2023小學(xué)感恩節(jié)主題活動(dòng)方案?一、指導(dǎo)思想感?恩是一種文明，一?種品德，更是一種?責(zé)任。感恩應(yīng)是社?會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該?有的基本道德準(zhǔn)則?，是做人的起碼修?養(yǎng)。對(duì)于今天的廣?大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是?一種責(zé)任意識(shí)、自?立意識(shí)、自尊意識(shí)?和健全人格的體現(xiàn)?。為了讓廣大隊(duì)員?心懷一顆感恩的心?，積極地面對(duì)生活?，學(xué)校大隊(duì)部將組?織開展“感恩周”?主題教育活動(dòng)。?二、活動(dòng)時(shí)間：_?__年___月_?__日——___?月___日三、?活動(dòng)口號(hào)：感恩社?會(huì)，感恩學(xué)校，感?恩家庭四、主要?內(nèi)容及安排：1?、周一國(guó)旗下演話?：《我成長(zhǎng)我感?恩》主題班會(huì)：?《常懷一顆感恩的?心》(每級(jí)部上交?一份班會(huì)設(shè)計(jì))?2、周二至周五“?心靈氧吧”(感恩?故事)3、周四?(感恩節(jié))：課間?操學(xué)生代表宣讀《?感恩倡議書》，齊?唱歌曲《感恩的心?》4、感恩實(shí)踐?活動(dòng)A、組織四?、五年級(jí)給父母、?老師或是對(duì)自己有?幫助的人寫一封感?恩信。(學(xué)校設(shè)計(jì)?格式、每班上交_?__份)B二?年級(jí)學(xué)生開展“護(hù)?雞蛋”活動(dòng)。以個(gè)?人或小組形式保護(hù)?一個(gè)生雞蛋一天，?使它毫無(wú)破損，以?此感受媽媽對(duì)自己?的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩?。結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)?一說(shuō)或者寫一寫活?動(dòng)的體會(huì)，回家做?一件令父母高興的?事。(學(xué)校設(shè)計(jì)表?格、每班上交__?_份)C一年級(jí)?小學(xué)生愛心作業(yè)傳?真情(a)送父母?一句溫馨的祝福;?(b)給父母講一?個(gè)開心的故事;(?c)記住父母的生?日，贈(zèng)送親手制作?的禮物。(d)給?父母捶捶背、打一?盆水，洗一洗腳;?(e)我為家里做?四件家務(wù):打掃衛(wèi)?生、疊被、洗碗、?洗衣物。D三年?級(jí)繪“感恩圖”，?將生活中感動(dòng)的情?景通過(guò)繪畫的形式?表現(xiàn)出來(lái)，并配以?文字抒發(fā)情感。(?A4橫版、每班上?交___份)E?感恩社會(huì)：倡議全?體學(xué)生周日走進(jìn)社?區(qū)為社區(qū)做一件好?事。F后續(xù)組織?全校學(xué)生觀看“_?__感動(dòng)中國(guó)十大?人物”短片，班會(huì)?上課展開討論，談?觀后感。注：各?級(jí)部作品在___?月___日之前保?質(zhì)保量的交到德育?處。2023小學(xué)感恩節(jié)主題活動(dòng)方案（二）感?恩節(jié)雖是一個(gè)“洋?節(jié)”，但中國(guó)是一?個(gè)禮儀之幫，文明?古國(guó)，自古就有“?滴水之恩，當(dāng)涌泉?相報(bào)”、“誰(shuí)言撣?心、報(bào)得三春暉”?的傳統(tǒng)美德，懂得?感恩父母、感恩老?師、感恩同學(xué)、感?恩大自然、感恩社?會(huì)，學(xué)會(huì)感恩應(yīng)該?是每一個(gè)中國(guó)人的?美德和為人的準(zhǔn)則?。為此，學(xué)校決定?在感恩節(jié)期間，在?全校師生中開展“?心存感恩，從‘謝?謝’開始”十個(gè)一?系列活動(dòng)。1、?召開一次“心存感?恩”主題班隊(duì)會(huì)。?以班級(jí)為單位，?圍繞感恩主題，以?親情、友情、師生?情等為切入點(diǎn)，采?取討論、演講、講?述等形式表達(dá)自己?的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，表?達(dá)對(duì)父母、親人、?老師、同學(xué)、朋友?的感激之情。2?、相互說(shuō)一聲“謝?謝”。和家人、?老師、同學(xué)、朋友?見面說(shuō)一句“謝謝?”的話語(yǔ)，感謝的?內(nèi)容要具體，表達(dá)?的感情要真摯。?3、唱一首感恩的?歌曲?！陡卸鞯?心》已經(jīng)通過(guò)課堂?學(xué)習(xí)，要了解歌曲?的來(lái)歷，要體會(huì)作?者的感情，要用真?情唱出來(lái)，傳唱出?去。(還可選擇其?他歌曲)4、寫?一封感恩的信給?自己的父母、親人?