書香校園學(xué)期工作總結(jié)書香校園學(xué)期工作總結(jié)

“書香校園”學(xué)期工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

喀拉托別中心學(xué)校201*年12月11日

喀拉托別中心學(xué)?！皶阈@”學(xué)期

工作總結(jié)

為了引導(dǎo)廣闊師生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培育“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我校開展了“打造書香校園”的讀書活動(dòng)。依據(jù)我?！皶阈@”活動(dòng)規(guī)劃，現(xiàn)將本學(xué)期所實(shí)施的工作活動(dòng)總結(jié)如下：一、營(yíng)造讀書氣氛

閱讀需要?dú)夥?，這氣氛需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校預(yù)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氣氛做起：

1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氣氛，讓學(xué)生明白讀書的好處。例如：我讀書，我歡樂，我成長(zhǎng)；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氣氛，創(chuàng)立“書香校園”等。2、各班在9月中旬以“建立書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氣氛。在9月下旬開展一次詩(shī)歌朗讀會(huì)。

3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書推舉”“名人名言”“好書大家讀”、“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建立，建立一個(gè)開放性的陽(yáng)光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書治理員做好治理工作，保證校園內(nèi)有寧?kù)o、溫馨的讀書環(huán)境。二、明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營(yíng)造一種閱讀氣氛，帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。于是每天上午上課之前，就成為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間。三、開展閱讀活動(dòng)１、學(xué)生讀書活動(dòng)

（１）開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，進(jìn)行“建立書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建立書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。

（２）４－9年級(jí)每一位學(xué)生要在語文教師的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀規(guī)劃。

（３）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的安康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生把握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每天至少寫一篇，語文教師每天檢查一次，期末進(jìn)展學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

（４）提議開展課前35分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），語文教師可依據(jù)本科內(nèi)容，敏捷安排，推廣此活動(dòng)。

（5）周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間，鼓舞學(xué)生在家看學(xué)校推舉的書，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)展一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。

（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書治理員選擇推舉新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推舉給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推舉給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)根底性與進(jìn)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神進(jìn)展的書，閱讀最適合共性進(jìn)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著觀賞等。

（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗讀競(jìng)賽，“讀書轉(zhuǎn)變了我”征文競(jìng)賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講競(jìng)賽，國(guó)旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗讀競(jìng)賽，講故事競(jìng)賽，讀書小報(bào)評(píng)比，“我的讀書名言”征集活動(dòng)，“捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文教師負(fù)責(zé)落實(shí)。２、教師讀書活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的根底上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維力量和對(duì)教育問題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)展教育創(chuàng)新。

（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理把握、方法實(shí)施為根底，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為進(jìn)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能長(zhǎng)久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)置一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。（３）定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)展集體學(xué)習(xí)。

（4）要求教師常常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成進(jìn)步行反思。

二、主要收獲教師的主要收獲有：

1.教師“被讀書”的現(xiàn)象在靜靜地轉(zhuǎn)變。

一學(xué)年中，教師的讀書行動(dòng)從被動(dòng)漸漸變成主動(dòng)。通過一學(xué)年的讀書活動(dòng)，每位教師都能按規(guī)劃進(jìn)展讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。規(guī)劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。各項(xiàng)活動(dòng)中教師都能踴躍參與，在“喜慶十大八大”詩(shī)歌朗讀中取得佳績(jī)。

2.教師的理論水平在不斷提高。

通過讀書活動(dòng)，教師們無論在理論上還是實(shí)踐中都有不同程度的收獲。撰寫的論文數(shù)量與質(zhì)量都有肯定的保證。3.有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的進(jìn)展，提高了教師的科研力量?！敖處熤v壇”活動(dòng)，營(yíng)造了良好的氣氛。教師們提高了文化學(xué)問素養(yǎng)，課題討論的水平逐步提高。

二、學(xué)生的主要收獲有：

1、讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人

他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中消失的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的仆人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善溝通、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有共性的人；讀書，更使孩子們懂得了很多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

2、讀書筆記，積存了大量的課外學(xué)問

讀書使學(xué)生把握更多更豐富的學(xué)問，使得學(xué)生的膽識(shí)和膽識(shí)也增加了。開頭積極踴躍的參與各項(xiàng)活動(dòng)，他們的身影散播在各個(gè)文化角落。在學(xué)校舉辦的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中取得好的成績(jī)，在縣進(jìn)行的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中也積極報(bào)名參與并取得佳績(jī)。在學(xué)校舉辦的中、小學(xué)生詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽中，選手們表現(xiàn)精彩，再創(chuàng)佳績(jī)。

把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，教師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮，是我校“書香校園”的遵旨。在本學(xué)期里，我校書香校園各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展，并取得了肯定的