《昆蟲記》【讀書摘要】一、作者簡介讓?亨利?卡西米爾?法布爾（1823年12月22日一1915年10月11日），法國博物學(xué)家、動物行為家、昆蟲學(xué)家、科普作家、文學(xué)家，以《昆蟲記》一書留名后世。身為現(xiàn)代昆蟲學(xué)的先驅(qū)，法布爾以膜翅目、鞘翅目、直翅目而聞名，雨果稱他為“昆蟲世界的荷馬”，被世人譽為“科學(xué)界的詩人”“昆蟲界的維吉爾”，因貧病交加于92歲逝世。二、內(nèi)容梗概《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓-亨利?卡西米爾?法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全書首次出版?！独ハx記》分十卷，每一卷分17~25不等的章節(jié)每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)那么，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。作者依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會人生，其重點介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、死亡等?！独ハx記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蛻螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。在這個世界上，人類現(xiàn)在的昆蟲種類約100萬種，占所有已經(jīng)知曉的動物種類的5/6；并且仍有幾百萬的未知曉的昆蟲仍待人類去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知。法布爾在19世紀(jì)中期，于學(xué)校教課之余，和自己的孩子一起在田野間觀察各類昆蟲，為之定名，為之謳歌?！緦ｎ}呈現(xiàn)】專題一：梳理閱讀思路《昆蟲記》是法布爾筆下的長篇科普文學(xué)作品，讀完本書后，繪制讀書導(dǎo)圖。例如：應(yīng)選DoD【解析】D.〃常用極度夸張的手法表現(xiàn)昆蟲世界〃有誤，應(yīng)為〃常用擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界〃,例如卷一第一章介紹了圣甲蟲，它雖然成天與糞便打交道,但卻贏得了一個美名一一大地的清潔工，通過寫〃糞堆里的雕塑家〃〃圣甲蟲的圓形糞球〃〃快樂地推糞球〃〃半路殺出來的強盜”等內(nèi)容，表達(dá)了作者對圣甲蟲的喜愛、贊美之情。語言上，運用擬人手法，生動傳神地塑造了一個個有想法、能歌舞、有歡笑、有哭泣的擬人化的生動形象，實現(xiàn)了科學(xué)和文學(xué)的完美結(jié)合；(1)A(2)文學(xué)野外觀察蟬聽不見聲音【解析】⑴此題考查基礎(chǔ)運用。B.說法不正確?！ㄏs有非常清晰的視覺〃，這個句子主語是〃蟬〃，謂語是〃有〃，賓語局部是〃非常清晰的視覺〃，〃視覺〃是賓語中心語。因此〃視覺〃是謂語中心語，說法不正確；C.說法不正確?！曇舻馁|(zhì)與量也沒有一點輕微的改變〃這個句子，〃聲音的質(zhì)與量〃是主語部分，〃質(zhì)與量〃是主語局部中心詞；〃也沒有〃是謂語局部，〃沒有〃是謂語中心詞；〃一點輕微的改變〃是賓語局部，〃改變〃是賓語局部中心詞；因此主干提煉為〃質(zhì)與量沒有改變〃，而非〃聲音有改變〃，故說法不正確；D.說法不正確?！ㄏs是非常喜歡唱歌的〃一句把蟬人格化，說它會唱歌，是運用了擬人的修辭手法，而非〃夸張〃的修辭手法，故說法不正確；(2)本意考查名著常識和內(nèi)容理解?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓?亨利?卡西米爾?法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全書首次出版。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣,語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。(1)根據(jù)選文''蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像錢一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度〃等可知，用擬人等文學(xué)手法介紹蟬的習(xí)性，既具科學(xué)性，又有文學(xué)趣味，因此填〃文學(xué)〃。(2)根據(jù)選文〃蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔〃可知，方法是野外觀察法。（3）根據(jù)選文〃我想，經(jīng)過這次試驗，我們可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子,它對自己所發(fā)的聲音是一點也感覺不到的〃，可概括為：蟬是聽不見聲音的。