會計學1常見鹽及化學肥料1．氯化鈉(1)氯化鈉的用途很廣，日常生活中用于調味劑和腌制食物。生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。氯化鈉還是重要的化工原料。(2)誤食工業(yè)用鹽會引起人體中毒，主要是因為工業(yè)用鹽為亞硝酸鈉，有劇毒?？键c一常見的鹽第2頁/共64頁第1頁/共64頁2．碳酸鈉(1)碳酸鈉在工業(yè)上叫做純堿，其水溶液呈堿性。(2)檢驗CO32－的存在步驟：①取少量該物質于一試管中，滴加少量稀鹽酸，有氣體產生；②將該氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，則原物質中含有CO32－。(3)我國著名化學家侯德榜在改進純堿的生產方面，曾作出杰出貢獻。第3頁/共64頁第2頁/共64頁3．碳酸氫鈉碳酸氫鈉俗稱小蘇打，其用途有：(1)在滅火器中，它是產生二氧化碳的原料之一；(2)在食品工業(yè)上，它是一種發(fā)酵粉的主要原料；(3)在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多的一種藥劑。第4頁/共64頁第3頁/共64頁4．碳酸鈣碳酸鈣是大理石、石灰石的主要成分，白色固體，不溶于水，是重要的建筑材料。溫馨提示

化學中的鹽與生活中的鹽有很大區(qū)別：(1)化學中的鹽是指由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的一類化合物的總稱。(2)生活中的鹽專指食鹽——氯化鈉。第5頁/共64頁第4頁/共64頁5．常見鹽的溶解性鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽全都溶于水，鹽酸鹽中氯化銀不溶，硫酸鹽中硫酸鋇不溶，碳酸鹽中鉀鹽、鈉鹽、銨鹽可溶。記憶技巧各類鹽的溶解性可用下列口訣記憶：鉀鈉銨硝皆可溶鹽酸鹽中銀不溶,硫酸鹽中鋇不溶其他碳酸都不溶第6頁/共64頁第5頁/共64頁考點二粗鹽的提純1．原理：分離可溶物和不溶物用過濾法，溶解度隨溫度變化不大的用蒸發(fā)結晶法。2．儀器：量筒、托盤天平、藥匙、滴管、小燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗、酒精燈、蒸發(fā)皿。3．步驟：(1)溶解：玻璃棒的作用是攪拌，加速粗鹽的溶解。(2)過濾：玻璃棒的作用是引流。(3)蒸發(fā)：玻璃棒的作用是攪拌，使液體受熱均勻，防止溫度過高使液體飛濺。(4)稱量：玻璃棒的作用是轉移，用玻璃棒將氯化鈉從蒸發(fā)皿中轉移出來。第7頁/共64頁第6頁/共64頁考點三化肥1．化肥的種類及作用(1)氮肥：使植物枝葉繁茂，葉色濃綠，產量提高。(2)磷肥：使植物根系發(fā)達、耐寒耐旱。(3)鉀肥：使植物莖稈粗壯，增強抗倒伏和抗病蟲害的能力。(4)復合肥：能同時提供兩種或兩種以上營養(yǎng)成分。第8頁/共64頁第7頁/共64頁2．銨態(tài)氮肥的檢驗向化肥中加入熟石灰或氫氧化鈉等堿研磨，若有刺激性氣味的氨氣放出，則該化肥為銨態(tài)氮肥。溫馨提示因銨態(tài)氮肥會與堿性物質反應而放出有刺激性氣味的氨氣(NH3)而降低肥效，故銨態(tài)氮肥在貯存和使用時應避免與堿性物質接觸或混用。第9頁/共64頁第8頁/共64頁3．不合理使用化肥、農藥對環(huán)境的污染(1)化肥：一方面化肥中含有一些重金屬元素、有毒有機物和放射性物質，形成潛在的土壤污染；另一方面造成土壤退化和水、大氣環(huán)境的污染。(2)農藥：農藥本身是有毒物質，在殺死病蟲害的同時，也帶來了對自然環(huán)境的污染和人體健康的危害。第10頁/共64頁第9頁/共64頁第11頁/共64頁第10頁/共64頁例1(2012·南寧)下列說法錯誤的是(

