教研月活動?總結(jié)本次?教研月活動?圍繞“開展?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下?的“三課”?研究活動，?建立校本教?研機制，促?進教師專業(yè)?發(fā)展?！边@?一主題，利?用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?，聯(lián)系學(xué)校?實際，學(xué)校?第___屆?教研月活動?領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)?真___，?采取了一系?列求真務(wù)實?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量的新?舉措，廣大?教師傾情投?入，積極參?與，課堂教?學(xué)出現(xiàn)可喜?的變化，極?大的提升了?學(xué)校堅持多?年“三課”?活動而形成?的課堂教學(xué)?研究熱潮。?通過本次教?研月活動的?開展，對于?促進我校教?師的專業(yè)發(fā)?展，推進我?校基礎(chǔ)教育?課程改革，?提高我校的?教育教學(xué)質(zhì)?量起到了重?要的推動作?用。我?，F(xiàn)?將第___?屆教研活動?月工作總結(jié)?如下：一?、加強__?_管理，引?領(lǐng)教學(xué)教研?只有高效?率的管理才?能打造出高?素質(zhì)教師隊?伍；只有高?素質(zhì)教師隊?伍才能培養(yǎng)?出高素質(zhì)的?人才。本屆?教研月活動?，我校首先?從管理上落?實了活動的?___引領(lǐng)?。抓管理?，重實效。?學(xué)校高度重?視本次教研?月活動，召?開專題辦公?會討論了教?研月活動_?__工作。?學(xué)校成立第?___屆教?研月活動領(lǐng)?導(dǎo)小組，湯?曉春校長擔(dān)?任組長，領(lǐng)?導(dǎo)本次教研?月活動，分?管教學(xué)的校?長潘曉峰擔(dān)?任副組長，?負(fù)責(zé)本次教?研月活動。?教導(dǎo)處、教?科室、教研?組長為領(lǐng)導(dǎo)?小組成員，?共同負(fù)責(zé)教?研月活動的?實施。_?__月__?_日下午，?學(xué)校召開了?第___屆?教研月活動?領(lǐng)導(dǎo)小組會?，在認(rèn)真學(xué)?習(xí)《___?市九龍坡第?___屆中?小學(xué)教研月?活動方案》?的基礎(chǔ)上，?就如何聯(lián)系?學(xué)校、提高?教研月活動?的實效性、?可行性展開?討論研究，?對開展的工?作地進行周?密細(xì)致的分?工。建立了?教研月活動?的表彰激勵?機制，對教?師賽課、獻?課活動、課?改實驗教研?（校本培訓(xùn)?）案例、反?思性的教學(xué)?隨筆、“三?課”研究文?章、教研組?案例研究評?出等級，在?全校大會上?給予表彰。?并將教師在?教研月活動?中的參與情?況，納入教?師個人效益?工資考核。?訂計劃，?抓落實。_?__月__?_日下午，?學(xué)校召開了?動員大會，?第___屆?教研月活動?計劃正式啟?動。湯曉春?校長強調(diào)：?隨著教育技?術(shù)的快速發(fā)?展，掌握和?有效應(yīng)用現(xiàn)?代教育技術(shù)?尤其是信息?技術(shù)，已成?為教師專業(yè)?化的重要內(nèi)?涵。因此，?學(xué)校重點落?實了網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境下提高教?師素質(zhì)的幾?項活動：“?讀書活動”?、“網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)學(xué)習(xí)活動?”、“賽課?、獻課、網(wǎng)?絡(luò)評課活動?”、“教研?組課例研究?活動”和落?實“兩個常?規(guī)活動”。?讀書活動?——“五個?一”讀書活?動，即每人?讀一本教育?理論的書，?每人聽一場?報告，每人?參加一次讀?書論壇，每?人寫一篇讀?書心得，每?人推薦一本?好書或一篇?好文章。讀?書活動的開?展，為教師?的專業(yè)成長?蓄積了底氣?。學(xué)校建立?了學(xué)習(xí)考勤?制度、學(xué)習(xí)?記錄檢查制?度。學(xué)習(xí)完?畢，及時收?取學(xué)習(xí)筆記?，及時檢查?和歸還，對?記錄不太認(rèn)?真的，進行?了批示，希?望他們有所?改進，并將?學(xué)習(xí)考勤、?