2023《專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維》考試題（含答案）一、單項選擇題，共72題。.題目內(nèi)容：創(chuàng)新活動需要人的所有體力和智力都處在高度緊張狀態(tài)。而人的所有體力和智力從松弛狀態(tài)轉(zhuǎn)入高度緊張狀態(tài)，就需要給予適度的（）。缺少刺激的環(huán)境，就培養(yǎng)不出杰出的創(chuàng)新型人才。廠A、環(huán)境刺激QB、外部刺激「C、內(nèi)部刺激.題目內(nèi)容：今天，大多數(shù)創(chuàng)新是為了解決（），例如個人計算機(jī)的發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明等，它們都在最大限度上改變了人們的生活方式?！疉、技術(shù)革新的問題"B、現(xiàn)實生活中碰到的實際問題,C、社會發(fā)展的問題.題目內(nèi)容：任何一個事物的發(fā)展過程中既包含著必然性的趨勢，又包含著偶爾性的情形。沒有脫離必然性的偶爾性，也沒脫離偶爾性的必然性，兩者（）。'A、互相融合，互相同一,B、互相對立，互相矛盾"C、互相聯(lián)系，互相影響.題目內(nèi)容：創(chuàng)新是建立在既有結(jié)識成果（知識）基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。豐富的知識、開闊的視野，是創(chuàng)新的（）。知識越多，經(jīng)驗（經(jīng)驗廣義上也是知識）越豐富，產(chǎn)生創(chuàng)新的也許性就越大。'A、材料、基礎(chǔ)和背景,B、條件、規(guī)定和基礎(chǔ),C、依據(jù)、材料和規(guī)定.題目內(nèi)容：（）是科學(xué)精神的重要因素，是創(chuàng)新思維的前提。其所能帶來的是在接受一種事物或結(jié)識時的不擬定和再思考?！癆、懷疑精神，B、鉆研精神1C、包容精神6.題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，歸根結(jié)底依賴于（）。只有積極參與創(chuàng)新實踐，在實踐中發(fā)揮發(fā)明力，不斷開發(fā)、增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力，才干有所成就?！癆、實踐‘B、意識，C、知識握任用人才的關(guān)鍵要素，這將有助于人才的合理任用，真正貫徹（）的用人宗旨?！疉、因人而異，因地制宜「B、嚴(yán)格把關(guān)，強(qiáng)化管理”C、人盡其才，才盡其用.題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員運(yùn)用逆向思維方法就是要形成一種觀念，即在思維的過程中，并不是只存在一條明顯的思維道路，對客觀事物要向（）分析、思考。這樣可以改變傳統(tǒng)的立意角度,產(chǎn)生全新的見解?！疉、相同的方向“B、相反的方向，C、不同的方向.題目內(nèi)容：德爾斐法作為集體智慧的采擷方法，實質(zhì)上是促成一個特定的專家系統(tǒng)的創(chuàng)新能力得到有效而最佳的結(jié)合。其關(guān)鍵在于要針對創(chuàng)新主題考慮所規(guī)定的人員素質(zhì)和水平，擬定合適的（）*A、函詢對象及內(nèi)容‘B、座談?wù){(diào)查的人選‘C、調(diào)查的范圍及手段.題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維是一個由各種思維要素、思維能力互相作用、協(xié)同進(jìn)行的系統(tǒng)化思維過程，具有思維的（）oA、互動性’B、特殊性"C、整體性.題目內(nèi)容：一個人右腦半球發(fā)達(dá)與否，同其發(fā)明性思維水平的高低有著緊密的關(guān)系，可以說,沒有（）的參與，許多高級心理活動是無法進(jìn)行和完畢的。A、右腦'B、左腦’C、全腦.題目內(nèi)容：知識是人類生活和實踐經(jīng)驗的總結(jié)，是人們吸取新知識、提出新思想的基礎(chǔ)。任何發(fā)明發(fā)明都是建立在（）基礎(chǔ)之上的。'A、一定實踐經(jīng)驗°B、一定知識經(jīng)驗,C、一定理論.題目內(nèi)容：優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員總是帶著問題去考慮工作，強(qiáng)烈的（）是思維的動力，這一意識能促使他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，解決問題，直至創(chuàng)新。A、問題意識B、憂患意識C、創(chuàng)新意識二、多項選擇題，共89個。L題目內(nèi)容：從思維的角度來說，經(jīng)驗具有很大的狹隘性，束縛了思維的廣度。這種狹隘性重要表現(xiàn)為（）、（）、（）。"A、時空狹隘性"B、主體狹隘性廠C、忽略偶爾性.題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維能力的開發(fā)，即是通過適當(dāng)?shù)模ǎ?、（）、（）和實踐，將潛藏在人腦內(nèi)長期不用的、處在冬眠狀態(tài)的思維能力重新呼喚出來，成為一個有創(chuàng)新能力的人?！癆、啟迪”B、開發(fā)廠C、訓(xùn)練.題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員作為在社會中擔(dān)負(fù)重要職責(zé)的特殊人才，同時又作為各種創(chuàng)新活動的參與實踐者，必須具有（）、（）、（）的創(chuàng)新能力?！