文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)方案（含教學(xué)計劃）學(xué)科門類：管理學(xué)專業(yè)代碼：120210學(xué)制、修業(yè)年限、授予學(xué)位與畢業(yè)要求最低學(xué)分學(xué)制：四年修業(yè)年限：3-6年授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士畢業(yè)要求最低學(xué)分：174學(xué)分主干學(xué)科與相近專業(yè)主干學(xué)科：工商管理、中國語言文學(xué)、設(shè)計學(xué)相近專業(yè)：公共事業(yè)管理、企業(yè)管理1.培養(yǎng)目標(biāo)與服務(wù)面向（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定的政治方向、德智體美全面發(fā)展，掌握文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營特點和運作規(guī)律，了解國內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，同時具備現(xiàn)代管理、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、文化和法律知識，具有較好的創(chuàng)新思維，以及較扎實的分析問題和解決問題的能力，能在各級各類文化產(chǎn)業(yè)部門從事策劃、經(jīng)營、管理工作，以及在文化事業(yè)單位從事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)工作的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才，或為學(xué)生進(jìn)行更高層次的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。畢業(yè)生可服務(wù)于黃山市及皖南地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；立足皖南，面向全省，輻射華東，服務(wù)安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)工作；服務(wù)廣電影視、圖書出版、網(wǎng)絡(luò)游戲、文化旅游、廣告、新媒體機(jī)構(gòu)等各級各類文化產(chǎn)業(yè)企事業(yè)單位。2.培養(yǎng)要求較好地掌握中外文化、經(jīng)濟(jì)、管理、傳播等基礎(chǔ)知識，接受文化產(chǎn)業(yè)管理及相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能的訓(xùn)練，掌握分析和解決管理問題的基本能力。（1）掌握從事文化工作所應(yīng)具備的文史知識，具備一定的人文素養(yǎng)和人文視野、較強(qiáng)的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德；具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣，具有一定的鑒賞能力；（2）掌握文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)科的基本理論和基本知識，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)應(yīng)用能力；掌握本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動態(tài)；（3）了解本專業(yè)領(lǐng)域的政策法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、國際慣例，以及其他相關(guān)知識和動態(tài)，適應(yīng)社會發(fā)展的需求；（4）具有創(chuàng)新意識和初步的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備一定的文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理與創(chuàng)意策劃能力，具備較好的地方文化產(chǎn)業(yè)項目的運作管理和策劃的基本能力；（5）具有一定的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和開發(fā)的基本能力，可在文化事業(yè)單位從事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與開發(fā)工作。（6）具有一定的組織管理能力、較強(qiáng)的表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊中發(fā)揮作用的能力；（7）具有綜合運用所學(xué)科學(xué)理論和技術(shù)手段分析并解決相關(guān)實際問題的基本能力；（8）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力；（9）具有適應(yīng)發(fā)展的能力以及對終身學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識和學(xué)習(xí)能力；（10）具有較高的外語水平、擁有國際視野和跨文化的交流、競爭與合作能力。3.理論教學(xué)體系核心課程：文化產(chǎn)業(yè)管理概論、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國文化史、文化傳播學(xué)、皖南文化資源、文化消費心理學(xué)、文化市場營銷學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)項目管理、文化創(chuàng)意與策劃、文化產(chǎn)業(yè)政策與法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)法、文化貿(mào)易學(xué)、動漫與數(shù)字產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、演藝娛樂經(jīng)營管理、影視產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、大眾傳媒管理等。理論教學(xué)體系示意圖見附圖14.實踐教學(xué)體系主要專業(yè)實踐環(huán)節(jié)：入學(xué)教育、國防軍事訓(xùn)練、公益勞動、兩課暑期實踐、專業(yè)見習(xí)、理論課程中的專業(yè)實踐、專業(yè)綜合實踐以及畢業(yè)教育、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）等環(huán)節(jié)。專業(yè)實習(xí)：專業(yè)實習(xí)是學(xué)生綜合運用大學(xué)中所學(xué)理論知識去解決實際問題的基本能力訓(xùn)練，是培養(yǎng)創(chuàng)造能力、優(yōu)化學(xué)生的文化產(chǎn)業(yè)管理行業(yè)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。專業(yè)實習(xí)包括專業(yè)見習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。