第50頁(yè)共50頁(yè)經(jīng)典德育小學(xué)工作方案經(jīng)典德育小學(xué)工作方案。俗話說(shuō)“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險(xiǎn)品”可見(jiàn)人的思想道德對(duì)個(gè)人和社會(huì)是多么重要，所以我們要繼續(xù)把德育工作放在重要位置來(lái)抓。本學(xué)期，學(xué)校德育工作要以“三個(gè)代表”的重要思想為指針，認(rèn)真貫徹黨的十六大方針政策，全面落實(shí)上級(jí)根底教育工作會(huì)議精神，以師德師風(fēng)教育、人格美德教育為主旋律，全面實(shí)在進(jìn)步老師隊(duì)伍的思想素質(zhì);遵循青少年思想品德形成規(guī)律和社會(huì)開(kāi)展對(duì)人才的要求，以習(xí)慣養(yǎng)成為切入口，以校園常規(guī)管理為抓手，深化學(xué)生品德教育,以標(biāo)準(zhǔn)教育、法制教育、禮儀教育、平安教育、安康教育等活動(dòng)為載體，努力進(jìn)步德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為厲莊鎮(zhèn)小學(xué)的騰飛打好堅(jiān)實(shí)的思想根底，為培養(yǎng)新一代的“四有”新人走好每一步!一、加強(qiáng)德育管理，創(chuàng)始德育工作新場(chǎng)面1、新的學(xué)校，要有新的活力，創(chuàng)造新的輝煌，但這些必須以人的思想素質(zhì)為根底，要建立新的德育工作機(jī)制，所以加強(qiáng)學(xué)校德育工作建立勢(shì)在必行，為此我校以校長(zhǎng)室為中心，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)德育處,由學(xué)校德育處全面規(guī)劃、組織施行全校的德育工作，定期召開(kāi)班主任及輔導(dǎo)員會(huì)議，明確每月德育中心工作，充分發(fā)揮班主任主力軍的作用，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新場(chǎng)面。2、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。老師素質(zhì)程度的上下將直接影響其主導(dǎo)作用的正常發(fā)揮。老師在平時(shí)行動(dòng)中和教學(xué)行為中，應(yīng)當(dāng)特別注意檢點(diǎn)自己，一言一行都應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的表率，只有這樣，老師自身的威信才會(huì)成為一種積極的教育力量，他的模范言行才會(huì)成為學(xué)生模擬的對(duì)象。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)老師師德師風(fēng)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三風(fēng)”，特別是圍繞教風(fēng)“三心”(愛(ài)心、專心、精心)來(lái)開(kāi)展德育教育活動(dòng)，并以“熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立良好師表形象”活動(dòng)。努力建立一支可以適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型老師隊(duì)伍。3、組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)各有關(guān)文件精神，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建立，并將在節(jié)假日期間，舉辦黨員老師座談會(huì)，認(rèn)真討論當(dāng)前我校黨員老師如何發(fā)揮先進(jìn)性，起到模范帶頭作用,從而進(jìn)步學(xué)校班子凝聚力并帶著全體老師以德治校。二、加強(qiáng)德育科研，形成德育工作的新特點(diǎn)。1、大力開(kāi)展德育課程的教學(xué)研究，發(fā)揮德育主陣地的作用。要充分認(rèn)識(shí)新課程改革的重要性和必要性，實(shí)在轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真上好思品課、安康教育課、班隊(duì)活動(dòng)課充分挖掘這些課的德育內(nèi)含發(fā)揮其德育作用。按照教育目的，精心安排教學(xué)內(nèi)容，討論教學(xué)方法，初步形成小學(xué)德育工作的新特點(diǎn)、新思路。2、學(xué)科老師主動(dòng)承當(dāng)?shù)掠虒W(xué)。在制訂各學(xué)科方案時(shí)，注重浸透思想品德教育，注重課堂、課后對(duì)學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)浸透，充分做到知識(shí)與情感并行，強(qiáng)化德育功能。3、加強(qiáng)德育研究。學(xué)習(xí)并貫徹《公民首先建立施行綱要》，結(jié)合朱柏廬先生的《治家格言》，開(kāi)展“柏廬精神在我心”的小課題研究，并以此內(nèi)化為學(xué)生的道德修養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校的德育教育。三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，形成德育工作新合力。1、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期通過(guò)“班主任學(xué)校”、“新老師徒結(jié)對(duì)”等形式，討論“21世紀(jì)我們?cè)鯓赢?dāng)班主任”，通過(guò)授課、研討、觀摩、剖析新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，要使班主任老師認(rèn)識(shí)到肩負(fù)教育、培養(yǎng)學(xué)生安康成長(zhǎng)的責(zé)任，不斷進(jìn)步青年班主任的素質(zhì)和管理才能。2、積極開(kāi)展家訪活動(dòng)，本學(xué)期對(duì)二分之一的學(xué)生進(jìn)展上門(mén)家訪，對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)展家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，做到“早、勤、誠(chéng)、精、實(shí)”，使家訪真正起到溝通老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的橋梁作用，聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)及時(shí)與家長(zhǎng)交流，更好的教育學(xué)生。3、把“創(chuàng)立文明班集體”作為班級(jí)建立的重要措施。實(shí)在從班級(jí)自身出發(fā)，各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，抓好班風(fēng)班貌建立。同時(shí)認(rèn)真上好班隊(duì)課、專題課。經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性開(kāi)展的空間，使班集體成為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等諸方面開(kāi)展的一個(gè)理想的“家”。通過(guò)制訂《班主任工作考核細(xì)那么》，使班主任工作的管理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀小學(xué)德育教學(xué)工作方案范文德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成局部，對(duì)青少年學(xué)生安康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。為深化貫徹黨的十五大精神，加強(qiáng)我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，使德育工作浸透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面開(kāi)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。特制定此方案。一、指導(dǎo)思想以江書(shū)記關(guān)于教育問(wèn)題的談話精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改____戰(zhàn)爭(zhēng)面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，道德教育，紀(jì)律教育，法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)，集體和社會(huì)的思想。穩(wěn)固校園文化建立成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探究學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展和安康成長(zhǎng)。以科研帶隊(duì)伍，突出特色，務(wù)務(wù)實(shí)效，探究培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和理論才能的新型人才培養(yǎng)形式。二、工作重點(diǎn)〔一〕加強(qiáng)過(guò)程管，進(jìn)步德育工作實(shí)效結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步到達(dá)科學(xué)化，制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成濃重的育人氣氛，挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn)，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。要求全員在工作確定德育目的，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)浸透，在新的理論中實(shí)現(xiàn)德國(guó)育工作新的創(chuàng)新開(kāi)展，建立學(xué)校德育工作及活動(dòng)的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛(ài)國(guó)教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為根底的師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為根本形式，著力進(jìn)步學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的安康開(kāi)展，主動(dòng)開(kāi)展奠定思想道德根底。1、校級(jí)管理加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)，校長(zhǎng)——教誨處——年級(jí)組——班級(jí)，黨支部——工會(huì)——少先大隊(duì)——少先中隊(duì)，家長(zhǎng)委員會(huì)——家長(zhǎng)，建立班主任工作檔案，采用定量與定性相結(jié)合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結(jié)果，德育工作的日常管理由教誨處、少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)，由值周老師值周生監(jiān)視詳細(xì)執(zhí)行。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明程度全部納入老師的量化考核之中。2、年級(jí)管理年級(jí)組要根據(jù)學(xué)校總體方案內(nèi)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定年級(jí)德育工作方案，開(kāi)展表達(dá)年級(jí)特色的教育活動(dòng)，學(xué)年組長(zhǎng)要及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，每月底要召集一次碰頭會(huì)，小結(jié)學(xué)年組內(nèi)工作情況，詳細(xì)安排下月工作要點(diǎn)。