幼兒園小班社會(huì)優(yōu)秀教案《我長(zhǎng)大了》含反目標(biāo)：1通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng)，感受到自己的長(zhǎng)，增加觀看力量。2情愿較大聲、大膽地在集風(fēng)光前發(fā)表自己的想法。3教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。4培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。預(yù)備：1幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。2各類嬰兒衣物等。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過操作比擬感受到自己的長(zhǎng)大。活動(dòng)難點(diǎn)：能夠大膽在集風(fēng)光前表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：操作比擬：1、小伴侶都帶來了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺身體上的長(zhǎng)大。）2、幼兒依據(jù)自己的操作表達(dá)自己的覺察。（個(gè)別幼兒試穿、表達(dá)為什么穿不下衣服。）3、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說明我們真的長(zhǎng)大了。（三）觀看覺察：1、幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫助？2、幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比擬：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢？3、小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。其次個(gè)會(huì)自己的事情自己做。4、引導(dǎo)爭(zhēng)論：你們和兩個(gè)寶寶相比有什么不一樣?你在幼兒園學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。5、小結(jié)：我們小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫助，現(xiàn)在長(zhǎng)大了會(huì)自己做各種事情，會(huì)。。。。。。盼望小伴侶們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，比老師的本事更大。活動(dòng)反思：小班年齡段的幼兒學(xué)問閱歷不夠豐富，但對(duì)四周事物都布滿著深厚的愛好，所以在活動(dòng)前我做了充分的預(yù)備工作，讓孩子收集了能反映自己在成長(zhǎng)的證據(jù)。如：照片、嬰兒時(shí)的衣物等為活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。小班幼兒意志還比擬薄弱，假如活動(dòng)過程不能激發(fā)他們的愛好，并使他們產(chǎn)生樂觀的情感體驗(yàn)，很難勸說和強(qiáng)制他們真正全身心的投入到活動(dòng)中去。因此，我采納嬉戲化的方法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程。在教學(xué)的過程中，我嚴(yán)格的朝著目標(biāo)和重點(diǎn)開展這節(jié)課，一環(huán)扣著一環(huán)，首先是通過觀看照片引起幼兒的愛好和奇怪心，從中覺察自己長(zhǎng)大了，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探究愛好。其次通過穿衣服活動(dòng)讓幼兒覺察自己身體的長(zhǎng)大，這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步感知身體的成長(zhǎng)讓幼兒知道自己真的長(zhǎng)大了，老師用欣喜的語氣感染幼兒，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)表示確定、觀賞，從而激發(fā)孩子對(duì)自己的長(zhǎng)大感到歡樂、自信和驕傲的情感，再通過看圖片和爭(zhēng)論以及幼兒自己實(shí)踐整理實(shí)物，對(duì)幼兒力量上成長(zhǎng)加以確定和贊揚(yáng)，使幼兒對(duì)成長(zhǎng)的感知由身體過渡到力量，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)的自信和驕傲感。本次活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),完成了教學(xué)重點(diǎn)。當(dāng)然本次活動(dòng)也有許多的缺乏之處，比方：自己的語言不夠精煉，這個(gè)問題是我始終以來都比擬困惑的，其實(shí)我也看許多名師上課，她們的活動(dòng)給我一個(gè)最大的啟發(fā)就是“整個(gè)活動(dòng)如同和孩子之間一次輕松的談話，簡(jiǎn)潔、明白、清楚，同時(shí)在談話過程中也能完成整個(gè)活動(dòng)預(yù)期的目標(biāo)'，在我的教學(xué)活動(dòng)中，我也嘗試很努力去找這種感覺，當(dāng)然我知道”滴水穿石非一日之功，，我還需要不