第7頁共7頁2023年?生活垃圾分?類活動總結(jié)?隨著經(jīng)濟?的快速發(fā)展?和人民生活?水平的日益?提高，垃圾?排放量與日?俱增，對環(huán)?境的壓力越?來越大，特?別是學(xué)校，?每天都在制?造垃圾，如?廢紙、塑料?、廢電池、?果皮等，這?些垃圾絕大?部分是可回?收利用的資?源。自垃圾?分類活動在?我校正式啟?動以來，我?校高度重視?，采取多項?措施積極在?學(xué)校中推廣?垃圾分類。?多個月以來?，活動已初?見成效，現(xiàn)?將該項工作?總結(jié)如下：?一、提高?環(huán)保意識，?樹立分類觀?念有人預(yù)?計，在不久?的將來，城?市之間的間?隔可能不再?是綠色的田?野，而是惡?臭的垃圾。?垃圾問題，?是世界性的?，我校利用?了一切可利?用的渠道，?對學(xué)生進行?垃圾分類知?識的宣傳。?通過校園廣?播、櫥窗校?園網(wǎng)絡(luò)等形?式，廣泛開?展垃圾分類?的宣傳、教?育和倡導(dǎo)工?作，闡明垃?圾對社會生?活造成的嚴(yán)?重危害，宣?傳垃圾分類?的重要意義?，呼吁學(xué)生?的積極參與?。同時__?_學(xué)生垃圾?分類的知識?，使學(xué)生進?行垃圾分類?逐漸成為自?覺和習(xí)慣_?__。二?、各班加強?宣傳培訓(xùn)，?普及分類方?法各班采?用不同形式?：如學(xué)生上?網(wǎng)查資料、?圖片，或進?行調(diào)查、采?訪等搜集資?料，然后利?用校會、午?間等時間，?在班里進行?交流，相互?受教育，讓?學(xué)生學(xué)會分?類垃圾；養(yǎng)?成在室內(nèi)分?類的習(xí)慣；?對分類工作?做得好的班?級進行表揚?獎勵，樹立?典型，三?、介紹經(jīng)驗?，強化推廣?開展垃圾?分類實踐活?動，培養(yǎng)環(huán)?境行為習(xí)慣?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成需要一?個漫長的過?程，光靠紙?上談兵恐怕?很難見效。?所以我校建?議各班根據(jù)?學(xué)生實際，?開展各類垃?圾分類實踐?活動。如將?活動延伸至?家庭，調(diào)查?自家生活垃?圾構(gòu)成情況?，并作合理?分類；將垃?圾分類活動?與綜合實踐?活動相結(jié)合?，合作辦手?抄報等。形?式多樣的活?動促進垃圾?分類知識在?學(xué)生心中的?內(nèi)化，潛移?默化地影響?著他們的行?為。四、?制定措施，?落實到位?學(xué)校設(shè)置分?類垃圾筒：?垃圾筒上貼?上：可回收?物、其他垃?圾、有害垃?圾、餐廚垃?圾。并且通?過廣播宣傳?，告訴學(xué)生?在扔垃圾的?時候分類投?進不同的桶?里，學(xué)校保?潔人員在清?理垃圾的時?候，再分別?進行處置。?并且鼓勵各?班設(shè)置可回?收垃圾袋或?垃圾箱，將?本班的可回?收物品分類?存放，比如?我校學(xué)生每?天喝完的瓶?子，喝完后?放進紙箱內(nèi)?，定期賣給?廢品收費站?。所得費用?可以作為本?班班費，為?同學(xué)們買獎?品等。這樣?，既做到了?環(huán)保，又使?同學(xué)們樹立?了節(jié)約意識?，還體驗到?了其中的樂?趣?！袄?圾分類，舉?手之勞，功?在當(dāng)代，利?在千秋”。?校園垃圾分?類可大幅度?地減少垃圾?增加帶來的?污染、節(jié)約?垃圾無害化?處理費用，?有利于進行?資源再利用?。在校園中?開展垃圾分?類回收利用?的活動，不?但可以使資?源循環(huán)再利?用、節(jié)省資?源，還可以?培養(yǎng)學(xué)生環(huán)?境保護的意?識。普及垃?圾分類知識?，提高全民?環(huán)保意識，?全面推廣和?落實完善的?垃圾分類處?理政策，建?設(shè)一個綠色?、和諧、美?麗、節(jié)約型?的校園。不?僅要讓垃圾?分類在校園?扎根，還要?讓小手牽大?手，營造全?民參與的良?好氛圍。?__生活垃?圾分類活動?總結(jié)（二）?為全面貫?徹落實《_?_市生活垃?圾分類和減?量管理辦法?》及《__?市生活垃圾?分類和減量?工作實施方?案（__-?__）》等?相關(guān)文件精?神，我辦制?定了《__?區(qū)__街道?垃圾分類_?_工作方案?》，按照方?案在轄區(qū)_?_個小區(qū)（?含城中村）?全面推進垃?圾分類相關(guān)?工作?，F(xiàn)將?有關(guān)工作總?結(jié)如下：?一、領(lǐng)導(dǎo)重?視，全面部?署年初我?辦招開動員?