癆、做出新成果7B、發(fā)現(xiàn)新事物9C、解決新問題.題目內(nèi)容：六頂思考帽法，是指使用（）、（）、（）、（）以及綠、藍(lán)為顏色標(biāo)記的帽子。六頂思考帽代表6種思維角色分類，有效地支持和鼓勵個人行為在團(tuán)隊討論中充足發(fā)揮的方法。"A、白廠B、黃"C、黑"D、紅.題目內(nèi)容：只有在積極健康的心態(tài)下，才干實現(xiàn)人的潛能的自我開發(fā)。有了（）、（）和（），可以使人的智力機(jī)能很好地發(fā)揮作用；反之，人的智力活動就會受到壓抑?！癆、快樂的心情"B、健康的身體,C、充沛的精力.題目內(nèi)容：創(chuàng)新能力是人的（）、（）、（）及智慧的統(tǒng)一與結(jié)合?！癆、知識"B、技能廠C、智力.題目內(nèi)容：從眾型思維定式是指長期受平常接觸的人們的（）、（）和解決問題方法模式的影響,習(xí)慣性地模仿和參照別人的一種思維定式。"A、行為模式廠B、思考模式廠C、生活模式.題目內(nèi)容：生活中沒有一成不變的計劃。人生要想獲得成功，就要（）、（），抱著老觀念走路，是斷然不會成功的；相反，學(xué)會變通，你會得到意想不到的收獲。歹A、順勢而變廠B、順時而變廠C、逆時而變.題目內(nèi)容：逆向思維作為一種有別于正向思維的思維方式，有其特別的地方。與正向思維方式相比，逆向思維具有（）、（）、（）的重要特性?！癆、批判性"B、新奇性"C、突破性.題目內(nèi)容：激發(fā)大腦的創(chuàng)新思維潛能需要把握（）、（）、（）。“A、好奇心"B、遠(yuǎn)大而明確的目的廠C、克服恐慌.題目內(nèi)容：在創(chuàng)新思維的過程中，左右腦的功能是相輔相成的，但是在這功能不可分割性的基礎(chǔ)上，它們是需要（）、（）的。正是這種有機(jī)的整體配合，讓創(chuàng)新思維成為也許并且具有價值。"A、互相統(tǒng)一"B、互相協(xié)調(diào)廠C、互相融合.題目內(nèi)容：創(chuàng)新能力是一種（），它把多重能力集中起來，并充足加以運(yùn)用；創(chuàng)新能力也是一種（），它憑借想象力和發(fā)明性思維構(gòu)造出前所未有的東西，打破以往的模式和框架；創(chuàng)新能力還是一種（）的能力，它與發(fā)明、發(fā)明的主線區(qū)別就在于創(chuàng)新需要推廣應(yīng)用，實現(xiàn)發(fā)明發(fā)明成果的價值。“A、獨(dú)創(chuàng)的能力"B、綜合能力廠C、極富實踐性.題目內(nèi)容：移植類創(chuàng)新技法是互換被移植對象所在的時空位置與作用的方法，而技術(shù)和功能的轉(zhuǎn)移是通過事物的原理、結(jié)構(gòu)、材料和方法的移植而實現(xiàn)的。因此，移植類創(chuàng)新技法可分為（）、（）、（）、（）。"A、原理移植法"B、結(jié)構(gòu)移植法廠C、方法移植法"D、材料移植法.題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維作為知識創(chuàng)新的源泉和動力，集中表現(xiàn)在創(chuàng)新思維的（）和（）完全合用于知識創(chuàng)新。廠A、自身優(yōu)勢“B、形成動因歹C、激發(fā)途徑.題目內(nèi)容：技術(shù)創(chuàng)新的過程是整合,技術(shù)整合的結(jié)果是創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)整合對公司的技術(shù)進(jìn)行（）、（）、（）、（），從而形成新的技術(shù)或新的產(chǎn)品。"A、組合廠B、嫁接,C、滲透廠D、提高.題目內(nèi)容：思維定式的形成，與現(xiàn)實社會的文化傳統(tǒng)和個人的獨(dú)特生活經(jīng)歷有很大關(guān)系，支撐思維定式的，是思維主體所具有的（）、（）、（）等內(nèi)在因素。歹A、實踐目的“B、價值模式歹C、知識儲備.題目內(nèi)容：設(shè)問類創(chuàng)新技法通過各種提問的方式，對要探討的對象進(jìn)行調(diào)研和分析，從而明確問題的（）、（）、（）、（）以及與之相關(guān)的環(huán)節(jié)等諸多因素。"A、各種屬性"B、可變限度"C、合用范圍"D、活動場合.題目內(nèi)容：科學(xué)懷疑是從反面進(jìn)行思考、探索、研究的理性思維活動，是具有（）、（）、（）等特性的思維形式。"A、否認(rèn)性"B、試控性"C、不擬定性.題目內(nèi)容：設(shè)問類創(chuàng)新技法有很多，重要涉及（）、（）、（）。“A、奧斯本檢核表法廠B、和田十二法廠C、5W1H法.題目內(nèi)容：創(chuàng)新動機(jī)是激勵人思考、推動人行動的內(nèi)在力量，是一個人開展創(chuàng)新活動的主線動力。創(chuàng)新動機(jī)在創(chuàng)新活動中具有（）、（）、（）這幾個方面的功能?！癆、激活功能"B、指向功能"C、維持與調(diào)節(jié)功能.題目內(nèi)容：直覺在整個創(chuàng)新思維過程中無論是（）、（）、（），還是在領(lǐng)悟機(jī)遇的價值、在缺少可供推理的事實時決定行動方案等多方面，都具有重要的作用?！癆、辨認(rèn)線索"B、選擇研究課題廠C、擬定研究方向.題目內(nèi)容：頭腦風(fēng)暴法經(jīng)各國發(fā)明學(xué)研究者的實踐和發(fā)展，至今已經(jīng)形成了一個發(fā)明技法群，其中涉及（）、（）、（）。