D他常用擬人手法表現(xiàn)昆蟲世界。在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎〃缺了布料〃的短身燕尾禮服；小甲蟲〃為它的后代做出無私發(fā)奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心〃；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會〃愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[〃?！窘馕觥?此題考查對名著內(nèi)容的理解與分析。D.對于這個小鄰居，這戶人家竟一無所知主要是由于舍腰峰那種天生就具備了的安靜而且平和的本性。.此題考查對內(nèi)容的理解?！独ハx記》行文活潑，語言詼諧，常常以擬人手法表現(xiàn)昆蟲世界?？山Y(jié)合名著相關(guān)事例說明。例如：〃一種蜜蜂生來就會剪葉子，另一種蜜蜂會造泥屋，而蜘蛛那么會織網(wǎng)〃，將動物擬人化,滲透著作者的人文關(guān)懷?！ㄔ谒嫔?，我們可以看到一堆閃著亮光的‘蚌蛛'在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是‘蚌蛛'，其實那是豉蟲們在開舞會呢！〃〃豉蟲們在開舞會〃，運用擬人的修辭手法，表現(xiàn)出豉蟲在水塘里的熱鬧場面，字里行間滲透著作者對昆蟲的喜愛和對生命的尊重。.BD【解析】此題考查的是名著《昆蟲記》的主要內(nèi)容。①原著中對樵葉蜂的描寫如下：〃如果你在園子里漫步，會發(fā)現(xiàn)丁香花或玫瑰花的葉子上，有一些精致的小洞，有圓形的，也有橢圓形的，好像是被誰用巧妙的手法剪過了一般。有些葉子的洞實在太多了，最后只剩下了葉脈。這是誰干的呢？它們又為什么要這樣做呢？是因為好吃，還是好玩呢？這些事都是樵葉蜂干的，它們用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身體的轉(zhuǎn)動，剪下了小葉片。它們這么做，既不是覺得好吃，也不是為了好玩，而是這些剪下來的小葉片在它們的生活中實在太重要了。它們把這許多小葉片湊成一個個針箍形的小袋，袋里可以儲藏蜂蜜和卵。每一個樵葉蜂的巢都有一打針箍形的袋，那些袋一個個地重疊在一起〃。故填Bo②由〃一座駱駝毛造的房子〃和〃倒置的伊斯瑪依人的帳篷〃可知，這里形容的是克羅多蛛。這種蜘蛛又被稱為克羅多杜朗，而克羅多那么是神話中一位編織命運的仙女的名字?？肆_多蛛并不常見，它喜歡在大石頭下編織自己的網(wǎng)，它的網(wǎng)像一個圓屋頂，外表鑲嵌著小貝殼和土塊,看起來就像一張被丟棄的醫(yī)用紗布。這種蜘蛛沒有設(shè)陷阱的本領(lǐng)，所以它完全靠吃那種在石堆里跳來跳去的蟲子維持生計。哪一只冒失的蟲子跳過它的居所，就會被它逮個正著，捉來飽餐一頓。至于那些風(fēng)干的尸體，它并不把它們丟開，而是掛在墻壁的四周，這似乎在炫耀自己的捕獵經(jīng)歷。故填D。.小甲蟲螳螂【解析】此題考查對名著內(nèi)容的識記。根據(jù)《昆蟲記》中《西班牙犀頭的自制》原文〃這個甲蟲的蛋，可以保存完好，并長時間地保存，因為它有母親的關(guān)心保護(hù)，母親的一份責(zé)任感，才使它們的蛋完好地保存下來。它從這一個跑到那一個上，再從那一個跑到另一個上，看看它們，聽聽它們，唯恐它們有什么閃失，受到了什么外來的侵害。就像人類母親對自己懷里的嬰兒一樣，關(guān)懷得無微不至。這小甲蟲真是一個好母親〃可知，〃為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心〃指的是小甲蟲;根據(jù)《昆蟲記》中《螳螂》原文〃螳螂希望在戰(zhàn)斗未打響之前，就能讓面前的敵人因恐懼心理而陷于不利地位，到達(dá)使其不戰(zhàn)自敗的目的。因此，螳螂現(xiàn)在需要虛張聲勢一番，假裝什么兇猛的怪物的架勢，利用心理戰(zhàn)術(shù)，和面前的敵人進(jìn)行周旋。螳螂真是個心理專家啊〃可知，〃擅長利用心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人〃指的是螳螂。.昆蟲的史詩法布爾【解析】此題考查文學(xué)常識?！独ハx記》又稱《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。該作品在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被雨果譽為“昆蟲的史詩”?！局锌颊骖}】.法布爾A蟬B螢火蟲.例如：選段一〃歌唱者和它的伴侶比肩而坐〃運用擬人的修辭手法，將蟬擬人化，生動描繪蟬的生活習(xí)性。選段一〃狂飲〃〃唱〃等詞，生動形象地寫出蟬飲樹汁、夏日長鳴的生活習(xí)性。選段二運用比喻的修辭手法，將螢火蟲的發(fā)光器比作一盞燈，生動形象地寫出了螢火蟲的形態(tài)特征?！窘馕觥?.考查對名著常識及內(nèi)容的了解?