3、班級(jí)管理班主任要制定班級(jí)工作方案，開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。制定班級(jí)鼓勵(lì)機(jī)制，完善班級(jí)榮耀榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事，建立學(xué)生個(gè)人《成長(zhǎng)冊(cè)》加強(qiáng)班級(jí)日常管理，落實(shí)班級(jí)值勤制度，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí)，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)?！捕惩怀鲂@文化建立，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育學(xué)校在“雙全學(xué)校建立的根底上，乘勢(shì)而上，以完善日常評(píng)比機(jī)制，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化建立進(jìn)一步上程度，上品位，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明標(biāo)準(zhǔn)上見(jiàn)實(shí)效，從開(kāi)學(xué)第二周起，以標(biāo)準(zhǔn)老師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn)，營(yíng)造校園文化建立的氣氛。1、完善校園文化設(shè)施建立，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建立，優(yōu)化班級(jí)文化氣氛。2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和和諧的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、保護(hù)。開(kāi)展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點(diǎn)建立〔校門(mén)區(qū)風(fēng)景線，間操風(fēng)景線，放學(xué)路隊(duì)風(fēng)景線，綠色通道，花海世界風(fēng)景點(diǎn)，值周師生風(fēng)景點(diǎn)，課間活動(dòng)風(fēng)景點(diǎn)〕3、深化開(kāi)展《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)***護(hù)導(dǎo)值勤，分層推進(jìn)，分段達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為標(biāo)準(zhǔn)，課內(nèi)外行為，間操及課外活動(dòng)，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心安康等七個(gè)方面設(shè)立監(jiān)視崗。加強(qiáng)管理，履行職責(zé)，評(píng)比表彰禮儀班，文明班，期末評(píng)先出文明小標(biāo)兵。標(biāo)準(zhǔn)升旗要求，優(yōu)化升旗氣氛，點(diǎn)評(píng)升旗相貌，評(píng)選最正確升旗手，升旗式。三、加大德育科研指導(dǎo)，促進(jìn)研究成果轉(zhuǎn)化穩(wěn)固科研成果，進(jìn)一步壯大德育科研隊(duì)伍，加大德育科研力度，力爭(zhēng)出新成果，上新程度，根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律落實(shí)德育總體目的，以遞進(jìn)性，分層性原那么，改革教學(xué)與活動(dòng)方法，落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意識(shí)，活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)學(xué)生達(dá)應(yīng)社會(huì)的才能。1、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認(rèn)定科研課題，制定方案，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，積累經(jīng)歷，轉(zhuǎn)化成果，總結(jié)進(jìn)步，爭(zhēng)取學(xué)期末出有力度的科研成果。抓好具有我校特色的以開(kāi)展教育為主導(dǎo)的創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)的德育研究，適應(yīng)信息社會(huì)開(kāi)展，以校園網(wǎng)建立為重點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)建立與進(jìn)步德育活動(dòng)實(shí)效的研究，讓學(xué)生感受“數(shù)字化社會(huì)”的開(kāi)展趨勢(shì)。2、重視心理安康教育的研究，以《中小學(xué)校心理安康教育綱要》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級(jí)學(xué)生心理分析^p檔案，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的心態(tài)。增強(qiáng)社會(huì)以適應(yīng)才能和抗挫折才能。3、加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的管理，開(kāi)展主題活動(dòng)課的研究，指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查，展示個(gè)性特長(zhǎng)，進(jìn)步學(xué)生的全面技能，做好活動(dòng)小組輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)，進(jìn)步工作，課外活動(dòng)小組做到“四有”〔有活動(dòng)方案，有備課，有總結(jié)，有成果〕積極參加各級(jí)組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)展活動(dòng)成果展示活動(dòng)?！菜摹惩晟频掠W(wǎng)絡(luò)，建立開(kāi)放型德育新體制加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建立，形成獨(dú)具特色的開(kāi)放型德育新體制。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，重新認(rèn)定家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，請(qǐng)家委會(huì)代表參與學(xué)校管理建立學(xué)生反應(yīng)表，建立校長(zhǎng)____，共商育人大計(jì)，溝通老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。完善社會(huì)理論基地建立，開(kāi)展雙體日小隊(duì)社會(huì)理論活動(dòng)，效勞社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。重視勞動(dòng)教育，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)，開(kāi)展“一日家長(zhǎng)”理論勞動(dòng)，〔低年級(jí)不讓父母為_(kāi)___心，以自我效勞勞動(dòng)，中年級(jí)孝敬父母，學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)，高年級(jí)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下做一日小家長(zhǎng)〕期末各班評(píng)選出勞動(dòng)小能手?！参濉橙媛鋵?shí)德育工作目的，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立建立一支高素質(zhì)德育老師隊(duì)伍是進(jìn)步德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵，堅(jiān)持班主任輔導(dǎo)員例會(huì)制，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，建立競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)年青老師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，更新觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想通過(guò)學(xué)習(xí)研討在德育管理與施行中，處理三個(gè)關(guān)系：1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計(jì)，自我教育。2、放手與放任關(guān)系：提倡老師精心管理，精心設(shè)計(jì)，精心教育。3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。改革整體化的管理方法，注重班級(jí)特色開(kāi)展，通過(guò)重心下放在德育管理施行中，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：1、集體意識(shí)：愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增長(zhǎng)增光。2、課程意識(shí)：重視并認(rèn)真上好每一門(mén)，每一節(jié)課，達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)。3、法制意識(shí)：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以法標(biāo)準(zhǔn)行為。4、責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。四、工作安排本學(xué)期以“情系祖國(guó)，做新世紀(jì)的小主人”為主題，通過(guò)學(xué)校少先大隊(duì)，創(chuàng)造性開(kāi)展讀書(shū)，演講，演唱，主題升旗式，知識(shí)競(jìng)賽，主題班隊(duì)會(huì)，社會(huì)理論等豐富多彩活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展政治思想，愛(ài)國(guó)，集體和社會(huì)思想教育。三月份：開(kāi)展“雷鋒與我同行”奉獻(xiàn)活動(dòng)，做“一日家長(zhǎng)”理論活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生用雷鋒精神鼓舞自己，用嶄新的精神相貌迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生自我效勞意識(shí)，學(xué)做父母、老師的小幫手。四月份：1、開(kāi)展“校園手拉手”幫助特困生活動(dòng)。2、開(kāi)展“學(xué)日常規(guī)”競(jìng)賽活動(dòng)，在家做好孩子，在校做好學(xué)生，在社會(huì)做好公民。五月份：1、開(kāi)展“勞動(dòng)最榮耀”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。2、在各項(xiàng)活動(dòng)中開(kāi)展“尋找我的典范”爭(zhēng)做校園十星活動(dòng)，使全校形成“比學(xué)趕幫”良好氣氛。六月份：開(kāi)展“特長(zhǎng)展示”活動(dòng)，慶“六·一”七月份：開(kāi)展“我為隊(duì)旗添榮耀”活動(dòng)，以“新世紀(jì)我能行”為主題，進(jìn)展各項(xiàng)成果匯報(bào)活動(dòng)城區(qū)小學(xué)德育教學(xué)工作方案城區(qū)小學(xué)科學(xué)、品德教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》和區(qū)教育局“平安第一，質(zhì)量為本，內(nèi)涵開(kāi)展”思想為指導(dǎo)。