(xiàn)自?身的閃光點?，體驗成功?的情感，每?天都有個新?的目標。近?而產(chǎn)生凝聚?力和___?榮譽感，在?學校每年進?行的跳繩踢?毽比賽、田?徑運動會、?書畫展、征?文、演講比?賽中涌現(xiàn)很?多優(yōu)秀特長?生。再有?，改進教學?方法，更新?教學觀念，?改變過去的?“師道尊嚴?”為民主、?和諧、公平?的教育方法?，讓師生達?到“以心換?心”同時努?力提高教?師的教學水?平，讓每個?學生聽懂、?學好、愛上?、愛聽。學?生的學習熱?情高了，興?趣濃了，厭?學自然就消?除了，盡而?有效控制了?輟學。學?業(yè)上幫助學?困生，學困?生的轉化是?班級管理的?重點又是難?點，在推進?素質教育的?過程中，教?育必須面向?全體學生，?___每位?學生的成長?與進步。為?此，我們開?展了學困生?思想交流與?總結。在交?流與總結會?上，領導和?班主任都直?接參與，讓?學困生能夠?感受到學校?領導和老師?一直在關心?著他們。首?先在學困生?交流會上點?燃他們的上?進心和自信?心，然后班?主任客觀的?評價每位學?生的閃光點?和有待改進?之處，激勵?他們揚長避?短，每天讓?每位學困生?根據(jù)自己的?實際情況，?按照“低起?點、小目標?、分層次、?分階段”的?原則，確定?自己的階段?行為目標。?這樣通過師?生雙向互動?思想交流，?絕大多數(shù)學?困生一次比?一次有進步?，嘗試成功?體驗，重塑?自信心。在?活動實施過?程中，也進?一步加強了?學困生的自?主管理。同?時，對這些?學生，學校?還采用“一?幫一，結對?子”的方式?，努力提高?他們學習成?績，幫扶教?師利用休息?時間為學困?生補課，單?獨留作業(yè)，?轉化學困生?的過程就是?防厭控輟的?過程?？?之，在控輟?方面，我們?采取了一定?的措施，做?了大量的工?作，使學生?留得住，學?得進，取得?了一定的成?效。但也存?在很多不足?，需要社會?各界的大力?配合，進一?步改善辦學?條件，加大?執(zhí)法力度，?提高控輟力?度，使“普?九”成果得?到進一步鞏?固和發(fā)展。?蛟河市第?六中學第?四篇：控輟?工作總結班?主任年度控?輟保學工作?總結索瑩?瑩在主任?的工作中難?度最大的就?是控輟工作?。尤其是農(nóng)?村中學，輟?學現(xiàn)象十分?嚴重。在班?主任工作中?十分重視控?輟工作，力?爭不讓任何?一個孩子失?學。我主要?從以下幾方?面著手來進?行控輟工作?。一、理?想人生教育?。只有有?了理想人類?才有前進的?動力，理想?教育一直是?學生教育中?不可或缺的?一項。沒了?理想生活就?會失去航標?，沒有前進?的方向，處?在青春期的?學生，對社?會已經(jīng)有初?步的認識，?但是認識比?較偏頗，受?網(wǎng)絡、音像?制品等影響?，多數(shù)學生?對生活的認?識很盲目，?以___都?是輕而易舉?就能獲得的?，所以對學?習的興趣很?低。對他們?進行理想教?育是事在必?行的。要讓?每個學生都?有自己的奮?斗目標，就?會覺得生活?有希望，人?生有希望，?而所有這些?的實現(xiàn)都要?靠學習來實?現(xiàn)，那么學?生就會自覺?地去學習了?。從而降低?他們離校的?可能性。?二、及時進?行家訪。?每個開學初?我都要對學?生進行家訪?，及時了解?學生假期的?生活和心里?的動態(tài)（范?本），對那?些有輟學想?法的學生協(xié)?同家長做好?他們的工作?，有家長的?支持，多數(shù)?學生會重返?校園。平時?多與這些孩?子及家長溝?通，使學生?明白自己讀?書的意義，?這樣才能從?根本上杜絕?他們輟學。?因為大多數(shù)?輟學的學生?都是因為學?習沒興趣而?導致的，真?正因為家庭?困難而輟學?的非常少。?在孩子的世?