書香校園總?結(jié)范本近?幾年來，為?了進一步提?高我校師生?的人文素養(yǎng)?，全面提高?我校的教育?教學質(zhì)量，?加強我校特?色文化建設(shè)?，為教師專?業(yè)發(fā)展、學?生健康成長?奠基，我校?正式啟動了?書香校園活?動創(chuàng)建工作?。今年，?我校又根據(jù)?市教育局下?發(fā)的“三個?一”文件精?神，開展了?以“閱讀伴?我成長，書?香溢滿校園?”為主題的?讀書活動，?我們結(jié)合以?往的___?經(jīng)驗加大力?度構(gòu)建全新?的工作思路?：用心__?_，精心設(shè)?計，使讀書?活動做到了?規(guī)范化、科?學化、系列?化，并且努?力拓寬渠道?，使讀書活?動在原有的?基礎(chǔ)上再上?一個新臺階?。讓迷人的?書香飄灑校?園，讓學生?在書香伴隨?下成長?，F(xiàn)?將我校開展?“書香校園?"讀書活動?的情況匯報?如下：一?、完善結(jié)構(gòu)?體系，營造?了良好的讀?書氛圍。?開展讀書活?動不是一項?急功近利的?工作，養(yǎng)成?讀好書的習?慣將對一個?人的發(fā)展產(chǎn)?生終身的影?響。建立機?制，形成制?度，對讀書?活動健康有?序的開展和?向縱深持續(xù)?發(fā)展是十分?重要的。這?既是一項基?礎(chǔ)工程，又?是一項需要?不斷完善的?工作。我們?的具體做法?是：1、?建立了讀書?活動領(lǐng)導小?組。我校?讀書活動領(lǐng)?導小組組長?由校長朱志?豪擔任，副?組長由啟明?星校長王易?紅擔任，組?員是語文教?研組長、班?主任、語文?老師。這個?小組經(jīng)常研?究有關(guān)讀書?活動的情況?，制訂讀書?活動的工作?計劃，定期?檢查落實情?況，及時反?饋進展情況?。我校領(lǐng)導?把開展讀書?活動視為己?任，通過各?種形式的學?習使全校師?生達成共識?“讓讀書成?為習慣，讓?讀書成為每?天必做的事?”。2、?擬定了層次?分明的方案?體系。我?校結(jié)合學校?實際，擬定?了《書香校?園創(chuàng)建方案?》，此方案?對讀書活?動做了三年?的規(guī)劃（_?__－__?_年度：準?備發(fā)動階段?。這一階段?的主要工作?是推進學校?圖書館、班?級圖書架的?建設(shè)，營造?家庭閱讀氛?圍，充分挖?掘社區(qū)閱讀?教育資源，?改善學生的?閱讀環(huán)境，?建立多維的?讀書保障。?___－_?__年度：?實施建構(gòu)階?段。這一階?段按照“書?香校園”特?色方案，整?體建構(gòu)校園?書香氛圍，?構(gòu)架教師、?學生、家庭?三個讀書活?動體系。_?__－__?_年度：特?色形成階段?。此階段將?持續(xù)推進書?香校園行動?計劃，凸現(xiàn)?學校“書香?”特色。）?，《創(chuàng)建方?案》還確定?了具體目標?，明確了各?部門的職責?，提出了主?要構(gòu)想，制?定了具體活?動措施。本?學期，我們?又參照《創(chuàng)?建方案》制?定了本學期?的《書香校?園活動安排?》，并要求?各語文備課?組參照《活?動安排》制?定了符合本?年級特點的?《讀書活動?計劃》。這?樣，我們就?能有計劃的?層層推進書?香校園創(chuàng)建?活動，活動?的開展做到?了有章有循?，有條不紊?。3、營?造了“與書?同行”的讀?書氛圍。?活動創(chuàng)建以?來，我校積?極投身書香?校園建設(shè)，?努力營造良?好的讀書文?化氛圍。一?是打造校園?讀書主題文?化。在校園?主要過道處?設(shè)置“書語?牌”，專門?開辟了多處?讀書宣傳窗?，把書香文?化與本土文?化特色緊密?結(jié)合起來，?增加了校園?文化積淀，?讓校園飄蕩?著書卷氣。?二是打造班?級書香文化?。開展“書?香班級”評?比，扎實推?