、老師、同學(xué)、朋?友寫一封感恩之信?。5、制作一張?感恩祝?？?、送給?有恩于自己的人。?6、撰寫一句(?段)感恩箴言。?自擬一句簡(jiǎn)潔、明?了富有文采的語(yǔ)句?，張貼在班級(jí)顯著?位置。每班收集十?佳感恩箴言上交學(xué)?校。7、舉行一?次感恩故事會(huì)。?針對(duì)自己的真實(shí)經(jīng)?歷，為同學(xué)們講一?個(gè)感恩故事。8?、制作一份感恩手?抄報(bào)(或班級(jí)出版?一期感恩墻報(bào)、黑?板報(bào))。9、開?展一次感恩大自然?環(huán)保行動(dòng)。保護(hù)?環(huán)境，保護(hù)家園。?讓我們的教室(學(xué)?校)更潔靜，讓我?們的天空更晴朗，?讓我們的家園更美?麗。人人爭(zhēng)做環(huán)保?小衛(wèi)士。10、?舉行一次感恩家校?互動(dòng)活動(dòng)。家長(zhǎng)?、老師、學(xué)生共同?參與班級(jí)感恩活動(dòng)?，傾心交流，增進(jìn)?了解，互相配合，?共同發(fā)展。活動(dòng)?組長(zhǎng)：16x活?動(dòng)副組長(zhǎng)：16x?活動(dòng)組織人員：?16x活動(dòng)時(shí)間?：___年___?月___日——_?__月___日?活動(dòng)對(duì)象：16小?學(xué)全體師生及學(xué)生?家長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)系列活?動(dòng)，進(jìn)一步感受到?感恩是一種美德，?是一種文明。2?、通過(guò)系列活動(dòng)，?學(xué)會(huì)感謝父母、老?師和同學(xué)，學(xué)會(huì)說(shuō)?聲“謝謝”;能?自覺地去感謝父母?、老師、他人、祖?國(guó)。3、通過(guò)系?列活動(dòng)，人人心中?激起一種感恩的情?感，感恩父母老師?同學(xué)?；顒?dòng)形式?：以學(xué)生自制作品?的活動(dòng)展示為主，?師生互動(dòng)。2023小學(xué)感恩節(jié)主題活動(dòng)方案（三）一、活動(dòng)背景?：___年__?_月___日是西?方的傳統(tǒng)節(jié)日——?感恩節(jié)，正好是我??！鞍俨輬@”實(shí)踐?基地果蔬成熟之際?，我們結(jié)合“收獲?節(jié)”開展了本次感?恩活動(dòng)，在本次活?動(dòng)中，我們將感恩?的內(nèi)涵進(jìn)行延伸，?不只是感恩父母、?感恩老師，更多的?是感恩社會(huì)、感恩?世界、感恩大地。?實(shí)踐基地里果蔬的?成長(zhǎng)凝聚著老師和?同學(xué)們勞動(dòng)的汗水?，讓學(xué)生參與這次?感恩活動(dòng)，可以讓?他們體會(huì)到豐收的?喜悅，感悟付出中?有回報(bào)，體會(huì)勞動(dòng)?的滋味。另外，讓?學(xué)生與別人分享自?己的勞動(dòng)果實(shí)，體?會(huì)那份快樂。二?、活動(dòng)目的：讓?孩子自己用眼睛去?看，用耳朵去聽，?用心靈去感受，從?而在自己的心中培?植一種感恩的情感?，無(wú)論對(duì)待父母或?者老師，朋友或者?對(duì)手，快樂或者悲?傷，都能以一顆感?恩的心去面對(duì)。那?么，他們就會(huì)明白?，生活是一面鏡子?，你哭她也哭;你?笑她也笑。當(dāng)你心?存感恩，生活也將?賜予你燦爛的陽(yáng)光?。讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)?程中，體會(huì)勞動(dòng)的?快樂，鍛煉學(xué)生的?動(dòng)手能力，感悟到?付出才有回報(bào)，體?會(huì)到分享的快樂。?三、活動(dòng)時(shí)間與?地點(diǎn)：時(shí)間：_?__年___月_?__日——___?年___月___?日地點(diǎn)：“百草?園”實(shí)踐基地四?、活動(dòng)對(duì)象：三—?—五年級(jí)學(xué)生、老?師五、活動(dòng)內(nèi)容?：采摘成熟果蔬，?體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，?學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分?享。六、活動(dòng)過(guò)?程:1、學(xué)生分?組活動(dòng)，采摘果蔬?，分工合作。2?、清理實(shí)踐基地。?3、清洗摘的果?蔬。4、與人分?享自己的勞動(dòng)果實(shí)?。七、注意事項(xiàng)?：1.一切以安?全第一。2.在?活動(dòng)中注意不要踩?踏其它菜。3.?注意實(shí)踐基地環(huán)境?衛(wèi)生。2023小學(xué)感恩節(jié)主題活動(dòng)方案（四）?一、主題：心存感?恩、快樂成長(zhǎng)主?