)A．碳酸鈣不能用作補鈣劑B．氯化鈉可用于配制生理鹽水C．碳酸氫鈉是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一D．碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等第12頁/共64頁第11頁/共64頁解析：根據物質的性質進行分析，碳酸鈣含有鈣元素，是主要的補鈣物質；氯化鈉是配制生理鹽水的主要物質；碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分；碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等。答案：A第13頁/共64頁第12頁/共64頁例2(2012·咸寧)現將粗鹽提純，并用制得的精鹽配制50g質量分數為8%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是(

)A．蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干后停止加熱B．配制該溶液需要氯化鈉8g，水42gC．粗鹽溶解和過濾操作時，都用到了玻璃棒，玻璃棒的作用相同D．配制該溶液需要經過計算、稱量、量取、溶解、裝瓶、貼標簽等步驟第14頁/共64頁第13頁/共64頁解析：蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干后停止加熱，會導致固體受熱迸濺，而導致計算結果不準，故A說法錯誤。配制50g質量分數為8%的氯化鈉溶液，需要溶質氯化鈉的質量為：50g×8%＝4g，需要水的質量為：50g－4g＝46g，故B說法錯誤。粗鹽溶解用到了玻璃棒，其作用是攪拌加速溶解；過濾操作用到玻璃棒，其作用是引流，作用不同，故C說法錯誤。配制該溶液需要經過計算、稱量、量取、溶解、裝瓶、貼標簽等步驟，故D說法正確。答案：D方法總結：解答本題應當從粗鹽提純的實驗操作要點及注意事項，從配制一定質量分數溶液的操作步驟和所需儀器等方面進行分析。第15頁/共64頁第14頁/共64頁例3(2012·重慶)復合肥料能為農作物提供多種營養(yǎng)元素。下列肥料中屬于復合肥料的是(

)A．NH4Cl

B．KNO3

C．KCl

D.Ca2(PO4)3解析：含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥料。答案：B方法總結：本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據化肥的分類方法確定化肥的種類。第16頁/共64頁第15頁/共64頁例4(2012·南京)實驗室有三瓶化肥未貼標簽，只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種。為鑒別三種化肥，某同學分別取少量樣品編號為A、B、C，并進行如下實驗(此處箭頭表示得出實驗結論)第17頁/共64頁第16頁/共64頁根據上述實驗回答：(1)寫出三種化肥的名稱：A________；B________；C________。(2)如果實驗Ⅱ中B、C兩種樣品沒有量取，對實驗結果________(填“有”或“無”)影響。(3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，________(填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法。(4)由實驗和查閱資料可知，人們在施用銨態(tài)氮肥時，若遇到堿性物質，會使銨態(tài)氮肥轉化為氨氣，氨氣進入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”?！皦A雨”中堿的化學式為________。第18頁/共64頁第17頁/共64頁解析：(1)由于堿與銨態(tài)氮肥反應產生氨氣，因此加入熟石灰同時研磨，無氣味的為尿素，有氨味的為氯化銨、碳酸氫銨；加入稀鹽酸，有氣體生成的為碳酸氫銨，無氣體生成的為氯化銨。(2)因為碳酸氫銨與鹽酸反應，氯化銨與鹽酸不反應，所以無需量取。(3)因為碳酸氫銨、氯化銨都是銨態(tài)氮肥，都能分解產生有刺激性氣味的氨氣，所以不能采取聞氣味的方法鑒別。(4)因為氨氣與水反應生成氨水，就是“堿雨”中的堿。答案：(1)尿素碳酸氫銨氯化銨(2)無(3)不能(4)NH3·H2O第19頁/共64頁第18頁/共64頁第20頁/共64頁第19頁/共64頁1．下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是(

)A．NaCl氯化鈉食鹽B．CaO氧化鈣熟石灰C．Na2CO3碳酸鈉純堿D．NaOH氫氧化鈉燒堿答案：B第21頁/共64頁第20頁/共64頁2．酸、堿、鹽在工農業(yè)生產和日常生活中的廣泛應用，促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展。下列有關酸、堿、鹽的生產或應用的說法不合理的是(

)A．將草木灰(含K2CO3)與氯化銨混合施用B．純堿既可從內陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯合制堿法”生產C．用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液D．汽車或電動車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成的答案：A第22頁/共64頁第21頁/共64頁3．為除去粗鹽中含有的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質，應加入過量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質。將雜質轉化為沉淀過濾除去，再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。該工程示意如下：第23頁/共64頁第22頁/共64頁對該過程的認識中，正確的是(雙選)(