一、二、三年級的學(xué)生以認(rèn)知實習(xí)為主。畢業(yè)實習(xí)要求學(xué)生到會展、影視、廣告、新媒體、旅游等文化企業(yè)單位或者文化事業(yè)單位進(jìn)行，并結(jié)合實習(xí)內(nèi)容撰寫調(diào)查報告。畢業(yè)論文（設(shè)計）：畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的撰寫，是鞏固和深化學(xué)生所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，培養(yǎng)其分析問題與解決問題能力的重要途徑。畢業(yè)論文要緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際進(jìn)行選題和寫作，畢業(yè)設(shè)計可采取文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意策劃案的寫作、實地調(diào)研等方式進(jìn)行。實踐教學(xué)體系示意圖見附圖25.知識、能力、素質(zhì)要素及實現(xiàn)矩陣培養(yǎng)要求及知識、能力、素質(zhì)要素實現(xiàn)方式（課程）1文化素養(yǎng)與審美能力1.1文化素養(yǎng)中國文化史、徽文化專題、藝術(shù)類課程組、人文社科基礎(chǔ)課程組1.2審美知識與技能美學(xué)原理、藝術(shù)品鑒賞2文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理知識與技能2.1管理學(xué)知識與技能管理學(xué)原理、文化產(chǎn)業(yè)管理概論、文化消費心理學(xué)、文化市場營銷學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)項目管理、動漫與數(shù)字產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、影視產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、大眾傳媒經(jīng)營管理、演藝娛樂經(jīng)營管理、企業(yè)文化專題、文化品牌專題、文化經(jīng)紀(jì)理論與實務(wù)2.2經(jīng)濟(jì)學(xué)知識與技能文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化傳播學(xué)、文化貿(mào)易學(xué)、社會調(diào)查研究與方法、高等數(shù)學(xué)Ⅲ3文化產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)3.1文化產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)文化產(chǎn)業(yè)政策與法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)法、媒介素養(yǎng)通論4文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意策劃知識與能力4.1文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意策劃知識文化創(chuàng)意與策劃4.2文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意策劃能力廣播電視創(chuàng)意與策劃、會展策劃與實務(wù)、廣告創(chuàng)意與文案策劃5文化資源保護(hù)與開發(fā)知識與能力5.1文化資源知識與能力皖南文化資源、皖南文化旅游5.2非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)知識與能力非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論、徽州文化資源開發(fā)實務(wù)、安徽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專題6圖文信息處理能力與人際溝通能力6.1圖文信息處理能力大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)I、大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實驗、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、多媒體技術(shù)與應(yīng)用實驗、攝影、新聞編輯學(xué)6.2文字表達(dá)與人際溝通能力應(yīng)用寫作、公共關(guān)系與商務(wù)禮儀7外語能力英語聽說讀寫能力大學(xué)英語B1-B4、出國英語（面向CET４成績在520分以上的學(xué)生選修）8專業(yè)綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力7.1專業(yè)綜合實踐能力專業(yè)見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、課程實踐（包括文化資源考察、文化創(chuàng)意與策劃實訓(xùn)、文化市場營銷實訓(xùn)、文化產(chǎn)業(yè)項目管理模擬實訓(xùn)、徽州文化資源開發(fā)實務(wù)等）、專業(yè)實踐（如社會公共文化服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查、文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查、地區(qū)文化資源現(xiàn)狀調(diào)查等）7.2專業(yè)綜合創(chuàng)新能力課程實踐、課程小論文、畢業(yè)論文（設(shè)計）等9創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力8.1創(chuàng)業(yè)意識：客觀認(rèn)識自我，不斷提升自我，善于思考、勇于開拓、樂于嘗試，具有從事創(chuàng)業(yè)活動的內(nèi)驅(qū)動力創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造方法、思政課實踐1、思政課實踐2、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程組，文化產(chǎn)業(yè)項目管理等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)課、學(xué)科競賽，各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目等8.2創(chuàng)業(yè)意識：客觀認(rèn)識自我，不斷提升自我，善于思考、勇于開拓、樂于嘗試，具有從事創(chuàng)業(yè)活動的內(nèi)驅(qū)動力職業(yè)生涯規(guī)劃，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程組、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)8.3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：具有批判性思維、洞察力、決策力、組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)力等各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程組，文化產(chǎn)業(yè)項目管理等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)課，各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動（至少獲得8個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學(xué)分）6.