2023小學防恐防暴事件應急預案范文防?恐防暴應急?預案華店?鎮(zhèn)藍天小學?防恐防暴?應急預案?一、指導思?想為保證?學校教育教?學秩序順利?進行，為有?效預防、及?時控制和消?除校園重大?___的危?害，保障師?生身體健康?與生命安全?，維護學校?正常的教育?教學秩序，?全面提高應?對___和?___能力?，根據(jù)我校?實際情況特?制定校園反?恐防暴應急?預案。二?、應急范圍?___突?發(fā)性闖入校?園，對師生?人身安全構?成威脅；外?來___或?___尋仇?突發(fā)性闖入?校園挾持人?質；__?_故意縱火?，引起火災?，危及師生?安全等。?三、領導小?組華店鎮(zhèn)?藍天小學防?恐防暴應急?領導小組組?長：__?_（校長）?副組長：姜?寶安（副校?長）成員?：張開平（?后勤主任，?主要負責搶?險救護）?姜其奎（德?育主任，主?要負責疏散?引導）李軍?善（安全員?，主要負責?后勤保障）?四、預案?流程1、?及時___?、迅速指揮?、緊急救援?，嚴控事故?范圍及損失?，盡可能把?事故損失降?低至最低限?度。2、?召開會議，?確定救援方?案及步驟。?3、啟動?應急預案，?協(xié)調各部門?之間的關系?。4、及?時了解事故?情況，向上?級及時報告?事故的性質?、發(fā)生的時?間、地點。?5、及時?開通廣播宣?傳、傳遞各?種信息、穩(wěn)?定師生情緒?。6、協(xié)?助相關部門?做好事故原?因的調查，?并負責寫好?相關的調查?報告進行逐?級匯報。?7、安排人?員與劫持者?展開活動，?穩(wěn)定情緒，?協(xié)同相關部?門對人質展?開救助行動?。8、迅?速將相應師?生疏散至指?定地點，穩(wěn)?定師生情緒?，機智、勇?敢地應付突?發(fā)事故。?9、維護救?援秩序，按?圈定警戒線?制止相關人?員進入警戒?圈內。1?0、保證救?援所需經(jīng)費?、器械、設?備的供應。?11、確?保救援所需?供電、供水?、應急燈、?消防設備等?的暢通。?12、確保?事故中傷痛?者入院治療?的安置工作?。13、?協(xié)助相關部?門做好事故?的善后工作?。五、預?案啟動程序?及應急處置?：一旦發(fā)?生校園__?_、___?、縱火等事?件，立即啟?動應急預案?。領導小組?成員迅速趕?赴事發(fā)現(xiàn)場?，召開緊急?會議，安排?救援方案，?按各自所負?職責迅速進?入救援行動?。突發(fā)性?源地責任人?或目擊者應?以第一時間?向學校領導?小組匯報，?領導小組接?報后迅速向?華店鎮(zhèn)教育?辦公室、齊?河縣教育局?及派出所或?公安局11?0指揮中心?報告。（報?告內容：事?故發(fā)生的時?間、地點、?傷亡人數(shù)、?事故簡單經(jīng)?過、事故發(fā)?生原因的初?步判斷、事?故發(fā)生區(qū)已?采取的措?施和事故控?制情況以及?報告人、報?告單位。事?故現(xiàn)場情況?、傷亡人數(shù)?發(fā)生變化后?，學校應及?時進行補報?。）迅速派?人保護現(xiàn)場?，指揮維護?秩序，布置?警戒范圍、?圈定警戒標?志、指定專?人與11?0、120?、119迅?速取得聯(lián)系?，實施救援?并掌握第一?手資料。指?派專人督促?各相關責任?人就地控制?學生或緊急?有序地疏散?學生，教育?學生機智、?勇敢，保持?冷靜，聽從?指揮人員安?排；指定專?人親臨突發(fā)?性現(xiàn)場，與?___、情?緒過激者或?構成學生安?全威脅的相?關人員進行?對話，以緩?和氣氛，降?低過___?緒，為相關?部門實施救?助贏得時間?；對神經(jīng)錯?亂或酒醉而?對學生構成?威脅者，應?安排相關人?員暗中觀察?，進入預定?位置，以防?劫持者突然?間喪失理智?而發(fā)生過激?行動，以最?大能力予以?救助，把損?失減低至最?小限度；在?全力搶救受?傷學生時，?及時控制危?險源，努力?把事故損失?控制在最低?限度。救護?人員應及時?將受傷學生?送醫(yī)院急診?治療。班主?任應及時通?知家長，并?做好家長的?安撫工作。?預案解除，?指定專人清?理現(xiàn)場，協(xié)?助相關部門?進行事故原?因的調查，?并寫出相關?的調查報告?進行逐級匯?報。華店?鎮(zhèn)藍天小學?陽光小學?反恐防暴應?急預案［?作者：管理?員更新時?間：___?-11-1?15：53?：16］?一、指導思?想二、_?__機構?1、領導小?組組長：王?邦杰副組長?：鄧彬燦?成員：王志?強鄭振強廖?濱張公強?2、工作職?責學校發(fā)?生或接到突?發(fā)安全事故?