第7頁共7頁2023年?高二教研組?工作總結(jié)B?本學期即?將結(jié)束，一?學期來，高?二年段在學?校各級領導?的關心、幫?助下，在各?功能處室的?統(tǒng)一領導和?指揮下，認?真貫徹學校?的工作思路?，落實各處?室的工作安?排，發(fā)揮教?師的主導作?用和學生的?主體作用，?以“敦品、?勵學、篤志?、尚行”為?管理宗旨，?全組教師共?同努力，堅?持“嚴謹治?學，精心育?人”的理念?，狠抓教育?教學常規(guī)，?細化過程評?價，全面提?高工作質(zhì)量?和管理水平?，結(jié)合高二?年級特點，?扎扎實實地?開展各項工?作，較好地?完成了本學?期的工作任?務，取得了?一定的成績?，各方面工?作都能在原?有基礎上，?進一步提高?，現(xiàn)總結(jié)如?下：一、?德育工作?(一)班主?任方面1?、每周除定?期召開一次?班主任工作?例會外，還?隨時據(jù)情況?召開班主任?會議，細致?安排本周日?常工作，討?論工作方法?，針對班主?任提出的問?題及時研究?解決。我?們認為，班?主任工作應?從點滴作起?，班級管理?工作無小事?，學生一個?經(jīng)意的表情?，學生周記?中表露出的?一點點情緒?變化，教寢?室細微的變?故都應一一?納入班主任?的管理視野?，工作一定?要做細做實?。及時發(fā)現(xiàn)?問題解決問?題，多多關?愛學生，幫?助學生，實?施人性化、?制度化管理?。營造良好?的人際氛圍?，努力提高?學生自我管?理的水平，?力避粗暴簡?單。班主任?能因時而變?，積極研究?，應對學生?中出現(xiàn)的新?情況、新問?題。2、?各班還以學?校___的?“主題示范?班會”為契?機，開展各?種主題的班?會活動，對?學生進行愛?校、愛班和?___榮譽?感、感恩教?育，取得了?較大的成功?。3、本?學期來，各?班班主任堅?持早到校(?早操和6：?___—7?：10、?中午1：_?__—2：?10勤守)?、晚離校(?晚上6：—?7：勤查)?，特別是_?__班的韓?憲利老師和?___班的?蔡樂平老師?，經(jīng)常和學?生在一起，?以校為家。?(二)學?生方面1?、開學初，?___學生?舉行一次拔?河比賽，此?次活動豐富?了校園生活?，增強了班?級凝聚力和?對新班級的?認同感，提?高了同學們?團結(jié)協(xié)作能?力。__?_、__月?__日上午?，___全?體師生開展?了以“欣賞?廈大美景，?培養(yǎng)吃苦精?神”為主題?的秋季遠足?活動。該活?動磨煉了大?家的意志，?培養(yǎng)了吃苦?耐勞的精神?，增進了師?生的情感，?更重要的是?增進同學之?間的理解和?友誼，培養(yǎng)?了班級凝聚?力，增強了?大家戰(zhàn)勝困?難的勇氣。?3、在校?田徑運動會?暨“三個一?工程”·首?屆文化月開?幕式上，我?年段表演了?校園___?舞，受到廣?泛___。?___、?__月__?日下午，我?校教工足球?隊與本年級?學生球隊在?足球場上進?行一場師生?交流賽。本?次師生足球?賽不僅將足?球的積極、?拼搏、永不?言敗的精神?傳達給大家?，也為校園?生活增添了?更多美好而?難忘的回憶?。5、根?據(jù)新課改的?要求，本學?期___學?生利用假期?進行研究性?學習，撰寫?了開題報告?，目前正處?于調(diào)查搜集?資料階段。?該活動的開?設一定程度?上提高了學?生的動手能?力、思辨能?力和及時、?有效地解決?問題的能力?。___?、___年?段自律會以?“細節(jié)”為?突破口，開?展系列細節(jié)?教育與規(guī)范?活動。年段?每周抓三個?重點：抓周?六、周日遲?到早退情況?抓眼保健操?、課間操出?勤情況抓各?班衛(wèi)生打掃?情況。7?、抓好常規(guī)?，落實精細?化管理。從?規(guī)范學生行?為習慣入手?，加強學生?日常行為管?理，注重培?養(yǎng)學生的責?任意識，加?強對學生日?常行為規(guī)范?養(yǎng)成教育，?結(jié)合本年段?學生特點，?加強學困生?的轉(zhuǎn)化，耐?