以《科學(xué)、品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)。立足我區(qū)教育教學(xué)的實(shí)際情況，創(chuàng)新教研方式，繼續(xù)圍繞“有效課堂教學(xué)”的教研主題積極開(kāi)展教研工作。二、工作重點(diǎn)1、積極組織老師上好各種公開(kāi)課，組織開(kāi)展骨干老師上教學(xué)示范課，教研員評(píng)析課例的形式，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái)，努力促進(jìn)全區(qū)教學(xué)的平衡開(kāi)展；2、組織本學(xué)科老師j進(jìn)展課堂教學(xué)改革，合理、有效應(yīng)用形式，片區(qū)內(nèi)進(jìn)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。3、充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)開(kāi)展集體備課等形式教研活動(dòng)。4、充分發(fā)揮骨干老師的"傳、幫、帶"作用，加強(qiáng)骨干老師培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，輻射全區(qū)。5、品德學(xué)科注重調(diào)研、視導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生思想道德程度。6、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息教育大環(huán)境下的教研形式，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。7、平安教育課程要列入課程方案。(不得以周會(huì)課代替平安課，不得以班主任代替平安老師〕學(xué)校要制定不同學(xué)段的平安教育課程方案，并要有專門(mén)的平安老師，平安教案，保證每周不少于1課時(shí)。三、工作安排二、三月份：1、制定科學(xué)、品德學(xué)科教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度；2、科學(xué)、品德試卷分析^p及教研活動(dòng)四、五月份：組織開(kāi)展骨干老師公開(kāi)課。示范課。六、月份：1、進(jìn)展四、五、六年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作檢測(cè)；2、籌備本學(xué)期期末測(cè)查及命題工作。3、期末考試、總結(jié)。三--六月份：檢查學(xué)校各年級(jí)平安教育課程方案和平安課開(kāi)設(shè)情況。2023小學(xué)德育教學(xué)工作方案模板一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以*理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)開(kāi)展觀的指導(dǎo)，貫徹“依法治國(guó)同以德治國(guó)嚴(yán)密結(jié)合”的重要思想，認(rèn)真施行《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見(jiàn)》，實(shí)在把青少年法制教育擺上學(xué)校的重要議事日程，加強(qiáng)法律宣傳教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生及家長(zhǎng)中結(jié)實(shí)樹(shù)立法制觀念，推進(jìn)依法治教，對(duì)學(xué)生進(jìn)展社會(huì)民主法制教育，把法制教育和思想政治教育相結(jié)合，課風(fēng)教育和課外教育相結(jié)合，培養(yǎng)社會(huì)法律意識(shí)，增強(qiáng)做尊紀(jì)守法的合格公民意識(shí)。二、主要工作目的和任務(wù)1．貫徹上級(jí)文件精神，樹(shù)立法制教育意識(shí)。在老師中繼續(xù)深化開(kāi)展《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》文件精神和新公布的《中小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等材料的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)步廣闊師生正確認(rèn)識(shí)法制教育的重要性，樹(shù)立結(jié)實(shí)的法制教育意識(shí)，并使老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中可以自覺(jué)地浸透法制教育，為我校形成強(qiáng)大的法制教育隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的根底。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校還將安排老師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)，開(kāi)展老師寫(xiě)一些心得體會(huì)，進(jìn)一步加深對(duì)法制教育的認(rèn)識(shí)。2、完善在校學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)法制教育意識(shí)普及青少年法制知識(shí)，把法制教育納入教育大綱、方案，做到方案、教材、課時(shí)、老師四個(gè)落實(shí)，既有課堂教育，又有豐富生動(dòng)的活動(dòng)，并確保課時(shí)到位，充分運(yùn)用思想品德課、班會(huì)講授法律知識(shí),在相關(guān)學(xué)科浸透法制教育，開(kāi)設(shè)法制教育的專門(mén)課程,使法制教育與綜合理論活動(dòng)的結(jié)合，加強(qiáng)自護(hù)教育，法制教育開(kāi)展形式多樣的綜合理論活動(dòng)，調(diào)查、搜集社會(huì)中由于無(wú)知、愚昧而造成的自我傷害事故或別人傷害事件，分析^p原因，自我對(duì)照理解《未成年人保護(hù)法》，讓每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中明白：只有知法懂法，才能進(jìn)展自我保護(hù)，才能安康成長(zhǎng)。3、開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生法律知識(shí)在法制教育的方法上，既要堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步完善和標(biāo)準(zhǔn)青少年學(xué)生法制教育內(nèi)容，又要拓展新的途徑，利用播送站、黑板報(bào)、法制講座、觀看錄像、主題隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的形式，營(yíng)造濃重的法制氣氛，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)并執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》、《交通管理?xiàng)l例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文；構(gòu)建學(xué)校心理安康教育網(wǎng)絡(luò)，從而使學(xué)生的心理問(wèn)題能得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)與矯治；讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會(huì)責(zé)任與社會(huì)義務(wù)的學(xué)習(xí)，到達(dá)學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界。4、加強(qiáng)溝通，進(jìn)步普法工作成效(1〕教育在青少年學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。利用告家長(zhǎng)書(shū)和家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)傳授法律知識(shí)，明確家長(zhǎng)的法律責(zé)任，樹(shù)立法制觀念。一方面，家長(zhǎng)為樹(shù)立了正確的典范。另一方面，也使家長(zhǎng)能及時(shí)、有效地對(duì)自己的孩子進(jìn)展法制教育?！?〕通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、班主任和任課老師及時(shí)把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)；同時(shí)也能從家長(zhǎng)的反應(yīng)中理解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒假中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長(zhǎng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，真正使法制教育與學(xué)校教育相溝通。城區(qū)小學(xué)德育教學(xué)工作方案范文城區(qū)小學(xué)科學(xué)、品德教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》和區(qū)教育局“平安第一，質(zhì)量為本，內(nèi)涵開(kāi)展”思想為指導(dǎo)。以《科學(xué)、品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)。立足我區(qū)教育教學(xué)的實(shí)際情況，創(chuàng)新教研方式，繼續(xù)圍繞“有效課堂教學(xué)”的教研主題積極開(kāi)展教研工作。二、工作重點(diǎn)1、積極組織老師上好各種公開(kāi)課，組織開(kāi)展骨干老師上教學(xué)示范課，教研員評(píng)析課例的形式，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái)，努力促進(jìn)全區(qū)教學(xué)的平衡開(kāi)展；2、組織本學(xué)科老師j進(jìn)展課堂教學(xué)改革，合理、有效應(yīng)用形式，片區(qū)內(nèi)進(jìn)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。3、充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)開(kāi)展集體備課等形式教研活動(dòng)。4、充分發(fā)揮骨干老師的"傳、幫、帶"作用，加強(qiáng)骨干老師培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，輻射全區(qū)。5、品德學(xué)科注重調(diào)研、視導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生思想道德程度。6、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息教育大環(huán)境下的教研形式，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。7、平安教育課程要列入課程方案。(不得以周會(huì)課代替平安課，不得以班主任代替平安老師〕學(xué)校要制定不同學(xué)段的平安教育課程方案，并要有專門(mén)的平安老師，平安教案，保證每周不少于1課時(shí)。三、工作安排二、三月份：1、制定科學(xué)、品德學(xué)科教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度；2、科學(xué)、品德試卷分析^p及教研活動(dòng)四、五月份：組織開(kāi)展骨干老師公開(kāi)課。示范課。六、月份：1、進(jìn)展四、五、六年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作檢測(cè)；2、籌備本學(xué)期期末測(cè)查及命題工作。