歹A、奧斯本智力激勵法"B、默寫式智力激勵法"C、卡片式智力激勵法等.題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)努力掌握發(fā)明性學(xué)習(xí)方法，具體要從（）、（）、（）這幾方面做起。.A、從求知到求智曠B、從"占有"到"追求"17C、從"學(xué)會"到"會學(xué)".題目內(nèi)容：創(chuàng)新能力是由一般（）、（）、（）和非智力因素這幾大要素構(gòu)成的。這些要素互相作用、互相影響，決定了創(chuàng)新能力的總水平?！癆、知識經(jīng)驗廠B、特殊創(chuàng)新能力廠C、創(chuàng)新能力.題目內(nèi)容：思維定式具有無比強(qiáng)大的慣性。而一旦建立之后，它就可以“不假思考"地支配人們的（）、（）、（），具有很強(qiáng)的穩(wěn)固性甚至頑固性。"A、思維過程廠B、心理態(tài)度VC、實踐行為.題目內(nèi)容：創(chuàng)新不僅是一種實踐活動，并且還是人的一種爭自由的精神狀態(tài)。這種努力追求擺脫客體束縛，規(guī)定駕馭客體的（）和（），就是人的一種爭自由的創(chuàng)新精神。"A、能動性"B、積極性廠C、首創(chuàng)性.題目內(nèi)容：創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神是一種（）、（）、（）的心理狀態(tài)和思想意識。它們是創(chuàng)新活動的前提?！癆、敢為人先廠B、不斷進(jìn)取廠C、求新求異.題目內(nèi)容：決策是管理的核心，管理是由一系列決策組成的。因此，決策創(chuàng)新是管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容。（）、（）、（）、（）和應(yīng)變性是在科學(xué)決策應(yīng)達(dá)成的規(guī)定?！癆、目的性"B、可行性廠C、經(jīng)濟(jì)性廠D、合理性.題目內(nèi)容：世上沒有永遠(yuǎn)的權(quán)威，再大的權(quán)威，隨著（）、（），其學(xué)說也會陳舊，其力量也會消逝。人們一定不要對權(quán)威產(chǎn)生迷信，被權(quán)威牽著鼻子走，否則人類社會便不會向前邁進(jìn)。中國古語云：學(xué)貴有疑，（）。歹A、時間的推移"B、條件的變化VC、小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn).題目內(nèi)容：質(zhì)疑思維最可貴的精神是它的（）、（）、（）、（）和規(guī)律性。“A、求實性"B、求真性"C、完整性,D、價值性.題目內(nèi)容：5W1H法在實際應(yīng)用中重要有四種技巧，分別是（）、（）、（）、（）."A、取消歹B、合并"C、改變廠D、簡化.題目內(nèi)容：技術(shù)創(chuàng)新需要講究方法。在各種創(chuàng)新方法中，有很多都可以運(yùn)用到技術(shù)創(chuàng)新之中，從而形成技術(shù)創(chuàng)新的方法。涉及（）、類比法、（）、（）和移植法等。歹A、聯(lián)想法廠B、分析法廠C、綜合法.題目內(nèi)容：創(chuàng)新精神的實質(zhì)是指強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和敢于開拓的思維意識。創(chuàng)新精神重要涉及（）、進(jìn)取精神、（）、（）以及獻(xiàn)身精神和求是精神。“A、首創(chuàng)精神“B、探索精神,C、頑強(qiáng)精神.題目內(nèi)容：在邏輯思維中，事物一般是（），而在辯證思維中，事物可以在同一時間里（），而無礙思維活動的正常進(jìn)行。“A、"非此即彼""非真即假""B、"亦此亦彼”"亦真亦假”「C、"不此不彼""不真不假".題目內(nèi)容：逆向思維訓(xùn)練需要掌握（）、（）、（）、（）等幾種基本方法。“A、方位逆向法"B、屬性逆向法廠C、因果逆向法"D、心理逆反法.題目內(nèi)容：一般而言，質(zhì)疑思維有（）、（）、（）、（）等基本形式。"A、起疑思維廠B、提問思維"C、追問思維“D、目的導(dǎo)向思維.題目內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)者思維活動過程也更多地體現(xiàn)在對各類問題解決的過程中。創(chuàng)新思維分為（）、（）、（）、（）這幾個環(huán)節(jié)。VA、提出假設(shè)歹B、分析問題歹C、發(fā)現(xiàn)問題廠D、驗證假設(shè).題目內(nèi)容：移植法是通過變換研究對象所處的時空位置，從而進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的一種有效方法。移植法通常涉及：（）、（）、（）、（）。VA、技術(shù)原理的移植,B、技術(shù)方法的移植,C、技術(shù)手段的移植“D、技術(shù)功能的移植.題目內(nèi)容：逆向思維往往通過（）、（）、（）、（）等多種方式來實現(xiàn)。歹A、位置顛倒廠B、上下調(diào)換廠C、思考易位。D、選擇易位.題目內(nèi)容：管理創(chuàng)新就是指對管理的各方面和各環(huán)節(jié)實行變革。管理創(chuàng)新突出強(qiáng)調(diào)的是引入新的管理方式，特別是適應(yīng)（）、（）、（）、（）規(guī)定的新的管理辦法。"A、知識化"B、數(shù)字化"C、智能化"D、低碳化.