)A．①操作中需要進行攪拌，目的是提高氯化鈉的溶解度B．③、④兩步操作順序可以顛倒C．⑤操作得的沉淀中共有三種物質D．⑥操作中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調為7第24頁/共64頁第23頁/共64頁解析：除去硫酸根離子用氯化鋇，除去鎂離子用氫氧化鈉，除去鈣離子用碳酸根，過量的氯化鋇需要用碳酸鈉除去，再向濾液中加入適量的鹽酸除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉得到精鹽水。答案：BD第25頁/共64頁第24頁/共64頁4．下列常見鹽在生產、生活中的用途不合理的是(

)A．用亞硝酸鈉腌制食品B．用硫酸銅精煉銅C．用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸D．用食鹽生產燒堿答案：A第26頁/共64頁第25頁/共64頁5．下列說法正確的是(雙選)(

)A．硝酸鉀屬于復合肥料B．將氨氣轉化為碳酸氫銨屬于氮的固定C．過磷酸鈣Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物屬于復合肥料D．氯化銨與熟石灰混合研磨能放出氨氣，因此氯化銨不能與熟石灰混合施用答案：AD第27頁/共64頁第26頁/共64頁6．某同學鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥，過程如圖所示，其中試劑甲和乙可能是(雙選)(

)A．甲：水，乙：氫氧化鈉B．甲：熟石灰，乙：稀鹽酸C．甲：稀鹽酸，乙：氯化鈉溶液D．甲：氫氧化鈉，乙：稀硫酸第28頁/共64頁第27頁/共64頁解析：本題考查化肥的檢驗。堿性物質可以與銨態(tài)氮肥反應產生氨氣，而酸和水不能與銨態(tài)氮肥反應；酸能與碳酸氫銨反應生成二氧化碳氣體，而不能與氯化銨反應生成氣體。答案：BD第29頁/共64頁第28頁/共64頁7．下列有關物質的檢驗、區(qū)分、分離、提純所用的試劑或方法錯誤的是(

)選項實驗目的所用試劑或方法A檢驗NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液B除去生石灰中含有的雜質石灰石水或稀鹽酸C從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2過濾或蒸發(fā)D區(qū)分失去標簽的濃硫酸和稀硫酸水或小木條第30頁/共64頁第29頁/共64頁解析：除雜時所加試劑不能與物質反應，而水、稀鹽酸都與生石灰發(fā)生反應，故B錯誤。答案：B第31頁/共64頁第30頁/共64頁8．某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程：第32頁/共64頁第31頁/共64頁根據流程圖回答：(1)操作Ⅰ的名稱是過濾，加入的試劑A是碳酸鈉(Na2CO3)，沉淀是碳酸鈣(CaCO3)；(2)寫出NaOH與雜質反應的化學方程式2NaOH＋MgCl2===Mg(OH)2↓＋2NaCl；(3)加入試劑B的目的是除去NaOH和Na2CO3；(4)蒸發(fā)結晶時用到玻璃棒的作用是攪拌，防止局部過熱導致殘留物飛濺。第33頁/共64頁第32頁/共64頁考點訓練第34頁/共64頁第33頁/共64頁一、選擇題(每小題3分，共33分)1．(2012·濰坊)科學施用化肥是農業(yè)增產的重要手段。下列屬于氮肥的是(

)A．K2CO3

B．Ca(H2PO4)2C．NH4HCO3

D．K2SO4答案：C第35頁/共64頁第34頁/共64頁2．(2012·青島)下列化學肥料中，屬于復合肥的是(

)A．NH4NO3B．NH4H2PO4C．KClD．K2SO4答案：B第36頁/共64頁第35頁/共64頁3．(2012·廣州)下列物質不可作為鉀肥施于土壤中的是(