3、期末考試、總結(jié)。三--六月份：檢查學(xué)校各年級(jí)平安教育課程方案和平安課開(kāi)設(shè)情況。有關(guān)小學(xué)德育教學(xué)工作方案范文德育是立校之本，興校之策，強(qiáng)校之魂，安校之基。我校高唱德育主旋律，高揚(yáng)德育旗幟，著力創(chuàng)新德育理論，鼎力開(kāi)發(fā)德育科研，重力打造德育文化，合力開(kāi)拓德育途徑，強(qiáng)力構(gòu)筑德育四大載體，創(chuàng)始出德育思想鮮明、德育體系科學(xué)、德育活動(dòng)豐富、德育特色亮麗的德育新格局。一、重力營(yíng)造德育文化環(huán)境規(guī)劃整體性。即統(tǒng)一籌劃，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一布局。從校門(mén)口到操場(chǎng)，從教室到墻體，從樓道到樓臺(tái)，都設(shè)置不同的德育文化內(nèi)容，顯示出基調(diào)高、風(fēng)格雅、蘊(yùn)涵深、布局廣的德育文化特色。思想教育性。即每幅德育文化標(biāo)語(yǔ)都有其特定的思想教育內(nèi)涵，彰顯出特有的德育理念。一如：從小立志，長(zhǎng)大報(bào)國(guó)。二如成人、成功、成才等。三如：安康、強(qiáng)健、健美等。教育目的性。即德育文化昭示出學(xué)校的教育目的，對(duì)師生和社會(huì)產(chǎn)生一種宣傳效應(yīng)，以明晰學(xué)校的辦學(xué)思路和教育理念。一如校門(mén)口兩側(cè)的辦學(xué)思想“辦人民群眾滿意的教育，立足使每個(gè)孩子都成才?！倍缃逃芾砝砟睢八膫€(gè)第一”〔即：“平安第一、安康第一、衛(wèi)生第一、質(zhì)量第一”〕。三如“新三好”標(biāo)準(zhǔn)：“在學(xué)校做文明禮儀好學(xué)生，在家庭做仁慈孝順好孩子，在社會(huì)做老實(shí)守信好公民?！彼娜玷偳对诮虒W(xué)樓體上的辦學(xué)目的：“特色立校，爭(zhēng)創(chuàng)名校”等。情感陶冶性。即德育文化形成一個(gè)安康向上，和諧親切的情感空間和情感氣氛，對(duì)師消費(fèi)生一種潛移默化、春風(fēng)和雨式的情感陶冶和心靈升華。一如師魂標(biāo)準(zhǔn)：“愛(ài)校勝似家庭，事業(yè)重于生命，一切為了學(xué)生”。二如師生思想理念：“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)?！比鐜熒袨闇?zhǔn)那么：“彬彬有禮，輕聲細(xì)語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)習(xí)”等。精神鼓勵(lì)性。即德育文化對(duì)學(xué)生精神世界產(chǎn)生鼓勵(lì)作用，使學(xué)生在朗讀或默讀之后，感受到一種強(qiáng)大的精神力量和心理支撐。一如理念準(zhǔn)那么：自強(qiáng)、自律、自信、勤奮、博學(xué)、創(chuàng)新。二如教室內(nèi)外的偉人掛像、英雄掛像、名人名言等，都對(duì)學(xué)生的精神與行為產(chǎn)生鼓勵(lì)作用。藝術(shù)熏染性。德育文化是一種無(wú)聲的德育語(yǔ)言，藝術(shù)與音樂(lè)更是一種崇高、圣潔的德育語(yǔ)言。一如由“中國(guó)地圖”、“世界地圖”和“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)科學(xué)”、“愛(ài)藝術(shù)”等組成的壁畫(huà)群，構(gòu)成一個(gè)色彩斑斕，恢宏壯美的德育畫(huà)廊。二如升國(guó)旗儀式上播放的《五星紅旗》和《國(guó)歌》歌曲、課間、操間播放的各種教育歌曲和音樂(lè)；上午、下午課前播放的寫(xiě)字音樂(lè)等，都以一種獨(dú)特的德育語(yǔ)素，產(chǎn)生凈化心靈，升華情感和靜化心理的藝術(shù)熏染力。行為促導(dǎo)性。德育文化的起點(diǎn)和歸點(diǎn)在于促導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。對(duì)此，我校的德育文化凸現(xiàn)出這一德育理念。如我們?cè)诮虒W(xué)樓的醒目處，分別布置了“靜、凈、竟”和“彬彬有禮、輕聲細(xì)語(yǔ)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”等德育標(biāo)語(yǔ)，鼓勵(lì)促導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。書(shū)香潤(rùn)化性。即通過(guò)開(kāi)展“讀好書(shū)”、“讀書(shū)節(jié)”、“讀書(shū)月”、讀“紅色經(jīng)典”、“讀書(shū)沙龍”和評(píng)選“小書(shū)迷”、“小學(xué)士”、“小博士”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“十大藏書(shū)家庭”等活動(dòng)，營(yíng)造氣氛，潤(rùn)化心靈，健全人格，振奮精神，提升境界，凈化學(xué)風(fēng)，打造書(shū)香校園。二、全力構(gòu)造新三好教育網(wǎng)絡(luò)〔1〕教育活動(dòng)家庭化。把在家做仁慈孝順好孩子活動(dòng)緊緊融入家庭教育，是新三好教育的切入點(diǎn)和打破口。圍繞孝敬教育這一主題，我們組織開(kāi)展了“在家做仁慈孝順好孩子”教育評(píng)選活動(dòng)；“夸夸我的孝順好孩子”家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)；“我是仁慈孝順好孩子”手抄報(bào)展評(píng)等，并收到家長(zhǎng)孝敬教育感想文章1006篇。通過(guò)這種家庭化的教育方式，使全校學(xué)生逐步完成從“小皇帝”、“小公主”、“小霸王”到仁慈孝順好孩子的心理行為轉(zhuǎn)化和情感的歸位與升華?！?〕教育活動(dòng)系列化。只有系列化的活動(dòng)，才會(huì)產(chǎn)生“集約式”的、“連環(huán)式”的、“網(wǎng)絡(luò)式”的、“穿插式”的教育效應(yīng)?；诖四?，我們組織開(kāi)展了“文明禮儀好學(xué)生”故事會(huì)，“仁慈孝順好孩子”故事會(huì)、“老實(shí)守信好公民”故事會(huì)、“新三好標(biāo)兵”演講比賽紅領(lǐng)巾文明路清掃活動(dòng)、“新三好”演講比賽、紅領(lǐng)巾文明路清掃活動(dòng)、“新三好”周記、編寫(xiě)“校園文明禮儀歌”等，使廣闊學(xué)生不斷增強(qiáng)對(duì)新三好的踐行意識(shí)?！?〕教育活動(dòng)藝術(shù)化。把新三好教育搬上藝術(shù)平臺(tái)，會(huì)使教育更具感染力和教育力。我們組織舉辦了校園文明禮儀情景劇展示，把“新三好”分解為90個(gè)情景橫斷面，讓學(xué)生以多種藝術(shù)形式來(lái)演繹，展示教育內(nèi)涵，進(jìn)展藝術(shù)化的自我教育，以提升學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)與意識(shí)行為?！?〕教育活動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)化。教育活動(dòng)必須激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)思想、競(jìng)爭(zhēng)心理和競(jìng)爭(zhēng)行為，有競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)才會(huì)有活力有活力?；诖死?，我們?cè)谌＝M織開(kāi)展的“雨中的拉歌賽”，班級(jí)風(fēng)貌展示等活動(dòng)。既是班風(fēng)班紀(jì)的大檢閱，又是同學(xué)們頑強(qiáng)意志的大磨礪；開(kāi)展的“爭(zhēng)當(dāng)班隊(duì)十大新三好標(biāo)兵”、“爭(zhēng)當(dāng)班隊(duì)十大小明星”教育評(píng)選活動(dòng)，表彰兩千余人次。為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生有標(biāo)可競(jìng)，有才可展，有星可爭(zhēng)，有功可成，形成朝氣蓬勃，活力盎然的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和德育氣氛。三、強(qiáng)力構(gòu)建學(xué)生自治教育新體系〔1〕彰顯自治教育方略。即對(duì)自治教育的整體目的和施行推進(jìn)提出綱領(lǐng)性的指導(dǎo)思想。其方略為：深化文明禮儀教育，強(qiáng)化班隊(duì)自主管理，樹(shù)立教育品牌意識(shí)，推升班隊(duì)特色品質(zhì)。〔2〕標(biāo)準(zhǔn)自治教育進(jìn)程。即使自治教育具有科學(xué)嚴(yán)格的運(yùn)作規(guī)程：一、班隊(duì)申報(bào)；二、學(xué)校審定；三、成果驗(yàn)收；四、授牌命名；五、拓展內(nèi)涵；六、凸現(xiàn)特色?！?〕制定自治教育方案。各班根據(jù)班情，創(chuàng)立自治特色班26個(gè)，如：仁慈孝順班5個(gè)，團(tuán)結(jié)和諧班8個(gè)，老實(shí)守信班1個(gè)，清潔高雅班1個(gè)，鋼鐵紀(jì)律班1個(gè)，彬彬有禮班5個(gè)。確定自治目的26個(gè)，糾定自治措施26條，確定自治宣言26條，一如：和諧相處，真誠(chéng)謙讓，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)輝煌。二如：文明禮儀，從小做起，全班努力，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?。到達(dá)各班有特色，有目的，有措施，有宣言，形成整體性的自治教育體系?！?〕建立三級(jí)管理體系。即建立學(xué)校督導(dǎo)隊(duì)、班級(jí)督導(dǎo)隊(duì)和小組督導(dǎo)隊(duì)三級(jí)三層管理網(wǎng)絡(luò)，校隊(duì)為“龍頭”，班隊(duì)為主體、組隊(duì)為基體。三級(jí)管理有其各自的管理方位、管理途徑和管理職責(zé)?！?〕確立學(xué)生領(lǐng)軍地位。即把學(xué)生〔干部〕推向管理一線，讓學(xué)生擔(dān)任自治管理的領(lǐng)軍、統(tǒng)帥，使學(xué)生有權(quán)可施，有令可發(fā)，有責(zé)可履，而不是空頭司令而有職無(wú)權(quán)。〔6〕構(gòu)造學(xué)生管理核層。即把各班班委隊(duì)委吸納進(jìn)督導(dǎo)隊(duì)，并賦予各自職責(zé)，形成自治管理的核心層，使其發(fā)揮管理核心和骨干作用?！?〕施行管理主體運(yùn)作。即在整個(gè)自治管理運(yùn)作過(guò)程中，讓學(xué)生獨(dú)立完成決策、定制定規(guī)、檢查督導(dǎo)、總結(jié)評(píng)比、獎(jiǎng)懲、公示等運(yùn)作環(huán)節(jié)，并讓學(xué)生在運(yùn)作過(guò)程中，增強(qiáng)自己的管理主體意識(shí)，確立自己的管理主體地位，提升自己的管理主體思想，進(jìn)步自己的管理主體的才能與素質(zhì)……此正是我們施行自治教育的目的所在。四、鼎力創(chuàng)始德育研究新格局〔1〕思想道德研究思想研究是德育研究之首、之旗，它所彰顯的是學(xué)校的教育思想和教育方向，是對(duì)學(xué)生思想道德教育的力度和深度。我們?cè)陂_(kāi)展豐富多彩的思想道德教育活動(dòng)根底上，編寫(xiě)出版了德育校本教材《中華英杰三字歌》一書(shū)〔由中國(guó)文聯(lián)出版社出版〕，并在全國(guó)發(fā)行。〔2〕心理教育研究心理教育研究是現(xiàn)代教育的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，也是現(xiàn)代教育所必須致力剖解的難點(diǎn)。對(duì)此，我們分四個(gè)層面進(jìn)展心理教育理論和研究：一是要求各班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的群體心理特征和個(gè)體心理特征，掌握學(xué)生的心理規(guī)律，解決學(xué)生的心理障礙，做好學(xué)生的“第一心理咨詢師”、“第一心理導(dǎo)師”。二是建立少年兒童心理咨詢室，對(duì)眾多的咨詢學(xué)生進(jìn)展心理疏導(dǎo)，以消除其心理疾病。