題目內(nèi)容：創(chuàng)新技法是（）、（）、（）的總稱。做任何工作都有規(guī)律和方法可循，創(chuàng)新和發(fā)明發(fā)明也是如此，同樣有規(guī)律可循，有方法可用。“A、創(chuàng)新方法廠B、創(chuàng)新經(jīng)驗廠C、創(chuàng)新技巧.題目內(nèi)容：在思維實踐的過程中，逆向思維是建立在對（）、（）、（）的反叛基礎(chǔ)上的，是對常規(guī)思維的否認(rèn)和挑戰(zhàn)。"A、傳統(tǒng)廠B、慣例廠C、常識.題目內(nèi)容：聯(lián)想是形成創(chuàng)新的一條重要途徑，也是應(yīng)用最為廣泛的途徑。聯(lián)想類創(chuàng)新技法重要有（）、（）、（）、（）和相似聯(lián)想法等。"A、焦點聯(lián)想法"B、二元坐標(biāo)聯(lián)想法廠C、圖片聯(lián)想法廠D、自由聯(lián)想法.題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維是種多元性思維，其種類繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此，在創(chuàng)新思維過程中，隨著著多種多樣的心理表現(xiàn)。具體來講，創(chuàng)新思維過程中的心理有（）、（）、（）、（）和求變心理等多種表現(xiàn)。VA、好奇心理VB、求知心理“C、求新心理”D、懷疑心理.題目內(nèi)容：馬克思主義唯物辯證法和系統(tǒng)論的思想告訴我們，整個世界是個有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。其中任何一個事物不僅內(nèi)部各要素、各方面（）,并且同周邊的其他事物也是（）的。"A、互相依存、互相作用"B、互相聯(lián)系、互相作用"C、互相矛盾、互相對立.題目內(nèi)容：由于創(chuàng)新技法眾多，因此對創(chuàng)新技法的運(yùn)用也有一個方法問題。一種方法不夠，可用兩種方法；兩種還不夠，還可將多種方法穿插、搭配使用。關(guān)鍵在于（）和（）。0A、巧妙組合廠B、系統(tǒng)綜合廠C、分解搭配.題目內(nèi)容：對的的綜合可以導(dǎo)致有效的發(fā)明。綜合原理在技術(shù)發(fā)明中廣為應(yīng)用，它可以是（）的綜合，也可以是（）的綜合，還可以是（）的綜合。,A、高新技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)"B、自然科學(xué)與社會科學(xué)"C、多學(xué)科科學(xué)成果.題目內(nèi)容：充足發(fā)揮大腦功能的措施是①（）；②（）；③（）；①（）。"A、信息刺激，勤于用腦“B、協(xié)同開發(fā),全面塑腦,C、勞逸結(jié)合，科學(xué)護(hù)腦“D、營養(yǎng)健身,合理補(bǔ)腦.題目內(nèi)容：辯證思維方法是科學(xué)研究中最常用的思維方法，其重要內(nèi)容可分為（）、（）、（）、（）等?！癆、歸納和演繹“B、分析和綜合“C、抽象和具體"D、顛倒思維.題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維的具體方式有許多種，較常用的有（）、（）、（）、（）與靈感思維?！癆、發(fā)散思維*B、立體思維"C、逆向思維"D、質(zhì)疑思維.題目內(nèi)容：作為一名專業(yè)技術(shù)人員要多運(yùn)用（）來看問題，多運(yùn)用（）來解決問題,還要不斷地去學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗，并把它們靈活地運(yùn)用到自己的工作中來?！癆、空間、想象"B、整體、動態(tài)廠C、長遠(yuǎn)、眼前.題目內(nèi)容：在當(dāng)今世界，社會發(fā)展一瀉千里，創(chuàng)新活動體現(xiàn)在社會的方方面面。概括地說，重要表現(xiàn)在（）、（）、（）這幾個方面。,A、知識領(lǐng)域的創(chuàng)新“B、科技領(lǐng)域的創(chuàng)新“C、制度領(lǐng)域的創(chuàng)新.題目內(nèi)容：靈感的激發(fā)與科學(xué)革命的進(jìn)程在本質(zhì)上是一致的。其表現(xiàn)是（）、（）?！癆、過程相似BB、機(jī)制相似廠C、原理相似.題目內(nèi)容：一個人是否具有創(chuàng)新思維品質(zhì)，最關(guān)鍵的是看他是否（）、（）、（）、（）。歹A、敢于懷疑"B、不懼權(quán)威廠C、獨(dú)立思考"D、敢于批判.題目內(nèi)容：5W1H法是對選定的項目、工序或操作，通過連續(xù)提出6個問題，從（）、（）、（）、（）以及人員（何人）與方法（何法）等方面進(jìn)行思考，以期獲得創(chuàng)新方案?！癆、因素（何因嚴(yán)B、對象（何事）"C、地點（何地）”D、時間（何時）.題目內(nèi)容：結(jié)識的秩序是由特殊到一般，又由一般到特殊的辯證過程。在實際運(yùn)用過程中，歸納和演繹還是（）、（）、（）、（）的。"A、互相聯(lián)系"B、互為條件0C、互為補(bǔ)充,D、互相轉(zhuǎn)化.題目內(nèi)容：創(chuàng)新技法最直接的作用，除了就是幫助發(fā)明者提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、分析問題之外，尚有（）和（）。"A、提出方案"B、提出設(shè)想廠C、總結(jié)經(jīng)驗.