心周到地做?好學生心理?疏導工作，?最大限度轉(zhuǎn)?變和___?后進生。_?__學生的?心理健康，?及時與心理?老師聯(lián)系，?___學生?參加有關心?理健康教育?的主題集會?和班會，對?學生進行正?面教育加強?安全工作，?及時排查硬?件與軟件安?全隱患，發(fā)?現(xiàn)問題及時?處理，對問?題學生進行?個別的心理?輔導，引導?學生學會用?合理宣泄、?幽默和遷移?等方法來排?除心理障礙?，特別是對?特殊學生建?立了長效的?跟蹤管理機?制。(三?)教師隊伍?建設方面?1、開學初?我們年段倡?導“和諧與?競爭并存的?發(fā)展理念，?人本與嚴格?同在的管理?理念”，半?學期實踐下?來，效果很?好。年段教?師目前團結(jié)?、和諧、奮?進、向上，?辦公氛圍良?好。2、?注重團隊建?設，堅持打?造一流團隊?的理念，努?力提高高二?年段團隊氛?圍，從班主?任的合作到?各備課組內(nèi)?部的合作再?到全體任課?老師的團結(jié)?協(xié)作，做到?資源共享，?互相協(xié)調(diào)，?全年級上下?一盤棋，大?家在合作的?前提下勤奮?工作，甘于?奉獻。都能?顧全大局，?服從安排，?積極為年級?組工作獻計?獻策。逐漸?形成了團結(jié)?協(xié)作、齊抓?共管的良好?局勢。3?、整個學期?當中，本年?段教師立足?本崗位做好?本職工作，?___教學?常規(guī)：備課?到位、課堂?管理到位、?作業(yè)批改到?位、輔導到?位、教研活?動參與到位?，認真__?_教學，提?高課堂教學?的有效性強?化紀律意識?，___時?間節(jié)點、提?高時間觀念?，準時并認?真參加學校?的升旗儀式?、各種會議?。二、教?學教研工作?1、教書?育人、雙管?齊下。在繼?續(xù)加強常規(guī)?教學月檢查?，落實好備?教改導輔等?環(huán)節(jié)的前提?下，倡導全?體任課教師?都要對學生?管教管導，?不再把事情?只往班主任?那推，實現(xiàn)?全員參與，?全程管理的?格局。2?、分層教學?、整體推進?。一是課堂?教學上的分?層要求。這?是一項很難?做到位的要?求，但教師?必須在這方?面做出努力?。課堂上在?完成必須的?基本教學內(nèi)?容后，在補?充知識方面?盡量考慮到?各學習層面?的學生。要?根據(jù)學生的?學力，明確?提出哪些必?須掌握、哪?些可以選學?、哪些可以?放棄，確保?課堂上每個?學生都有所?收獲。二?是作業(yè)布置?上的分層要?求。要求教?師在吃透學?生的前提下?，認真篩選?習題和補充?題，按照必?做、選做、?參考等幾個?層次去要求?學生。必做?題目每個學?生都必須按?時、高質(zhì)量?完成選做、?參考題學生?有余力的去?完成，應使?每個學生在?要求上有明?確的目標和?任務，從?而在自己現(xiàn)?有能力的基?礎上得到發(fā)?展。三是?學習評價上?的分層要求?。在這些學?生各個方面?、特別是學?習的評價上?應有不同的?標準，（范?本）評價應?以發(fā)展程度?為標準，有?所進步就應?給予肯定和?鼓勵，不能?用優(yōu)秀學生?的學習品質(zhì)?和成績標準?來衡量他們?，這樣不但?不切合實際?，還會挫傷?他們的自尊?心和進取的?信心。3?、繼續(xù)抓好?備課組建設?。一是落實?和完善備課?組備課制度?。備課組教?師輪流對各?章進行備課?及主講。年?級部參加各?備課組活動?，以提高備?課組活動的?質(zhì)量。不斷?探索探討教?材教法，做?到每次活動?都有內(nèi)容有?記載。二是?更新觀念，?樹立“科研?型教師”的?意識，認真?寫好教育教?學論文。三?是各備課組?按照學校的?要求積極落?實組內(nèi)推門?聽課、評課?工作。四是?組內(nèi)討論如?何提高課堂?教學的有效?性和、怎樣?“磨”、怎?樣抓課堂常?規(guī)、怎樣提?高會考成績?等等。4?、認真__?_好了月考?、期中考、?會考、期末?考等考試。?認真分析試?卷，備課組?分析到題，?班主任分析?到人，年段?分析到班。?及時改進方?法，盡早采?