三是定期進(jìn)展心理教育輔導(dǎo)講座，如舉辦全校性的《少年兒童十大心理素質(zhì)》和年級(jí)性的《只有心理安康，才會(huì)行為高尚》等專題輔導(dǎo)報(bào)告。四是編寫(xiě)出版心理教育校本教材《青少年心理安康》，并通過(guò)簽名售書(shū)活動(dòng)、心理安康知識(shí)答卷、心理安康征文比賽等活動(dòng)，全面提升了全校學(xué)生的心理素質(zhì)?！?〕養(yǎng)成教育研究養(yǎng)成教育研究是我校承當(dāng)省教研室主持的德育研究課題，題目為《小學(xué)生不良行為習(xí)慣的成因及矯正對(duì)策》。我們根據(jù)課題研究目的，把大目的分解為50個(gè)小目的即子課題，目前已完成子課題研究30個(gè)，撰寫(xiě)研究論文30篇。擬在兩年內(nèi)全部完成研究任務(wù)，并編輯出版《小學(xué)生養(yǎng)成教育方法論》。德育需要不斷創(chuàng)新，而只有不斷創(chuàng)新，德育才會(huì)有新理念、新理論、新特色、新成果--這正是我校面臨的新課題。小學(xué)德育教學(xué)工作方案及安排小學(xué)德育教學(xué)工作方案及安排一指導(dǎo)思想教育的重要講話為指針，進(jìn)一步施行素質(zhì)教育，努力營(yíng)造全員育人的良好氣氛和學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育工作格局，根據(jù)各年段學(xué)生的不同特點(diǎn)，通過(guò)多種形式、多種渠道，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)及禮儀教育，努力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、集體和社會(huì)的高尚情操;努力培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育效勞，緊緊圍繞《中小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及《公民道德建立施行綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改良工作方法，進(jìn)步學(xué)校德育工作的實(shí)效。為培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)開(kāi)展要求的，更高層次的四有新人效勞。二目的任務(wù)全面貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》，努力施行德育教育，繼續(xù)在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合市教育局工作要點(diǎn)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建立，不斷進(jìn)步班主任老師的自身素質(zhì)和管理程度;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。結(jié)實(shí)樹(shù)立每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者的理念,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。三、工作措施1、大力推進(jìn)師德建立工程以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《公民道德建立施行綱要》，結(jié)合上級(jí)要求制定學(xué)校老師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到老師的師德評(píng)價(jià)上，并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位老師都具有品質(zhì)高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育工作專題研討制度，特別加強(qiáng)德育整體改革的研究。抓好例會(huì)，重點(diǎn)研究階段性問(wèn)題，解決方向性的問(wèn)題。通過(guò)組織班主任工作匯報(bào)、系統(tǒng)交流、專題報(bào)告會(huì)、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，進(jìn)步班主作素質(zhì)，特別要幫助老師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，加強(qiáng)自身的道德情感修養(yǎng)，進(jìn)步師德形象。3、實(shí)在加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作嚴(yán)格按照市教育局出臺(tái)的文件要求，各校要實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的檢查、管理和考核，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認(rèn)真落實(shí)。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。(1)值日工作要以培養(yǎng)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步穩(wěn)固、完善值日工作細(xì)那么，由少先隊(duì)詳細(xì)負(fù)責(zé)，值日老師要實(shí)在履行職責(zé)，做好課間、衛(wèi)生、兩操及其它學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的管理及記錄工作，在值日后第二周的星期一升旗儀式集會(huì)上做好小結(jié)，從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全校同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境(2)要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有方案有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育、集體教育、社會(huì)教育、勞動(dòng)教育、法制教育、平安教育、國(guó)防教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理安康教育、環(huán)境保護(hù)教育等，做到重點(diǎn)清、要求明、措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。各校要從標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從進(jìn)步根本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面開(kāi)展，要積極開(kāi)展主題道德新三好學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。以評(píng)選文明班級(jí)為載體，做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。各學(xué)校要有方案地分批舉辦行為標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班，對(duì)后進(jìn)生強(qiáng)化幫教措施，加強(qiáng)個(gè)案管理與研究，促使其轉(zhuǎn)化。(3)要進(jìn)一步強(qiáng)化班隊(duì)會(huì)的作用，圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開(kāi)展形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。各學(xué)校要充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用，帶著全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建立作出奉獻(xiàn)。要組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)教育基地及社會(huì)理論活動(dòng)。(4)要繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理。校長(zhǎng)、教誨和有關(guān)科任老師要輔助聯(lián)絡(luò)一個(gè)班級(jí)的幾位同學(xué)，平時(shí)要主動(dòng)深化班級(jí)，協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理，做好學(xué)生思想教育工作，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都能成為行為標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。4、積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)各校要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建立，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氣氛。家長(zhǎng)學(xué)校要按要求辦好,做到方案落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全。家長(zhǎng)座談會(huì)各年級(jí)每學(xué)期要舉行1次以上，一學(xué)年里班主任的家訪率必須到達(dá)100%。同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì)理論活動(dòng)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)才能培養(yǎng)方面的研究和探究，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把四自才能的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。5、加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育，促進(jìn)學(xué)生的安康成長(zhǎng)各學(xué)校要有方案地積極組織老師,尤其是班主任要學(xué)習(xí)心理教育理論,掌握科學(xué)的心理教育方法。老師平時(shí)一定要深化到學(xué)生中去,深化到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生的思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，實(shí)在預(yù)防學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,通過(guò)耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作。6、重視校園文化建立各班級(jí)板報(bào)每月刊出一期，并保證質(zhì)量;紅領(lǐng)巾播送站要辦出本校特色，為師生所喜歡;要加強(qiáng)學(xué)校興趣小組的培養(yǎng)，要繼續(xù)有方案有組織高質(zhì)量爭(zhēng)辦好校園文化活動(dòng)，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以陶冶與教育延伸閱讀：小學(xué)德育方案德育工作方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以黨和國(guó)家的教育方針政策為指針,以落實(shí)第三次全、國(guó)務(wù)院根底教育工作會(huì)議精神為主線，以組織施行《哈爾濱教育開(kāi)展工程》為主要內(nèi)容，以德育為靈魂，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以樹(shù)立新世紀(jì)哈爾濱人形象工程教育活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)《公民道德建立施行綱要》的深化落實(shí)，在扎扎實(shí)實(shí)抓好德育常規(guī)管理工作的根底上，以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神努力構(gòu)筑我區(qū)德育工作的新格局。