題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維作為一種思維活動，既有一般思維的共同特點，又有不同于一般思維的獨(dú)特之處，具有（）、（）、（）、（）的特點?！癆、獨(dú)創(chuàng)性"B、靈活性"C、偶爾性"D、綜合性.題目內(nèi)容：人們可以通過（）、（）、（）、（）等方法，來發(fā)掘人的思維潛能。"A、提高結(jié)識“B、學(xué)習(xí)技巧廠C、培養(yǎng)感受力領(lǐng)悟力"D、堅強(qiáng)意志.題目內(nèi)容：在（）、（）、（），可以使最佳的可以變成最壞的，最壞的亦可變成最佳的。這就是好與壞的對立統(tǒng)一。歹A、不同的時間“B、不同的地點,C、對不同的對象.題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維是一種具有流暢性、靈活性的思維活動，它涉及（）、（）、（）等多種形式。"A、發(fā)散思維VB、聯(lián)想思維"C、逆向思維.題目內(nèi)容：思緒決定出路，格局決定結(jié)局。所以，創(chuàng)新思維是（）的前提，是（）的前提。沒有創(chuàng)新思維就不也許有創(chuàng)新活動。[A、創(chuàng)新設(shè)計廠B、創(chuàng)新實踐9C、發(fā)明力發(fā)揮.題目內(nèi)容：思維的獨(dú)立性表現(xiàn)為善于獨(dú)立地提出問題、分析問題和解決問題，（）、（）?！癆、不是人云亦云廠B、不是否認(rèn)權(quán)威,C、不是迷信權(quán)威.題目內(nèi)容：移植是科學(xué)研究中最有效、最簡便的方法，也是應(yīng)用研究中運(yùn)用最多的方法。移植類創(chuàng)新技法是指將某個領(lǐng)域中已有的（）、（）、（）、（）和功能等，移植應(yīng)用到其他領(lǐng)域，導(dǎo)致新設(shè)想誕生的方法。“A、原理"B、技術(shù)廠C、方法廠D、結(jié)構(gòu).題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維事實上是人腦的一種反映、一種加工過程，也就是說，它本質(zhì)上是人腦的（），人腦是創(chuàng)新思維的（）。“A、機(jī)能活動“B、生理基礎(chǔ)廠C、被動反映.題目內(nèi)容：創(chuàng)新能力就是一個人（或群體）通過創(chuàng)新活動、創(chuàng)新行為而獲得創(chuàng)新成果的能力，是一個人在創(chuàng)新活動中所具有的（）、（）和（）這三種能力的總和。“A、提出問題廠B、分析問題,C、解決問題.題目內(nèi)容：智力重要涉及（）、（）、（）、（）和注意力等基本要素。“A、記憶力"B、想象力"C、思維力"D、觀測力信息，并由潛意識向顯意識閃電式奔騰的高能創(chuàng)新思維。*A、靈感思維,B、質(zhì)疑思維「C、逆向思維.題目內(nèi)容：（）是檢查真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是檢查專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)、思考的廣度、深度、對的限度的唯一標(biāo)準(zhǔn)’A、實踐，B、理論,C、科學(xué)技術(shù).題目內(nèi)容：知識創(chuàng)新離不開（），知識創(chuàng)新和創(chuàng)新思維不可分割，緊密相連。假如沒有創(chuàng)新思維，便不也許有創(chuàng)新活動。'A、勤奮好學(xué)“B、創(chuàng)新思維「C、實干精神.題目內(nèi)容：（）是指以變化發(fā)展的視角結(jié)識事物的思維方式，通常被認(rèn)為是與邏輯思維相對立的一種思維方式。'A、立體思維”B、辯證思維「C、逆向思維.題目內(nèi)容：人的創(chuàng)新思維不是一種固守習(xí)慣的思維，而是（）的，從多個方面、多個側(cè)面、多個層次去思考問題,一條路走不通,就換另一條路走。'A、任意變化’B、一成不變"C、隨機(jī)應(yīng)變.題目內(nèi)容：立體思維有狹義和廣義之分。狹義的立體思維是指把常規(guī)的平面型思維思緒模式擴(kuò)展到空間，（）。廣義的立體思維則是指對一切固定觀念、一切框框突破的基礎(chǔ)上展開的全方位創(chuàng)新思維。'A、把一維思維演變成二維思維6B、把二維思維演變成三維思維「C、把單向思維演變成雙向思維.題目內(nèi)容：現(xiàn)實生活中的許多發(fā)明、發(fā)明，就是從（）開始的。A、設(shè)問0B、質(zhì)疑'C、認(rèn)同.題目內(nèi)容：在公司技術(shù)創(chuàng)新中，很重要的內(nèi)容是（），這是公司生存和發(fā)展的重要支柱。.題目內(nèi)容：假如只有豐富的想象力而沒有腳踏實地的（）和（），將自己的思想成果付諸實踐并接受實踐的檢查，那未就談不上創(chuàng)新，就只能算是空想。,A、實干精神“B、實干作風(fēng)LC、實踐經(jīng)驗.題目內(nèi)容：靈感的出現(xiàn)在創(chuàng)新思維中起著關(guān)鍵作用，它能幫助創(chuàng)新思維主體擺脫（）的束縛,推動（）的脫穎而出?！癆、舊經(jīng)驗、舊觀念"B、新思想、新觀念廠C、新思想，舊觀念.題目內(nèi)容：與創(chuàng)新意識相關(guān)聯(lián)的是超越意識。超越是對傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)，是對現(xiàn)實的突破。敢于（）、（）、（）是人類最可寶貴的精神財富之一?！