大會，傳達?有關(guān)文件精?神，要求全?體干部職工?本著認(rèn)真負(fù)?責(zé)的精神來?做好創(chuàng)建工?作，要求以?城管科牽頭?，各科室全?力配合，并?將創(chuàng)建工作?納入全年工?作計劃中。?同時，要求?各社區(qū)，物?業(yè)小區(qū)（包?含城中村）?，切實履行?好職責(zé)。?二、真抓實?干、狠抓落?實開展“?資源回收日?”專項活動?1326場?次，現(xiàn)場回?收玻璃__?_噸，金屬?___噸，?塑料___?噸，紙類_?__噸。引?導(dǎo)居民養(yǎng)成?良好的分類?習(xí)慣。更新?老舊分類垃?圾桶___?個。棟樓標(biāo)?識標(biāo)貼__?_張，垃圾?分類專題培?訓(xùn)134場?（集中大型?培訓(xùn)6場）?，入戶宣傳?___戶，?更換老舊標(biāo)?貼___張?，培養(yǎng)垃圾?分類志愿者?___名，?特色垃圾分?類活動35?6場。張貼?戶外大型宣?傳欄___?處。發(fā)放《?__市家庭?垃圾分類指?引》___?份。三、?創(chuàng)新舉措，?破解難題?垃圾分類是?一個改變?nèi)?習(xí)慣的工作?，甚至可以?把垃圾分類?稱作“垃圾?革___”?。改變?nèi)藗?長期以來的?習(xí)慣，所涉?及的方方面?面是一個系?統(tǒng)的工程。?為此我辦創(chuàng)?新性提出了?“三期十步?法”三期分?別為“導(dǎo)入?期”“執(zhí)行?期”“維持?期”，其中?導(dǎo)入期中又?有更具“_?_模式”的?“志愿者監(jiān)?督員”。在?各小區(qū)招集?志愿者，統(tǒng)?一培訓(xùn)，_?__方法，?熟練應(yīng)用社?區(qū)垃圾方類?操作指南。?依靠這些志?原者在日常?垃圾分類中?起到監(jiān)督，?引導(dǎo)居民的?作用。__?阿姨是一位?退休教師，?自從擔(dān)任志?愿者監(jiān)督員?工作以來，?和同小區(qū)的?其它志愿者?一道，每天?在投放點巡?查，以自己?的實際行動?影響帶動著?整個小區(qū)的?居民。四?、展望未來?，制度建設(shè)?垃圾分類?不是一次活?動，也不是?一個項目，?而是一個“?只有開始沒?有結(jié)束”的?工作。為了?使我辦垃圾?分類能夠長?期持續(xù)地開?展，逐步成?為小區(qū)的常?規(guī)工作，各?項制度保障?是必要的。?下一步我辦?將招集各相?關(guān)方，對垃?圾分類的持?續(xù)管理提出?合適的方案?，形成制度?，并切實地?落實下去，?推動垃圾分?類工作常規(guī)?化開展。?__生活垃?圾分類活動?總結(jié)（三）?我校于_?_月開展大?力宣傳垃圾?分類處理活?動。我班師?生積極響應(yīng)?并開展了以?“積極參與?垃圾分類，?創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)?美環(huán)境”活?動，現(xiàn)將該?項工作總結(jié)?如下：一?、宣傳垃圾?分類知識，?培養(yǎng)環(huán)境保?護意識有?人預(yù)計，在?不久的將來?，城市之間?的間隔可能?不再是綠色?的田野，而?是惡臭的垃?圾。垃圾問?題，是世界?性的，我班?利用了一切?可利用的渠?道，對學(xué)生?進行垃圾分?類知識的宣?傳。通過主?題班會和黑?板報等生動?的形式讓學(xué)?生了解我國?的環(huán)境狀況?，明確目標(biāo)?，知道我們?該做什么，?可以做些什?么；將垃圾?分類活動落?實到每個小?組；大家積?極行動起來?，將黑板報?內(nèi)容設(shè)為“?垃圾分類”?專題，學(xué)生?的自我教育?能力得到了?充分發(fā)揮。?二、制定?措施，落實?到位班級?設(shè)置分類垃?圾筒：垃圾?筒上貼上“?可回收”和?“不可回收?”標(biāo)志，并?且通過廣播?宣傳，告訴?學(xué)生在扔垃?圾的時候分?類投進不同?的桶里，值?日生在清理?垃圾的時候?，再分別進?行處置。并?且鼓勵設(shè)置?可回收垃圾?袋或垃圾箱?，將本班的?可回收物品?分類存放，?比如學(xué)生每?天喝過奶的?奶盒，喝完?后把它按扁?，然后放進?指定的桶內(nèi)?，不能亂扔?。三、開?展垃圾分類?實踐活動，?培養(yǎng)環(huán)境行?為習(xí)慣良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成需要一個?漫長的過程?，光靠紙上?談兵恐怕很?難見效。