二、工作目的1、樹(shù)立2~3所小學(xué)德育工作特色試點(diǎn)學(xué)校，推動(dòng)全區(qū)小學(xué)德育工作再上新臺(tái)階。2、文明校達(dá)標(biāo)率100%，文明班達(dá)標(biāo)率95%，文明生達(dá)標(biāo)率95%以上。三年內(nèi)全區(qū)學(xué)生整體文明素質(zhì)在此根底上穩(wěn)步進(jìn)步。4、違法犯罪率為零。5、保持市德育工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。三、重點(diǎn)工作及措施一創(chuàng)新及特色工作1、不拘一格育人才，創(chuàng)立德育特色校。面向?qū)?lái)，培養(yǎng)與國(guó)際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探究新時(shí)代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，各學(xué)校一定要針對(duì)學(xué)校校情，結(jié)合學(xué)生實(shí)情，創(chuàng)立具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，創(chuàng)立德育特色學(xué)校將是我區(qū)小學(xué)德育工作的新方向。全面開(kāi)展以個(gè)性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質(zhì)育人、明方向育人的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育學(xué)生具備六會(huì)和七種才能六會(huì)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存。七種才能：科學(xué)研究才能、創(chuàng)造創(chuàng)造才能、組織管理才能、獲取信息才能、演講表達(dá)才能、文字寫(xiě)作才能、社交和社會(huì)活動(dòng)才能。各學(xué)校要以創(chuàng)新的思想考慮本校德育工作，創(chuàng)出特色，抓出實(shí)效。本年度德育辦以此為重點(diǎn)，樹(shù)立2~3所德育工作有特色的先進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校，從而帶動(dòng)我區(qū)德育工作校校有特色，形成全區(qū)德育工作百花齊放，異彩紛呈的新格局，使我區(qū)德育工作整體程度再上新臺(tái)階。2、網(wǎng)絡(luò)管理促進(jìn)步，資共享，互學(xué)共進(jìn)。全球化、網(wǎng)絡(luò)化、多極化的新時(shí)代，促使德育工作要緊跟時(shí)代步伐，要標(biāo)準(zhǔn)高，上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，形成我區(qū)德育工作網(wǎng)絡(luò)化管理的新格局。各校創(chuàng)立的德育工作網(wǎng)頁(yè)要充分展現(xiàn)本校德育工作的全貌，從而使全區(qū)德育工作資共享，到達(dá)彼此互學(xué)共進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。3、要進(jìn)一步做好我區(qū)小學(xué)德育根底訓(xùn)練工作，在此之上，不斷創(chuàng)新完善。二重點(diǎn)工作1、圍繞我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，為形象工程添榮耀為主題，深化哈爾濱人形象建立工程。首先，要進(jìn)步認(rèn)識(shí)，抓好落實(shí)。樹(shù)立新世紀(jì)哈爾濱人形象建立工程，是我市目前德育工作的重點(diǎn),各校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)認(rèn)識(shí),抓好落實(shí),要把此項(xiàng)活動(dòng)與其它教育活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合,抓出實(shí)效。其次，要精心籌劃，周密安排。各校要把形象工程建立與小公民即五小教育活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合，開(kāi)展有本校教育主題、有特色的系列教育活動(dòng)各校要制定活動(dòng)方案，力務(wù)實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，使此項(xiàng)教育活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。本年度區(qū)德育辦要以此為主題召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。第三，結(jié)合形象工程建立，深化有效開(kāi)展三文明達(dá)標(biāo)活動(dòng)。以小手拉大手、共建美妙家園和我做合格小公民，您做文明好市民，小手來(lái)大手，為形象工程添榮耀等活動(dòng)為載體，教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，辭別一切不文明行為。各校要加強(qiáng)三文明達(dá)標(biāo)工作的力度，不斷改良工作方法，增強(qiáng)三文明達(dá)標(biāo)工作的實(shí)效性。2、以德育為靈魂，以形象建立工程活動(dòng)為契機(jī)，建立高素質(zhì)德育隊(duì)伍。高素質(zhì)德育隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)高效的德育工作的根本保證。努力建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是我區(qū)德育工作永遠(yuǎn)不變的工作重點(diǎn)。第一，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教育思想。要將師德建立工作與形象建立工程有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步樹(shù)立德高為師、身正為范的老師形象。第二，要以貫徹《公民道德建立施行綱要》為重點(diǎn)，在繼續(xù)開(kāi)展正師風(fēng)、鑄師魂、正行風(fēng)、樹(shù)形象、三心、兩愛(ài)等師德教育活動(dòng)根底上，通過(guò)建議五不準(zhǔn)，各校要廣泛開(kāi)展以學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、領(lǐng)導(dǎo)不記名方式對(duì)老師進(jìn)展師德評(píng)議，評(píng)議結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布，從而進(jìn)步老師職業(yè)道德素質(zhì)，為形象工程添榮耀。四、常規(guī)工作在突出特色，狠抓重點(diǎn)，努力創(chuàng)新的德育工作根底上，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)抓好德育常規(guī)工作。1、繼續(xù)開(kāi)展以鼓勵(lì)永遠(yuǎn)為主題的愛(ài)國(guó)影片觀映、國(guó)防知識(shí)教育、五導(dǎo)活動(dòng)及長(zhǎng)大的我把愛(ài)心回報(bào)社會(huì)等教育活動(dòng)2、充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主陣地和主渠道作用，注重加強(qiáng)課堂教學(xué)德育浸透功能。3、站在素質(zhì)教育的高度，不斷加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作力度。4、以兩法為教育重點(diǎn)，開(kāi)展好對(duì)學(xué)生的法制教育活動(dòng)，有效控制學(xué)生違法犯罪。5、組織開(kāi)展好關(guān)于《走向世〔天貓雙十一促銷活動(dòng)方案及文案〕界的中國(guó)》讀書(shū)系列教育活動(dòng)，要求各學(xué)校學(xué)生讀書(shū)參與率達(dá)100%，各校結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。6、加大學(xué)?？剌z工作力度，嚴(yán)把控輟率，決不打破目的。7、重視并加大學(xué)校環(huán)境育人的工作力度。以上是本學(xué)年度德育工作方案，望各學(xué)校在扎實(shí)做好德育常規(guī)工作根底上，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)，注重挖掘德育工作本校特色，在創(chuàng)造性工作上下功夫。區(qū)德育辦要求各校德育工作必須做到四有即：有特色、有創(chuàng)新、有實(shí)效、有痕跡。我們將以此對(duì)各校德育工作進(jìn)展評(píng)估檢查。閱讀拓展：小學(xué)德育方案德育工作方案在新的學(xué)年里，全體德育工作者要振奮精神，進(jìn)步認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)管理、親密配合，圍繞學(xué)校德育奮斗目的，從身邊抓起，從小事抓起，不斷進(jìn)步德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，在德育工作中創(chuàng)造新成績(jī)，實(shí)現(xiàn)新打破。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立社會(huì)榮辱觀，貫徹《公民道德建立施行綱要》精神，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立假設(shè)干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校深化課程改革，進(jìn)步生命質(zhì)量的工作中心，以少先隊(duì)工作為龍頭，加強(qiáng)班級(jí)管理，從根底德育入手，重視學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育和老師職業(yè)道德教育，突出活動(dòng)和浸透，研究方法，探究途徑，加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，進(jìn)一步進(jìn)步德育實(shí)效。二、總體目的要全面貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》，努力施行德育教育，繼續(xù)在突出重點(diǎn)，抓出實(shí)效，創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局和我校20xx年的工作要點(diǎn)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建立，不斷進(jìn)步班主任老師的自身素質(zhì)和管理程度，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體；抓住兩條主線：養(yǎng)成教育、班級(jí)管理；轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為活動(dòng)浸透，變單方面為全方位，變被動(dòng)承受為主動(dòng)汲取全體老師必須重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。三、主要工作任務(wù)和措施〔一〕明確德育工作目的和工作重點(diǎn)小學(xué)德育工作目的內(nèi)容很多，簡(jiǎn)單一句話就是教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。因此，我們將組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)。