癆、超越前人廠B、超越現(xiàn)實"C、超越自我.題目內(nèi)容：從心理學(xué)和人才學(xué)的研究看，創(chuàng)新型人才的個性品質(zhì)重要涉及（）、（）、（）、（）等幾個方面?！癆、勇敢和冒險的精神"B、自信心廠C、獨(dú)立性"D、頑強(qiáng)的創(chuàng)新意志.題目內(nèi)容：在實踐活動中，我們會（）、（）、（）?？梢哉f，任何創(chuàng)新的結(jié)識，都離不開實踐的推動。所以，我們要積極地參與各種實踐活動，有效激發(fā)自己的靈感?！癆、思考問題廠B、解決問題,C、面臨問題.題目內(nèi)容：抱負(fù)的工作環(huán)境不應(yīng)有嚴(yán)苛的條條款款約束，抱負(fù)的工作環(huán)境也是好玩的工作環(huán)境，有著（）、（）、（）和互相認(rèn)可的特點。在這樣的氛圍中，個人的才華自然是好風(fēng)憑借力，送我上青云。"A、方姬自由,B、人人負(fù)責(zé)“C、互相支持.題目內(nèi)容：列舉類創(chuàng)新技法在創(chuàng)意生成的各種方法中屬于較為直接的方法，它按照所列舉對象的不同可以分為（）、（）、（）和列舉配對法?！癆、特性列舉法"B、缺陷列舉法廠C、希望點列舉法.題目內(nèi)容：知識創(chuàng)新的方法與創(chuàng)新思維的方法也是一致的。而（）、（）、（）、（）等創(chuàng)新思維法也是知識創(chuàng)新過程中不可缺少的方法。,A、發(fā)散思維法"B、迂回思維法VC、移植思維法歹D、逆向思維法.題目內(nèi)容：用立體思維思考問題時常用的基本條件或思考角度是：（）、（）、（）?！癆、有一定的空間“B、有一定的時間"C、有萬物聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò).題目內(nèi)容：創(chuàng)新激情是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新的動力。沒有創(chuàng)新激情，創(chuàng)新就沒有前提。創(chuàng)新激情，是由豐富的（）、（）、（）、（）和信息等構(gòu)成的。"A、知識VB、閱歷，C、經(jīng)驗廠D、刺激.題目內(nèi)容：發(fā)散思維作為激發(fā)思維潛能的重要方法，重要有（）、（）、（）等幾種類型。,A、轉(zhuǎn)化發(fā)散"B、多向發(fā)散“C、綜合發(fā)散.題目內(nèi)容：發(fā)散思維訓(xùn)練，就是要以一個問題為中心，讓人的思維向四周八方擴(kuò)散，形成思維輻射狀態(tài)，尋求（）、（）、（）的答案。"A、"一題多解""B、"一事多寫"0C、"一物多用".題目內(nèi)容：組合思維方法和組合設(shè)計技巧是發(fā)明發(fā)明者需要掌握的基本發(fā)明發(fā)明技能。組合型創(chuàng)新技法重要有（）、（）、（）、（）。"A、同類組合法"B、異類組合法廠C、主體附加法廠D、重組組合法.題目內(nèi)容：合理的知識結(jié)構(gòu)在于既能滿足專業(yè)和社會生活的需要，又有自己的獨(dú)特之處。但總的規(guī)定應(yīng)當(dāng)是：①（）；②（）；③（）；①（）。“A、博而不雜"B、專而精深"C、基礎(chǔ)才段VD、適應(yīng)性寬.題目內(nèi)容：.靈感思維具有人腦的多種思維的綜合能力，有著（）的本質(zhì)屬性和（）的表現(xiàn)形態(tài),經(jīng)常是超乎人的預(yù)想的質(zhì)變和奔騰?！癆、多側(cè)面,B、多視角“C、多樣化.題目內(nèi)容：自我刺激是通過（）、（）、（）、（），最大限度地開發(fā)人才發(fā)明力的一股重要的內(nèi)在動力。,A、自我控制廠B、自我結(jié)識“C、自我調(diào)節(jié)"D、自我鞭策.題目內(nèi)容：與常規(guī)定式思維相比，發(fā)散思維具有（）、（）、變通性、獨(dú)特性和（）等重要特點。“A、多向性廠B、靈活性曠C、多感官性.題目內(nèi)容：智力激勵型創(chuàng)新技法就是一種能發(fā)揮每個人才干的群體創(chuàng)新方法，其中涉及（）、（）、菲利普斯66法、（）和六頂思考帽法。歹A、頭腦風(fēng)暴法“B、"635法""C、德爾斐法.題目內(nèi)容：要提高九齒的實際運(yùn)用率，就必須著力培養(yǎng)人的（）、（）、（）、（）的進(jìn)取精神，激勵人自覺從事創(chuàng)新思維?！癆、樂于思考"B、勤于思考"C、善于思考"D、敢于思考.題目內(nèi)容：所謂換位思維，其實就是換（）、（）、（）看待生活中的各種事物，這樣可以使我們作出在平時慣常思維下不同樣的選擇。“A、一種立場廠B、一種視覺廠C、一個角度.題目內(nèi)容：對于專業(yè)技術(shù)人員來說，要學(xué)會運(yùn)用科學(xué)思維的方法。思維的方法有（）、（）、抽象和概括、（）以及歸納和演繹?！癆、分析與綜合"B、比較與分類廠C、系統(tǒng)化和具體化.題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維和創(chuàng)新活動有賴于靈感思維。在新思維中，靈感思維是一種不同于（）和（）的思維形式。靈感思維是創(chuàng)新過程所必需的。"A、形象思維"B、抽象思維廠C、創(chuàng)新思維.題目內(nèi)容：對專業(yè)技術(shù)人員來說，學(xué)習(xí)的目的就是（）、（），提高自己對社會的適應(yīng)能力、發(fā)明能力和奉獻(xiàn)能力。