第3頁(yè)共3頁(yè)2023中學(xué)“班主任工作”師徒結(jié)對(duì)方案?一、指導(dǎo)思?想：1、?提高青年班?主任的工作?能力，加快?青年班主任?成長(zhǎng)的步伐?，使青年班?主任能盡快?成為教育學(xué)?生和班級(jí)管?理的行家里?手。2、?充分發(fā)揮有?經(jīng)驗(yàn)的老班?主任的職能?作用，通過(guò)?傳、幫、帶?，指導(dǎo)青年?班主任開(kāi)展?工作，提高?德育工作的?有效性。?二、班主任?“師徒結(jié)對(duì)?”要求：?1、師傅：?有良好的?師德修養(yǎng)，?符合師德規(guī)?范要求，熱?愛(ài)德育與班?主任工作，?至少有一輪?以上的班主?任工作經(jīng)歷?，曾獲校級(jí)?優(yōu)秀班主或?市優(yōu)秀班主?任或所帶班?級(jí)曾獲市級(jí)?以上優(yōu)秀班?___表彰?。2、徒?弟：凡班?主任工作年?限在___?年以下的班?主任教師，?都必須確定?班主任工作?的指導(dǎo)教師?，德育處根?據(jù)各位青年?班主任的實(shí)?際情況，為?其確立指導(dǎo)?教師。師?徒關(guān)系一旦?確定，非特?殊理由，不?得變更；師?傅一旦與徒?弟確立師徒?關(guān)系，必須?認(rèn)真履行職?責(zé)，擔(dān)當(dāng)起?指導(dǎo)徒弟的?責(zé)任，經(jīng)過(guò)?___至_?__年的指?導(dǎo)與學(xué)習(xí)，?徒弟應(yīng)達(dá)到?具有較高的?教育理論水?平，具有較?高的教育教?學(xué)和班級(jí)管?理能力。?三、班主任?“師徒結(jié)對(duì)?”職責(zé)1?、師傅：?①指導(dǎo)徒弟?落實(shí)學(xué)校制?定的各項(xiàng)制?度的實(shí)施，?指導(dǎo)班__?_的建設(shè)（?如：班干部?的挑選和培?養(yǎng)、樹(shù)立良?好的班風(fēng)、?形成良好的?班級(jí)學(xué)習(xí)氛?圍等）。?②指導(dǎo)徒弟?結(jié)合班級(jí)的?實(shí)際制定班?級(jí)的學(xué)期工?作計(jì)劃、工?作的目標(biāo)。?③指導(dǎo)徒?弟創(chuàng)造性地?開(kāi)展班級(jí)的?各項(xiàng)___?活動(dòng)，加強(qiáng)?班級(jí)的日常?管理。④?指導(dǎo)徒弟備?好、上好班?會(huì)課，指導(dǎo)?開(kāi)展學(xué)生的?心理健康教?育等；每學(xué)?期指導(dǎo)性聽(tīng)?徒弟主題班?會(huì)課不少于?___節(jié)。?⑤指導(dǎo)徒?弟班主任做?學(xué)生的思想?教育工作，?特別是“問(wèn)?題學(xué)生”的?幫教工作。?⑥每學(xué)期?末對(duì)被帶教?教師作出一?次綜合評(píng)價(jià)?。2、徒?弟：①徒?弟要尊重師?傅，虛心向?師傅學(xué)習(xí)，?盡快提高自?己的班級(jí)管?理能力。?②在師傅的?指導(dǎo)下，認(rèn)?真制定好每?學(xué)期的班級(jí)?工作計(jì)劃，?認(rèn)真?zhèn)浜妹?節(jié)的班會(huì)課?。管理好所?負(fù)責(zé)班級(jí)的?日常工作。?每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)?傅主題班會(huì)?課___節(jié)?以上。③?徒弟要爭(zhēng)取?在結(jié)對(duì)期內(nèi)?使自己的班?主任工作水?平和能力有?較大的提高?。具體要做?到：制訂好?各學(xué)期班級(jí)?工作計(jì)劃；?培養(yǎng)好一支?班干___?伍；建立一?個(gè)良好的班?___（達(dá)?到校級(jí)表?yè)P(yáng)?）；上好班?會(huì)課，向?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)和指?導(dǎo)教師上一?節(jié)匯報(bào)班會(huì)?課；做好“?問(wèn)題學(xué)生”?的轉(zhuǎn)化工作?；寫(xiě)出一份?有較高水平?的德育工作?論文（或班?主任經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)）。四?、“師徒結(jié)?對(duì)”工作的?考核：每?學(xué)期由德育?處對(duì)徒弟結(jié)?對(duì)工作進(jìn)行?考核。五?、待遇；?1、學(xué)校給?予指導(dǎo)教師?（師傅）每?學(xué)年___?