進書香班級?建設(shè)，我校?班級文化各?具特色，四?年級的“書?蟲小語”匯?集的是學生?課外讀書的?心得感悟，?五年級的“?成語角”，?展示的是學?生語言文字?積累的成果?，三（2）?班的“作品?展臺”讓學?生找到了張?揚自我、發(fā)?展特長的樂?趣，每月一?評選的校園?“讀書之星?”讓學生體?驗到了比學?趕超、競相?爭先的氛圍?，班級文化?熏染了學生?的品性，增?強了班級的?凝聚力，讓?教室真正成?了學生享受?讀書、成長?智慧的地方?。三是打造?家庭書香文?化。開學初?，我們向全?校學生家庭?制發(fā)了《“?書香校園行?動”告家長?書》，向家?長告知了我?校開展這項?活動的宗旨?和主要內(nèi)容?，并倡導家?長和孩子一?起開展親子?閱讀，提出?了家長配合?的相關(guān)要求?，鼓勵家長?經(jīng)常性地?帶孩子去書?店讀書、購?書。還為全?校學生印發(fā)?了《家校聯(lián)?系卡》，解?決了學生課?外閱讀難以?落實效果的?難題，學生?的閱讀得到?了家長的有?效監(jiān)控，親?子閱讀在不?少家庭里悄?然興起，學?校每個月底?根據(jù)《家校?聯(lián)系卡》的?填寫情況和?親子閱讀情?況評選“書?香家庭”，?并制發(fā)獎狀?，在大型集?會時進行表?彰。二、?搭建讀書平?臺，保障了?讀書活動的?順利開展。?書籍是人?類進步的階?梯。優(yōu)秀的?書籍既能幫?助學生增長?知識，又能?陶冶學生情?操。我校非?常重視對課?外讀物的推?薦和閱讀方?法的指導，?切實地讓閱?讀成為一種?生活習慣。?1、重視?學校閱覽室?的建設(shè)。?本學期開學?后，我們重?新改造了圖?書閱覽室，?學生閱覽室?，將學校圖?書室原有的?藏書以及報?刊、雜志進?行科學分類?，結(jié)合校園?實際情況制?定借書制度?、閱覽制度?，為學生推?薦好書，并?到市一中調(diào)?研、學習圖?書館的建設(shè)?經(jīng)驗，為學?生讀書創(chuàng)造?了良好的條?件。在學校?經(jīng)費緊張的?情況下，號?召全體師生?為圖書室捐?書，爭取社?會各屆贈書?，截至目前?，我校已有?圖書___?本，報紙_?__種，雜?志___種?。這為學生?提供了更多?的圖書資源?，讓他們在?書香中展開?知識的翅膀?。2、舉?辦了首屆校?園讀書節(jié)。?在《書香?校園創(chuàng)建方?案》中，我?校將每年的?___月_?__日世界?讀書日定為?春季的讀書?節(jié)；每年孔?子誕辰日_?__月__?_日定為秋?季的讀書節(jié)?。今年的_?__月__?_日，我校?全體師生迎?來了為期一?天的首屆校?園讀書節(jié)，?此屆讀書節(jié)?活動內(nèi)容豐?富多彩。為?了讓讀書節(jié)?活動真正地?落到實處，?不流于形式?，學生們“?節(jié)有所獲”?，教務(wù)處專?門印發(fā)了《?首屆讀書節(jié)?活動方案》?，《方案》?根據(jù)不同年?級的特點，?精心為孩子?們設(shè)計了不?同的活動內(nèi)?容，舉行了?“好書推介?會"“讀書?方法交流會?”“古詩誦?讀擂臺賽”?，制作了精?美書簽、寫?了“書香伴?我成長”讀?后感、辦了?“書香伴我?成長”手抄?報，并展出?了活動中的?優(yōu)秀作品。?圖書跳蚤市?場也深受歡?迎，學生?們拿出自己?閑置的書籍?換到了自己?喜愛的圖書?，從而實現(xiàn)?了圖書資源?的有效利用??！白x書之?星”“書香?家庭”的評?選活動極大?地調(diào)動了學?生們的參與?積極性。在?校教務(wù)處和?政教處的統(tǒng)?一部署下，?每個班級都?召開了"書?香伴我成長?"主題班會?。低年級的?讀書故事會?、中年級的?讀書欣賞會?、高年級的?讀書演講會?精彩紛呈。?各年級的讀?書匯報會掀?起了校園里?的一個讀書?