第3頁共3頁2023年?幼兒園教師?的個人專業(yè)?發(fā)展總結(jié)?本學(xué)期我很?高興擔(dān)任小?班的教學(xué)工?作。經(jīng)過我?的努力，一?個緊張又有?趣的學(xué)期又?過去了。我?一直還是本?著“一切為?了孩子”的?宗旨開展我?的幼兒教育?工作。我很?堅持一分耕?耘一分收獲?，只要我用?心付出，就?會有收獲。?通過本年度?的學(xué)習(xí)和教?育教學(xué)的實?踐工作，我?覺得在個人?專業(yè)化發(fā)展?方面有了進?步，下面我?把這方面工?作做一下總?結(jié):一、?專業(yè)素質(zhì)得?到了進一步?的提高思?想方面:?積極參加政?治學(xué)習(xí)，對?幼兒教育事?業(yè)充滿了責(zé)?任感。遵守?幼兒園規(guī)章?制度。時刻?嚴格要求自?己，以身作?則，敬業(yè)愛?崗，樂于奉?獻。培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新能?力，既教書?又育人。在?工作中，不?怕困難，頑?強拼搏，敢?于創(chuàng)新，在?教育教學(xué)方?面取得了一?定的成績。?俗話說:“?活到老，學(xué)?到老”，本?人一直在各?方面嚴格要?求自己，努?力地提高自?己，以便使?自己更快地?適應(yīng)社會發(fā)?展的形勢。?通過閱讀大?量的道德修?養(yǎng)書籍，勇?于解剖自己?，分析自己?，正視自己?.愛孩子是?每一個教師?最起碼的道?德，愛那些?美麗聰穎一?笑兩酒窩的?孩子容易，?但愛那些不?怎么討人喜?歡的孩子，?甚至是愛那?些有缺陷的?孩子，那就?需要有一顆?真正的愛心?，神圣的師?愛是廣博的?，它應(yīng)該是?面向全體幼?兒的“博愛?”。自身?素養(yǎng):學(xué)?習(xí)成為了一?種習(xí)慣，具?有積極的精?神面貌，熱?情誠懇，較?強的自我調(diào)?控能力和堅?強意志品質(zhì)?。每天我們?都是微笑著?迎接孩子，?微笑著送走?孩子，盡全?力做到讓每?一個孩子開?開心心的來?，高高興興?的回家。?二、掌握了?一些專業(yè)知?識。作為?幼兒教育的?新戰(zhàn)士，我?樹立終身學(xué)?習(xí)的觀念，?學(xué)習(xí)專業(yè)知?識，學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育教學(xué)?理念，學(xué)《?幼兒園工作?規(guī)程〉〉〈?〈幼兒園管?理條例》，?領(lǐng)會《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》精神?，還學(xué)習(xí)了?《幼兒教育?》《學(xué)前教?育》等教學(xué)?刊物，把握?了現(xiàn)代幼兒?教育的開放?性，創(chuàng)新性?。明確了教?師在幼兒活?動中的角色?是“支持者?”‘合作者?’“引導(dǎo)者?”。用幼兒?教育理論指?導(dǎo)幼兒教育?實踐。三?、養(yǎng)成研究?的習(xí)慣。?在日常教育?活動中，堅?持勤于思考?，反復(fù)實踐?，將在園內(nèi)?發(fā)生的細小?問題進行研?究。如“孩?子們___?隨地扔臟東?西?”等。?和同事們交?流，與同事?合作，與家?長溝通。經(jīng)?常參加教育?活動，思考?自己該怎樣?做更好。樹?立研究意識?，養(yǎng)成研究?習(xí)慣，使自?己的工作做?得比較好。?四、在反?思中成長。?幼兒園教?師專業(yè)成長?的主要途徑?是對幼兒教?育教學(xué)實踐?進行不斷的?反思。所以?本學(xué)年每天?都對自己的?工作進行反?思，找出自?己工作中的?優(yōu)缺點，發(fā)?揚優(yōu)點，改?正缺點。每?個月都完成?一篇敘事反?思，通過反?思能幫助進?一步理清實?踐中的問題?。五、教?育理念得到?了進一步刷?新。教師?專業(yè)化發(fā)展?隨著綱要的?深入實施而?不斷推進。?課堂上都以?幼兒為主體?，師幼互動?。堅持每天?按計劃完成?教學(xué)活動，?作到心中有?目標(biāo)的去完?成教學(xué)工作?。對園領(lǐng)導(dǎo)?布置的工作?按時完成。?全身心地愛?護、關(guān)心、?幫助孩子，?做孩子的大?朋友。尊重?、理解、信?任孩子。我?處處以孩子?為出發(fā)點，?走進孩子世?界，做到尊?重孩子，信?任孩子，把?他們的每件?事情都當(dāng)作?大事情來看?，尊重孩子?的人格，尊?重孩子的興?趣和需要，?使孩子真正?生活在自由?寬松的環(huán)境?里，把老師?當(dāng)成知心朋?友一樣吐露?心聲。六?、教育工作?也得到了升?華。將全?新的教育理?念轉(zhuǎn)化到教?育實踐行為?中，教學(xué)過?程以游戲為?主要手段，?體現(xiàn)幼兒的?主體地位，?注重情感交?流。人們?常說:“學(xué)?高為人師、?身正為人表?”時代的進?步要求老師?不斷提高素?質(zhì)水平，努?力培養(yǎng)出跨?世紀的接班?人。我自感?自己是才疏?學(xué)淺，只有?不斷提高自?身素質(zhì)，不?斷完善自己?，才能擔(dān)此?重任。因此?我非常注重?自身的修養(yǎng)?，我常常刻?苦鉆研教材?，有空就閱?讀幼教書刊?，遇到好文?章、兒歌、?教學(xué)經(jīng)驗等?都記錄下來?，進行認真?的學(xué)習(xí)，研?究以便提高?自己的業(yè)務(wù)?水平，在工?作中我積極?探索、虛心?接受領(lǐng)導(dǎo)及?有經(jīng)驗老師?意見。在本?學(xué)期，我適?應(yīng)新時期教?學(xué)工作的要?求，從各方?面嚴格要求?自己，積極?向老教師請?教，結(jié)合本?校的實際條?件和學(xué)生的?實際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工作?有計劃，有?___，有?步驟地開展?。幼兒教?師專業(yè)化發(fā)?展是一個漫?長的，永無?止境