第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?幼兒教師年?度考核個(gè)人?總結(jié)本學(xué)?年，我在園?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?、同事們的?幫助和自身?的努力下，?無(wú)論是政治?思想還是業(yè)?務(wù)技能等方?面，都取得?了一些較為?可喜的成績(jī)?。作為幼兒?園的青年教?師，我始終?都爭(zhēng)取多開(kāi)?課多實(shí)踐，?不斷反思提?高自身業(yè)務(wù)?水平。為?了今后更好?的開(kāi)展工作?，現(xiàn)將本學(xué)?年的工作、?學(xué)習(xí)情況小?結(jié)如下：?(一)政治?思想方面：?二期課改?的精神已貫?穿在我們的?一日生活學(xué)?習(xí)當(dāng)中。我?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?走進(jìn)新教材?》、《幼兒?園工作規(guī)程?》、《幼兒?教育指導(dǎo)綱?要》、等關(guān)?于課改的書(shū)?籍資料，提?高對(duì)課改的?理論知識(shí)了?解與實(shí)踐中?的應(yīng)用水平?。見(jiàn)習(xí)中我?積極參加區(qū)?新教師職初?培訓(xùn)，為做?一名名副其?實(shí)的幼兒園?教師而努力?。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)新綱要?，用其嶄新?的教育理論?指導(dǎo)自己的?工作，不斷?地完善、充?實(shí)自己，開(kāi)?拓創(chuàng)新、與?時(shí)俱進(jìn)。?(二)業(yè)務(wù)?能力方面：?為了讓孩?子能更好地?適應(yīng)新世紀(jì)?的挑戰(zhàn)，我?始終以《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》為?行動(dòng)指南，?牢固樹(shù)立正?確的兒童觀?、教育觀、?發(fā)展觀，堅(jiān)?持理論聯(lián)系?實(shí)踐，堅(jiān)持?保教結(jié)合，?科學(xué)合理地?___幼兒?一日活動(dòng)，?有較扎實(shí)的?專業(yè)知識(shí)和?教學(xué)基本功?。1、積?極做好迎新?工作，把因?材施教貫穿?于幼兒一日?生活的每個(gè)?環(huán)節(jié)，寓教?于樂(lè)。做?為小班教師?,開(kāi)學(xué)時(shí)我?們要比別人?付出更多的?汗水,為了?讓孩子能更?好的適應(yīng)幼?兒園的生活?,在生活中?細(xì)心幫助幼?兒養(yǎng)成了良?好的習(xí)慣。?在師傅的指?導(dǎo)幫助下結(jié)?合班級(jí)幼?兒的年齡特?點(diǎn)制定班務(wù)?計(jì)劃、教學(xué)?計(jì)劃等，努?力勝任各科?教學(xué)，從以?“兒童發(fā)展?為重點(diǎn)”的?角度把各項(xiàng)?教育教學(xué)活?動(dòng)搞活。積?極為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)優(yōu)美?舒適的教學(xué)?環(huán)境，注意?動(dòng)靜交替，?創(chuàng)造各種機(jī)?會(huì)讓幼兒互?相學(xué)習(xí)、積?極嘗試，并?鼓勵(lì)幼兒學(xué)?習(xí)各種生活?技能，獲得?愉快成功的?情緒體驗(yàn)。?俗話說(shuō)“?良好的開(kāi)端?是成功的一?半”，為了?減少小班孩?子對(duì)親人的?依戀，穩(wěn)定?他們的情緒?，晨間活動(dòng)?中，我自制?了小火箭、?降落傘、彩?夾、沙包等?體育器械，?極大增強(qiáng)了?晨間活動(dòng)的?豐富性和趣?味性，讓孩?子以愉悅的?情緒投入到?幼兒園的學(xué)?習(xí)生活中來(lái)?。在教育?活動(dòng)中，我?嘗試靈活運(yùn)?用多種教學(xué)?手段，盡可?能地打破傳?統(tǒng)教學(xué)模式?，采用多啟?發(fā)、多提問(wèn)?開(kāi)放式教學(xué)?調(diào)動(dòng)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣。?在內(nèi)容的選?擇、方法的?運(yùn)用以及教?具的使用上?都做了充分?的考慮。我?還特別注意?結(jié)合小班幼?兒的年齡特?點(diǎn)，選擇生?動(dòng)、形象的?材料供幼兒?操作，并激?發(fā)幼兒各種?感官的共同?參與。在?游戲活動(dòng)中?，我根據(jù)幼?兒的興趣開(kāi)?設(shè)了“娃娃?家”、“玩?具城”、“?喂娃娃吃飯?”等一系列?游戲區(qū)角，?