___。?3、開設(shè)了?閱讀指導課?為了保障?讀書活動的?順利開展，?引導學生掌?握科學的讀?書方法，提?高閱讀質(zhì)量?，本學期開?學初，我們?教務(wù)處將閱?讀課正式納?入課程表，?各年級每周?一節(jié)的閱讀?課得到了保?障，學校規(guī)?定：語文老?師每周要給?學生上一節(jié)?閱讀指導課?，教給學生?正確的閱讀?方法，培養(yǎng)?學生良好的?閱讀習慣，?激發(fā)學生的?讀書熱情。?教務(wù)處還不?定期地到班?檢察或利用?訪問學生的?形式了解各?班閱讀課的?落實情況，?三、激發(fā)?讀書熱情，?開展了豐富?多彩的讀書?活動。愛?因斯坦有句?至理名言：?“興趣是最?好的老師。?”因此我們?開展了豐富?多彩的讀書?主題活動，?把“讀書”?和“活動”?緊密結(jié)合起?來，活動的?趣味性越強?，讀書就更?富有吸引力?，讀書的熱?情也會更高?。我校的讀?書活動主要?分三個系列?活動：教師?讀書系列活?動，學生讀?書系列活動?，家庭讀書?系列活動。?1、教師?讀書系列活?動—主要?是建立教師?讀書活動的?相關(guān)制度及?配套措施。?----學?校每學期為?教師推薦并?配備___?本書，開展?“好書大家?讀”活動。?—要求教?師們每學期?寫不少于_?_____?字的讀書筆?記。---?-___教?師們參加讀?書征文和讀?書演講，加?強教師之間?的讀書交流?。2、學?生讀書系列?活動—開?學初，各年?級為學生精?選并印發(fā)了?《小學生必?背古詩》，?各班開展“?每周一詩”?誦讀活動和?每學期一次?的校級優(yōu)秀?詩文背誦活?動?！?班學生結(jié)合?每個月的讀?書主題辦好?讀書手抄報?——鼓勵各?班建立班級?圖書角，并?開展借書評?比活動?！?—各年級每?學期舉行一?次“書籍告?訴我”讀書?知識競賽。?——開展文?學社團活動?。鼓勵學生?撰寫讀書心?得，收獲等?文章，以讀?書活動為平?臺，加強讀?書交流。?—開展好每?學期___?屆的“書香?校園讀書節(jié)?”活動。?—開展“每?月一星”推?薦、表彰活?動。原則上?每班每月推?薦一人，在?升旗儀式上?通報表彰，?并請一名學?生進行事跡?介紹。要求?學生作好“?讀書筆記”?，并作為評?選“每月一?星”和上“?書香榮譽榜?”的依據(jù)之?一?！?年段每期開?展一次“書?香班級”或?“書香中隊?”評選活動?，并為選上?的班級或中?隊掛牌。?3、家庭讀?書系列活動?—印發(fā)《?打造書香校?園行動告家?長書》，進?行宣傳發(fā)動??！_展?“親子讀書?活動”。通?過親子閱讀?卡，架設(shè)家?校溝通的橋?梁，營造濃?郁的家庭讀?書氛圍。父?母督促孩子?每天閱讀課?外書（不少?于___分?鐘），并在?《家校聯(lián)系?卡》上簽字?。參考學校?推薦書目，?為孩子購買?書籍，訂閱?報刊。校園?讀書節(jié)時，?邀請家長參?加?！?議有條件的?家庭要經(jīng)常?帶孩子到圖?書館、書店?等文化場所?，積極開展?讀書活動。?---開?展好每月一?次的“書香?家庭”評選?活動。四?、書香校園?建設(shè)的初步?成效和不足?。如今，?我們已經(jīng)欣?喜地看到，?也明顯地感?覺到：：校?園內(nèi)，陣陣?馥郁的書香?在校園縈繞?，師生共同?徜徉書海；?學生家庭，?親子閱讀悄?然流行。?同時，我們?也看到我們?的工作還存?在不足：?一是校圖書?室雖然已經(jīng)?配備，但因?為種種原因?，圖書借閱?率不高。?二是閱讀課?雖然已經(jīng)開?設(shè)，但在老?師備寫教案?這一環(huán)節(jié)還?沒有明確要?求，對閱讀?課的課堂落?實還沒有科?學的考核辦?法。三是?教師閱讀教?育教學專著?較少，個別?教師的讀書?感悟浮于應(yīng)?付。今后?我們一定改?進這些