)A．氫氧化鉀B．硫酸鉀C．硝酸鉀D．草木灰答案：A第37頁/共64頁第36頁/共64頁4．(2012·重慶)在A＋B―→鹽＋水的反應中，A和B不可能是(

)A．HCl和NaOHB．CO2和NaOHC．H2SO4和Fe2O3D．H2SO4和BaCl2解析：本題考查酸、堿、鹽、氧化物間的反應。A，B，C選項均會生成鹽和水，D選項會生成BaSO4(新鹽)和HCl(新酸)。答案：D第38頁/共64頁第37頁/共64頁5．(2012·南寧)將固體混合物中的NaCl，CuCl2，Mg(OH)2進行逐一分離，可選用的試劑是(

)A．水、氫氧化鈉溶液B．水、氫氧化鉀溶液、稀鹽酸C．水、氫氧化鉀溶液D．水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸解析：本題考查物質的分離。首先用水可以把氫氧化鎂分離出來，再用氫氧化鈉可以分離氯化銅(不能用氫氧化鉀，會引入新雜質)，最后用稀鹽酸溶解生成的氫氧化銅沉淀即可得到氯化銅，即分離了三種混合物。答案：D第39頁/共64頁第38頁/共64頁6．(2012·蘇州)能證明“CaCO3并非絕對不溶于水”的實驗事實是(

)A．向少許CaCO3粉末中加入NaOH溶液充分振蕩，無明顯現象B．向少許CaCO3粉末中加入過量稀鹽酸充分振蕩，粉末消失且有氣泡產生C．向2顆蠶豆粒大小的石灰石固體中加入3mL蒸餾水，滴入酚酞試液片刻內不變紅D．向少許CaCO3粉末中加入3mL蒸餾水充分振蕩，滴入酚酞試液立即變紅第40頁/共64頁第39頁/共64頁解析：本題考查考生靈活運用所學知識，設計化學實驗方案與評價的能力，掌握碳酸鈣的性質是正確解題的關鍵。水顯中性，不能使酚酞試液變紅，向少許CaCO3粉末中加入3mL蒸餾水充分振蕩，滴入酚酞試液立即變紅，說明是碳酸鈣粉末能溶于水顯堿性，能證明“CaCO3并非絕對不溶于水”。答案：D第41頁/共64頁第40頁/共64頁7．下列有關玻璃棒在粗鹽提純實驗中，操作錯誤的是(

)A．搗碎研細B．攪拌溶解C．引流溶液D．攪拌防濺解析：玻璃棒屬于易損壞的玻璃儀器，不能用于搗碎，這樣會將玻璃棒折斷，故A錯誤。答案：A第42頁/共64頁第41頁/共64頁8．下列物質的用途錯誤的是(

)A．氫氧化鈉用于治療胃酸過多B．氯化鈉可用于配制生理鹽水C．在實驗室，濃硫酸常用來作干燥劑D．碳酸氫鈉可用于焙制糕點解析：氫氧化鈉可與鹽酸發(fā)生中和反應生成氯化鈉和水，但由于氫氧化鈉有很強的腐蝕性，不宜用于中和胃中過量的鹽酸，以免被氫氧化鈉腐蝕，故選A。答案：A第43頁/共64頁第42頁/共64頁9．某班同學就施用化肥的“利與弊”為題進行辯論，正方觀點是施用化肥有利。正方的下列觀點中不科學的是(

)A．施用化肥可使農作物增產B．化肥的肥效快C．施用化肥不會造成環(huán)境污染D．復合肥能給農作物提供多種營養(yǎng)元素答案：C第44頁/共64頁第43頁/共64頁10．(2012·青島)某不純的碳酸鈉固體樣品，含有的雜質可能是硫酸鈉、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈉、氯化鈣中的一種或幾種。為確定其雜質的成分，進行如下實驗：①取該樣品溶于水，得無色溶液。②向適量上述溶液中，滴加過量的氯化鋇溶液，出現白色沉淀，過濾。③向步驟②所得沉淀中加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并產生氣泡。④取步驟②的濾液，加入稀硝酸、硝酸銀溶液，出現白色沉淀。下列分析中，正確的是(