同時(shí)，把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育做為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原那么，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求，通過(guò)生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展做文明小公民為根本內(nèi)容的社會(huì)公德教育、社會(huì)常識(shí)教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?！捕硨?shí)在加強(qiáng)和進(jìn)步德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)德育綱要》，全面建立一個(gè)堅(jiān)持、兩個(gè)健全、三個(gè)寓于的德育工作形式，全面改良和加強(qiáng)德育工作：1、堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首位。2、〔1〕建立健全德育工作隊(duì)伍，增強(qiáng)德育工作實(shí)效①加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。上學(xué)期末，學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，真正把德育放在學(xué)校工作的主導(dǎo)地位。組長(zhǎng)是林明校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)是謝文霞校長(zhǎng)、陳璐主任、王靜老師，成員有唐曉俐主任等。德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)各班和年級(jí)進(jìn)展一次紅旗班和紅旗年級(jí)的評(píng)比。定期分析^p學(xué)校德育工作狀況，研究加強(qiáng)和改良德育工作的方法和措施，推動(dòng)德育工作扎實(shí)開(kāi)展。②要圍繞鑄高尚師魂工作重點(diǎn)，強(qiáng)化師德建立。首先，將老師職業(yè)道德建立放在老師隊(duì)伍的突出地位，采取實(shí)在措施，大力加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立。定期組織老師學(xué)習(xí)，通過(guò)持之以恒的師德建立，促使廣闊教職工不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性。其次，強(qiáng)化老師的愛(ài)崗敬業(yè)精神。愛(ài)崗敬業(yè)是老師最根本的職業(yè)道德。要求老師在抓好理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)的根底上，認(rèn)真履行《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。③加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。班主任肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)展全方位思品教育的重要任務(wù)，班主任要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，詳細(xì)要做到七要：①期初要制訂合理、確實(shí)可行的班級(jí)工作方案；②期末要做好班級(jí)工作總結(jié)；③帶班要做到三到位一跟班〔即早讀、課間操、班會(huì)要到位，凡班集體活動(dòng)要跟班指導(dǎo)〕；④班主任要深化到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；⑤每學(xué)期要組織一至兩次有特色、富有教育意義的主題班、隊(duì)會(huì)；⑥要做好家訪工作，每學(xué)期至少與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)一次以上，并做好記錄；⑦要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。必須確立全方位的思想品德教育觀，積極鼓勵(lì)、推動(dòng)和協(xié)調(diào)家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德教育?！?〕健全德育制度，加強(qiáng)德育管理形成融教書(shū)育人、管理育人、效勞育人、環(huán)境育人和學(xué)生自我育人為一體的、科學(xué)高效的德育工作運(yùn)行機(jī)制。做到學(xué)校規(guī)劃，施行有措施，工作有行動(dòng)，使整個(gè)德育工作出現(xiàn)人人主動(dòng)參與、人人都是德育形象、事事都是德育資、處處都是德育陣地的場(chǎng)面。首先，對(duì)老師的管理。結(jié)合新形勢(shì)，以制止體罰和變相體罰學(xué)生為打破口，落實(shí)好相應(yīng)的管理制度，如班主任工作責(zé)任制、老師崗位職責(zé)等。并把評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等與崗位業(yè)績(jī)掛鉤，優(yōu)者上、劣者汰。學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定建立表彰制度，在每學(xué)年第一學(xué)期末開(kāi)展我心目中的好老師評(píng)比表彰活動(dòng)，對(duì)職業(yè)道德高尚的老師表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并宣傳他們的先進(jìn)事跡。其次，對(duì)學(xué)生的管理。以流動(dòng)紅旗、示范生評(píng)比為打破口，本著小處著眼，點(diǎn)滴入手的原那么，少先隊(duì)要進(jìn)一步完善《學(xué)校一日常規(guī)檢查評(píng)比細(xì)那么》，學(xué)校成立文明中隊(duì)評(píng)比小組，建立常規(guī)評(píng)比、督查制度。各班師生要充分認(rèn)識(shí)流動(dòng)紅旗評(píng)比對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要意義，并做好充分準(zhǔn)備，從開(kāi)學(xué)抓起，并做好記錄工作。做到學(xué)生學(xué)有方向，老師導(dǎo)有目的，學(xué)校查有根據(jù)。評(píng)比結(jié)果每月一公布，做到每月小結(jié)并舉行授旗儀式。3、德育工作要寓于各學(xué)科教學(xué)之中、寓于課外活動(dòng)及寓于校園文化之中，要貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)?！?〕通過(guò)各科教學(xué)進(jìn)展德育浸透。本學(xué)期，學(xué)校將在老師的教學(xué)方法上下功夫，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，提倡青年老師大膽創(chuàng)新，把各科內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、興趣性結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生積極考慮，獨(dú)立分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)，根據(jù)各科自身特有的思想政治道德內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、集體、社會(huì)教育以及辯證唯物世界觀、人生觀教育。〔2〕活動(dòng)浸透。各班要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體，努力開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。一要充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面教育。二要組織學(xué)生開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)。三要以少先隊(duì)主題活動(dòng)為切入點(diǎn)，廣泛開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走向更廣闊的空間。社會(huì)理論活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查、春游遠(yuǎn)足、公益勞動(dòng)、社區(qū)效勞、科技文藝活動(dòng)等多種形式。要把學(xué)生的社會(huì)理論活動(dòng)作為必修內(nèi)容，列入教育教學(xué)方案，實(shí)在予以保障。各班要有方案的安排學(xué)生參加社區(qū)效勞和社會(huì)理論活動(dòng)的措施。從實(shí)際出發(fā)，到德育基地開(kāi)展活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。〔3〕校園文化浸透。繼續(xù)重視校園環(huán)境建立，做到凈化、綠化、美化，要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所、文明場(chǎng)所，不能留有任何死角。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境建立，力求讓每一處場(chǎng)所、每一面墻壁、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報(bào)、櫥窗等教育陣地，發(fā)揮校園播送優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育〔三〕建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，形成各方位、多渠道的工作格局1、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生思想動(dòng)向。學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流情況，理解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議。并關(guān)心支持家庭教育，要承當(dāng)組織和指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任。要開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，通過(guò)多種教育方式，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、成才觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，班主任和任課老師實(shí)時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)通告孩子家庭作業(yè)、在校表現(xiàn)、測(cè)驗(yàn)成績(jī)等信息，做好與學(xué)生家長(zhǎng)溝通工作，形成教育合力。2、健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，把德育工作面做寬。繼續(xù)多方聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮社區(qū)教育委員會(huì)的功能，加強(qiáng)社區(qū)教育工作，多組織學(xué)生到德育基地、理論基地等地方參觀，充分發(fā)揮社區(qū)在學(xué)生思想教育和校外教育中的重要作用?！菜摹嘲训掠鳛橐粋€(gè)系統(tǒng)工程來(lái)抓要以肯定教育的整體性為前提，不能孤立地去施行教育，不能孤立地把德育作為一項(xiàng)單獨(dú)的工作去強(qiáng)化，而要處理好各育之間的關(guān)系，尋找各育之間內(nèi)存的聯(lián)絡(luò)和規(guī)律性的東西，然后互相交融、互相浸透。在施行的過(guò)程中，要有全面長(zhǎng)期的考慮，將學(xué)生入校到離校這一段時(shí)間統(tǒng)合起來(lái)考慮、安排，充分發(fā)揮德育的特有作用，實(shí)在把德育工作抓出實(shí)效?！靶W(xué)德育方案”德育工作方案在新的學(xué)年里，全體德育工作者要振奮精神，進(jìn)步認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)管理、親密配合，圍繞學(xué)校德育奮斗目的，從身邊抓起，從小事抓起，不斷進(jìn)步德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，在德育工作中創(chuàng)造新成績(jī)，實(shí)現(xiàn)新打破。