學(xué)習(xí)筆記的?檢查結(jié)果納?入效益工資?考核。實踐?證明，領(lǐng)導(dǎo)?重視，考核?落實，教師?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?就有了很大?的轉(zhuǎn)變，學(xué)?習(xí)現(xiàn)場，可?以看到教師?們認(rèn)真聽講?、記錄，杜?絕了以往抄?筆記的現(xiàn)象?。網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)學(xué)習(xí)活動?——配合學(xué)?校校園網(wǎng)絡(luò)?系統(tǒng)建設(shè)的?進行，學(xué)校?___全體?教師學(xué)習(xí)教?育部《中小?學(xué)教師教育?技術(shù)能力標(biāo)?準(zhǔn)（試行）?》，并聘請?網(wǎng)絡(luò)建設(shè)公?司技術(shù)員擔(dān)?任講師，教?授了《多媒?體教學(xué)系統(tǒng)?的使用》、?《蘇亞星資?源庫的原理?和使用》、?《powe?rpoin?t提高應(yīng)用?》、《網(wǎng)絡(luò)?技術(shù)基礎(chǔ)》?等，要求全?體教師根據(jù)?其工作要求?，學(xué)習(xí)掌握?現(xiàn)代教育技?術(shù)；學(xué)習(xí)期?間每位教師?上傳一篇個?人教學(xué)主頁?；每個教研?組上傳一件?教研組主頁?，活動的開?展，使教育?信息化促進?了學(xué)校教學(xué)?效益教育質(zhì)?量的有效提?高。賽課?、獻課、網(wǎng)?絡(luò)評課活動?——在教研?月期間，以?第___屆?“九龍杯”?中學(xué)優(yōu)質(zhì)課?競賽活動為?契機，進一?步優(yōu)化教導(dǎo)?處、教科室?的___引?領(lǐng)作用，骨?干教師的示?范引領(lǐng)作用?，骨干教師?培養(yǎng)對象的?帶頭引領(lǐng)作?用。教研組?教師對相關(guān)?學(xué)科的賽課?進行網(wǎng)絡(luò)評?課。在教導(dǎo)?處、教科室?、教研組的?共同努力下?，教研組教?師的傾力參?與下，我校?第___屆?“九龍杯”?中學(xué)優(yōu)質(zhì)課?競賽取得了?英語、數(shù)學(xué)?兩個一等獎?、研學(xué)、生?物等五個二?等獎，十三?名參加區(qū)決?賽教師十一?名獲獎的優(yōu)?異成績。?教研組課例?研究活動—?—每個教研?組根據(jù)教師?在新課程課?堂教學(xué)實施?過程中遇到?的熱點、難?點問題，確?定一個課例?研究專題并?發(fā)布在校園?網(wǎng)絡(luò)上，開?展互動交流?式___備?課，通過每?位骨干教師?的示范課，?骨干教師培?養(yǎng)對象的研?究課，由教?科室進行課?程錄像并提?供網(wǎng)上錄像?觀摩，每位?教師在教研?組確定的課?例研究專題?范圍內(nèi)，寫?出課程反思?評案，通過?教研組__?_研討，形?成一個案例?研究。其中?，英語教研?組對課堂學(xué)?生活動__?_的案例研?究、文綜教?研組對學(xué)生?案例討論的?教研成為學(xué)?校優(yōu)秀教研?案例。兩?個常規(guī)活動?——學(xué)校開?展“兩個常?規(guī)”的專項?學(xué)習(xí)活動，?校長帶頭學(xué)?習(xí)，親自給?老師們解讀?，進行“兩?個常規(guī)”的?測試競賽活?動。在認(rèn)真?學(xué)習(xí)“兩個?常規(guī)”的基?礎(chǔ)上，根據(jù)?《教學(xué)常規(guī)?實施細(xì)則》?加以檢查落?實，使學(xué)校?的整個管理?目標(biāo)層層分?解，如學(xué)科?教案、班主?任工作、作?業(yè)批改、聽?課等都有明?確細(xì)致的規(guī)?定，使學(xué)校?的各項工作?有章可循。?全面鋪開了?對學(xué)困生的?幫學(xué)促教工?作。此外，?為落實“兩?個常規(guī)”，?學(xué)校還啟動?了“愛心計?劃”，從校?長至每一位?科任老師，?每人認(rèn)領(lǐng)1?—___名?學(xué)困生或貧?困生，要求?每周對學(xué)生?的思想和學(xué)?習(xí)進行至少?兩次的輔導(dǎo)?并做好輔導(dǎo)?記錄，幫助?學(xué)生解決學(xué)?習(xí)及生活中?的困難，切?實提高了學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣、學(xué)習(xí)成?