人教版初二物理上冊各單元測試題及答案（共5套題）篇一一、填空題：（每空1分，共30分）。、繃緊的橡皮筋___（會、不會）發(fā)聲，而用手指撥動繃緊的橡皮筋（會、不會）發(fā)聲，這說；若將橡皮筋蹦再緊一些，用同樣大小的力撥動橡皮筋則聽到的聲音的會更高，這說明物體振動的越高，越高。、我們平時聽到聲音一般是靠傳聲的，敲擊魚缸會發(fā)現(xiàn)水中的魚會受到驚嚇，這說明能傳聲，“土電話”說明也能傳聲?？梢娐曇艨梢栽赺__、、中傳播，但不能在中傳播。、利用聲波可粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，這表明?，F(xiàn)象也可以說明這一點。、用聲音的三要素進行填空：“震耳欲聾”表明聲音的___大；“悅耳動聽”表明聲音的_好；“脆如銀鈴”表明聲音的_高；“男低音”是指___低；初中階段男生一般都要經(jīng)歷的“變聲期”是指___發(fā)生了改變。、深夜時，正在播放的電視屏幕上常會出現(xiàn)“夜深了，請你把電視的音量開小點”的字樣，從環(huán)境保護的角度來分析，這是要，從樂音的角度來分析，這是要、放鞭炮時用手捂住雙耳，這是在處減弱噪聲的；在摩托車內(nèi)燃機排氣管上安裝消聲器，這是在處減弱噪聲的；植樹造林，增加綠地面積，不僅可以打造綠色生態(tài)環(huán)境，而且還可以在中減弱噪聲。、頻率的聲波叫做超聲波。頻率的聲波叫做次聲波、聲吶是人們利用超聲波、等特點制成的。監(jiān)測與控制有助于減少它的危害，并可以用來預報地震、臺風和監(jiān)測核爆炸。二、選擇題：（每題3分，共36分）。、在敲響大古鐘時，同學們發(fā)現(xiàn)，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是：（）A、鐘聲的回音B、大鐘還在振動C、鐘已停止振動，空氣還在振動D、人的聽覺發(fā)生延長、關于擴音機的作用，下列敘述中正確的是：A、改變聲音的音色B、增高聲音的音調(diào)C、增大聲音的響度D、加快聲音的頻率、蝴蝶飛行時每秒振翅五、六次，蜜蜂飛行時每秒振翅三、四百次，我們憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶，這是因為它們發(fā)出聲音的：（）A、響度不同B、音色不同C、頻率不同D、振幅不同、天壇公園的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡?；匾舯趹玫穆晫W原理是下列說法中的哪一個：（）A、聲音在空氣中的傳播B、聲音在墻壁中的傳播C、聲音遇到墻壁后的反射現(xiàn)象D、聲音遇到墻壁后被吸收、將一石子拋入水中，若距擊水處相同距離的水中、空中、岸邊分別有一條魚、一只小鳥、一個人，則最先聽到擊水聲的是：（）A、魚B、小鳥C、人D、無法確定、電影院的墻壁往往做成凹凸不平的，這是為了：（）A、增強聲音的反射B、減弱聲音的反射C、增大聲音的響度D、改善聲音的音色、下列日常用語中所講的“高”指的是音調(diào)的是：（）A、“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”B、“你的聲音很高，我聽得很清楚”C、“請勿高聲喧嘩”D、“這音太高，我唱不上去”、電子樂器可以模仿各種樂器發(fā)出的聲音，要模仿的逼真，其關鍵是要求電子樂器所發(fā)出的聲音與模仿的樂器發(fā)出的聲音的哪一個特征盡可能地一致：（）A、音調(diào)B、頻率C、響度D、音色、關于噪聲，下列說法正確的是：（）A、悅耳動聽的音樂是不可能成為噪聲的B、噪聲是無法減弱的C、噪聲雖會影響人們的工作、學習和休息，但對人的身體健康影響不大D、噪聲的振動波形是無規(guī)則可循的、常有這種情況，人還毫無察覺的時候，狗已經(jīng)豎起耳朵警覺地諦聽，這是因為：（）A、狗比人的聽覺頻率范圍廣B、人比狗的聽覺頻率范圍廣C、狗比人的發(fā)聲頻率范圍廣D、人比狗的發(fā)聲頻率范圍廣、弦樂隊在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器——擰緊或擰松琴弦，這樣做主要是調(diào)節(jié)樂器發(fā)出聲音的：（）A、音調(diào)B、響度C、音色D、傳播方向12、下列關于“聽”的應用中，不是根據(jù)聲音的特征來判斷的是：（）A、聽你說句話就知道你感冒了B、敲打花盆能聽出花盆的好壞C、聽你說的話就明白你的想法D、彈撥琴弦能聽出琴弦的松緊程度三、實驗與簡答題：（共34分）。2、2、的一種交通標志牌。它表示的意思是：；它