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等,是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。被譽為“昆蟲的史詩"。從選段【一】"在梧桐樹的柔枝上”"無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱〃等提示性信息可知，文本敘寫的對象是〃蟬〃；從選段【二】“它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮”"在寧靜的夏夜，你經(jīng)常會看到它們在草叢中游蕩”等提示性信息可知,文本敘寫的對象是〃螢火蟲〃。據(jù)此可填寫作答。.考查對名著語言特色的理解?！独ハx記》不同于一般科學(xué)小品，具有濃郁的文學(xué)氣息。作品的語言樸實清新、生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然情趣和詩意。作者對自然界動植物聲、色、形、氣息多方面的繪都恰到好處，使用了大量栩栩如生的比喻、擬人等修辭手法。如：選段【一】〃無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱〃的語句，將蟬擬人化，運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了蟬的生活習(xí)性。再如，選段【二】〃它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈〃的語句，將螢火蟲的〃發(fā)光器〃比喻為〃燈一運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了螢火蟲的形態(tài)特征。.例如：①有益：《昆蟲記》以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對萬物、對人類、對科普的深刻省思，激發(fā)起人們的科學(xué)探究精神。②有趣：作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。詳細(xì)、深刻地描繪了各種昆蟲的外部形態(tài)和生物習(xí)性，記錄了各種昆蟲的生活以及它們?yōu)榉毖芊N族所進(jìn)行的斗爭等內(nèi)容，十分有趣?！窘馕觥看祟}考查對《昆蟲記》的評價。圍繞〃有趣、有益〃來闡述即可。答案不唯一。例如：①有益：《昆蟲記》是科普作品，它向我們傳授科學(xué)知識，激發(fā)起人們的科學(xué)探究精神。如''鄰近很多口渴的昆蟲，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而最多的卻是螞蟻〃，讓我們知道了這些昆蟲都喜歡去找漿汁喝；②有趣：是指它是文學(xué)經(jīng)典，采用文藝的筆調(diào)寫作。如〃螞蟻是頑強的乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢！〃中既采用比照手法，又采用比喻的修辭手法，突出蟬是真正的生產(chǎn)者的特點，語言生動有趣。.運用比喻、擬人等修辭手法，生動形象，使作品文學(xué)色彩濃厚；用詞準(zhǔn)確貼切，真實再現(xiàn)昆蟲生活場景，富有科學(xué)性?！窘馕觥看祟}考查名著語言特點?！ㄋ钠綒夂汀āǔ两诓擅鄣墓ぷ髦小ā摲诨ㄏ赂Q伺的強盜一一蟹蛛〃〃兇手〃等用語，或使用擬人，或使用比喻的修辭手法，生動形象，富有文學(xué)性。〃繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛沖上去突然咬住它的腦后根……這一咬瞬間致命”中〃繞〃〃猛沖上去〃〃突然咬住〃〃瞬間致命〃等詞的使用，正確貼切，真實再現(xiàn)作者觀察，富有科學(xué)生性。.〃以人性看蟲性〃，蟬有許多耐人尋味的習(xí)性。地下蟄伏四年，地上生活五周，每天都盡情地歌唱，它們積極樂觀，毫無怨言?！窘馕觥看祟}考查對名著內(nèi)容的理解和分析能力。結(jié)合內(nèi)容，圍繞著“以人性看蟲性〃，言之有理即可。例如：法布爾把蟬的幼蟲當(dāng)作人來寫，說它像礦工或鐵路工程師一樣聰明，會用粘液當(dāng)灰泥使隧道堅固；同時會將地穴建在含有汁液的植物根須上，以便就地取材。這些做法也提醒我們?nèi)祟悾鹤鋈魏问虑槎家獎幽X筋并考慮周全。.A-cB-dC-aD-b【解析】(1)《昆蟲記》中介紹一種紅螞蟻，紅螞蟻是一種既不會找食物，也不會干活的螞蟻，甚至連放在面前的食物也不會自己吃，為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長大了以后，紅螞蟻就把黑螞蟻當(dāng)作奴隸，黑螞蟻只好把紅螞蟻一生當(dāng)國王一樣伺候，紅螞蟻等黑螞蟻老了以后就會再去在搶一批黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)。故A-c。