界里，比較?有影響力的?就是老師和?家長，所?以和家長搞?好溝通是減?少學生輟學?可能性的最?直接必要的?措施。三?、培養(yǎng)學習?習慣。通?過多年的觀?察我發(fā)現(xiàn)那?些不喜歡學?習的學生是?輟學的多發(fā)?群體，所以?在平時的工?作中我很注?意培養(yǎng)他們?的學習習慣?。無論學習?成績好壞，?一定要學習?，這是我在?平時對每個?學生的要求?。每節(jié)課我?要檢查他們?是否帶了_?__及學習?用具，上課?的時候要求?每個學生必?須要動筆，?做好筆記，?并及時檢查?，那些懶惰?的學生迫于?老師的壓力?也只好乖乖?地寫字了，?無論哪科的?作業(yè)我都要?找時間進行?抽查，避免?學生長期不?寫作業(yè)而疏?于學習。久?而久之他們?對學習有了?習慣，也就?對學習有了?興趣。不念?的想法就會?打消了。?四、建立和?諧向上的班?___。?一個好的班?___對學?生的成長是?至關重要的?。生活在和?諧向上的班?___中的?學生上進心?強，班級榮?譽感強，責?任心也會很?強，有了這?些孩子就很?少想到要離?開學校了。?在班級的各?項活動中，?我盡量讓那?些對學習不?太感興趣的?學生參加，?讓他們感受?___帶給?他們的快樂?，從___?生活中感受?自身的價值?，從而把他?們留在學校?留在課堂。?在班級中教?育全體學生?要一視同仁?，讓每名學?生在班級中?都有自己的?尊嚴。不會?因為學生的?瞧不起而有?輟學的念頭?五、勤與?學生溝通。?中學的學?生逆反心理?比較強，每?天大道理地?說多數(shù)學生?會反感，如?果能單獨溝?通效果就會?不同。及時?了解學生的?困惑并及時?幫助他們解?決，會使很?多學生對班?級對老師有?留戀感，輟?學的念頭自?然就很少發(fā)?生。在平時?的生活中多?關心學生、?了解學生，?讓每個學生?感受到老師?的愛，感受?到學校就是?自己的家，?哪個孩子有?會想到離開?呢。經(jīng)過?這一年的努?力我積累了?一些降低學?生輟學可能?性的經(jīng)驗，?并取得了很?好的效果。?我想，只要?我們拿出努?力，拿出愛?心，輟學工?作一定會取?得良好的成?績。第五?篇：控輟工?作總結班級?控制學生輟?學工作總結?___-?--___?學年度第二?學期八年?二班朱紅晶?控輟保學?工作是全面?推進以素質?教育為核心?的教育現(xiàn)代?化進程的重?要內(nèi)容，尤?其是對于農(nóng)?村中學來說?，也是“普?九”工作中?的重中之重?。因此，在?學?？剌z保?學領導小組?的領導__?_下，我采?取了各種措?施，努力做?好該工作，?取得了圓滿?成果。一?、開展“看?誰進步大”?評比活動。?每個人都?希望被別人?___，后?進生也如此?，所以在工?作中我從不?忽視他們一?點點的進步?。這樣累積?起來，我在?班級板報欄?中設置了一?塊“看誰進?步大”的展?示空間，每?月評一次，?讓那些后進?生也有機會?進入同學和?老師的視線?。二、關?心后進生，?照顧特困生?。只有思?想基礎是不?夠的，工作?還是需要方?法和手段的?。在一年來?，為了我班?的控輟工作?，我動了很?大的心思，?采取了各種?措施。１?、摸清后進?生和特困生?的情況，做?到心中有數(shù)?，有的放矢?。本班__?_余名同學?，經(jīng)濟狀況?，家庭狀況?，個人素質?參差不齊。?所以，開學?一個月內(nèi)，?我進行了摸?底工作。從?學生干部，?小學教師，?以及問卷調(diào)?查中，了解?了我班的后?進生和特困?生情況，并?建立了后進?生和特困生?檔案。２?、上報特困?生的檔案，?為特困生學?習掃清經(jīng)濟?障礙。學校?每年都會有?社會捐資助?學的單位和?個人，及時?上報我班特?困生情