全國2001年10月高等教育自學考試信息系統(tǒng)開發(fā)試題課程代碼：02376第一部分選擇題、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。在信息處理中，人的手工處理比計算機處理的主要優(yōu)點是（）A。效率高 B。準確性高C.分辨率高 D。應變能力強）B.管理方法的復雜性D.）B.管理方法的復雜性D.組織內(nèi)部和外部環(huán)境的復雜性A。組織結構的復雜性C.管理人員的不習慣系統(tǒng)規(guī)劃的主要任務包括（A。 明確組織的信息需求、制定系統(tǒng)總體結構方案B。 對系統(tǒng)進行經(jīng)濟、技術和使用方面的可行性研究A。 明確組織的信息需求、制定系統(tǒng)總體結構方案B。 對系統(tǒng)進行經(jīng)濟、技術和使用方面的可行性研究C。 選擇計算機和網(wǎng)絡系統(tǒng)的方案D。 確定軟件系統(tǒng)的模塊結構在信息系統(tǒng)分析中，數(shù)據(jù)流圖反映（A.系統(tǒng)的業(yè)務流程C.用戶的信息需求和系統(tǒng)的邏輯功能在數(shù)據(jù)流圖中購用來表示（A。外部項C。數(shù)據(jù)存儲）B.系統(tǒng)的信息處理過程D.用戶操作使用方面的要求B.重復的外部項D。重復的數(shù)據(jù)存儲）系統(tǒng)設計階段的主要成果是（A。用戶的決策方針C.系統(tǒng)設計說明書下列四種代碼中，其中一個是有含義的碼，它是（A。順序碼C.系列順序碼信息系統(tǒng)實施的主要工作包括（）B.用戶的分析方案D.系統(tǒng)總體設計方案）B.字母碼D.無序碼A.程序設計 B。計算機系統(tǒng)方案的選擇C.系統(tǒng)總體結構的確定D。軟件系統(tǒng)模塊的劃分系統(tǒng)測試的主要目的是（ ）A.證明已編寫的軟件的正確性 B.發(fā)現(xiàn)已編寫的軟件存在的錯誤C.確定已編寫軟件的功能D。測定已編寫軟件的性能）B.明確用戶的信息需求D.識別對象及其屬性和對屬性的操作面向?qū)ο蠓治觯∣OA）B.明確用戶的信息需求D.識別對象及其屬性和對屬性的操作A.建立以對象為基本單元的邏輯模型C。確定系統(tǒng)的總體方案第二部分非選擇題、判斷題（本大題共10小題,每小題1分，共10分）正確的在題后括號內(nèi)畫“?”，錯誤的畫“X"。TOC\o"1-5"\h\z11。 管理系統(tǒng)是以人為主體的系統(tǒng)。（ ）12。 數(shù)據(jù)流圖逐層分解可能導致某個或某些外部項的分解。（ ）13。 數(shù)據(jù)流圖的逐層分解，屬于功能分解性質(zhì)。（ ）14。 信息可以脫離信息源而獨立運動。（ ）15。 信息技術是推動信息化的決定因素，其他因素均服從于信息技術發(fā)展的需要。（ ）16。 用戶自行開發(fā)應用系統(tǒng)需要第四代開發(fā)工具,當前這種工具已能適應大型、復雜系統(tǒng)TOC\o"1-5"\h\z的開發(fā)任務。（ ）模塊之間的耦合形式主要有四種，其中內(nèi)容耦合的聯(lián)系程度較高。（ ）關聯(lián)圖是最高層的數(shù)據(jù)流圖.（ ）信息系統(tǒng)是為管理服務的，必須滿足各級各類管理人員的需求，所以建立IS不會與現(xiàn)行管理體制發(fā)生沖突。（ ）在原型法實施步驟中，把原型交給用戶使用是為了讓用戶自己去修改和完善原型。（ ）三、 填空題（本大題共15小題，每空1分，共30分）用HIPO分層圖表示 分解所得系統(tǒng)的模塊。系統(tǒng)實施以 工作為基礎，必須按系統(tǒng)設計的進行。收集信息的策略有：全面調(diào)查策略、策略和策略.業(yè)務流程圖是用以描述一個組織內(nèi)部 活動的內(nèi)容和的工具.收集信息一般有面談、查閱文獻、和等四種方法。手工編寫數(shù)據(jù)字典的主要優(yōu)點是：具有較大的 和.原型法加速了系統(tǒng)開發(fā)中用戶需求的獲取過程，有助于解決一些不大但 因素較多的管理決策問題，從而提高了系統(tǒng)開發(fā)效率與有效性。塊間耦合程度直接影響系統(tǒng)的可讀性、、及。將數(shù)據(jù)類對照企業(yè)過程安排在一個矩陣中，用字母和來表示哪個過程產(chǎn)生該數(shù)據(jù)和哪個過程使用該數(shù)據(jù)。系統(tǒng)規(guī)劃主要任務是制定MIS的、確定組織的主要信息需求和制定系統(tǒng)建設的計劃。如果系統(tǒng)初步調(diào)查結果表明，擬開發(fā)項目有必要也有可能進行時，可向主管單位提出 建議書，需要進行 安排。系統(tǒng)開發(fā)階段的目標是根據(jù)系統(tǒng)規(guī)劃所確定的系統(tǒng)的和項目的，按已定的項目開發(fā)出可以運行的實際系統(tǒng)。