屬于控制噪聲的方法中的哪一種：、（4分）如上圖中的右圖所示是科幻電影“自由戰(zhàn)士”在太空戰(zhàn)爭的情景。你認為“自由戰(zhàn)士”在太空能聽到強烈的爆炸的聲音嗎？請對你的答案做出合理的解釋。、（7分）閱讀下列短文，按要求完成后面提出的問題：【短文】⑴蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標和距離。⑵如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關。如果調(diào)節(jié)適當，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理。⑶許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之迷”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振壞而喪生?！締栴}】⑴請你將上面短文中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑孩?，②⑵亞聲是指我們學過的

⑶從短文⑶中可以看出，人體內(nèi)臟的有頻率大致是⑶從短文⑶中可以看出，人體內(nèi)臟的有頻率大致是左右，聲具有。⑷從短文⑵中可以看出，所填的物理量②與有關,關系是5、（11分）某學生科技小組想測定鑄鐵管中的聲速，請你幫他們制定一個實驗計劃（包括需要測定的物理量、需要的實驗器材、簡要的實驗步驟及計算式）。答案一、填空題：、不會；會；聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；音調(diào)；頻率；音調(diào)。2、空氣；水液體）；線（氣體；液體；2、空氣；水液體）；線（氣體；液體；體；真空。、聲具有能量；聲波能使物體振動等。、響度；音色；音調(diào)；音調(diào)；音色。、減弱噪聲；減小響度。、人耳；聲源；聲音傳播過程。、高于20000Hz；低于20Hz、定向性好；在水中傳播距離遠；次聲波。二、選擇題：題號123456789101112答案BCCCABDDDCAC三、實驗與簡答題：1、擺動；聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；空氣可以傳聲；不會；真空不能傳聲。、禁按喇叭；控制噪聲聲源。、不能。因為太空中沒有任何物質(zhì)作為傳播聲音的介質(zhì)，是一個真空，而真空是不能傳播聲音的。4、⑴超聲波；音調(diào)。⑵次聲波。⑶20Hz;能量；頻率；聲源振動的頻率越高，聲音的音調(diào)越高。、第一種實驗計劃：需要測量的物理量：鑄鐵管的長度s；聲音傳播的時間t。需要的器材：一根足夠長的鑄鐵管、卷尺、秒表。實驗步驟：⑴用卷尺測出鑄鐵管的長度s。⑵在鑄鐵管的一端敲擊一下，在鑄鐵管的另一端用秒表記錄從鑄鐵管傳來的聲音所用的時間t。鑄鐵管中聲速的表達式：v=s/t第二種實驗計劃：需要測量的物理量：鑄鐵管的長度s；聲音從鑄鐵管和空氣中傳播的時間差t。需要的器材：一根足夠長的鑄鐵管、卷尺、秒表。實驗步驟：⑴用卷尺測出鑄鐵管的長度S。⑵在鑄鐵管的一端敲擊一下，在鑄鐵管的另一端用秒表記錄從鑄鐵管傳來的聲音和從空氣中傳來的聲音的時間差t。鑄鐵管中聲速的表達式：v=S/（S/v空氣－t）替一篇二一、選擇題：（每小題4分，共40分）。在哪些情況下，兩個人不用通訊設備就無法直接聽到對方發(fā)出的聲音（）在行駛的地鐵車廂內(nèi)B.在漆黑的房間里C.一個在岸上，一個在水下D.一個人在空中靜止，一個人在飛行的超音速飛機上下列說法正確的是（）收音機中的音量開關是調(diào)節(jié)音調(diào)的B.收音機中的音量開關是調(diào)節(jié)響度的C.一個人音色是不會改變的D.聲音在空氣中的速度是不會變的能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是（）在岸上的人聽到河水流動的聲音古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲我們能聽到波浪排擊礁石的聲音潛水員能聽到岸上的講話聲蒼蠅a和蚊子b飛過耳邊時，我們即便看不到它們也能知道是誰飛過耳邊，這跟它們翅膀振動發(fā)聲的響度L和音調(diào)f有關，則下列關于響度和音調(diào)的大小關系正確的是（）La>Lb,fa>fbB.La<Lb,fa<fbC.La<Lbfa>fbD.La>Lb,fa<fb

.下列措施不能減弱噪聲的是（）A.在摩托車上安裝消聲器B.裝在城市高架橋道路兩側(cè)的透明板墻C.在人耳處戴上助聽器D.在聲音傳播途徑中植樹造林.下列關于超聲波的說法正確的是（）超聲波缺乏方向性，且不穩(wěn)定超聲波的穿透能力比較差，沒有什么用處超聲波能獲得較集中的能量，可以進行焊接超聲波能夠成像，人耳能直接聽到超聲波7.從波形上看，下列哪個是噪聲的波形圖（）8?小明晚上在睡覺時，將機械式手表放在枕頭下，他的耳朵在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽到手表秒針走動時的“嘀嗒”聲，這現(xiàn)象說明（）A.只有B.聲音在A.只有B.聲音在體中傳聲比空氣中快C.體能將聲音放大D.聲音在C.體能將聲音放大D.聲音在體中傳播時音調(diào)比在空氣中下列說法中不正確的（）A.