(2)《昆蟲記》中的螢火蟲是以允吸動物的肉為生的，螢火蟲最喜歡允吸的是蝸牛的肉，螢火蟲把蝸牛的肉允吸的干干凈凈只剩下一個空殼在里面。故B-do(3)《昆蟲記》中圣甲蟲也被稱為金龜子，它是最大和最著名的蛻系食糞蟲的一種。月牙形頂殼的前有六顆細(xì)尖的牙齒，它們不僅是挖掘工具和切割工具，又是插、舉、拋、甩糞料中無養(yǎng)分植物纖維的叉子，而且還可以當(dāng)樓耙，把好吃的東西全都樓過來。圣甲蟲一旦把糞球運進(jìn)地窖中，就日夜不停地吃著。并且后面還不斷地排泄，排泄物像一條黑色細(xì)線，如同鞋匠的細(xì)臘繩！故C-a。(4)《昆蟲記》中螳螂是食肉性昆蟲，平時吃蝗蟲、蒼蠅、蚊子、蝶、蛾等害蟲，因而是益蟲。生性殘暴好斗，缺食時常有大吞小和雌吃雄的現(xiàn)象。交配后母螳螂通常會吃掉公螳螂。內(nèi)容簡介雕昆邨腰、特很習(xí)性演習(xí)的融生物霜作,隔了昆蟲真就賽，走漏是昆蚊生存而斗細(xì)粼出的靈性,還港港去布爾能融腺的因、生期負(fù)姆靖景、生獻(xiàn)簿內(nèi)容"堵將昆撒多彩賽與自理人生據(jù)物-體,用人性摘耨蟲,字跖的蠹出作者對生命的尊螞蟋內(nèi)容簡介以?期麗豐富的內(nèi)涵,喚起MJ對放陽人類和對科普的深刻省思作品攫走達(dá)了作都生赧咱然的腰和尊重a藤了瞄職,體財作都賺瞰a微、孜蝦瓢港感融專題二：分析并總結(jié)昆蟲的性格特點《昆蟲記》中將昆蟲的特點刻畫的栩栩如生,《昆蟲記》中將昆蟲的特點刻畫的栩栩如生,《昆蟲記》中將昆蟲的特點刻畫的栩栩如生,試根據(jù)相關(guān)情節(jié)，說說某一昆蟲的特點?！独ハx記》中將昆蟲的特點刻畫的栩栩如生,試根據(jù)相關(guān)情節(jié)，說說某一昆蟲的特點。例如：蟬1、蟬會唱歌。2、它通常是和同伴比肩而坐，無需再去叫喊呼喚。3、因為體內(nèi)有巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把他們壓緊到身體最小的角落里。另外，蟬有兩對膜翅，形狀基本相同。頭部寬而短，具有明顯突出的額唇基；視力相當(dāng)良好，復(fù)眼不大，位于頭部兩側(cè)且分得很開,有3個單眼。觸角短，呈須狀。口器細(xì)長，口器內(nèi)有食管與唾液管，屬于刺吸式。胸部那么包括前胸、中胸及后胸，其中前胸和中胸較長。3個胸部都具有一對足，腿節(jié)粗壯發(fā)達(dá)（假設(shè)蟲前腳用來挖掘，腿節(jié)膨大，帶刺）。蟬的腹部呈長錐形，總共有10個腹節(jié)，第9腹節(jié)成為尾節(jié)。專題三：分析作品的寫作特色《昆蟲記》在法布爾的筆下親切自然，請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，就其某一特色進(jìn)行分析。例如:“以人性關(guān)照蟲性”。作者通過生動的描寫、擬人等修辭手法，將昆蟲的生活與人類社會巧妙地聯(lián)系起來，把人類社會的道德、認(rèn)識搬到了筆下的昆蟲世界里。“強行掠奪的行為隨處可見。一只金龜子撤離了工地，與世無爭，單獨滾著糞球，那是它的合法財產(chǎn)，是它憑良心得來的。”被作者賦予了人性的昆蟲，惟妙惟肖。記錄昆蟲的大千世界的同時，法布爾傳達(dá)他對人類社會的深刻見解，無形中指引著讀者在昆蟲的“倫理”和“社會生活”中重新認(rèn)識人類思想、道德與認(rèn)知的準(zhǔn)那么?！鹃喿x演練】一、選擇題（2022?江蘇鎮(zhèn)江?八年級期末）《昆蟲記》記錄了昆蟲的多彩生活，細(xì)細(xì)的腰，玲瓏的身材，腹局部成兩節(jié)，下面大，上面小，中間好像是用一根細(xì)線連起來，黑色的肚皮上面圍著一絲紅色腰帶的是①；長得很漂亮,壽命不會很長，只不過是兩三天的時間，只來得及找一個伴侶的②；要求自己的別空每一點都必須是自己親手挖掘而成的，從它的大廳一直到臥室，無一例外。依次填入橫線的昆蟲名是（）A.黃蜂、蟋蟀、孔雀蛾B.黃蜂、蟒蜻、圣甲蟲C.赤條蜂、孔雀蛾、蟋蟀D.赤條蜂、圣甲蟲、孔雀蛾（2022?山東德州?八年級期末）下面對《昆蟲記》評價不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。全篇行文嚴(yán)肅，多科學(xué)術(shù)語，可讀性不強。B.《昆蟲記》將昆蟲的多彩生活與作者的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。C.《昆蟲記》不僅詳盡地記錄著法布爾的研究成果，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景和生活狀況等。D.《昆蟲記》可以說是法布爾一部非常奇特的〃自傳〃，昆蟲是他研究經(jīng)歷的證據(jù)、傳記的旁證材料。（2022?云南玉溪?八年級期末）關(guān)于名著《昆蟲記》的表述有誤的一項為哪一項（）A.《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，用獨特的研究方法，關(guān)注昆蟲的生命過程，處處洋溢著對生命的尊重，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。