歹A、增長知識廠B、提高才干廠C、提高覺悟"A、擴(kuò)展應(yīng)用范圍'B、提高產(chǎn)品質(zhì)量’?C、開發(fā)新產(chǎn)品.題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維的許多成功案例充足證明，沒有（）就沒有創(chuàng)新思維。'A、民主性「B、從眾性"C、獨(dú)立性.題目內(nèi)容：管理要不斷地預(yù)測和把握經(jīng)營環(huán)境的變化，不斷地進(jìn)行（），從而使管理更富有彈性，這將是任何組織致力追求的新境界?！疉、更新和改造“B、變革與創(chuàng)新，C、強(qiáng)化和改善.題目內(nèi)容：與想象、直覺相比，靈感對創(chuàng)新具有特殊意義。這是由于，在這三種非邏輯形式中，靈感的（）最明顯?！窤、抽象性°B、非邏輯創(chuàng)新性「C、逆向性.題目內(nèi)容：新時期專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)依托于創(chuàng)新能力，因而創(chuàng)新能力是新時期專業(yè)技術(shù)人員必備的（）之一?！窤、基本能力「B、基礎(chǔ)能力‘‘C、核心能力.題目內(nèi)容：（）是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才干飛得高、飛得遠(yuǎn)。對于專業(yè)技術(shù)人員來說，要努力展開想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔?！窤、注意力“B、想象力'C、記憶力.題目內(nèi)容："荷花盛開法”是一種由日本人發(fā)明的，用于激發(fā)頭腦靈感的思維技術(shù)。它以（）開頭，該思想是觀念拓展的基礎(chǔ)。'A、多重思想"B、核心思想「C、拓展思想.題目內(nèi)容：（）是指在解決問題時運(yùn)用與所解決問題無關(guān)系的圖片，進(jìn)行強(qiáng)制聯(lián)想，從而啟發(fā)思維的方法。A、焦點聯(lián)想法“B、圖片聯(lián)想法,C、自由聯(lián)想法.題目內(nèi)容：發(fā)散思維是創(chuàng)新思維的最重要的特點，是（）的重要標(biāo)志之一。"A、評估思考能力「B、檢查智力水平’?C、測定發(fā)明力.題目內(nèi)容：材料移植法，就是將原有物質(zhì)材料不加改變、添加某種物質(zhì)或者進(jìn)行解決后移用到其他的領(lǐng)域或物品上，發(fā)明出新的（）和新的功能的創(chuàng)新技法。'A、運(yùn)用價值QB、使用價值廠C、使用方法.題目內(nèi)容：（）是一種突破常規(guī)定型模式和超越傳統(tǒng)理論框架、把思緒指向新的領(lǐng)硼口新的客體的思維方式。'A、辯證思維“B、逆向思維「C、換位思維.題目內(nèi)容：在創(chuàng)新思維活動中，（）是激發(fā)創(chuàng)新思維的重要因素，是維持發(fā)明性活動的"精神能源"，是ffi可有志于發(fā)明的人特別是科學(xué)工作者所必須具有的心理素質(zhì)?！疉、持久的耐力,B、頑強(qiáng)的意志「C、飽滿的熱情.題目內(nèi)容：創(chuàng)新能力作為人的能力中最重要、最寶貴、層次最高的一種能力，它包含著多方面的因素，其核心因素是（）。'A、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力“B、創(chuàng)新思維能力「C、創(chuàng)新實踐能力.題目內(nèi)容：和田十二法是（）發(fā)明學(xué)者在對奧斯本的檢核表法進(jìn)一步研究的基礎(chǔ)上，借用其基本原理，結(jié)合本國的實際情況加以發(fā)明而提出的一種創(chuàng)新技法?！癆、中國廠B、美國「C、日本.題目內(nèi)容：人應(yīng)當(dāng)尊重權(quán)威，但不能迷信權(quán)威，受制于權(quán)威定式，必須保持創(chuàng)新思維的（），對進(jìn)入意識范圍內(nèi)的權(quán)威先來一番徹底的審查。'A、唯一性和客觀性廠B、實踐性和能動性°C、靈活性和新奇性.題目內(nèi)容：創(chuàng)新思維就是不斷用（）去尋找和接近也許的真理。A、思考與實踐"B、猜想和辯駁「C、質(zhì)疑與批判.題目內(nèi)容：創(chuàng)新需要自由，需要一種平等的交流對話的氣氛，這樣才干激活創(chuàng)新的靈感，撞出創(chuàng)新的火花。有了（），就能超越學(xué)科界線，就能超越國界。'A、平等的交流°B、自由的氛圍廠C、民主的對話.題目內(nèi)容：在創(chuàng)新思維的準(zhǔn)備期和驗證期，（）處在積極活動狀態(tài)并起主導(dǎo)作用。A、右腦"B、左腦’C、全腦.題目內(nèi)容：創(chuàng)新的愛好和好奇心不是天生的，而是可以培養(yǎng)、改變的，只要專業(yè)技術(shù)人員經(jīng)常（），就能形成強(qiáng)烈而崇高的愛好。“A、進(jìn)一步生活，參與實踐‘B、進(jìn)一步研究，鉆研理論,C、勤于學(xué)習(xí)，開動腦筋.題目內(nèi)容：通過（），尋求新的思緒，這是開展發(fā)散思維訓(xùn)練、培養(yǎng)創(chuàng)新思維品質(zhì)的要領(lǐng)之O"A、質(zhì)疑’B、認(rèn)同，C、思考.題目內(nèi)容：運(yùn)用立體思維進(jìn)行創(chuàng)新，關(guān)鍵是要善于突破（）的框框限制，故意識地從上下左右、四周八方各個方向去考慮問題，也就是要"立起來思考"。