利用強超聲波對鋼鐵、寶石、金剛石等堅硬物體進行鉆孔和切割加工在建筑方面，設計、建造大廳堂時，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮在石油勘探時，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一列探頭，把炸藥引爆，探頭就可以接受到地下不同層間界面反射回來的聲波，從而探測出地下油礦利用超聲波能夠預報地震、偵察臺風和大氣中的核爆炸下列說法正確的是（）人耳聽不見超聲波和次聲波，但有的動物都能聽見次聲波對人體有百害而無一利通過監(jiān)測超聲波，可以監(jiān)測火山爆發(fā)D.用超聲波照射過的種子發(fā)芽期會推遲，生長期會延長二、填空題：（每空3分，共33分）。聲音是由發(fā)聲體的而產(chǎn)生，人類靠振動發(fā)聲的。如右圖所示，人耳聽到的鼓聲，是由的振動而產(chǎn)生。水中的魚會被岸上的人的說話聲嚇跑，這是因為聲音先經(jīng)傳播到水中，然后再經(jīng)過傳播而被魚聽到。音樂家貝多芬耳聾后，用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，這是利用來聽聲音。小華在家里修理廚房里的桌子時，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學習時避免干擾，小華采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間'廚房門窗關閉關嚴；③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在處減弱噪聲；第二種是在中減弱；第三種是在處減弱噪聲。如圖2示，利用超聲波速度測定器可以測出高速運動的網(wǎng)球的速度，該儀器是利用超聲波的效應而實現(xiàn)的。由此（能或不能）推測此裝置可以探測出高速公路上違章超速的汽車速度。三'實驗與設計：（第15題4分，第16題6分，第17題6分，第18題4分，第19題7分，共27分）?？磮D說理:(1)觀察圖3,你能得出結(jié)論是:(2)觀察圖4，你能得出的結(jié)論是。如果按照上圖去設計聲音傳播的實驗，有的同學提出這樣的想法，圖3中怎么知道魚是聽到拍手的聲音把魚嚇跑的，而不是看到拍手的動作被嚇跑的；圖4敲桌面的聲音是通過空氣傳入人耳？還是通過桌子傳入人耳？或者兩者都有？針對這些疑問，怎樣改進實驗，使它更完善。用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關系。活動1:如圖5所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些?；顒?：如圖6所示，用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次。1)比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音，分析音調(diào)的高低與劃得快慢有什么關系？（2）比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音，分析音調(diào)的高低與梳齒疏密有什么關系？（3）通過探究，你可以分析得出什么結(jié)論？如圖7，是幾個聲音的波形，圖a和圖b所示為兩個不同音叉的波形，圖c圖d圖e所示為小提琴、長笛和法國號的波形。（1）圖a和圖b哪個音叉的音調(diào)較高？哪個音叉的叉股較短？（2）比較圖c、圖d、圖e三圖，小提琴、長笛、法國號它們是否正在演奏同樣音調(diào)和頻率的音符？（3）假若三樂器演奏同一音符，你可以聽出它們的區(qū)別，你從波形圖上怎樣推斷出這一點呢？小明和小華一起討論在“在房間為何聽不到喊話的回聲之后，忽然想到了一個問題：聲音在反射時，是否如圖所示，反射角等于入射角呢？猜想一：聲音在反射時，反射角等于入射角。猜想二：聲音在反射時，反射角不等于入射角。究竟哪一種猜想對呢？小明進行了如下探究活動：（1）用硬紙卷兩個長紙筒，用支架支撐，使它們等高且保持水平。（2）在一個紙筒的一端放一只聲音較響的機械手表（或鬧鐘另一端對準墻壁且成一定角度。（3）使另一個紙筒一端對準小華的耳朵，另一端也對準墻壁并成一定角度。）在兩個紙筒之間（即手表與小華之間）豎直放置一塊足夠大的隔音板，板與墻壁垂直，但不與墻壁接觸（留一小段距離）如圖8所示，（5）調(diào)整兩個紙筒與墻壁之間的夾角，使小華聽到的聲音達到最響亮為止。6）測量兩個紙筒與隔音板之間的夾角，并記錄在實驗數(shù)據(jù)表中，重復最后兩步，多測幾組角度。數(shù)據(jù)記錄表格如下:實驗次數(shù)一1*1zv「入射角，■30+6g反身扌捐《■30平"40戶小明對表中數(shù)據(jù)進行了比較、分析，得出了一個初步結(jié)論，并驗證了自己其中一種猜想的正確。你能否也按上述方法進行實驗探究，并回答：(1)小明同學的(猜想一/猜想二)是正確的？(2)小明是按照怎樣的程序進行探究的？聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了開辟新航道，某科學探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，如圖9示，、探測船發(fā)出的聲音信號0.6s被探測儀器接收。(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？(2)通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少？3)若探測船在海上航行時，輪船上的一位氣象學家將一只氫氣球湊近耳朵聽了聽，馬上向大家發(fā)出緊急報告：“海上風暴即將來臨”。就在當天夜里，海上發(fā)生了強烈的風暴，一只氫氣球怎么能預報海上的風暴呢？試分析氣象學家判斷風暴的物理學依據(jù)是什么？