B.《昆蟲記》熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲性，用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。C.《昆蟲記》用高超的寫作技巧，行文活潑、語言詼諧，常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界。D.《昆蟲記》一書中將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來：礦蜂是蜜蜂的一種，它擁有電報線，還常常把巢建在結(jié)實的泥土里；蟬在地下蟄伏四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期；螳螂善于利用〃心理戰(zhàn)術(shù)〃制服敵人……讀來情趣盎然。（2022?江西?南昌市第二十八中學(xué)八年級期末）以下對名著《昆蟲記》理解不正確的一項是（）A.《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足30年時間寫就的十卷本科普巨著。B.《昆蟲記》行文活潑，情趣盎然，法布爾也被羅曼?羅蘭稱為〃掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師〃。C.在《昆蟲記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲的大千世界，更應(yīng)該領(lǐng)略到的是法布爾〃追求真理〃〃探索真理〃的精神。D.《昆蟲記》的語言詼諧，行文活潑，常用極度夸張的手法表現(xiàn)昆蟲世界，科學(xué)與文學(xué)的完美結(jié)合使其無愧于"昆蟲的史詩”之美譽。二、名著閱讀（2022?山西太原?八年級期末）【活動二〃名著閱讀〃我思索】活動過程中，班級組織同學(xué)們閱讀了名著《昆蟲記》。蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鉞一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。蟬為什么喜歡唱歌？通常的猜測以為它是在叫喊同伴,然而事實明顯，這個意見是錯誤的。蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在懸鈴木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。所以這樣看起來，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不會費掉整月的功夫叫喊他們吧！其實，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過是想用這種強硬的方法，強迫他人去聽而已。蟬有非常清晰的視覺。它的五只眼睛，會告訴它左右以及上方有什么事情發(fā)生，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻缺乏以驚擾它。有一回，我借來兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥。我將它放在門外的懸鈴木樹下?！芭?！”槍放出去，聲如霹雷。然而，蟬仍然繼續(xù)歌唱，一點沒有受到影響。它既沒有表現(xiàn)出一點兒驚慌擾亂之狀,聲音的質(zhì)與量也沒有一點輕微的改變。第二槍和第一槍一樣,也沒有發(fā)生影響。我想，經(jīng)過這次試驗，我們可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所發(fā)的聲音是一點也感覺不到的?。ü?jié)選自《昆蟲記?蟬的歌唱》有刪改）⑴以下說法正確的一項為哪一項〃蟬為什么喜歡唱歌？〃是疑問句?！ㄏs有非常清晰的視覺?！ㄒ痪渲小ㄒ曈X〃是謂語中心語。〃聲音的質(zhì)與量也沒有一點輕微的改變?！ㄟ@個句子的主干是〃聲音有改變?！āㄏs是非常喜歡唱歌的?！ㄒ痪溥\用了夸張的修辭手法。⑵閱讀上面文段，結(jié)合原著填寫下面的讀書卡。作品概況《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著，揭開了昆蟲世界一個又一個奧秘、?！独ハx記》堪稱科學(xué)與完美結(jié)合的典范，無愧于〃昆蟲的史詩”之美譽。選文賞讀選文行文活潑，語言詼諧。選文中作者用和實驗的方法來研究蟬鳴叫的習(xí)性，作者認(rèn)為蟬鳴叫不是叫喊同伴，更大膽猜測并最終確定。（2022?湖南長沙?八年級期末）閱讀從《昆蟲記》中節(jié)選的四個片段，完成下面小題。【片段一】那里是一群（A）,在它們的身軀下面，帶著黑色的，白色的，或者血紅色的，切割用的毛刷，它們打算到鄰近的小樹林中，把樹葉子割成圓形的小片用來包裹它們的收獲品?！酒味克鼈兩眢w鼓鼓的，像半粒豌豆（B）,鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些鞘翅卻是黃色、紅色或棕色的，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警戒的作用，可以嚇退天敵?！