在系統(tǒng)分析中可行性研究一般包括對系統(tǒng)白可行性、經(jīng)濟可行性和可行性進行調(diào)查研究。信息運動的三要素是指信源、和.MIS戰(zhàn)略規(guī)劃的關鍵是要使的戰(zhàn)略與整個組織的協(xié)調(diào)一致。四、 名詞解釋（本大題共2小題，每小題3分，共6分）結構化編程系統(tǒng)的可維護性五、 論述題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）試述信息系統(tǒng)分布式結構的主要優(yōu)缺點。試述管理信息系統(tǒng)生命周期的意義及階段劃分。試述系統(tǒng)開發(fā)的結構化方法的基本思路與主要原則。論述第四代語言的主要優(yōu)缺點。六、 應用題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）某銀行發(fā)放貸款原則如下：1、 對于貸款未超過限額的客戶，允許立即貸款。2、 對于貸款已超過限額的客戶，若過去還款記錄好且本次貸款額在2萬元以下，可作出貸款安排，否則拒絕貸款。請用結構化語言描述該原則。43.下表為學生獎勵處理的決策表。請根據(jù)下表畫出對應的程序設計所需的程序流程圖。條件已修課程各類成績比率優(yōu)N70%優(yōu)N50%中以下W15%中以下W20%YYYYNNNN— - -YYYYYYNNYYNN-YY— -YY狀態(tài)團結紀律評分優(yōu)良一般YNYNYNYNNYNYNYNY決策方案一等獎二等獎三等獎鼓勵獎XXX XX XXX決策規(guī)則全國2001年10月高等教育自學考試信息系統(tǒng)開發(fā)試題參考答案課程代碼：02376一、單項選擇題（本大題共10小題,每小題1分，共10分）1.D2。D3.A 4。C5.B6。C7。C8.A 9.B10.A二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）11。”12.”13?！?14.”15.X16.X17.”18?！?19.X20.X三、填空題（本大題共15小題，每空1分共30分）21。自頂向下層次結構 22.系統(tǒng)分析與設計文檔（或方案）23。關鍵因素點面結合（與次序無關） 24.業(yè)務處理工作流程25.調(diào)查表實地觀察（或?qū)嵺`）（與次序無關）26.靈活性適應性（與次序無關）27.規(guī)模不確定 28.可維護性可靠性（與次序無關）29.CU 30.發(fā)展戰(zhàn)略資源分配31。系統(tǒng)開發(fā)可行性研究 32.總體方案開發(fā)計劃33.技術運營（營運）（與次序無關） 34.信宿載體（與次序無關）35。 MIS目標（或戰(zhàn)略）四、 名詞解釋（本大題共2小題，每小題3分，共6分）36。 結構化編程是一種規(guī)范化的編程方法，其基本點有1、 只使用三種基本結構及其相互嵌套的結構:順序結構、選擇結構和循環(huán)（重復）結構，每種結構一個入口,一個出口。2、 自頂向下，逐步細化3、 盡可能不采用無條件轉移語句（即GOTO語句）可維護性是指對系統(tǒng)進行維護的難易程度的度量，其中包括有:①可理解性:指為外來讀者理解系統(tǒng)的結構、接口、功能和內(nèi)部過程的難易程度.②可測試性：指為系統(tǒng)進行診斷和測試的難易程度。③可修改性：指對系統(tǒng)各部分進行修改的難易程度。五、 論述題（本大題共4小題,每小題6分，共24分）優(yōu)點：①可以根據(jù)應用需要和存取方便配置信息資源。利于發(fā)揮用戶的主動性、積極性，提高了系統(tǒng)的應變能力。系統(tǒng)擴展方便。系統(tǒng)健壯性好缺點：①信息資源分散，開發(fā)維護管理標準難以統(tǒng)一。②不同地域的系統(tǒng)有時有沖突，管理協(xié)調(diào)困難

③安全保密措施難以統(tǒng)一實施。39。管理信息系統(tǒng)產(chǎn)生發(fā)展、成熟和更新?lián)Q代的過程稱為管理信息系統(tǒng)的生命周期管理信息系統(tǒng)生命周期可分為四大階段：系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)運行與維護和系統(tǒng)更新。系統(tǒng)開發(fā)階段又可分為系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計與系統(tǒng)實施三個階段。40.1、結構化方法的基本思路是把整個系統(tǒng)開發(fā)過程分成若干階段，每個階段進行若干活動，每項活動用一系列標準、規(guī)范、方法、技術完成一個或多個任務，形成符合給定規(guī)范的產(chǎn)品（成果）2、結構化方法的主要原則有：用戶參與原則；②“先邏輯、后物理”、嚴格劃分工作階段原則；③自項向下原則；④成果