答案D2.B3.D4.D5.C6.C7.D8.C9.D10.AII.振動,聲帶,鼓面,空氣,水12.骨傳導13.聲源傳播過程,人耳14.回聲14.回聲,能15.液體能夠傳聲體能夠傳聲,隔一張擋著視線,在中間加隔音板16.劃得快音調(diào)高,劃得慢音調(diào)低,齒越疏音調(diào)越低,齒越密音調(diào)越高,振動越快,頻率越高,音調(diào)也越高17.a音叉,b音叉,是,能從波形的泛音上判斷（也就是一些小的波形變化上判斷）18.猜想一是正確的，觀察一提出疑問一作出猜想一進行實驗-分析、比較數(shù)據(jù)一得出結(jié)論-證實猜想19.（1）超聲波,因為超聲波有兩個特點:一個是能量大,一個是沿直線傳播.由于能量大,反射回來后仍然能接收到超聲波,由于是直線傳播,反射后按原路返回,這樣就有更好的回收效果（2）459m（3）聲波傳播速度快,能起到預報作用,而且聲波在氣球中產(chǎn)生共振,把聲音放大,這樣才能聽到聲音,由于聲音的音調(diào)和音色等不同,帶來了很多信息,就能判斷風暴的情況。篇三一、選擇題：（每小題3分,共30分）．以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是A.建筑工地上噪聲大的工作要限時學B．市區(qū)里種草植樹C．戴上防噪聲的耳塞D．市區(qū)內(nèi)汽車喇叭禁鳴．下列關于聲音的說法中正確的是（）A．即使物體在振動，我們也不一定能聽到聲音B．我們能區(qū)別不同的人說話的聲音，只是因為他們的音調(diào)不同C．聲音在空氣中的傳播速度大于在其他常見物質(zhì)中的傳播速度D．樂器發(fā)出的聲音—定不是噪聲．女高音和男低音不同是因為（）A．男低音音調(diào)高，女高音音調(diào)低B．男低音響度大，女高音響度小C．男低音響度小，女高音響度大D．男低音音調(diào)低，女高音音調(diào)高4．人們利用巖層發(fā)生形變時的地聲異常來預報地震，這是利用了（）

A.地聲傳播不需要介質(zhì)B．體不能傳播聲音C．體傳播聲音傳播得快D．體傳播聲音傳播得慢．利用回聲測海底的深度已知聲音在海水中傳播速度是A.地聲傳播不需要介質(zhì)B．體不能傳播聲音C．體傳播聲音傳播得快D．體傳播聲音傳播得慢．利用回聲測海底的深度已知聲音在海水中傳播速度是1531m/s從船底發(fā)聲裝置向下發(fā)出聲音經(jīng)1.2s后,船底聲音的接受裝置收到回聲那么海底深度是A．1832.2mB.918.6mC．3674.4mD．1531m．在敲響古剎里的大鐘時，有的同學發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，分析其原因是（）A.大鐘的回聲B．大鐘在繼續(xù)振動C．人的聽覺發(fā)生“暫留”的緣故D．大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動．人們把頻率低于20Hz的聲波叫次聲波，高于20000Hz的聲波叫超聲波，下列事實中，應用了次聲波的有A.用儀器聽海嘯B．用聲吶測海底的深度C．海豚判斷物體的位置和大小D．蝙蝠確定目標的方向和距．聲音在均勻空氣里傳播的過程中（）A.聲速逐漸減小B．頻率逐漸減小C．振幅逐漸減小D．聲速、頻率、振幅都不變．如圖1所示，在一個可以抽氣的玻璃瓶內(nèi)放一響鈴，現(xiàn)逐漸抽掉瓶內(nèi)空氣，則聲音會（）A.逐漸減小B．逐漸增大C．保持不變D．都有可能10.在雷雨來臨時,電光一閃即逝,而雷聲卻隆隆不斷,這是由于（）A.光的速度比聲音的速度快B.雷一個接一個地打C.雙耳效應D.雷聲經(jīng)地面、山巒、云層多次反射二、填空題：（每空1分,共30分）。．聲音是由發(fā)聲體的而產(chǎn)生的,物體的停止,發(fā)聲也就停止．．2000年某市公安局規(guī)定：任何汽車在市區(qū)馬路上不準按喇叭，從環(huán)保角度看這是為了減小.人在高墻前拍手要區(qū)分拍手聲和高墻反射回來的回聲，人離高墻至少m.．比較牛和蚊子的叫聲,的叫聲音調(diào)高,的叫聲響度大.．“山間鈴響馬幫來”這句話中鈴響是由于鈴受金屬珠子的撞擊發(fā)生而產(chǎn)生；在山間小路上人們聽到遠處傳來的鈴聲是通過傳入人耳的．．小華在一根很長的自來水管的一端敲一下鐵質(zhì)水管，小明在鐵質(zhì)水管的另一端能聽到三下敲擊聲．第一次聽到的聲音是傳來的，第二次聽到的聲音是傳來的，第三次聽到的聲音是傳播來的．．一學生，走過兩山之間時，他大喊一聲后經(jīng)過0.5s聽到右邊山崖反射回來的聲音，經(jīng)過1.5s聽到左邊山崖發(fā)射回來的聲音兩山之間的距離是m．