酒稳坑羞@樣一只不知危險無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跑了過來……螳螂把它的翅膀極度張開，它的翅豎了起來，并且直立得好像帆船一樣。它將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著。（C）【片段四】舍腰蜂有著十分美麗動人的身材，非常聰明的頭腦，還有一點應(yīng)該注意的就是它那種非常奇怪的窠巢。但是，知道這種小昆蟲的人卻是很少的。甚至有的時候，它們住在某一家人的火爐的旁邊，但是，這戶人家竟然都對這個小鄰居一無所知（D）。6.以下說法不正確的一項為哪一項（）???A.片段一中提到的昆蟲是切葉蜂。B.《昆蟲記》行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如，把瓢蟲鼓鼓的身體比喻為〃半粒豌豆〃，生動形象。C.片段三細(xì)致入微地刻畫了螳螂準(zhǔn)備捕食蝗蟲時的動作，生動地表現(xiàn)了螳螂機警沉著的特點。D.對于這個小鄰居，這戶人家竟一無所知是因為舍腰峰平時過著游獵生活，嗜殺成性，但撫養(yǎng)子女卻體貼入微。《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來,他常用怎樣的手法來表現(xiàn)昆蟲世界呢？請你舉例說明。三、填空題（2022?山東煙臺?八年級期末）根據(jù)《昆蟲記》閱讀積累，選擇正確的昆蟲，將序號填寫到表格中?！緜溥x昆蟲】A.螳螂B.樵葉蜂（焦葉蜂）C.楊柳天牛D.克羅多蛛E.被毒蜘蛛咬傷的小麻雀昆蟲特性蟬在地下〃潛伏〃四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期。①不憑借任何工具，精確地"剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子。②整個窩既像是一座駱駝毛造的房子，又像是伊斯瑪依人的帳篷，只不過是倒置的。（2020?重慶永川?八年級期末）讀《昆蟲記》，我們會發(fā)現(xiàn)原來科學(xué)探索并不枯燥，科學(xué)世界是那樣多彩迷人。在法布爾筆下，蟹蛛不會織網(wǎng)，只等獵物跑近才去捉，并且橫著走路;”為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心〃；擅長利用心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人。（橫線上填寫昆蟲名。）（2022?甘肅蘭州?八年級期末）閱讀以下材料，回答以下問題。七月時節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬那么依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮,里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個飽了。如果稍許等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因為鄰近很多口渴的昆蟲，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而最多的卻是螞蟻。身材小的想要到達(dá)這個井邊，就偷偷從蟬的身底爬過，而主人卻很大方地抬起身子，讓它們過去。大的昆蟲，搶到一口，就趕緊跑開，走到鄰近的枝頭，當(dāng)它再轉(zhuǎn)回頭來時，膽子比從前變大來了，它忽然就成了強盜，想把蟬從井邊趕走。最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個兇悍的強徒，竟當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。最后，麻煩越來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的到達(dá)，占有了這個井。不過這個井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機會去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。你看，真正的事實，不是與那個寓言相反嗎？螞蟻是頑強的乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢！上面的文段選自《昆蟲記》，又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》，被譽為""，作者是法國的O【中考真題】（2021?青海西寧?中考真題）閱讀選段，完成下面小題。選段【一】：我通常都看見A在梧桐樹的柔枝上,排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