)第45頁/共64頁第44頁/共64頁A．不能確定雜質是否含有氯化鈉和氯化鈣B．雜質一定只含有硫酸鈉C．若步驟②改為滴加硝酸鋇溶液，則通過步驟④可以確定雜質是否含有氯化鈉D．若步驟②改為滴加氯化鋇溶液至恰好完全反應，通過準確測定各步驟中沉淀的質量，可定量分析出雜質是否含有氯化鈉第46頁/共64頁第45頁/共64頁解析：本題考查物質的推斷。根據實驗①樣品溶于水得到無色溶液，可確定樣品中一定沒有硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈣；通過②③④可以確定一定含有硫酸鈉，但不能確定是否含有氯化鈉；再進一步實驗定量分析即可確定，故C，D正確。答案：CD第47頁/共64頁第46頁/共64頁11．(2012·泰州)為除去下表樣品中的少量雜質(括號內為雜質)，所選試劑及操作方法均正確的是(

)序號樣品成分所選試劑操作方法AKCl(MnO2)水溶解、過濾、洗滌干燥BNa2CO3(NH4HCO3)加熱至質量不再減少CNaCl(KNO3)水溶解、降溫結晶、過濾DNaCl(MgCl2)過量NaOH溶液過濾、蒸發(fā)結晶第48頁/共64頁第47頁/共64頁解析：KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故A錯；NH4HCO3加熱分解生成NH3、H2O、CO2，碳酸鈉受熱不分解，加熱至質量不再減少，除去雜質且沒引入新的雜質，符合除雜原則，故B正確；硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉溶解度受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液，冷卻熱飽和溶液的方法，使KNO3結晶析出再過濾，故C錯；MgCl2能與NaOH溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，但NaOH溶液是過量的，雖除去了雜質但卻引入了新雜質，故D錯誤。答案：B第49頁/共64頁第48頁/共64頁二、填空題(共46分)12．(8分)在C、H、O、S、Na、Ca中選擇適當的元素組成符合要求的物質，并將其化學式填在對應的橫線上。(1)形成酸雨的氧化物SO2(或SO3)。(2)治療胃酸過多的一種鹽NaHCO3。(3)硫為－2價的酸H2S。(4)土壤酸化后需要加入的物質Ca(OH)2。第50頁/共64頁第49頁/共64頁13．(12分)(2012·廣東)某同學發(fā)現家中陽臺上的紫色玫瑰花生長不茂盛，葉子發(fā)黃。他想：(1)可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的B(填序號)。A．K2CO3

B．NH4Cl

C．Ca(H2PO4)2(2)也可能是土壤酸性太強，可以用紫色玫瑰花的汁液替代實驗室中的紫色石蕊溶液(或pH試紙)測定土壤的酸性。第51頁/共64頁第50頁/共64頁(3)若土壤顯酸性(假設含硫酸)，可以用食品袋中的干燥劑(生石灰)中和土壤的酸性，則反應的化學方程式為CaO＋H2SO4===CaSO4＋H2O[或CaO＋H2O===Ca(OH)2，Ca(OH)2＋H2SO4===CaSO4＋2H2O]。第52頁/共64頁第51頁/共64頁解析：本題考查化肥、中和反應。(1)NH4Cl中含有氮元素；(2)可以用酸堿指示劑測定溶液的酸堿性，也可以用pH試紙測定溶液的酸堿度；(3)生石灰是一種金屬氧化物，可以和酸發(fā)生反應生成鹽和水，生石灰和水反應后生成的氫氧化鈣也可以和酸發(fā)生反應生成鹽和水。第53頁/共64頁第52頁/共64頁第54頁/共64頁第53頁/共64頁第55頁/共64頁第54頁/共64頁15．(14分)(2012·天津)某粗鹽樣品中含有雜質氯化鎂、氯化鈣。某同學設計了以下提純方案：請回答下列問題：(1)方案中加入的過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是除去粗鹽中的氯化鎂。第56頁/共64頁第55頁/共64頁(2)在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是漏斗。(3)濾液B中所含有的溶質為氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉。(4)向濾液B中滴加稀鹽酸的過程中，當觀察到溶液中的現象為無氣泡放出時，應停止滴加。如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽晶體的成分沒有(填“有”或“沒有”)影響。(5)操作c的名稱為蒸發(fā)。第57頁/共64頁第56頁/共64頁解析：本題考查混合物的分離除雜問題。氫氧化鈉溶液可以和氯化鎂溶液反應生成沉淀，所以加入過量的氫氧化鈉溶液是為了除去粗鹽中的氯化鎂；A溶液中有氯化鈉、氯化鈣和過量的氫氧化鈉，要除去Ca2＋，應加入過量的碳酸鈉溶液，所以濾