（聲音在空氣中傳播速度是340m/s）．某同學在自行車車條里卡一硬紙片，當他慢騎時產(chǎn)生的聲音音調(diào)較低，可見音調(diào)跟發(fā)聲體有關，車速加快時，紙片的振動頻率,音調(diào).．有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂員，根據(jù)蜜蜂的嗡嗡聲，就可以知道它飛出去采蜜，還是采好了蜜回蜂房，這是由于帶花蜜飛回時，翅膀振動發(fā)出的聲音的音調(diào)比不帶花蜜時.．外界傳來的聲音會引起人耳的振動,這種振動經(jīng)過及其他組織傳給,再把信號傳給大腦,人就聽到了聲音..在月球上，宇航員面對面也要靠無線電交談，這是因為.俗語“震耳欲聾”、“聲音刺耳”、“聞其聲知其人分別反映了聲音的特征，這些特征依次是、.蛇是沒有耳朵的.不過,如果蛇將頭貼在地上,頭中的一塊骨頭就會接收到正在接近它的動物活動的聲音,由此可見,蛇是利用“傾聽”獵物的動靜..攀登雪山是一項極富有挑戰(zhàn)性的體育運動.登山運動員在攀登雪山時有一個忌諱,那就是不許高聲喊叫.這是因為聲音是由物體而產(chǎn)生的,人在高聲喊叫時,也引起周圍

振動,從而傳給積雪層,往往會引起積雪層的,這樣會引發(fā)雪崩造成危險..拉二胡時,拉緊弦可以音調(diào),由拉細弦改為拉粗弦可以音調(diào),按弦的手指下移可以音調(diào)（選填“提高”或“降低”）.三、閱讀與簡答：（每空1分,共10分）。．敲響右邊的音叉；左邊完全相同的但沒有與之接觸的音叉也會發(fā)聲，并且可以看到乒乓球會起來，乒乓球由靜止變?yōu)檫\動說明它選填“是”或“不靜止變?yōu)檫\動說明它選填“是”或“不是”獲得了能量,同時通過乒乓球的運動，我們可以分析判斷左邊音叉在.右邊被敲擊的音叉作為聲源,當它的振動能量在中向外傳播時,造成周圍介質(zhì)運動狀態(tài)的變化,尤其是引發(fā)了左邊一個音叉的共振,使該音叉能夠最大限度地吸收聲源所傳播的能量,并引起乒乓球的振動說明聲音（選填“能夠”或“不能夠”）傳遞能量。.閱讀短文,回答后面的問題。大家知道,中國古代有一種叫做“噴水魚洗”的器具,據(jù)考證,它的出現(xiàn)不晚于晉代,即距今已有一千多年的歷史.傳世的魚洗是帶有一圈水平突緣的,魚洗是帶有一圈水平突緣的,在突緣上方的對稱位置上裝有垂直的一對把手狀的雙耳（又稱為弦）.盆的直徑約為1000px大概有一個大號的日用臉盆那么大。操作時,操作時,在堅固的底座上面墊上柔軟的材料放上魚洗,其中盛上過半的水,然后,兩只手掌都蘸上些水,分別在左右兩耳上沿相反的直線方向作反復的水平摩擦,給出適當?shù)募?使盆壁振動產(chǎn)生駐波,這時便可以看到水面上激起的波紋出現(xiàn)四角對稱的圖樣,明白地顯示出波腹和波節(jié)相間的分布,并且,在四個波腹處劇烈的振動所激起的水珠,可以向上飛濺到超過半米的高度.（魚洗底部所繪刻的四條魚,它們的嘴部正對著四個波腹處,好像水珠是從魚嘴里吐出來似的.）與此同時,由于盆壁的振動而發(fā)出強烈的嗡嗡聲。其實,用一個普通的搪瓷盆也能表演出相同的效果.用兩只手掌在臉盆上緣對稱的兩側(cè)反復做上面所述的摩擦動作,也能激發(fā)出相同的現(xiàn)象,盆內(nèi)水面呈現(xiàn)規(guī)則的波紋圖案,小水珠可以躍起到500px的高度,同時可以聽到明顯的嗡嗡聲,不過濺起的水珠較小而且量也少,不及魚洗表演得那么壯觀罷了。根據(jù)以上短文回答問題（1）魚洗是由于手的摩擦使銅盆產(chǎn)生而發(fā)出聲音的。（2）“明白地顯示出波腹和波節(jié)相間的分布”這句話所描述的與我們在示波器中所看到的聲波的相似；“波腹處劇烈的振動所激起的水珠,可以向上飛濺到超過半米的高度”是指振動時水要偏離原來的位置偏離原來的最大距離也就是振動幅度叫做時水要偏離原來的位置偏離原來的最大距離也就是振動幅度叫做;水飛濺很高的高度,說明水（選填“獲得了”或“沒有”）能量。（3）用普通的搪瓷盆表演,雖然也能產(chǎn)生相同的效果,但由于聲音的的特征不及真的魚洗,所以導致了不那么壯觀罷了。四、實驗與探究：（每空1分,共20分）。.在觀察物體的振動與聲音的產(chǎn)生的實驗中（1）把一根橡皮筋或其他彈性帶子的一端系到墻上的釘子或門的拉手上,用手拉它的另一端,使其繃緊,再用另一只手的手指或用一枝鉛筆去撥動被繃緊的皮筋.觀察它的振動并同時注意聽到的聲音.重復一次實驗,聽到聲音之后突然用手捉住正在振動的皮筋,使它停止振動,會發(fā)現(xiàn)聲音（選填“是”或“不是”）隨之消失。（2）在桌子邊上平放一把尺子或一根鋼鋸條,使它與桌面邊垂直地伸出375px左右,一只手按住它在桌上的那端,另一只手在它的另一端先向下按,然后再突然松開.觀察尺的振動并注意同時聽到的聲音.重復一次實驗,在聽到聲音之后突然用手去捉住振動的那一端,會發(fā)現(xiàn)聲音（選填“是”或“不是”立即消失。（3）在鼓面上放幾粒米,敲擊鼓面,在聽到聲音的同時觀察米粒的運動.如果找不到鼓,可以把錄音機或音響的音箱水平放倒,正面向上,在音箱的布上放幾個細碎的紙屑.