取措施，做?好質(zhì)量反饋?和質(zhì)量跟蹤?工作。5?、加強特長?生的篩選及?其訓練。為?了更好地貫?徹學校的辦?學理念，提?前為高三教?育教學質(zhì)量?的提高作準?備，我們年?段___了?藝術特長生?的初期訓練?，一段時間?下來，方方?面面反映良?好。三、?家校工作?加強溝通，?增進了解，?爭取支持。?本學期高二?年段以家長?會為契機，?與到校家長?進行交流，?增進了學校?、教師與家?長的了解，?增強了服務?育人意識。?同時利用家?校短信互動?平臺加強了?班主任與家?長溝通，獲?得家長的一?致好評。?四、其他工?作___?、___學?生參加數(shù)學?、物理、化?學、生物的?輔導、參賽?，并取得了?不錯的成績?。2、邀?請張彥特級?教師、李志?源高級教師?為學生進行?作文指導與?會考政治學?習動員，培?養(yǎng)了學生的?學習習慣和?有效地激發(fā)?了學生的學?習積極性。?3、注重?人文關懷，?努力創(chuàng)造老?師們良好的?工作環(huán)境：?規(guī)范了辦公?室張貼，安?排好辦公室?衛(wèi)生打掃，?保持辦公室?的整潔，改?善辦公室環(huán)?境布置，備?好茶具，為?辛苦的老師?送上一杯熱?茶，提升了?本年級辦公?室的文化氛?圍。4、?為活躍老師?們的業(yè)余生?活，愉悅身?心，釋放壓?力，___?老師進行登?山和k歌活?動。一學期?來，積極營?造輕松愉快?的和諧氛圍?，讓老師們?工作之余會?不自覺的哼?著快樂的歌?曲，臉上洋?溢著甜美的?笑容。5?、以各種時?機為契機，?在缺水之際?，學生生活?受影響，借?機進行節(jié)約?用水教育同?時，在會考?到來之時，?均寫出了誠?信標語，_?__了誠_?__育。在?寢室衛(wèi)生狀?況下滑時，?進行了“我?愛我家”寢?室文化建設?的主題教育?，___全?體學對寢室?衛(wèi)生死角進?行大掃除，?寢室面貌煥?然一新。?五、存在問?題在穩(wěn)定?、有序的年?級工作開展?中，也存在?一些不盡人?意的地方，?這有待于以?后進一步地?完善。1?、高二年級?是高中階段?的分化期，?部分學生對?學習的興趣?不濃，學習?目標不明確?。2、常?規(guī)管理的質(zhì)?量還存在班?級間的不平?衡，個別班?級的衛(wèi)生情?況和自習紀?律不如人意?，個別學生?寢室的就寢?紀律不好，?個別學生的?吸煙惡習依?然存在。?3、少數(shù)教?師教育學生?缺乏耐心、?愛心，對部?分調(diào)皮學生?的教育力度?還不夠大，?方法不夠多?樣化，教育?的效果不夠?理想。4?、個別教師?在教學常規(guī)?上做的不好?，對教學鉆?研不夠，業(yè)?務能力提高?緩慢。六?、下學期工?作思路1?、在開學的?第一個月，?重點嚴肅段?風、段紀，?檢查儀容儀?表，進行常?規(guī)教育，切?實抓好課堂?、自習的學?習氛圍，搞?好日常管理?工作班級之?間做到有競?爭、有合作?，相互溝通?，互通情況?。2、有?計劃的開展?各項學生活?動，繼續(xù)推?行“讓活動?成為德育的?載體”的做?法，在緊張?的學習中做?到張弛有度?。3、發(fā)?揮班主任的?工作積極性?，年段每周?下發(fā)班主任?工作提示，?并要求班主?任做好周工?作小結(jié)，使?全年段的每?周工作協(xié)調(diào)?一致。4?、成立高二?年級心理輔?導小組，加?強學生的心?理干預。任?課教師則要?積極配合班?主任，發(fā)現(xiàn)?問題及時向?班主任反饋?，把問題解?決在萌芽之?中，特別要?注意配合班?主任做好對?個別特殊學?生的情況的?了解和疏導?、教育工作?。5、充?分發(fā)揮備課?組的作用，?要求備課組?以備課組長?為核心，全?組老師齊心?協(xié)力研究教?材、教法，?研究學生情?況，了解學?科教學研究?的動向，以?便有針對性?的制定合理?的教學方案?，并做到_?__學計劃?、___學?進度、統(tǒng)一?考試、__?_學資料和?練習的四統(tǒng)?一。6、?加強學習交?流，___?班主任和備