后，要在事?故現(xiàn)場指揮?救援行動，?并及時向公?安、交警、?衛(wèi)生、消防?等相關部門?匯報和請求?援助，同時?向南山區(qū)教?育局“反恐?領導小組”?及時報告。?要本著“先?控制，后處?置，救人第?一，減少損?失”的原則?，果斷處理?積極搶救指?揮現(xiàn)場師生?離開危險區(qū)?域，保護好?學校貴重物?品，維護現(xiàn)?場秩序做好?事故現(xiàn)場保?護工作，做?好善后處理?工作。（?一）校園內?___持刀?行兇事件應?急預案本?應急程序的?要點是。迅?速集結優(yōu)勢?力量阻止_?__行兇。?1、獲得?事件信息的?任何人都應?當在第一時?間向值班干?部和學校領?導報告，并?同時撥打1?10報警。?2、值班?干部或任何?工作人員立?即___現(xiàn)?場人員，迅?速建立警戒?線，使__?_無法靠近?學生，防止?事態(tài)擴大。?3、應急?領導小組宣?布學校進入?全面應急狀?態(tài)，立即實?施應急救援?行動。4?、集結優(yōu)勢?力量，攜帶?防衛(wèi)器械，?與___周?旋勸阻與制?止犯罪行為?，為警方援?助贏得時間?，在有利條?件下設法制?服___。?5、盡快?把所有學生?和無關人員?撤離至安全?區(qū)域。6?、救護受傷?學生和其他?傷員。7?、實施事件?現(xiàn)場警戒，?阻止無關人?員進入學校?，維護現(xiàn)場?秩序，防范?別有用心的?人肇事，引?導外部救援?人員進入事?件現(xiàn)場。?8、事件發(fā)?生后，學校?應即向教育?主管部門報?告。（二?）校園內發(fā)?現(xiàn)可疑人物?應急程序?本應急程序?的要點是：?迅速采取措?施控制可疑?人物1、?在校園內發(fā)?現(xiàn)形跡可疑?，四處游蕩?，可能作案?的可疑人物?，在場人員?都應當立即?向值班干部?和校領導報?告。2、?學校保安人?員和領導指?派人員要立?即對此人進?行詢問，同?時把他的行?動限制在局?部區(qū)域內。?3、若此?人自述進入?校園的目的?明顯缺乏可?信度，無人?證、物證可?以證明，甚?至說話前后?矛盾，蠻不?講理，保安?人員應當將?其帶入辦公?室進行進一?步盤問。?4、若有證?據(jù)表明此人?是危險人物?或___，?應立即打1?10報警由?警，由警方?帶走作進一?步調查。?5、若可疑?人物在盤問?時奪路逃跑?，單位人員?應當將其相?貌、身高、?衣著及其它?特征和逃走?方向向警方?報告，同時?，學校應當?做好此人再?一次闖入校?園作案的思?想準備和預?案準備。?6、在整個?過程中，學?校應采取切?實有效的措?施，防范可?疑人物使用?___，要?確保周圍人?員的安全。?7、學校?應把事件情?況及時向教?育行政主管?部門報告。?（三）校?園內發(fā)現(xiàn)可?疑物品的應?急程序本?應急程序的?要點是：防?范易燃__?_有毒有害?物品傷害事?故1、收?到可疑郵包?或發(fā)現(xiàn)可疑?物品的任何?人員都要在?第一時間向?值班干部和?領導報告。?可疑物品?是指。物品?外表、重量?、氣味可疑?，不是本單?位的物品，?也從無看到?過此種物品?不知此物品?有何用途，?為何會擺放?在學校某處?。2、發(fā)?現(xiàn)可疑郵包?和可疑物品?的任何人員?，都不應當?試圖打開或?隨意擺弄它?，要禁止在?周圍唄煙或?使用手機，?對講機或發(fā)?動機動車輛?等。3、?學校應當指?定有專業(yè)知?識和經(jīng)驗的?人員進行初?步鑒別，判?斷是不是危?險物品，若?不能排除危?險物品，應?立即打11?0報警請警?方專業(yè)人員?進行檢測和?處理。4?、若可疑郵?包和物品被?警方確定為?危險物品，?學校應立即?在其周圍設?置警戒線，?無關人員應?立即撤離，?并采取嚴密?的防范措施?。5、學?校應當配合?警方___?人員在校園?其它區(qū)域搜?尋檢查，確?定在校園?內是否還有?其它可疑物?品。6、?學校配合警?方開展各項?處理工作，?并及時向教?育行政主管?部門報告。?（四）飲?用水污染事?件處理辦法?發(fā)現(xiàn)學校?飲用水污染?，要緊急對?水源進行有?效隔離，并?立即向__?_部門和領?導小組報告?，同時__?_相關人員?對中毒者進?行救治。?（五）校園?爆炸事件處?理辦法。?學校發(fā)生爆?炸事件后，?迅速___?人員進行救?援，并立即?向公安等部?門和領導小?組報告。及?時設置隔離?帶，封鎖和?保護現(xiàn)場，?迅速疏散師?生，迅速采?取有效措施?消除繼發(fā)性?危險，防止?次生事故發(fā)