選擇低音較多的音樂,開大音量,觀察到紙屑（選填“是”或“不是”）隨音樂振動,“開大音量”中的音量實際上是指聲音的（4）把手指放在自己的喉部,然后說話.感覺和體會喉部在說話的同時產(chǎn)生振動,試著在說話的中間驟然中止發(fā)聲,會發(fā)現(xiàn)并體會到喉部的振動（選填“是”或“不是”）突然停止。28.小明和小華一起討論在“在房間為何聽不到喊話的回聲”之后，忽然想到了一個問題：聲音在反射時，是否是反射角等于入射角呢？小明作出了自己的猜想：聲音在反射時，反射角等于入射角。小華作出了不同的猜想：聲音在反射時，反射角不等于入射角，任意角度都可以反射。究竟哪一位猜想對呢？小明和小華進行了如下探究實驗：.用硬紙卷兩個相同的長紙筒，用支架支撐，使它們等高且保持水平。.在一個紙筒里面的一端放一只聲音較響的機械手表（或鬧鐘），另一端對準墻壁且成一定角度。.使另一個紙筒一端對準小華的耳朵，另一端也對準墻壁并成一定角度。.在兩個紙筒之間（即手表與小華之間）豎直放置一塊足夠大的隔音板，板與墻壁垂直，但不與墻壁接觸（留一小段距離），如圖3所示.調(diào)整兩個紙筒與隔音板之間的夾角，使小華聽到的聲音達到最響元為止。.測量兩個紙筒與隔音板之間的夾角，并記錄在實驗數(shù)據(jù)表中。.重復5、6兩個步驟，多測幾組角度。數(shù)據(jù)記錄表格如下:實驗次數(shù)門、LL2。加*”j,入射角「4S/6g■?...*.一4反射而30p45平6g....戶\小明和小華對表中數(shù)據(jù)進行了比較、分析，并得出了一個初步結(jié)論.你能否也按上述方法進行實驗探究，并請回答下列問題：(1)實驗結(jié)論是：聲音在反射時,反射角入射角.這個結(jié)論驗證了的猜想是正確的。(2)他們用硬紙卷成長紙筒是為了防止聲音通過空氣這種傳播時向周圍擴散，使聲音傳播具有方向性，當聲音傳向墻壁時,放手表的紙筒與隔音板之間夾角就是角,同時聲音經(jīng)墻壁反彈后,用來聽聲音的紙筒與隔音板之間的夾角就是角。3)如果不豎直放置一塊隔音板,機械手表(或鬧鐘)的聲音就會直接傳到人耳,由于距離很近,回聲和原聲到達人耳的時間相差不會超過0.1秒,所以回聲對原聲起加強作用,這樣就(選填“能”或“不能”)分辨是回聲還是原聲.然而實驗中是為了聽到回聲,那么原聲對回聲就要起干擾作用,這個原聲就應該是屬于,加了隔音板就能把原聲隔離,阻斷它的傳播,這是在減弱噪聲的。（4）他們進行科學探究活動的整個程序是:在觀察的基礎上一提出-作出-設計并操作-對數(shù)據(jù)進行'f得出f猜想的正確性。五'計算題：（每小題5分,共10分）。．一架噴氣式飛機的速度是聲音在空氣中傳播速度的1.5倍，飛行高度為3060m,水平方向飛行．當你聽到飛機在你頭頂上方的轟鳴聲時,抬頭觀看（不計抬頭的時間），飛機已飛到你前方多遠（水平距離）的地方?（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）．甲敲打一平直鐵軌的一端,遠處的乙先后聽到兩次敲打聲,兩次敲打聲的時間間隔1s.如聲音在鋼鐵中傳播速度為5200m/s，求甲'乙之間相距多遠?（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）答案B2.A3.D4.C5.B6.B7.A8.C9.A10.D32.振動,振動12.噪聲,1713.蚊子,牛14.振動,空氣15.鐵,水,空氣16.34017.頻率,變快,變高18.低19.鼓膜,聽小骨,聽覺神經(jīng)20.真空不能傳聲21.響度

音調(diào),音色22.骨傳導23.振動,空氣,振動24.提高,降低,提高25.跳,是,振動,空氣,能夠26.振動,波形,振幅,獲得了7響度27.是是是,響度,是28.等于,小明,介質(zhì),入射,反射7不能,噪聲,傳播過程,疑問,猜想,實驗,比較,分析,結(jié)論,證實29.4590m30.363.786m篇四一、填空題．分為晶體和非晶體兩類，晶體和非晶體的一個重要區(qū)別是：有一定的熔點，而沒有一定的熔點，同一種晶體的熔點和凝點是八、、定的熔點，同一種晶體的熔點和凝點是八、、ACr的。．體溫計的測量范圍是，最小刻度是.某人拿一個體溫計給甲同學測量體溫是36.8°C,再給乙同學測體溫時沒有甩（乙同學的體溫是36.4C），測量的結(jié)果是；如果又給丙同學測體溫時仍沒有甩（丙同學的體溫是37C）,測量出丙同學的體溫是。.沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別主要是，蒸發(fā)現(xiàn)象只發(fā)生在液體，沸騰現(xiàn)象同時發(fā)生在液體的和；蒸發(fā)現(xiàn)象是在溫度下都能發(fā)生，沸騰現(xiàn)象只在溫度時才能發(fā)生；沸騰時比蒸發(fā)時汽化的．我國發(fā)射的長征二號火箭在大氣層中飛行時，它的頭部與空氣摩擦生熱，可達到幾千攝氏度的高溫，為了不至于損壞火箭，設計師們用一種特殊的材料涂在火箭的頭部，這種材料在高溫下會并汽化，這兩種物態(tài)變化的過程都要熱，從而保護火箭的頭部不會損壞。．你有這樣的體會嗎？在寒冷的冬天，戴著眼鏡從外面走進暖和的教室里，鏡片上會出現(xiàn)一層小水珠，使你看不清物體，這是因為．有一個溫度計的刻度已經(jīng)模糊不清，某同學將這個溫度計與刻度尺平行系緊放在冰水混合物中，這時溫度計中的水銀柱面恰好對準刻度尺上的5mm處；當將溫度計放入沸水中時，溫度計中的水銀柱面恰好對準刻度尺上的205mm處（當時的大氣壓為1個標準大氣壓）；取出溫度計和刻度尺，放入溫水中，溫度計水銀柱面降至刻度尺上的105mm處，該同學測出溫水的溫度是°C。．夏天在衣柜里存放棉衣時，為了防止蟲蛀，往衣柜里放了幾