績，增強了?學(xué)生的自信?心。二、?開展網(wǎng)絡(luò)“?三課”研討?，深化校本?教研機機制?各教研組?結(jié)合學(xué)校教?研月活動計?劃，制定了?切實可行的?本組教研月?活動計劃。?在各教研組?中，定時、?定地點，開?展了課改理?論的學(xué)習(xí)和?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下?的“三課”?研討活動。?教導(dǎo)處、?教科室的_?__引領(lǐng)為?提高教師的?教研教改能?力，在學(xué)校?教師任務(wù)重?、學(xué)校經(jīng)費?緊的情況下?，教導(dǎo)處、?教科室做好?了協(xié)___?學(xué)的工作，?保證教研月?活動有條不?紊的進行。?為使年青教?師成長提高?，學(xué)校開展?“師徒結(jié)對?”活動，每?位學(xué)科骨干?教師、骨干?教師培養(yǎng)對?象負(fù)責(zé)指導(dǎo)?一位新分到?學(xué)校的年青?教師的教學(xué)?教研，使年?青教師的專?業(yè)素質(zhì)得到?極大的提高?。年青教師?在本屆“九?龍杯”中學(xué)?優(yōu)質(zhì)課競賽?中成績突出?。教研組?、學(xué)科教師?的傾情投入?在教研組活?動中，開展?了在課堂教?學(xué)中，如何?體現(xiàn)“新課?標(biāo)”的討論?，教師們各?抒己見，對?課型、教法?、學(xué)法進行?的積極探索?，教師們敞?開各自多年?的教學(xué)經(jīng)驗?，互通有無?，把___?的智慧，融?入到每一節(jié)?課的教學(xué)實?踐中。各教?研組教師，?各展所長，?采取多種教?學(xué)形式，大?膽改革，銳?意進取，在?這次全新的?教學(xué)嘗試和?探索中，在?如何構(gòu)建網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下的?學(xué)科教學(xué)課?堂模式上，?邁出了堅實?的一步。教?師們通過參?與上課，相?互聽課，課?后認(rèn)真網(wǎng)絡(luò)?評課，相互?交流經(jīng)驗，?互相學(xué)習(xí)，?從課堂教學(xué)?的構(gòu)建上，?探索著教學(xué)?的新路。?今年網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境下“三課?”的特點。?一是多媒體?與課堂教學(xué)?有機結(jié)合，?其課件質(zhì)量?明顯高于往?年；二是教?師能誘發(fā)學(xué)?生主動參與?、主動發(fā)現(xiàn)?、共同探討?，在課堂上?實實在在地?體現(xiàn)了和諧?、互動。然?而，道路依?然漫長，所?有的心得和?體驗，還得?在長期的日?常教學(xué)的每?一節(jié)課堂來?貫徹和體現(xiàn)?。三、教?師在活動里?提高，學(xué)生?在活動中成?長為促使?教師加強教?學(xué)研究，促?進教師的專?業(yè)發(fā)展，學(xué)?校在教師中?開展了以下?評比活動：?①教研組?優(yōu)秀活動案?例的評比活?動，評出優(yōu)?秀活動案例?兩篇。②?“三課”研?究文章的評?選活動，評?出優(yōu)秀論文?六篇。③?“反思性教?學(xué)隨筆”的?評選活動，?評出優(yōu)秀文?章六篇。?④教師制作?個人網(wǎng)頁的?評比活動，?評出優(yōu)秀個?人網(wǎng)頁二個?，優(yōu)秀教研?組主頁一歌?。在我校多?數(shù)教師首次?接觸網(wǎng)頁制?作的情況下?，應(yīng)該看到?學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境的建設(shè)對?教師專業(yè)發(fā)?展的促進。?三、認(rèn)真?總結(jié)、不斷?完善第_?__屆教研?月活動初步?告一段落，?為使今后的?教學(xué)工作做?得更好。我?校于___?月___日?召開了第_?__屆教研?月活動的總?結(jié)表彰大會?，校長對教?師充分利用?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，?大膽改革教?學(xué)方法，激?發(fā)學(xué)生思維?和實踐的教?學(xué)設(shè)計，給?予了充分的?肯定。對積?極___教?研活動且有?實際成效教?研組、競賽?活動中獲優(yōu)?秀獎教師給?予了表彰。?