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立社會(huì)榮辱觀，貫徹《公民道德建立施行綱要》精神，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立假設(shè)干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校深化課程改革，進(jìn)步生命質(zhì)量的工作中心，以少先隊(duì)工作為龍頭，加強(qiáng)班級(jí)管理，從根底德育入手，重視學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育和老師職業(yè)道德教育，突出活動(dòng)和浸透，研究方法，探究途徑，加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，進(jìn)一步進(jìn)步德育實(shí)效。二、總體目的要全面貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》，努力施行德育教育，繼續(xù)在突出重點(diǎn)，抓出實(shí)效，創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局和我校2023年的工作要點(diǎn)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建立，不斷進(jìn)步班主任老師的自身素質(zhì)和管理程度，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體；抓住兩條主線：養(yǎng)成教育、班級(jí)管理；轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為活動(dòng)浸透，變單方面為全方位，變被動(dòng)承受為主動(dòng)汲取。全體老師必須重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。三、主要工作任務(wù)和措施〔一〕明確德育工作目的和工作重點(diǎn)小學(xué)德育工作目的內(nèi)容很多，簡(jiǎn)單一句話就是教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。因此，我們將組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)。同時(shí)，把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育做為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原那么，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求，通過(guò)生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展做文明小公民為根本內(nèi)容的社會(huì)公德教育、社會(huì)常識(shí)教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?！捕硨?shí)在加強(qiáng)和進(jìn)步德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)德育綱要》，全面建立一個(gè)堅(jiān)持、兩個(gè)健全、三個(gè)寓于的德育工作形式，全面改良和加強(qiáng)德育工作：1、堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首位。2、〔1〕建立健全德育工作隊(duì)伍，增強(qiáng)德育工作實(shí)效①加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。上學(xué)期末，學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，真正把德育放在學(xué)校工作的主導(dǎo)地位。組長(zhǎng)是林明校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)是謝文霞校長(zhǎng)、陳璐主任、王靜老師，成員有唐曉俐主任等。德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)各班和年級(jí)進(jìn)展一次紅旗班和紅旗年級(jí)的評(píng)比。定期分析^p學(xué)校德育工作狀況，研究加強(qiáng)和改良德育工作的方法和措施，推動(dòng)德育工作扎實(shí)開(kāi)展。②要圍繞鑄高尚師魂工作重點(diǎn)，強(qiáng)化師德建立。首先，將老師職業(yè)道德建立放在老師隊(duì)伍的突出地位，采取實(shí)在措施，大力加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立。定期組織老師學(xué)習(xí)，通過(guò)持之以恒的師德建立，促使廣闊教職工不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性。其次，強(qiáng)化老師的愛(ài)崗敬業(yè)精神。愛(ài)崗敬業(yè)是老師最根本的職業(yè)道德。要求老師在抓好理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)的根底上，認(rèn)真履行《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。③加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。班主任肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)展全方位思品教育的重要任務(wù)，班主任要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，詳細(xì)要做到七要：①期初要制訂合理、確實(shí)可行的班級(jí)工作方案；②期末要做好班級(jí)工作總結(jié)；③帶班要做到三到位一跟班〔即早讀、課間操、班會(huì)要到位，凡班集體活動(dòng)要跟班指導(dǎo)〕；④班主任要深化到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；⑤每學(xué)期要組織一至兩次有特色、富有教育意義的主題班、隊(duì)會(huì)；⑥要做好家訪工作，每學(xué)期至少與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)一次以上，并做好記錄；⑦要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。必須確立全方位的思想品德教育觀，積極鼓勵(lì)、推動(dòng)和協(xié)調(diào)家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德教育?！?〕健全德育制度，加強(qiáng)德育管理形成融教書(shū)育人、管理育人、效勞育人、環(huán)境育人和學(xué)生自我育人為一體的、科學(xué)高效的德育工作運(yùn)行機(jī)制。做到學(xué)校規(guī)劃，施行有措施，工作有行動(dòng)，使整個(gè)德育工作出現(xiàn)人人主動(dòng)參與、人人都是德育形象、事事都是德育資、處處都是德育陣地的場(chǎng)面。首先，對(duì)老師的管理。結(jié)合新形勢(shì)，以制止體罰和變相體罰學(xué)生為打破口，落實(shí)好相應(yīng)的管理制度，如班主任工作責(zé)任制、老師崗位職責(zé)等。并把評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等與崗位業(yè)績(jī)掛鉤，優(yōu)者上、劣者汰。學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定建立表彰制度，在每學(xué)年第一學(xué)期末開(kāi)展我心目中的好老師評(píng)比表彰活動(dòng)，對(duì)職業(yè)道德高尚的老師表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并宣傳他們的先進(jìn)事跡。其次，對(duì)學(xué)生的管理。以流動(dòng)紅旗、示范生評(píng)比為打破口，本著小處著眼，點(diǎn)滴入手的原那么，少先隊(duì)要進(jìn)一步完善《學(xué)校一日常規(guī)檢查評(píng)比細(xì)那么》，學(xué)校成立文明中隊(duì)評(píng)比小組，建立常規(guī)評(píng)比、督查制度。各班師生要充分認(rèn)識(shí)流動(dòng)紅旗評(píng)比對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要意義，并做好充分準(zhǔn)備，從開(kāi)學(xué)抓起，并做好記錄工作。做到學(xué)生學(xué)有方向，老師導(dǎo)有目的，學(xué)校查有根據(jù)。評(píng)比結(jié)果每月一公布，做到每月小結(jié)并舉行授旗儀式。3、德育工作要寓于各學(xué)科教學(xué)之中、寓于課外活動(dòng)及寓于校園文化之中，要貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)?！?〕通過(guò)各科教學(xué)進(jìn)展德育浸透。本學(xué)期，學(xué)校將在老師的教學(xué)方法上下功夫，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，提倡青年老師大膽創(chuàng)新，把各科內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、興趣性結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生積極考慮，獨(dú)立分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)，根據(jù)各科自身特有的思想政治道德內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、集體、社會(huì)教育以及辯證唯物世界觀、人生觀教育。〔2〕活動(dòng)浸透。各班要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體，努力開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。一要充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面教育。二要組織學(xué)生開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)。三要以少先隊(duì)主題活動(dòng)為切入點(diǎn)，廣泛開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走向更廣闊的空間。社會(huì)理論活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查、春游遠(yuǎn)足、公益勞動(dòng)、社區(qū)效勞、科技文藝活動(dòng)等多種形式。要把學(xué)生的社會(huì)理論活動(dòng)作為必修內(nèi)容，列入教育教學(xué)方案，實(shí)在予以保障。各班要有方案的安排學(xué)生參加社區(qū)效勞和社會(huì)理論活動(dòng)的措施。從實(shí)際出發(fā)，到德育基地開(kāi)展活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。〔3〕校園文化浸透。繼續(xù)重視校園環(huán)境建立，做到凈化、綠化、美化，要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所、文明場(chǎng)所，不能留有任何死角。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境建立，力求讓每一處場(chǎng)所、每一面墻壁、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報(bào)、櫥窗等