個樟腦丸．到了冬季穿衣服時，發(fā)現(xiàn)樟腦丸不見了，樟腦丸發(fā)生的物態(tài)變化是。．夏天，打開冰棒的包裝紙，會看到冰棒在冒“白氣”，這是現(xiàn)象；把燒紅的鐵塊放入冷水中，水面上立即出現(xiàn)了“白氣”，這一過程中，水發(fā)生了和氣”，這一過程中，水發(fā)生了和兩種物態(tài)變化；寒冷的冬天，霜，這是象。變化；寒冷的冬天，霜，這是象。我們戴的口罩上出現(xiàn)了冰現(xiàn)9．家庭做飯使用的9．家庭做飯使用的的方法氣”，是在常溫下通將“氣”變成液體后，儲存在鋼瓶里的。10.將鮮牛奶制成奶粉時，不能用高于100c10.將鮮牛奶制成奶粉時，不能用高于100c的溫度煮沸，否則將會損失牛奶中的營養(yǎng)成分，為此發(fā)明了低壓鍋”，用這種鍋煮牛奶時，水不到100C就沸騰了，這種低壓鍋”利用的原理是■水銀的熔點是-39C,它在-38C時處于態(tài)；它在-40C時處于態(tài)；它在-39C時處于態(tài)或態(tài)。.下圖是某種物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象，從圖象可知，這種物質(zhì)的熔點是，這種物質(zhì)從開始熔化到全部熔化所用的時間是.從熔點表中可以查出這種物質(zhì)是

當時氣壓為1個標準大氣壓）48時闔10I'J4?irrc當時氣壓為1個標準大氣壓）48時闔10I'J4?irrc二、選擇題.某同學有一支溫度計，讀數(shù)不準但刻度是均勻的，該同學將這支溫度計放入冰水混合物中時讀數(shù)是5C,將這支溫度計放入沸水中時讀數(shù)是95C（氣壓為1個標準大氣壓）.他用這支溫度計測量當時的氣溫讀數(shù)是32C,由上述可知，當時實際氣溫為TOC\o"1-5"\h\zA.29°CB.32CC．30CD．35．5C．關于晶體和非晶體，下列說法中正確的是A．晶體和非晶體都有A．晶體和非晶體都有定的熔點B．晶體和非晶體吸收熱量時都可能變成液體C．晶體和非晶體熔化時都要吸收熱量且溫度保持不變D．晶體和非晶體熔化時都要先變軟，然后變成粘稠體，最后變成液體15．小昌同學在15．小昌同學在26°C的實驗室里，將溫度計放入一杯酒精中當溫度計的示數(shù)不再變化時，將溫度計取出，關于他觀察到的溫度計示數(shù)，下列說法中正確的是A．高于26CB．先下降，后上升到26CC．低于26CD．等于26C．在標準大氣壓下，下列說法中正確的是A.水的溫度達到100C才能沸騰，在沸騰過程中吸收熱量,溫度升高B．水的溫度不論高低，都可以蒸發(fā)C.水的溫度達到100C才能汽化D．水吸收的熱量越多沸點就越高

．（多選）幾位同學討論課本中的熔點表時，發(fā)表了以下幾種觀點，正確的是A．熔點表中各物質(zhì)熔化時都要吸收熱量且溫度保持不變B.熔點低于0°C的物質(zhì)在常溫下處于液態(tài)或氣態(tài)C．熔點表中所列出的各種物質(zhì)都是晶體D．熔點表中所列出的各種物質(zhì)從液態(tài)變成D．熔點表中所列出的各種物質(zhì)從液態(tài)變成態(tài)時放出的熱量一．我們都有這樣的體會，喝開水時為了不燙嘴，往往向水面吹氣，下面關于對這一現(xiàn)象的解釋中正確的是A．向水面吹氣可以把開水的熱量帶走，使水變涼B．向水面吹氣加快了水的蒸發(fā)，蒸發(fā)有制冷作用，使水變涼C．向水面吹出的二氧化碳氣體有制冷作用，使水變涼D．吹出的氣比開水的溫度低，混合后使水變涼■如果把5000g0C的水和5000g0C的冰分別放入菜窖里，使菜窖降溫，其效果是A■用0C的冰好

B■用0°C的水好C．都一樣D．無法確定．下列現(xiàn)象中屬于凝華現(xiàn)象的是A．冬天的早晨樹木上掛滿了霜B．秋天的早晨花草葉子上的露水C．在教室里灑水后地面變干D．早晨的濃霧21?將一盆冰水混合物放到0C的房間里，下列說法中正確的A■因為冰的熔點是0C,所以冰可以熔化一部分B．因為水的凝固點是0B．因為水的凝固點是0C,所以水可以凝一部分C．水不能結(jié)冰，冰也不能熔化D．條件不足，無法確定22．下列說法中正確的是A．所有的固體吸收熱量，由固體變成液體時溫度保持不變B．A．所有的固體吸收熱量，由固體變成液體時溫度保持不變B．所有的物體放出熱量時溫度都要降低C．用手摸冰感到比用手摸水涼，是因為水的溫度一定比冰的溫度高D．蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生23．已知水銀、煤油、酒精的熔點分別為-39°C、-30°C、-117C,要測量零下80攝氏度的溫度，應該選用的溫度計是A．