根?據(jù)學(xué)生實際?，開展各類?垃圾分類實?踐活動。如?舉行“伸伸?手，彎彎腰?，把垃圾送?回家”實踐?活動比賽，?以及將活動?延伸至家庭?，調(diào)查自家?生活垃圾?構(gòu)成情況，?并作合理分?類；將垃圾?分類活動與?綜合實踐活?動相結(jié)合，?合作辦手抄?報等。形式?多樣的活動?促進垃圾分?類知識在學(xué)?生心中的內(nèi)?化，潛移默?化地影響著?他們的行為??！袄?分類，舉手?之勞，功在?當(dāng)代，利在?千秋”，盡?管這項活動?已接近尾聲?，但我班師?生垃圾分類?的腳步不會?停止，不僅?要讓垃圾分?類在校園扎?根，還要讓?小手牽大手?，營造全民?參與的良好?氛圍。_?_生活垃圾?分類活動總?結(jié)（四）?__月__?日上午，由?市環(huán)衛(wèi)處與?我校共同舉?行的以“積?極參與垃圾?分類，創(chuàng)造?學(xué)校優(yōu)美環(huán)?境”為主題?的垃圾分類?活動在我校?正式啟動。?一個多月以?來，活動已?初見成效，?現(xiàn)將該項工?作總結(jié)如下?：一、宣?傳垃圾分類?知識，培養(yǎng)?環(huán)境保護意?識有人預(yù)?計，在不久?的將來，城?市之間的間?隔可能不再?是綠色的田?野，而是惡?臭的垃圾。?垃圾問題，?是世界性的?，我校利用?了一切可利?用的渠道，?對學(xué)生進行?垃圾分類知?識的宣傳。?如：在當(dāng)天?的啟動儀式?上，市環(huán)衛(wèi)?處垃圾分類?專職宣傳員?__用通俗?易懂的語言?，向我校千?余名師生闡?述了進行垃?圾分類的重?要性和方法?；通過校紅?領(lǐng)巾廣播，?以生動的形?式讓學(xué)生了?解我國的環(huán)?境狀況，明?確目標(biāo)，知?道我們該做?什么，可以?做些什么；?借助市環(huán)衛(wèi)?處向我校發(fā)?放的___?多套宣傳冊?和___多?幅宣傳圖片?，將垃圾分?類活動落實?到每個班級?；各中隊積?極行動起來?，將黑板報?內(nèi)容設(shè)為“?垃圾分類”?專題，學(xué)生?的自我教育?能力得到了?充分發(fā)揮。?二、開展?垃圾分類實?踐活動，培?養(yǎng)環(huán)境行為?習(xí)慣良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?需要一個漫?長的過程，?光靠紙上談?兵恐怕很難?見效。所以?我校德育處?建議各班根?據(jù)學(xué)生實際?，開展各類?垃圾分類實?踐活動。如?低年級舉行?“伸伸手，?彎彎腰，把?垃圾送回家?”實踐活動?比賽，給表?現(xiàn)優(yōu)秀的小?朋友頒發(fā)了?“環(huán)保章”?；中年級則?將活動延伸?至家庭，調(diào)?查自家生活?垃圾構(gòu)成情?況，并作合?理分類；高?年級將垃圾?分類活動與?綜合實踐活?動相結(jié)合，?合作辦手抄?報等。形?式多樣的活?動促進垃圾?分類知識在?學(xué)生心中的?內(nèi)化，潛移?默化地影響?著他們的行?為。三、?舉行垃圾分?類知識競賽?，強化主人?翁意識我?校于__月?__日下午?，___四?～六年級的?近__名學(xué)?生參加了市?小學(xué)生垃圾?分類知識競?賽。由于前?階段各班已?利用晨會、?班隊會時間?充分學(xué)習(xí)了?有關(guān)垃圾分?類的知識，?學(xué)生答題已?變得非常輕?松，他們對?我市垃圾分?類這項工程?提出了許多?建設(shè)性的意?見和建議，?并設(shè)計了較?多構(gòu)思巧妙?、言語婉轉(zhuǎn)?的垃圾分類?宣傳標(biāo)語。?此時的他們?，已經(jīng)深感?作為小常熟?肩上那份沉?甸甸的責(zé)任?。最終，有?__名學(xué)生?分獲一、二?、三等獎。?在__月_?_日下午的?頒獎典禮上?，市環(huán)衛(wèi)處?的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?給予隊員們?殷切的希望?——不僅要?勤奮學(xué)習(xí)，?還要從現(xiàn)在?做起，積極?參與垃圾分?類，為環(huán)保?出力。四?、___參?觀垃圾焚燒?發(fā)電廠，感?受垃圾分類?意義__?月__日下?午，我校_?_多名師生?代表參觀了?__熱電能?源有限公司?（市垃圾焚?燒發(fā)電廠）?。他們在工?作人員的帶?領(lǐng)下，仔細?察看了焚燒?爐口和中控?室工程設(shè)施?及垃圾焚燒?情況，并大?致了