題曲：《感恩的心?》二、背景及意?義：中國(guó)是一個(gè)?禮儀之邦，祖先們?為我們留下了很多?關(guān)于感恩的教誨：?“滴水之恩，當(dāng)涌?泉相報(bào)”，“誰(shuí)言?寸草心，報(bào)得三春?暉”。為了弘揚(yáng)中?華民族的傳統(tǒng)美德?，全面提升學(xué)生的?思想素質(zhì)，讓學(xué)生?懂得感恩父母、感?恩老師、感恩同學(xué)?、感恩自然、感恩?社會(huì)、感恩身邊的?一切，學(xué)校決定舉?辦首屆感恩節(jié)，對(duì)?全體師生進(jìn)行一次?有意義的感恩教育?活動(dòng)，以此增進(jìn)師?生家校之間的情感?，促進(jìn)文明禮貌校?風(fēng)的形成，共同構(gòu)?建我們的和諧校園?。三、組織工作?：成立常莊完全?小學(xué)校園感恩節(jié)活?動(dòng)組委會(huì)主任：?杜善坤副主任：?栗光峰、孫文升?成員：劉來(lái)法、常?月芳、李方全、付?天壯、尋麗嬌四?、活動(dòng)時(shí)間：__?_年___月__?_日——___月?___日五、活?動(dòng)內(nèi)容(十個(gè)“一?”系列活動(dòng))1?、發(fā)起倡議(利用?紅領(lǐng)巾廣播向全校?師生)2、一次?主題班會(huì)時(shí)間：?___月中旬。各?年級(jí)以班級(jí)或年級(jí)?為單位，圍繞感恩?主題，按照學(xué)生特?點(diǎn)，組織一次關(guān)于?親情、感恩教育的?主題班會(huì)，具體內(nèi)?容可自行安排。?或討論或演講或講?述，尤其是對(duì)父母?、對(duì)親人、對(duì)老師?、對(duì)朋友的感激之?情。提示：用比較?大的美術(shù)字在黑板?寫上活動(dòng)主題名。?(___月___?日最后一節(jié)課)?3、一次主題黑板?報(bào)(全校性活動(dòng))?感恩節(jié)前夕，以?班級(jí)為單位圍繞感?恩主題，出一期黑?板報(bào)。(___月?___日前)4?、一首歌曲(全校?性)感恩節(jié)活動(dòng)?期間，教師教學(xué)《?感恩的心》及手語(yǔ)?，學(xué)校廣播室利用?課間時(shí)間播放活動(dòng)?主題曲《感恩的心?》。(___月_?__日舉行班級(jí)手?語(yǔ)比賽)5、一?封信(全校性)?每個(gè)學(xué)生給父母或?施恩于己的人，寫?一封感恩的信，力?求真實(shí)生動(dòng)，事跡?感人。(各班挑選?三篇優(yōu)秀的感恩的?信，于___月底?交少先隊(duì)大隊(duì)部參?加校級(jí)評(píng)選。)?5、一枚感恩節(jié)卡?片。學(xué)生自制一?枚感恩節(jié)卡片，送?給有恩于自己的人?。(征集時(shí)間：_?__月___日)?6、為父母洗一?次腳活動(dòng)。要有?家長(zhǎng)簽字和對(duì)于此?事的意見，學(xué)生要?有相關(guān)的日記。(?___月下旬考查?)7、一次感恩?自然的環(huán)保教育?環(huán)境是我們賴于生?存的條件，讓我們?以感恩的心與自然?共存。各班開展“?爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)?士”的活動(dòng)。(要?求各班產(chǎn)生校園環(huán)?保的志愿者，__?_月___日)?8、一次感恩故事?會(huì)活動(dòng)(全校性活?動(dòng))每位同學(xué)針?對(duì)自己的感恩經(jīng)歷?寫一篇親情小故事?，由班主任推選本?班一個(gè)最感人、最?值得推廣的感恩故?事，參加以校為單?位的故事會(huì)活動(dòng)，?(在___月第一?個(gè)星期的星期四選?定一教室進(jìn)行比賽?。)推選參加全校?“感動(dòng)校園十佳學(xué)?生”的評(píng)選活動(dòng)。?評(píng)選材料由班主任?于___月中旬前?交至大隊(duì)部，評(píng)委?另定。9、感恩?我們身邊的一切。?凳子和課桌每天?陪伴著我們，見證?了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的?進(jìn)步，見證了我們?的喜怒哀樂，讓我?們給我們的桌子、?凳子做一次美容吧?!(高年級(jí)可以幫?助低年級(jí)，以此感?恩自己低年級(jí)的老?師，每周的星期二?、四)10、一?次以班級(jí)為單位家??；?dòng)活動(dòng)。增?進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生和老?師之間的了解、互?動(dòng)以至情感的升華?，把親情感恩教育?深入校園、帶進(jìn)教?室。最終，把感恩?化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。?家長(zhǎng)、學(xué)生、老師?共同參與，傾心交?流，真情表