煤油溫度計B．B．酒精溫度計C．水銀溫度計D．煤油溫度計或水銀溫度計．用紙做成一個紙盒，里面裝上水，．用紙做成一個紙盒，里面裝上水，下面用酒精燈加熱，意酒精燈的火焰不能燒到水面以上）可以將水燒至沸騰，而紙盒卻不意酒精燈的火焰不能燒到水面以上）可以將水燒至沸騰，而紙盒卻不會燒毀（水的沸點是100C會燒毀（水的沸點是100C、紙的著火點是183C、酒精燈火焰的溫度是400C500°C）,下列說法中正確的是A．水的沸點低于紙的著火點，水吸收了熱量，所以紙盒不會燒B．紙的著火點低于水的沸點，所以紙盒不會燒毀C．紙的著火點高于火焰的溫度，所以紙盒不會燒毀D．紙的散熱性好，所以紙盒不會燒毀．下列說法中不正確的是A.霧和露都是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的B.霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的C.用久的燈泡鴇絲變細是升華現(xiàn)象D.夏天打開冰箱門看到的白氣”，是從冰箱里冒出的水蒸氣.關于熱脹冷縮現(xiàn)象，下列做法中不正確的是A.冬季從戶外拿進屋內(nèi)的玻璃杯，可以馬上倒入開水B.往儲油罐中灌油時，不能灌得太滿C.長距離輸送暖氣的管道，裝有Q形的伸縮管D.鐵軌接頭處留出一定的縫隙三、實驗題.下圖表示的是某種物質(zhì)在1個標準大氣壓下加熱的過程中,溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象請你回答下列問題4溫艮/七t口is時間）這是什么物質(zhì)？態(tài)？（2）在AB、BC、CD、DE各段，該物質(zhì)處于什么狀態(tài)？（3）在BC段與DE段，該物質(zhì)的溫度為什么不變？（4）該物質(zhì)的熔點和沸點各是多少？參考答案：1．1．體，晶體，非晶體，相等■35°C~42°C,0-1°C,36.8°C,37°C．表面，表面，內(nèi)部，任何，沸點，劇烈．液化,吸．教室里的水蒸氣遇到冷鏡片液化成小水滴附著在鏡片上．50．升華．液化,汽化,液化,凝華．壓縮體積．氣壓降低，沸點降低11．液，11．液，12?4812?48°C,5min,海波13．C14．B15．B16．B17．ABC18．B19．A20．A20．A21C22．D23B24．A25．D26．A7．（1）水AB段是固態(tài)，AB段是固態(tài)，BC段是固液共存，CD段是液態(tài)，DE段是液態(tài)BC段吸熱融化，BC段吸熱融化，DE段吸熱沸騰熔點是0C,沸點是100C篇五一、單項選擇題（13X3分=39分）1.關于透鏡，下列說法中正確的是（）光線通過凹透鏡一定不會相交B.光線通過凸透鏡一定能會聚于一點C.凸透鏡只對平行光有會聚作用D.一個凸透鏡有兩個實焦點下列四種光學器件成像情況正確的是照相機成正立、縮小的實像B.投影儀成正立、放大的實像C.放大鏡成正立、放大的虛像D.潛望鏡成正立、等大的實像下列關于實像和虛像的說法中，正確的是（）實像是由光的折射形成的，虛像是由光的反射形成的看到實像時有光進入人眼，看到虛像時沒有光進入人眼實像是縮小或放大的，虛像都是放大的實像能用光屏承接，虛像不能用光屏承接小麗同學拍了一張1寸登記相后，又想拍一張2寸的登記相，攝影師應該采取的辦法是（）靠近小麗，同時鏡頭往前伸B.靠近小麗，同時鏡頭往后縮C.遠離小麗，同時鏡頭往前伸D.遠離小麗，同時鏡頭往后縮小陽同學同學在做凸透鏡成像實驗時，觀察到在距凸透鏡500px處的光屏上呈現(xiàn)一個放大的像。則此凸透鏡的焦距可能為（）A.125pxB.250pxC.375pxD.625px在凸透鏡成像中，若得到一個與物體在鏡同側(cè)的像，則這個像一定是（）A.縮小、正立的虛像B.放大、正立的虛像C.縮小、倒立的實像D.放大、倒立的實像如圖所示，小剛同學手握放大鏡，隔著放大鏡看物體，則看到的（）只能是正立放大的像只能是倒立縮小的像只能是倒立放大的像這三種像都可以看到如圖所示，在“研究凸透鏡成像特點”的實驗中，右側(cè)光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰像。已知凸透鏡的焦距為f，由此可以判斷左側(cè)蠟燭到凸透鏡的距離u所在的范圍是（）A.u<fB.f<u<2fC.u=2fD.u>2f9.小明同學在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實驗。當燭焰透鏡及光屏的相對位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。由此判斷，他所用的凸透鏡的焦距（）A.一定小于200pxB.—定大于500pxC.一定在200px到250px之間D.—定在250px到400px之間10.當物體距凸透鏡200px時，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上成一個清晰放大的實像；若保持物體與光屏的位置不變，把凸透鏡向光屏方向移動50px，則在光屏上成一清晰的縮小的像。則凸透鏡的焦距f是（）A.f<50PxB.50Px<f<100PxC.