學(xué)時、學(xué)分分配表課程體系課程類別課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)分比例%學(xué)時學(xué)時比例%理論教學(xué)體系通識教育課程必修選修學(xué)科教育課程必修專業(yè)教育課程專業(yè)基礎(chǔ)及核心課程必修專業(yè)方向課程限選專業(yè)拓展課程任選實踐教學(xué)體系通識實踐必修學(xué)科實踐必修專業(yè)實踐必修選修創(chuàng)新實踐必修合計理論教學(xué)體系中的實踐環(huán)節(jié)實踐教學(xué)體系實踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分合計注：實踐教學(xué)環(huán)節(jié)總學(xué)分含通識實踐環(huán)節(jié)、學(xué)科實踐環(huán)節(jié)、專業(yè)實踐環(huán)節(jié)、創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)及理論教學(xué)體系中的實踐、實驗學(xué)分7.課外實踐教學(xué)環(huán)節(jié)要求項目內(nèi)容學(xué)分?jǐn)?shù)備注院定創(chuàng)新實踐學(xué)分至少完成4學(xué)分普通話技能（1）通過普通話水平測試，等級為二級乙等者，得0.5學(xué)分，獲二級甲等者，得1學(xué)分，若等級在一級乙等及以上者相應(yīng)加分，但最高不高于1.5學(xué)分。（2）參加與普通話相關(guān)的比賽，區(qū)分不同層次給定相應(yīng)學(xué)分：學(xué)院級別的比賽學(xué)分最高為0.5（一等獎0.5，二等獎0.25，三等獎0.1），校級比賽最高學(xué)分為1（1-0.5-0.25），省級比賽最高學(xué)分為1.5（1.5-1-0.5），國家級最高學(xué)分為2（2-1.5-1）。每位學(xué)生在不同級別獲獎的累積學(xué)分不能超過該級別的最高學(xué)分，各級別所獲總學(xué)分不能超過2學(xué)分，超過2學(xué)分以2學(xué)分計算。2普通話水平測試(PSC)標(biāo)準(zhǔn)按教育部、國家語言文字工作委員會印發(fā)之《普通話水平測試大綱》執(zhí)行。（1）、（2）兩項所獲得學(xué)分之和不能超過2學(xué)分寫作技能（1）征文比賽總學(xué)分為2，學(xué)分認(rèn)定參照普通話技能之規(guī)定。（2）發(fā)表作品。學(xué)院級別刊物，發(fā)表一篇文章為0.1學(xué)分；校級一篇為0.25學(xué)分；地市級每篇0.5學(xué)分；省級一篇為1學(xué)分；國家級每篇為2學(xué)分。但各級別內(nèi)累積后的最高學(xué)分或各級別相加總學(xué)分均不得超過2學(xué)分，超過者以2學(xué)分計。2書法技能由學(xué)院成立專家組進(jìn)行鑒定。專家組分教師組和學(xué)生組。教師組的分?jǐn)?shù)和學(xué)生組的分?jǐn)?shù)按7：3的比例計算后再折合學(xué)分。同時可與規(guī)范漢字書寫競賽結(jié)合。學(xué)院鑒定最高不超過0.5學(xué)分；獲校級獎勵者最高為1學(xué)分（1－－0.75－0.5）；獲省級及以上獎勵者，該項學(xué)分為滿分。2專業(yè)實踐技能（1）主題社會調(diào)研項目：完成一個自選主題社會調(diào)研項目的方案、過程與調(diào)研報告；（2）社區(qū)崗位實踐活動：在合作社區(qū)完成某一崗位不少于3個月嵌入式實踐活動，并撰寫工作報告1份；（3）創(chuàng)業(yè)活動：創(chuàng)業(yè)計劃競賽；完成一個網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模擬項目；創(chuàng)業(yè)實踐（注冊經(jīng)營活動）；（4）文化資源考察：系統(tǒng)完成一項徽州文化資源考察并提出產(chǎn)業(yè)化建議；（5）參加學(xué)科專業(yè)競賽活動或獲得科研成果；（6）取得省級及以上網(wǎng)絡(luò)編輯、經(jīng)紀(jì)人、會計、商務(wù)策劃師、導(dǎo)游等職業(yè)資格證書。2校定創(chuàng)新實踐學(xué)分至少完成4學(xué)分按《黃山學(xué)院全日制本科學(xué)生創(chuàng)新實踐學(xué)分認(rèn)定與管理細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行8.教學(xué)計劃表文化貿(mào)易學(xué)管理學(xué)原理附圖1：理論教學(xué)體系魚骨圖文化貿(mào)易學(xué)管理學(xué)原理文化產(chǎn)業(yè)管理概論文化產(chǎn)業(yè)管理概論新生入學(xué)新生入學(xué)學(xué)生畢業(yè)通識教育文化素養(yǎng)與藝術(shù)審美能力專業(yè)認(rèn)知文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)導(dǎo)論大學(xué)英語大學(xué)體育思想政治理論課數(shù)學(xué)類課程大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)大學(xué)生心理健康教育職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理能力傳播學(xué)基礎(chǔ)知識文化產(chǎn)業(yè)法律法規(guī)理論外語與寫作能力中國文化史美學(xué)原理演藝娛樂經(jīng)營管理動漫與數(shù)字產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理文化產(chǎn)業(yè)項目管理企業(yè)文化專題影視產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理文化市場營銷學(xué)文化傳播學(xué)文化消費心理學(xué)學(xué)社會調(diào)查研究與方法文化產(chǎn)業(yè)政策與法規(guī)知識產(chǎn)權(quán)法大學(xué)英語B1-B4應(yīng)用寫作民俗學(xué)概論藝術(shù)品鑒賞皖南文化資源藝術(shù)類課程人文社科基礎(chǔ)課程組大眾傳媒管理媒介素養(yǎng)通論文化品牌專題徽文化專題文化創(chuàng)意與策劃文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)文化經(jīng)紀(jì)理論與實務(wù)

附圖2：實踐教學(xué)體系魚骨圖新生入學(xué)學(xué)生新生入學(xué)學(xué)生畢業(yè)通識實踐圖文信息處理能力和人際