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文檔簡介
22、讀一讀記一記回聲早晨安靜同樣驚奇開玩笑山頂解釋有趣
傳完全朝
1、復(fù)習(xí)2、新課教學(xué)
22、回聲早晨，我到學(xué)校去，路上安靜極了。我朝對面的大山喊了一聲：“太陽出來了！”
“太陽出來了······”同樣的喊聲從對面?zhèn)鱽怼Ｎ液荏@奇，就問：“你是誰？”“你是誰······”同樣的聲音又傳來了。我想：這是誰在跟我開玩笑呢？到了學(xué)校，我去問老師。老實(shí)說：“這是回聲。是你的聲音被大山擋住了又傳了回來。如果在山頂上或曠野里喊，沒有東西擋住，就聽不到回聲了?！崩蠋?，我在山腳下喊，也沒有回聲啊！
“對！那是因?yàn)槟汶x山太近了，聲音回來得快，回聲和你的聲音混在一起，分不出來了。要是離得很遠(yuǎn)，回聲很輕，也不會聽到的?！崩蠋熌托牡亟忉?。我覺得很有趣。放學(xué)后，就和幾個(gè)同學(xué)一起跑到山前和山上去實(shí)驗(yàn)。真的，跟老師講的完全一樣。
3、我能回答1、我朝大山喊“太陽出來了！”對面?zhèn)鱽砹耸裁绰曇簦看穑簩γ鎮(zhèn)鱽砹送瑯拥暮奥暎骸疤柍鰜砹恕ぁぁぁぁぁぁぁ?、為什么吵對面的大山喊，會有回聲？答：因?yàn)槁曇舯淮笊綋踝×擞謧髁嘶貋?，就形成了回聲?、為什么在山腳下喊，就沒有回聲？答：因?yàn)殡x山太近，聲音回來得快，回聲和你的聲音混在一起，分不出來了。4、課堂小結(jié)
這篇課文主要講的是生活中的回聲現(xiàn)象。本課從這一常見現(xiàn)象出發(fā)，通過文中老師所講，幫助學(xué)生了解回聲形成的原理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、探索未知世界的熱情和勇氣。5、布置作業(yè)1、作業(yè)：練習(xí)第二題。
2、家庭作業(yè)：練習(xí)第三題、詞語帶拼音寫兩遍。要求：1、字體工整；書面整潔。
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