讓幼兒體驗(yàn)?不同的角色?位置，從而?激發(fā)他們高?高興興上幼?兒園的愿望?，促進(jìn)幼兒?與同伴的交?往及口語(yǔ)表?達(dá)能力等方?面的全面發(fā)?展。對(duì)幼兒?的一日活動(dòng)?，我做到及?時(shí)記錄、分?析，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、解?決問(wèn)題，從?而使教育工?作有的放矢?。下半學(xué)?期，我考慮?到搭班師傅?在懷孕階段?中，更應(yīng)多?做班級(jí)班務(wù)?工作，減輕?師傅的工作?量。主動(dòng)要?求班級(jí)工作?及結(jié)束材料?等都由我來(lái)?負(fù)責(zé)完成，?為了保證班?級(jí)工作的正?常開(kāi)展，我?經(jīng)常把資料?帶回家整理?、補(bǔ)充，并?及時(shí)與師傅?做交流，完?善工作中的?不足。2?、積極、認(rèn)?真開(kāi)展課題?研究，多方?面的提高專?業(yè)技能。?作為新教師?我參加了區(qū)?里的“萌芽?杯”半日活?動(dòng)比賽，并?在比賽中榮?獲三等獎(jiǎng)。?此外還代表?幼兒園參加?區(qū)“勞動(dòng)者?之歌”歌詠?比賽，也榮?獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，?為幼兒園的?___榮譽(yù)?增光添彩。?平時(shí)，我?利用不帶班?的時(shí)間主動(dòng)?學(xué)習(xí)先進(jìn)教?育理論和模?式，虛心學(xué)?身邊人、身?邊事，做好?聽(tīng)課記錄，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?不斷提高自?身的教學(xué)水?平。3、?積極參加園?內(nèi)外___?的各項(xiàng)活動(dòng)?，服從領(lǐng)導(dǎo)?分工，保質(zhì)?保量地完成?任務(wù)。在?始終如一地?做好本職工?作的同時(shí)，?我努力完成?領(lǐng)導(dǎo)分配的?各項(xiàng)任務(wù)，?今年六一我?___幼兒?編排了舞蹈?《快樂(lè)操》?受到家長(zhǎng)的?一致好評(píng)。?以上是我?本學(xué)年的個(gè)?人小結(jié)，有?不足之處，?懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批?評(píng)指正!?__年幼兒?教師年度考?核個(gè)人總結(jié)?二一年的?工作即將結(jié)?束，回顧一?年來(lái)，在思?想政治、業(yè)?務(wù)能力等方?面都有很大?的進(jìn)步，當(dāng)?然也存在著?不足?，F(xiàn)將?一年來(lái)德、?能、勤、績(jī)?總結(jié)于后，?為今后的工?作開(kāi)展奠定?良好的基矗?一、政治?思想方面?我堅(jiān)決擁護(hù)?_，以__?_、___?、___和?____為?指導(dǎo)，積極?參加時(shí)事政?治，不斷提?高自己的政?治思想素質(zhì)?，加強(qiáng)素質(zhì)?教育理論，?更新自己的?教育觀念，?樹(shù)立育人為?本的思想。?同時(shí)加強(qiáng)教?育法律法規(guī)?的學(xué)習(xí)，提?高依法從教?的水平，刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?，認(rèn)真履行?崗位職責(zé)，?關(guān)心、護(hù)每?一位幼兒，?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度。二、?保教工作?(一)扎實(shí)?抓好教育教?學(xué)工作工?作中虛心向?從事幼兒教?育經(jīng)驗(yàn)豐富?教師學(xué)習(xí)，?觀摩教師上?課，積極參?加園本教研?活動(dòng)，以新?《綱要》為?指導(dǎo)，貼近?幼兒的和年?齡特征來(lái)選?擇幼兒感興?趣的事物和?問(wèn)題，制定?出切實(shí)可行?的月計(jì)劃、?周計(jì)劃，并?認(rèn)真___?好半日活動(dòng)?。在活動(dòng)中?，能恰當(dāng)?shù)?選擇和使用?教具，重視?教學(xué)內(nèi)容的?趣味性，增?加幼兒的實(shí)?踐操作活動(dòng)?，以游戲?yàn)?基本活動(dòng)，?使幼兒為被?動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化?為主動(dòng)學(xué)習(xí)?。在教學(xué)中?，我還不斷?地對(duì)自己的?教育實(shí)踐進(jìn)?行反思，找?出問(wèn)題的癥?結(jié)，改進(jìn)教?育的方式、?策略等，收?到了一定的?