會(huì)計(jì)學(xué)1大雁歸來獲獎(jiǎng)2023/1/18第1頁/共19頁2023/1/18第2頁/共19頁

利奧波德是享譽(yù)世界的美國著名的倫理學(xué)家，又是一個(gè)造詣極深的文學(xué)巨匠。

他還是一個(gè)有著國際威望的科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者。

他所寫的《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。在文章里，我們可以看到大自然的偉力，也可以看出作者對(duì)人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。

【作者及作品簡(jiǎn)介】第3頁/共19頁教學(xué)目標(biāo):1.了解大雁的生活習(xí)性。2.學(xué)習(xí)本文的抒情語言,體會(huì)作者的思想感情。3.體會(huì)本文的寫作特色。4.培養(yǎng)熱愛自然,關(guān)愛動(dòng)物的情感。第4頁/共19頁

遷（）（）默狩獵（）霧（）沼澤（）蹼鷸（）（）（）零xǐ

jiān

ǎidiāo

緘默:

２.解釋詞語１.注音或?qū)憹h字徙緘shòu

zhǎopǔyù靄凋目空一切:（一）檢查預(yù)習(xí)閉口不說話。形容驕傲自大，什么都看不起。第5頁/共19頁快速瀏覽課文，理清文章脈絡(luò)。第一部分（1—4）大雁歸來的情景。第二部分（5—12）大雁歸來的日常生活。第三部分（13）贊美大雁的遷徙給人類帶來了生機(jī)和情趣。（二）初讀課文，整體感知第6頁/共19頁1.作者對(duì)大雁作了哪些方面描寫？表達(dá)了他對(duì)大雁什么樣的感情？（三）再次品讀，欣賞課文第7頁/共19頁

十一月南飛的大雁三月的大雁大雁歸來的情景春雁覓食過程的鳴叫孤雁四月夜間大雁群居的鳴叫喜愛描寫第8頁/共19頁

（三）再次品讀，欣賞課文2.作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)？第9頁/共19頁

1、來的季節(jié)是三月春天。2、飛行的路線是筆直的。3、三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。4、十一月份的大雁一聲不吭。5、愛尋食玉米粒。6、常六只列隊(duì)飛。7、四月的夜間，大雁會(huì)一陣陣喧鬧。第10頁/共19頁

（三）再次品讀，欣賞課文3.文中作者多用什么手法描寫大雁，找出這樣的句子，并體會(huì)其作用。第11頁/共19頁

作用：

（1）使文章充滿生動(dòng)性和趣味性。（2）表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛之情。擬人寫作手法：例句：向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。一個(gè)深沉的聲音……稀疏的談?wù)?。它們低低地在……水洼和池塘問好。?2頁/共19頁

（四）品味語言1.一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。

寫出了大雁帶給人們春天的氣息，它們是春天的使者。第13頁/共19頁

（四）品味語言2.一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

表明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬天的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動(dòng)形象。第14頁/共19頁

（四）品味語言3.在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。

遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個(gè)大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭?dòng)物，是人類的朋友，他喜歡大雁。第15頁/共19頁

（五）課文小結(jié)

本文是一篇優(yōu)美的抒情散文。作者通過自己的觀察和描寫傳達(dá)出這樣一個(gè)信息，動(dòng)物是我們的朋友，世界因了它們的存在才有了如許的生機(jī)和情趣，我們與它們和諧共處，這才是人類在這個(gè)世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

文章主旨：

保護(hù)野生動(dòng)物，共建和諧家園。

第16頁/共19頁（六）拓展延伸

你知道有哪些有關(guān)大雁的古詩嗎？第17頁/共19頁征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

——王維《使至塞上》鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

——王灣《北固山下》千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

——高適《別董大》塞下秋來風(fēng)