從垂直、側(cè)向等多方向拓展思維空間,讓思維的視野更加開放。*A、點、線、面’B、正、負(fù)「C、深、淺.題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員要成為創(chuàng)新型人才，就必須要在不斷學(xué)習(xí)、獲取新的知識的過程中，不斷（）?！窤、提高自身能力「B、豐富知識內(nèi)容°C、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu).題目內(nèi)容：（）的精神狀態(tài)是靈感的催化劑。一個人在心曠神怡、賞心悅目、興致勃勃、精神快樂的狀態(tài)下，能增強(qiáng)大腦的感受能力，較容易接受外界信息的誘導(dǎo)或來自潛意識的信息。'?A、輕松快樂’B、嚴(yán)厲緊張,C、厭煩疲倦.題目內(nèi)容：技術(shù)創(chuàng)新是指以市場為導(dǎo)向的技術(shù)的（）的一系列活動的總和。它不只是關(guān)注技術(shù)的發(fā)明性和技術(shù)水平的進(jìn)步，同時也關(guān)注技術(shù)在經(jīng)濟(jì)活動中的應(yīng)用。,*A、研究、開發(fā)和引進(jìn)‘B、發(fā)明、發(fā)明和模仿‘C、設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用.題目內(nèi)容：創(chuàng)新技法是創(chuàng)新能力最重要的組成部分，學(xué)習(xí)和運(yùn)用對的的（），對于培養(yǎng)人們的創(chuàng)新能力具有重要的作用。'A、傳統(tǒng)的理論知識「B、別人的先進(jìn)經(jīng)驗⑤C、創(chuàng)新知識和技能.題目內(nèi)容：阻礙創(chuàng)新思維的因素有許多種，重要可分為外在阻力與內(nèi)在阻力，思維定式是阻礙創(chuàng)新思維的（），是頭腦中束縛思維創(chuàng)新的枷鎖。’A、外在阻力"B、內(nèi)在阻力「C、不擬定阻力.題目內(nèi)容：有科學(xué)研究表白，只有讓右腦活躍起來，才有助于打破各種思維定式或創(chuàng)新思維的桎梏，激發(fā)創(chuàng)新思維潛能，提高想象力和（）。'A、抽象思維能力"B、形象思維能力廠C、全腦思維能力.題目內(nèi)容：注意力是指人的感知、記憶、思維、想象等心理活動指向和集中于某一事物的能力。專業(yè)技術(shù)人員在學(xué)習(xí)和工作中能否（），直接關(guān)系到學(xué)習(xí)、工作的效果。’A、增強(qiáng)記憶力“B、集中注意力「C、提高想象力.題目內(nèi)容：（）是人類意識活動中一種最積極的、富有成果性的意識形態(tài)，是人們從事發(fā)明活動的出發(fā)點和內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)新思維和發(fā)明能力的前提?！癆、創(chuàng)新意識廠B、創(chuàng)新思維「C、創(chuàng)新能力.題目內(nèi)容：換位思考是人對人的一種心理體驗過程。換位思考的實質(zhì)，就是設(shè)身處地為別人著想，即（）。*A、想人所想，理解至上‘B、想己所想，懷疑至上'C、想人所想，以我為主.題目內(nèi)容：（）強(qiáng)調(diào)的是指對事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考,從而發(fā)明出新事物的思維方法?！癆、創(chuàng)新思維,B、創(chuàng)新能力,C、創(chuàng)新實踐.題目內(nèi)容：（）是人類思維活動的一種高級過程形式，它是在人們頭腦中長期積聚的知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，隨著著發(fā)明想象，向問題的深度和廣度方向進(jìn)行立體交叉的思維。1A、二維思維①B、立體思維「C、發(fā)散思維.題目內(nèi)容：（）是探求新知的開始，也是探求新知的動力；進(jìn)一步說，是創(chuàng)新的開始，也是創(chuàng)新的動力。不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題是一個人思維活躍、善于思考的表現(xiàn)。?A、質(zhì)疑'B、探索「C、思考47.題目內(nèi)容：（）是一種開放性的思維，圍繞一個中心，將思維無限蔓延，最終即可產(chǎn)生多種創(chuàng)新成果，為工作和生活帶來更大的便利和收益。*A、發(fā)散思維廠B、主體思維「C、逆向思維.題目內(nèi)容：對于專業(yè)技術(shù)人員來說，掌握知辨認(rèn)無他途，只有（）0通過學(xué)習(xí)，不斷地掌握更多更新的知識。'A、努力實踐，B、抽空學(xué)習(xí)eC、勤奮學(xué)習(xí).題目內(nèi)容：書本上的知識并不合用中皆可時間、彳k可情況，這就需要一個人學(xué)會（），而不是照搬書本知識?！窤、具體情況具體分析,B、不同情況，統(tǒng)一解決“C、相同情況，不同分析.題目內(nèi)容：在知識經(jīng)濟(jì)時代，管理手段的創(chuàng)新重要是實現(xiàn)管理手段（）。智能系統(tǒng)和智能機(jī)的廣泛運(yùn)用是知識經(jīng)濟(jì)時代管理領(lǐng)域中的最重大事件之一。它使管理者大大地提高了工作效率,節(jié)約了很多時間。'A、信息化和科學(xué)化“B、自動化和智能化「C、全新化和制度化.題目內(nèi)容：破除經(jīng)驗型思維定式的關(guān)鍵是沖破經(jīng)驗的（