效果。一?年以來(lái)，根?據(jù)幼兒的年?齡特點(diǎn)，將?品德教育貫?穿于教學(xué)活?動(dòng)中。圍繞?傳統(tǒng)德教育?，開(kāi)展了《?快樂(lè)小幫手?》、《有禮?貌的豬寶寶?》、《白米?飯》、《別?人的東西我?不拿》、《?我的一家》?等多次主題?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒良好的?行為習(xí)慣和?文明禮儀，?使孩子們從?剛?cè)雸@時(shí)的?哭鬧、害怕?、亂扔果皮?紙屑等，變?成一個(gè)個(gè)活?潑可愛(ài)、懂?禮貌的乖寶?寶，家長(zhǎng)們?都說(shuō)我的孩?子現(xiàn)在變得?有禮貌了，?愿意主動(dòng)與?人打招呼了?。(二)?全身心的投?入，保教結(jié)?合，熱愛(ài)尊?重理解幼兒?本年度我?擔(dān)任小班副?班主任，三?位教師輪流?當(dāng)保育員。?這個(gè)班有_?__個(gè)小朋?友而且年齡?還很小，還?很不懂事。?別說(shuō)自理能?力了，就連?一點(diǎn)的紀(jì)律?概念都沒(méi)有?。針對(duì)這一?情況，我們?三位教師共?同協(xié)商，把?班的紀(jì)律及?自立能力一?起抓、同時(shí)?抓。經(jīng)過(guò)努?力，我們班?小朋友可以?說(shuō)進(jìn)步很快?，家長(zhǎng)反映?也不錯(cuò)。自?立能力方面?：我們堅(jiān)持?正面教育，?對(duì)幼兒以表?揚(yáng)為主，強(qiáng)?化他們的自?我服務(wù)意識(shí)?，改變他們?的依賴思想?。對(duì)幼兒好?的行為或表?現(xiàn)給予肯定?，贊賞和鼓?勵(lì)，使幼兒?能夠更有信?心，更積極?地做好事情?，完成任務(wù)?。而我們老?師做到適時(shí)?幫助，以提?高幼兒的自?立能力，并?及時(shí)與家長(zhǎng)?溝通，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)配合。?就紀(jì)律方面?：對(duì)少部分?幼兒出現(xiàn)的?不良行為，?我采取的是?及時(shí)分析原?因，該批評(píng)?的批評(píng)，并?給予適度的?教育，引導(dǎo)?幼兒養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，慢慢的?做到遵守紀(jì)?律。在我?們的努力下?，幼兒開(kāi)始?喜歡上幼兒?園了，喜歡?與小朋友一?起上課、做?游戲了，也?結(jié)實(shí)了許多?好朋友。他?們還學(xué)會(huì)了?不少禮貌用?語(yǔ)，有了初?步的生活自?立能力。在?教學(xué)方面，?幼兒更是在?原來(lái)的基礎(chǔ)?上有了不同?程度的提高?，特別是念?兒歌、聽(tīng)故?事、唱歌等?方面，有了?很好的成績(jī)?。幼兒在身?心愉快的氣?氛中，生長(zhǎng)?也特別好，?出勤率較高?。在保育?方面，我能?積極主動(dòng)地?配合班主任?搞好工作，?保證幼兒活?動(dòng)室、午睡?室整潔、衛(wèi)?生，搞好幼?兒毛巾、口?杯、餐具的?清洗和消毒?。要求幼兒?餐前便后洗?手，并以主?題活動(dòng)等多?種形式，培?養(yǎng)幼兒良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，愛(ài)護(hù)環(huán)境?衛(wèi)生，不亂?吐亂扔，用?我的愛(ài)心、?耐心料理著?孩子的日常?生活。(?三)家園工?作家園聯(lián)?系是保證。?在工作中，?我經(jīng)常與家?長(zhǎng)保持聯(lián)系?，了解幼兒?家庭教育環(huán)?境，通過(guò)家?園聯(lián)系表、?家長(zhǎng)會(huì)、晨?間午間接待?時(shí)的談話，?及時(shí)與家長(zhǎng)?交流孩子在?園的學(xué)習(xí)和?生活情況，?反饋孩子在?家的信息，?使家長(zhǎng)與教?師之間互相?溝通。并結(jié)?合孩子存在?的問(wèn)題，與?家長(zhǎng)一道商?討符合幼兒?特點(diǎn)的教育?措施，共同?促進(jìn)孩子的?成長(zhǎng)。三?、鉆研業(yè)務(wù)?，悉心育人?作為一名?教師不僅要?管理好，有?一顆愛(ài)孩子?的心，還要?有扎扎實(shí)實(shí)?的業(yè)務(wù)水平?和能力。為?了提高自身?素質(zhì)，在工?作之余，我?經(jīng)常翻閱一?些有關(guān)幼教?方面的書(shū)籍?，看到好的?信息及時(shí)摘?錄下來(lái)，不?斷為自己充?電。同時(shí)向?有經(jīng)驗(yàn)教師?請(qǐng)教，干中?學(xué)、學(xué)中干?，不斷積累?經(jīng)驗(yàn)，使自?己在授課水?平上有所提?